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精選魔方的作文400字4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的魔方的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
魔方的作文400字 篇1
魔方是一種難玩又有趣的玩具。我認(rèn)為玩魔方是要有智慧的人才玩得來。
有一次星期六，媽媽拿來了一個魔方，對我說：“浩浩，我今天來考考你，我給你個魔方，你必須明天給我拼完六個面�！薄斑@不太簡單了嗎?”我驕傲地說。于是我拿了魔方之后，媽媽就走了。這時我大叫著：“嗚嗚嗚，怎么辦呢?我根本不會玩魔方呀!”
這時，我想起了老師平時教導(dǎo)我們說的一句話：世上無難事，只怕有心人。我沒有自暴自棄，拿著亂呼呼的`魔方來到了電腦前，用電腦放“復(fù)原魔方”的方法。電腦里的老師左右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我也學(xué)著他左右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他上轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)，我也跟著上轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)。
當(dāng)我復(fù)原到第六層的時候，也就是最后一層拼黃色的時候，我不小心做錯了一個公式，結(jié)果就全軍覆滅。還要重新拼，我十分后悔，當(dāng)初把公式“上左下左”給聽成了“左下左上”，但世界上沒有“后悔藥”吃，我只好又重新拼了。我拼著拼著，竟然拼好了六個面。我不敢相信自己，以為是在做夢，我掐了一下我的臉，哎呀!好痛!原來這不是夢。我拿給媽媽看，得意洋洋地說：“怎么樣，我聰明吧!”媽媽豎起大拇指說：“不錯，不錯。”
這次玩魔方讓我收獲了一個道理：“世上無難事，只怕有心人�！�
魔方的作文400字 篇2
今天我為大家介紹一個神奇的魔方，這個魔方是一個正方體，六個面都是不一樣的顏色，分別是黃、紅、藍(lán)、白、綠、橙六種顏色。我們可以將魔方的正方體分成五十四個小面。制作魔方的材質(zhì)是塑料和膠，這樣設(shè)計的原因是輕便小巧、便于攜帶，隨時隨地都可以玩魔方了。
魔方到底怎么玩呢?魔方上面的小塊可以通過扭動，隨意的變換位置，又由于魔方材質(zhì)的特殊性，使得魔方可以無障礙的扭動。玩家可以通過自由地扭動魔方，使它的六個面恢復(fù)到六種統(tǒng)一的顏色。但是，不懂得一定的技巧和規(guī)律是很難使魔方完全歸位的`。有些人總結(jié)出了玩魔方的公式，可以使一些新手玩家在相對較短短的時間內(nèi)學(xué)會擰魔方的方法，但是這無異于走捷徑，如果要是深入體會玩魔方的樂趣的，推薦大家自己多嘗試多總結(jié)，靠自己思考來旋轉(zhuǎn)魔方。
如果說魔方僅僅是一個玩具，是非常不恰當(dāng)?shù)�。因�(yàn)樗軉⒌虾烷_發(fā)人的思維能力，促使我們?nèi)フ嬲乃伎迹瑥亩惺艿桨l(fā)掘的樂趣和成就感。是人們在工作和學(xué)習(xí)之余，放松身心，啟發(fā)大腦的好玩伴。
我有一個三階魔方和一個五階魔方，它們陪我度過了許多愉快的時光，它們是我的玩伴，更是老師，教會了我許多道理和規(guī)則。希望大家也能擁有自己的魔方。
魔方的作文400字 篇3
最近我特別喜歡魔方，簡直愛不釋手。早上和我一塊去上學(xué)，中午我把它拿出來和我一起學(xué)習(xí)，下午一放學(xué)我就把它拿出來擰來擰去，晚上放在旁邊和我一起進(jìn)入夢鄉(xiāng)。你問我為什么這么喜歡魔方，那還得從三年級說起。
三年級的一天，學(xué)校舉行魔方大賽，目標(biāo)是拼十個圖案。我入選了，因?yàn)槲沂畟�圖案都拼出來了。我又緊張，又興奮。緊張是因?yàn)椋何疑吓_時會不會由于緊張而拼錯呢？興奮是因?yàn)椋航?jīng)過這么長時間的磨練，我的努力終于有結(jié)果了。為了在比賽現(xiàn)場超常發(fā)揮，我踏上了自學(xué)之路。
周末，我拿出還原圖紙練了起來。首先我用兩個手拿起魔方，擰著擰著發(fā)現(xiàn)自己擰得很慢。我轉(zhuǎn)過頭來仔細(xì)觀察圖紙，發(fā)現(xiàn)上面說：“用手指可以加快速度。”我試了試，果然快了許多。做完這些，我驗(yàn)察我的魔方，看看第一層還原了嗎，沒有錯，第一層已經(jīng)還原了。接下來是復(fù)原兩層，我在心里默念，上、勾、下、回……過了一會兒，第二層也復(fù)原了，我激動不已，“只差最后一層就六面還原了！我借助這種力量風(fēng)速還原了最后一層。
雖然三階魔方已經(jīng)還原，但還有四階、五階和六階魔方等著我去破解呢。我知道會花時間，但是魔方王子說過，“如果做一件事情毫不費(fèi)力氣，那就毫無意義。”未來我還會在魔方之路上前行，通過努力去實(shí)現(xiàn)我的魔方夢，去尋找魔方帶給我的.快樂！
魔方的作文400字 篇4
我們班有一個同學(xué)，他的頭發(fā)到半額就剪了，劉海很齊。他，是我們班的魔方大師——楊同學(xué)。
有一天，他帶了一個魔方到學(xué)校。我們班幾乎所有的同學(xué)都不會玩魔方，楊同學(xué)則大聲問道：“你們誰能把魔方復(fù)原嗎？”沒有人應(yīng)答。這時，楊同學(xué)說：“我可以馬上復(fù)原！”同學(xué)們立刻圍過來。誰都想看一看他是怎么樣復(fù)原的。
楊同學(xué)先讓大家看看魔方，說：“看好了，這個魔方已經(jīng)打亂了。可不要冤枉我哦！”大家都說：“不會，不會。”
要開始復(fù)原了！一旁的同學(xué)開始計時，只見這邊楊同學(xué)手拿著魔方，我都幾乎看不到他的手指在轉(zhuǎn)動。漸漸地，魔方仿佛是自己正在復(fù)原一樣，又過了幾秒，魔方就基本上被復(fù)原了。當(dāng)?shù)降诹霑r，他大喊一聲：“好了！”同學(xué)們都驚訝著看著他手里的魔方，那個魔方已經(jīng)完全復(fù)原了。
又有幾個同學(xué)自告奮勇：“我也試試�！苯Y(jié)果看起來簡單，真正自己操作起來很難，幾分鐘過去了，他們也沒弄好。而楊同學(xué)再拿了過來。還是幾秒鐘的.時間，很快又復(fù)原了。同學(xué)們驚嘆不已，都佩服楊同學(xué)的高超技藝。
楊同學(xué)還參加過魔方比賽。聽說那一場賽事十分激烈，有人連選拔賽都上不了呢。而楊同學(xué)是我們班同學(xué)中唯一一個選上去參賽的。出乎意料的是，他竟然進(jìn)了初賽。要知道，連選拔賽都是那么的難進(jìn)，進(jìn)初賽就更不容易了！那次以后，我就更加被楊同學(xué)的高超技藝折服了。
這就是我們班的“魔方大師”！
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