奇妙的作文400字五篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的奇妙的作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

奇妙的作文400字 篇1

　　漢字方方正正，就像一個個昂首挺胸的小士兵，別看它們只是一個個符號，卻擁有奇妙的構造和豐富的內(nèi)涵喲!

　　在漢字大家庭里，有許許多多的成員：形聲字、象形字、會意字其中，最有趣的就是象形字了!比如目字，它的形狀是不是很像一只炯炯有神的大眼睛?還有火字，是不是就像一團跳動的火苗?

　　會意字也很有意思。比如休字，一個人靠在大樹旁，表示休息的意思;還有采字，手在樹上，表示摘取東西。

　　當這些小士兵們排成隊，并變換不同的位置和隊形時，就展現(xiàn)出各種各樣的畫面。不信請看

　　畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這首七言絕句由28個小士兵組成，為我們展現(xiàn)出六月西湖的美景：碧綠的.荷葉一望無際，亭亭玉立的荷花嬌艷欲滴。再看飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，這14個小士兵又為我們變出了一條氣勢磅礴的瀑布，它像咆哮的巨龍，從天而降。

　　你們說，漢字是不是很奇妙?

　　漢字像盡職盡責的老師，帶領我們學會更多的知識;漢字像貼心的小伙伴，天天陪伴著我們;漢字又像厲害的魔術師，讓我們的心靈世界變得多姿多彩。

　　我是炎黃子孫，我愛這奇妙的漢字!

奇妙的作文400字 篇2

　　今天晚飯后，我們一家人來到鄭東新區(qū)“水之舞”廣場。

　　到了停車場，一下車，我和媽媽向如意湖跑去。呵！一個大湖出現(xiàn)在我眼前，這就是有名的如意湖。湖上雖然有風，但風中的如意湖美麗無比。湖面上的漣漪一個連著一個，一層接著一層。燈光照在湖面上，波光粼粼，銀光點點，像是鍍上了一層銀色的花邊……龍湖被花兒和小草環(huán)抱著，周圍有商業(yè)區(qū)，住宅區(qū)，還有會展中心，突然，湖邊的激光燈都亮了，眨眼間又一暗，水之舞表演開始了！

　　在歡快跳躍的《騎兵進行曲》中，噴出的水霧有高有低，有遠有近，就像是騎兵戰(zhàn)士們沖向戰(zhàn)場。上面的水霧縱橫交錯，像是戰(zhàn)士揮舞的軍刀……一首曲子結束了，一首輕柔的《月光下的.鳳尾竹》又開始了。水霧像一個個婀娜多姿、亭亭玉立、美若天仙的少女在扭動腰肢，翩翩起舞，又仿佛一只只五彩繽紛的孔雀在展翅開屏，還猶如仙女在抖動彩帶，更像是那月光下的鳳尾竹……曲子又結束了，所有的燈都暗了下來，大家都認為結束了，可這時在湖上卻出現(xiàn)了三個半圓形的水霧，在水霧上又上演了一段《那咤鬧海》的片段，人們的心情又快樂起來，終于，“水之舞”在歡快的《騎兵進行曲》落下了帷幕。

　　啊！你真美，水的杰作，“水之舞”。

奇妙的作文400字 篇3

　　發(fā)現(xiàn)是多么的奇妙，它能使人獲得許多知識。

　　在我上四年級的時候，我對學習產(chǎn)生了特別濃厚的興趣。有一次，我全神貫注地做著數(shù)學題，突然發(fā)現(xiàn)有許多字都是我們今天語文課上學的。剎那間，我的腦子里產(chǎn)生了一個疑問：數(shù)學課上怎么會有語文課上學的知識呢？

　　后來，在一次讀書課外書籍時，我又發(fā)現(xiàn)了同樣的`問題。我想：假如語文課上不不漢字，那就不能讀這本書了，這樣，得到的知識就少了。我的腦子里又一次產(chǎn)生了疑問：語文、數(shù)學、課外書……它們有什么樣的聯(lián)系？

　　這個疑問終于在一次自然課上使我找到了答案。老鼠吃莊稼，蛇吃老鼠，人捉蛇吃……生物之間不是存在著一環(huán)套一環(huán)的食物鏈嗎？

　　學習也是如此，語文課上學了漢字，才能把數(shù)學題讀懂，才能自由閱讀課外書籍，還有音樂課上的歌詞、種種報刊……數(shù)學課上學了計算，使你的思維活躍，又促進了其它學科的學習。社會課使你的視角更廣，認識更深刻。勞動課使你心靈手巧；思品課使你學會自我教育；美術課能提高審美的欣賞水平。這樣一來，你的綜合素質(zhì)自然是一升再升！

　　這就是學習鏈。學習也是一環(huán)套著一環(huán)的，哪個環(huán)節(jié)都重要，學習的鏈條一節(jié)都少不了。

　　在我稚嫩的童年里，我由食物鏈到今天我的重大發(fā)現(xiàn)學習鏈，我為自己這個發(fā)現(xiàn)感到自豪、快樂。

奇妙的作文400字 篇4

　　提到寫作文，大家肯定感到很頭疼吧？可我就曾經(jīng)有過奇妙的感受，那一次寫作文的過程就像游歷了一個奇幻王國一樣，讓我對作文有了不一樣的感受。

　　有一次數(shù)學老師布置我們寫一篇《數(shù)字王國歷險記》，我坐在桌前苦思冥想，任憑滿腦子數(shù)字在飛，也沒能想出一點兒思路出來。我百無聊賴地在紙上寫著這些“無聊”的數(shù)字，給“5”畫個尾巴；給“8”添個胳膊；讓“2”長著兩個“牛眼”……畫著、畫著，我一下激動起來，這不就是我曾經(jīng)畫過的一幅科學幻想畫嗎？那畫上的不就是這些“有趣”的數(shù)字嗎？

　　那是我二年級時畫過的一幅有趣的畫：“1”好像是一位修長的仙女，輕輕地飄在天上，在白云的映襯下顯得格外美麗。數(shù)字“8”在草坪上和它的“結拜兄弟”——“7”和“9”正在玩捉迷藏的游戲�！�2”自己在快樂地跳繩，“3”躲在角落里睡大覺，它打呼嚕的聲音實在是太大了，周圍的小草都被它震得眼冒金星，暈乎乎的'。在高臺上坐著的居然是“0”，它戴著王冠，穿著王袍，威風凜凜，神氣活現(xiàn)。而數(shù)字“4”和“5”呀，它們正殷勤地給國王端茶倒水呢！

　　我一邊想著一邊寫著，仿佛正游歷在有趣的“數(shù)字王國”之中，一篇作文就這樣在“夢幻”之中完成了，就像我們小時候經(jīng)常進行的“看圖寫話”一樣的容易。同學們，你們感受到這種“奇妙”的感覺了嗎？

奇妙的作文400字 篇5

　　一天晚上，我躺在床上，想著：“如果我們的學校能有一個實驗室就好了，里面應該藏有許多科學知識或奧秘等著我們?nèi)ヌ骄磕�！想著想著我沒有多一會，呼噓呼噓的睡著美美的大覺了。我夢見了：

　　一個清新的早晨來到了，“叮當叮當～叮當叮當～”這是鬧鐘的聲音，是一個小蝸牛形的，它叫我們起床了，我躺在學校的宿舍里，睜開了那模模糊糊的眼睛，舍友向我打招呼，新的一天開始了！

　　這是我第一天來上實驗小學，我背著書包，走進了實驗班，這是我們第一天的第一節(jié)課，是由我們的.班主任小劉老師帶領，老師介紹課桌上的儀器，這是望星鏡，并且領著我們怎么用望星鏡在夜間看星星，還教了我們怎么分認飛機與星星，你別以為星星與飛機好認，看來學習什么，都要吃苦頭的呀！下課鈴響了，我們下課了。

　　下課我們參觀了繪畫廊，博物館，圖書室，觀會樓……馬上要上課了，我們很快沖進了教室。

　　“快起床了啦！快起床啦！上學遲到了！”我才睜開眼，我叫到：“實驗室呢？”我才知道那是一場夢呀！

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