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【精選】小熊作文400字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小熊作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小熊作文400字 篇1
一天，小熊去爸爸的店里玩，小熊爸爸高興地給小熊買了幾個(gè)氣球讓它玩。
突然，熊爸爸聽到小熊在大聲喊救命，他抬頭一看，天哪！小熊竟然飛上了天。
熊爸爸慌了，著急地喊了起來：“長頸鹿兄弟，你的脖子長，你快幫我把小熊弄下來�！遍L頸鹿聽了搖搖頭說：“小熊飛得太高，我夠不到啊�！毙⌒馨职致犃烁又绷�。
這時(shí)，在樹上玩的小猴看見了，說：“熊爸爸，別擔(dān)心，我來試一試。”小猴說完立刻爬到樹上，用手去抓小熊，但很明顯，小猴也夠不到小熊。
小猴只好垂頭喪氣地對(duì)熊爸爸說：“對(duì)不起，熊爸爸，我也夠不到呀，怎么辦呢？”熊爸爸心里很著急：“這可怎么辦呢？”
熊爸爸眼看著小熊越飛越遠(yuǎn)，這下更急了，他大聲地喊道：“喂，誰能把小熊就下來，我會(huì)感激不盡的！”
這時(shí)，一只小鳥從空中飛過，她聽到了熊爸爸的話，就把小熊手上的氣球一一扎破，小熊瞬間像火箭一樣掉在了熊爸爸的懷里。
小熊得救了，熊爸爸的`心情也平靜了下來，小熊心中的恐懼感也慢慢消失了。
小熊作文400字 篇2
同學(xué)們，你們有自己的心愛之物嗎？我的心愛之物是一只小熊布偶，他是我在上海的好朋友送給我的。
那一年我和爸爸媽媽一起回到了河南。她在出發(fā)前夕送給我一個(gè)可愛的小熊布偶，并說道：“以后看到這個(gè)就要想起我哦!”我接過后就踏上了回家的旅途。
那只小熊布偶有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛；一個(gè)精致小巧的鼻子；兩只圓圓的小耳朵長在小腦袋，上再搭配上一身棕色的皮毛可愛極了。它穿著一件條紋襯衫。那個(gè)襯衫有黑、黃、紅、藍(lán)四種顏色，與小熊結(jié)合在一起，更加讓人愛不釋手。因?yàn)樗浅？蓯�，而且還有一點(diǎn)兒胖，所以我就叫它“肉團(tuán)”。
我和肉團(tuán)經(jīng)歷過很多事，但是有兩件事讓我記憶猶新。第一件事是他對(duì)我的陪伴。記得有一次我在外面玩耍，沒有注意樓梯，從上面滾下來，腿受了一點(diǎn)傷住了院但是爸爸媽媽都有事沒有人來陪伴我，于是媽媽就把它拿來，晚上因?yàn)橛辛巳鈭F(tuán)的陪伴，我才能甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。還有一次，我不小心把它忘在了朋友家里，到家以后發(fā)現(xiàn)它不見了，便發(fā)了瘋似的'尋找，最終還是我朋友的媽媽打電話告訴我們才平息了此事。
其實(shí)在我心中他就像有生命一般，它在我傷心時(shí)安慰我；在我生病時(shí)陪伴我；在我無聊時(shí)與我玩耍。在我心中它就像是我上海的朋友陪伴著我一樣。直到現(xiàn)在我還會(huì)把它放在我的書架上，每天看見他都能想起我與他那些美好的回憶。
同學(xué)們，你們的心愛之物是什么呢？趕快拿起筆寫一寫吧!
小熊作文400字 篇3
寒假里，我讀了一個(gè)感人的童話故事，名叫《節(jié)儉的小熊》。故事講述了森林里有兩只名叫蕾絲和凱麗的小熊，它們總是挨家挨戶地把其他動(dòng)物扔掉的鍋巴收集起來，雖然有的動(dòng)物認(rèn)為他倆這樣做太無聊，總是嘲笑他們。但是，兩只小熊還是堅(jiān)持這樣作。終于有一年冬天，天氣特別寒冷，森林里所有的動(dòng)物都無法出去尋找食物，大家都快斷糧了。兩只小熊就拿出了貯藏已久的.鍋巴分給小動(dòng)物們，在他倆的幫助下，動(dòng)物們組織紀(jì)律終于度過了難關(guān)。
看完了這個(gè)美德的故事，我深深地體會(huì)到：我們每個(gè)人在生活中都應(yīng)該做個(gè)節(jié)儉的人。但是在我們的身邊卻總有那么多浪費(fèi)的現(xiàn)象，比如：有的同學(xué)在食堂里吃飯，遇到不好吃的飯菜就偷偷倒掉，這樣的行為多不好呀！“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這樣真是可惜！還有一些同學(xué)，把嶄新練習(xí)本上的紙撕下來折飛機(jī)玩，書包還沒用壞就纏著媽媽買新的，想想貧困山區(qū)的孩子們吧，他們沒錢買書包卻仍勤奮學(xué)習(xí)......
我們應(yīng)該向兩個(gè)可愛的小熊學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
小熊作文400字 篇4
在森林里，就要數(shù)小熊最笨了。因?yàn)樗粣蹖W(xué)習(xí)，什么成績(jī)都不好。
一個(gè)陽光明媚的早晨，森林里出了名的小氣鬼小狐貍來找小熊，說：“我打算在森林里開辟一塊地，讓你來幫忙，費(fèi)用全部由我出，你只要幫我種田，豐收后每種莊稼分一半，一人一半，好嗎？”小熊快樂地答應(yīng)了：“好！”
第二天早上，小狐貍帶著小熊來到了那片土地，在里面撒滿了胡蘿卜種子。小狐貍問道：“胡蘿卜成熟后，你要上面部分還是下面的？”由于小熊不懂，就隨便說了一個(gè)：“上面的！”那下面的則歸小狐貍。
小熊賣力地工作，就是為了秋天能吃上鮮嫩的胡蘿卜。
到了秋天，胡蘿卜成熟了，小狐貍把下面的胡蘿卜全部收走了，只留下了一堆上面的葉子。
小熊不服氣了，去找小狐貍評(píng)評(píng)理。還說下個(gè)春天種的`莊稼它要下面的。
第二年春天，小熊和小狐貍在地里種下了西紅柿。到了秋天，小狐貍把上面紅彤彤的西紅柿全部收走了，只留下了一堆下面的根給小熊，還笑嘻嘻地說：“小熊你真笨，哎，笨呢，笨呢······”說完還擺了擺手。
小熊聽了，惱羞成怒，火冒三丈，要求來年莊稼上面下面都要。
第三年春天，小狐貍只好要了中間部分，它在地里種了玉米。
秋天到了，小狐貍把中間部分的玉米拿走了，留下了一堆葉子和根給小熊。
通過這件事以后，小熊感受到了知識(shí)的力量，它非�？鞓贰�
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