- 相關(guān)推薦
風(fēng)波的作文400字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的風(fēng)波的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)波的作文400字 篇1
“人有兩件寶，雙手和大腦”，手指是人做事不可缺少的，但是，頑皮的手指們，卻發(fā)生了矛盾。
星期天，小明在睡覺，在他的房間里傳出了一陣吵鬧的聲音：“我最大，我最大······”是怎么回事呢？原來手指在爭論誰最大，大拇指說：“我是老大，應(yīng)該我最大”。中指說：“大又有什么用，我最高，應(yīng)該我最大”。食指說：“光高大有什么用，現(xiàn)在講究能力，我身體健康，行動(dòng)靈活，不用說，應(yīng)該我最大”。無名指和小指也不甘示弱，使出全身解數(shù)來跟大拇指、中指、食指斗。 就這樣，爭了半天，也沒怎出個(gè)結(jié)果出來。于是，它們決定用行動(dòng)證明誰最大。
一天，小明的語文書掉在地上了，小明伸手去撿，只有大拇指去撿了，但是，撿不起來，接著食指去撿，廢了很大勁才把書的`一角提起來，由于書太重，沒有把書撿起來，其他手指也沒有把書撿起來。第二天，老師要同學(xué)們練毛筆字，小明連筆都拿不穩(wěn)，動(dòng)都動(dòng)不得，寫也寫不好。
小明回家后，他問了小指后，才知道手指們?yōu)榱藸幷l最大，才不和諧的。小明對(duì)手指說：“你們誰都大，你們一個(gè)都不能缺少。”手指聽了這一句話，手指們?cè)絹碓綀F(tuán)結(jié)了。
風(fēng)波的作文400字 篇2
現(xiàn)在的社會(huì)上，有許多騙子、小偷，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并與這些人分清界限，否則，會(huì)給你帶來不必要的麻煩。我就經(jīng)歷過這樣的事。
那是個(gè)黃昏，我與朋友結(jié)伴坐公交車回家。我們來到了公交車站，可公交車遲遲不來。眼看著夕陽越來越低，晚霞越來越紅，我們漸漸坐不住了�！拔覀兇蜍嚮丶野�。”朋友說�！澳遣恍小蔽艺f，“多費(fèi)錢呀�！蓖蝗�，旁邊竄來一個(gè)人影，“小同學(xué)，你好，我們又見面了。”來者說。我仔細(xì)的打量了這個(gè)人，黑大衣藍(lán)褲子，頭戴氈帽，個(gè)子不高。“我們認(rèn)識(shí)嗎？”我狐疑的問。那人笑而不語，走上前摸了摸我朋友的頭，顯得很親熱。朋友一把掙脫開來：“你干嘛！”陌生人仍厚著臉皮和我們套近乎。
看見朋友無動(dòng)于衷，陌生人又轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，向我來了。她先是從我手中拿走市民卡，左瞧右瞧。哎呀，我的天，他想打劫我的市民卡呀！好一個(gè)壞人，光天化日之下竟對(duì)沒有家長陪同的小學(xué)生下手！我裝作鎮(zhèn)靜地對(duì)對(duì)方說：“快把市民卡還給我�！蹦侨怂斓匕咽忻窨ㄟ�給了我，又問我住哪。好一個(gè)厚臉皮，誰會(huì)把家的`地址給那么賊眉鼠眼的人。我胡亂說了一陣應(yīng)付陌生人。不行，我得想辦法甩開他。于是，我指著路邊一輛車說：“哎？我爸開車接我們來了，我們走�！蔽依鹋笥训氖志妥�。其實(shí)根本沒有人會(huì)來接我。我回頭一看，陌生人中了我的計(jì)，跑了。
經(jīng)過那次等車風(fēng)波，我體會(huì)到壞人是多么難以琢磨。他們專找那些沒有自我保護(hù)意識(shí)的人，我們要加倍小心。
風(fēng)波的作文400字 篇3
放學(xué)后，教室里靜悄悄的，講臺(tái)上的教學(xué)工具們聊起了天。
粉筆驕傲地說：教室里我的'作用最大。不信，我數(shù)給你看；上課時(shí)，老師是拿著誰在黑板上嘰嘰喳喳寫個(gè)不停？美術(shù)比賽時(shí)，同學(xué)們是用誰畫畫得了一等獎(jiǎng)？下課了，同學(xué)們又是捧著誰在地上畫房子玩耍？這不都是我嗎？
喲喲喲，還好意思說。扳著手指頭加腳趾頭都算不過來你寫錯(cuò)了多少字！要不是我，你腦袋早就搬家了。板擦驚訝地說。
黑板也來了，它用著更加傲慢的語氣說：就你們？哼！要不是本少爺，你個(gè)粉筆頭往哪兒寫？你個(gè)抹布往那兒擦？我看你們還是省省吧……
它們吵得不可開交。最后它們竟然鬧翻了，做出了一個(gè)驚人的決定——?jiǎng)莶粌闪�，互不相干�?/p>
第二天，奇怪的事情發(fā)生了。老師上課時(shí)，想用粉筆寫字，可粉筆硬是不聽使喚，不往黑板上挨。好不容易挨上了吧，這黑板又是一抖，害得老師寫錯(cuò)了字。老師又拿起板擦，說也奇怪，板擦雖然挨上了黑板，可碰也不碰一下粉筆灰。老師生氣得不寫黑板了，帶領(lǐng)學(xué)生們朗讀去了。這天，大家不歡而散。
這一切都被講臺(tái)看在眼里。它勸告道：大家不要鬧了，我們都是一個(gè)集體，必須互相配合。否則會(huì)被棄用，誰也發(fā)揮不了長處。何必爭吵，不如和睦相處，快樂生活！這一席話，讓大家若有所思，深有感觸。
從此以后，它們團(tuán)結(jié)一致，再也不爭吵了。大家都過上了幸福生活，一起幫助同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，一起遨游知識(shí)的海洋！
風(fēng)波的作文400字 篇4
今天上午，是一個(gè)太陽當(dāng)空照，積雪鋪滿道的上午，奶奶見天氣天藍(lán)陽艷，萬里無云。
就和爸爸帶著我一同去了水果庫那個(gè)批發(fā)水果蔬菜的地方。一到水果庫，我就編了兩句詩：大街小巷走滿人，水果店鋪盡是門，我與家人閑溜達(dá)，看上一堆核桃仁。之后我們深入水果庫，看到了火紅火紅[比火還紅]，而且還披著盔甲的威武大將軍龍蝦。只見那一只只已去世的大將軍瞪著兩顆小玻璃球似的眼睛，兩個(gè)大鉗子伸向前方，特別精神！我們又逛了水果攤，買了兩袋大蘋果，又買了好多瓜子。花生。干棗。榛子就滿載而歸了�；氐郊依�，打開裝蘋果的'袋子后，爸爸和奶奶比發(fā)現(xiàn)了新大陸還要驚訝，一個(gè)好的也沒有！全都爛了一塊！于是兩人便用小刀把爛的地方往下挖，挖下去的都已經(jīng)能有十多個(gè)蘋果了，唉！白花了十塊錢！
等第一個(gè)蘋果洗好后，我搶先咬了一口，��！還是挺甜的嘛！奶奶雖然也覺得挺甜，但還是在氣頭上，晚上打撲克時(shí)嘴里還在念叨：這倆損小子，把蘋果爛的地方都朝中間放著，讓人看不清，還在上頭又包一層泡沫網(wǎng)袋，太損了！每到奶奶嘀咕時(shí)，爸爸就會(huì)在一旁插嘴：哎呀，現(xiàn)在這時(shí)候，買的就是沒有賣的精��！
【風(fēng)波的作文400字】相關(guān)文章：
風(fēng)波敘事作文05-26
鉛筆風(fēng)波作文02-18
涂鴉風(fēng)波作文03-25
風(fēng)波作文500字08-08
風(fēng)波作文300字09-14
風(fēng)波的作文600字08-21
風(fēng)波的作文600字07-29
風(fēng)波作文400字07-22
風(fēng)波作文500字[精選]12-03
（精選）風(fēng)波作文500字10-10