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議論作文400字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的議論作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
議論作文400字 篇1
自古至今，“玩”、永遠(yuǎn)是被放在與工作、學(xué)習(xí)對立的位置上。家長對孩子說別玩了，該干“正事”；老板對員工、老人對年輕人說別玩了，“事業(yè)”要緊；臣子對皇帝說別玩了，會“喪志以致廢國”。但是，這種理解是偏激的、極端的。
比爾蓋茨從高中開始為電腦殺毒，他以此為樂，稱為“打臭蟲”。從小就對計算機(jī)有濃厚興趣并且極具天賦的他甚至不惜從哈佛輟學(xué)創(chuàng)立微軟公司。有趣的是，直到成為了世界首富后他依然覺得自己只是在“玩電腦”�？梢姡巴妗钡膶ο蟛煌�，結(jié)果也會有天壤之別。
不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校中看起來最輕松的一批人，往往是所謂的學(xué)霸。無論客觀上還是主觀上，他們放佛沒有什么壓力。反倒是那些終日被家長壓在書桌前的人無法取得好成績。電子游戲、網(wǎng)絡(luò)小說的確能讓人墮落，我自己甚至也曾深陷其中。但是，這并不能成為我們?nèi)P否定“玩”的理由。任何事物都有兩面性，如此斷章取義毫無異于盧薄弊獻(xiàn)妻復(fù)仇。
我認(rèn)為，當(dāng)今社會上普遍對“玩”的定義是錯誤的。玩、即是做自己感興趣的事，我的一位朋友告訴過我，當(dāng)你能和你討厭的'東西玩得很好，那你一定是成功的。一個人主動去做的任何事一定是因為興趣。“玩物喪志”，要看玩的是什么。單純地把“玩”與“業(yè)”對立起來毫無意義。當(dāng)你以志為玩物，自然不存在喪志一說；若是以業(yè)為嬉，當(dāng)然也就沒什么可荒廢的了。
議論作文400字 篇2
你是我的榜樣，我能不為你點贊嗎？
早讀時，班級的吵鬧聲覆蓋了大半個教室，為點贊作文。唯有你那朗朗的讀書聲脫穎而出，清脆悅耳。每個字都那么堅強(qiáng)，有力量，我傾聽著，陶醉著。讀書的欲望彌漫在我的'腦海中，我跟著你的節(jié)奏，一個字，一個字，每個字，都那么暢快人心，我真想大聲為此而贊嘆。��！這股從內(nèi)心燃起的熱情……
你，跑得比別人快嗎？不！你是比人先走一步。
下課了。暖暖的太陽，仿佛在安撫著我，使我多了幾分睡意。這時候要是睡一覺該多好��！扭頭看看別人，哎，不是在爭電風(fēng)扇，就是跑到哪里去蹭"免費空調(diào)"了，有那么熱嗎？一群人真是不懂享受！
定睛一看，是你，你正坐在那里，似乎全世界都跟你沒有關(guān)系，沒有什么東西能影響你，一筆一劃地練字。眼睛里透著光，聚焦在那本字帖上，臉是繃著的。陽光從你臉上折射出來。我這才發(fā)現(xiàn)——原來你不熱啊，一點汗都沒流。是啊，心靜自然涼。
上課了。老師喊了個同學(xué)的名字，所有人的目光瞬間聚在那個人身上。轉(zhuǎn)回來時我才發(fā)現(xiàn)——你并沒有回頭。眼里只有那道題，心里肯定在想那道題的解法吧。眼睛是瞇著的，表情是嚴(yán)肅的�？諝馔蝗蛔兊媚仄饋�，似乎多了幾分莊重。烙在我的腦子里。
議論作文400字 篇3
當(dāng)哪個同學(xué)追星時，父母就會出面阻擾，用影響學(xué)習(xí)等種種理由迫使同學(xué)們拒絕追星。那我可得為追星族的人申冤了。
馬琳，是一個家喻戶曉的人物，曾多次拿下世界冠軍，他之所以取得如此輝煌的成績，還是因為追星。
馬琳小時候體弱多病，反應(yīng)遲鈍，爆發(fā)力差，一點都不像一個的乒乓球的苗子�？墒牵淮闻既皇录�，改變了他的一生。他去趕集會，從一個黑白電視上目睹了一次世乒賽上劉國梁擊敗外國名將的過程，從此，他迷上了劉國梁，也與乒乓球結(jié)下了不解之緣。之后，他讓爸爸給他做了一個光板球拍，找同村朋友練了起來。一聽說有劉國梁的比賽，就馬上擠到全村唯一的黑白電視前觀看，模仿著劉國梁的每一個動作。
隨著日積月累，馬琳的球技也突揮猛進(jìn)最終，他打進(jìn)國家隊，成為我國乒壇的主干。貝利是因為追星，才成為一代球王，劉翔也是因為追星才成為亞洲第一飛人的'。
種種事例說明，追星并沒有罪，它甚至可以造就一個人。罪在有人扭曲了追星的含義。學(xué)習(xí)“星”的優(yōu)點有什么不好呢?有時候，“星”會成為我們前進(jìn)路上的動力。提醒大家的是，不要盲目的崇拜明星。各位家長，請用辯證的眼光來看待追星，留給同學(xué)們一點追星的空間!
議論作文400字 篇4
在閃耀的霓虹燈下，人們忙忙碌碌地走著，誰看見了月的陰晴圓缺？誰又讀懂了誰的悲歡離合？漫漫人生，你帶著感恩上路了嗎？
心存感恩，知足惜福。
展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫給予我們生命的父母。親情陪伴著我茁壯成長，是父母給予我無微不至的關(guān)懷。有人說，親情是黑夜中的北斗星，曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至某一天我們不辨方向，微微抬頭，北斗星的一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。這個比喻多么恰當(dāng)！試想，是誰隔三岔五打電話來學(xué)校噓寒問暖？又是誰每天為我們做豐盛的飯菜？父母親的愛是最平凡的，卻又是最偉大的。
展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫給予我們知識的老師。親愛的老師，是您讓我們讀懂了每一個日出，每一抹晚霞，每一朵鮮花，每一片落葉。。。。。。因為有了您，迷茫之中，才會有了指路的.明燈，是您讓我們感受到知識的魅力！老師！加減乘除都算不盡您的恩情！
展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫陪伴我們一起成長的同學(xué)，寫寫給予我們溫暖的集體，寫寫讓我們奮進(jìn)的對手......
在我們的身邊，每天都有讓我們感動的事物，讓我們用感恩的心，做生活的底色，讓我們帶上感恩上路吧！
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