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精選憂傷作文400字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的憂傷作文400字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
憂傷作文400字 篇1
主角:夏凌瑤
相貌:漂亮
性格:開朗積極,樂觀向上
死黨:溫詩云
班級擔(dān)任:班長
背景:夏凌瑤是個漂亮的女孩,活潑開朗的性格使她的人緣出奇的好,成績名列前茅。最喜歡玫瑰花,最喜歡粉紅色;父親叫夏強,是大老板;母親叫蘇琪莎,是作家。也許是因為母親的緣故,她特別喜歡寫作。
配角:溫詩云
性格:溫文爾雅,溫柔型的女孩
相貌:可愛
死黨:夏凌瑤
班級擔(dān)任:學(xué)習(xí)委員
背景:身為學(xué)習(xí)委員的她,成績優(yōu)秀,工作認真,也是老師喜愛的學(xué)生之一。說話的`時候很溫柔,人緣不錯。父親名為溫清軒,是個大公司的老板,使她的口袋里總有花不完的零用錢;母親叫趙雪冰,是個家庭主婦,長得很美。溫詩云最喜歡茉莉,最喜歡的顏色是淡紫色。
其他人物:季沫怡文娛委員,總是冷冷的樣子,沒有什么朋友。齊羽安體育委員,長的挺帥
寧珊菁和寧珊雪是雙胞胎姐妹。高逸數(shù)學(xué)科代表,數(shù)學(xué)細胞特發(fā)達。楚蝶冰是語文科代表,成績不錯。尹旭遙是個沉默寡言的女孩,朋友只有季沫怡。嚴諾凡,調(diào)皮鬼,成績還行,老師很頭疼。班主任是歐陽子倩,數(shù)學(xué)老師沈申宇鋒,英語老師沈雪玲(只介紹主科的老師,副科在文中慢慢了解)
注:因為是貴族學(xué)校,所以每班只有十幾人。
憂傷作文400字 篇2
“誒誒,”雪莉爾碰了碰慕容薇,“聽說有個新貴族來天籟學(xué)園,異星來的公哦!”
“切,我在就知道了。學(xué)校里不全是貴族嘛,而且,”維達神秘兮兮的說:“她可是安奈星來的,就是那個大帝都被流放的星球。這樣的'貴族居然還來讀這個貴族學(xué)校。要不是這個公主頭銜,早就成叫花子嘍!”一陣尖笑。
“砰!”門和墻的撞擊聲大的嚇人,一位藍發(fā)少女走了進來。
“瞧,就是她!”維達指著少女。突然,教室里一片低氣壓,學(xué)生們都不約而同地往藍發(fā)少女那兒看。慕容薇看見女孩的目光往她這里望,她似乎愣了一下。就在這一刻,慕容薇看見她的瞳仁變成了深藍色!
“她,她是魔族人!”慕容薇尖叫。同學(xué)們更驚訝了,可是當(dāng)他們注視著女孩的眼睛時,她的眼睛仍是檸檬黃色的。
“你吃錯藥了吧?"維達滿不在乎的從慕容薇跟前走過,在女孩面前站定。”我叫凌月。“女孩冷冷的說。
維達有些微訝,這樣的公主又落到了這樣的地步,氣場還能大的嚇人。維達鎮(zhèn)定了一會兒,又輕蔑的說:”你就是那個叫花子公主?“凌月走了兩步,用食指和拇指微抬起了維達的下巴,“叫花子公主?”凌月輕笑著說,“沒錯。但是——“凌月猛地把維達摔了下去,“你不配!”然后轉(zhuǎn)身離去。剩下一班人在那愣著,“這也太霸氣了點!”凌月在走廊里發(fā)瘋般的猛捏自己手臂:又闖禍了~
憂傷作文400字 篇3
往事如煙,纏綿那情絲,絲絲理還亂,清晰思系化作難語的溝壑,駕駛我走上了憂傷的陌路。
午后的陽光,灑下斑駁的影子,投射在一塵不染的的紙上,除了孤單就是憂傷。
青春像一列奔馳而來的列車,呼嘯而過,我努力地追逐著。于是,它帶我來到了青春。
人們說,青春啊,人生的花季,要好好珍惜。于是,我忙忙碌碌的過著每一天,可總覺得有一絲茫然,還有憂傷。
七月的天空,藍的,捕捉不到云的影子,就像我那渺遠的夢想。
一次次考試的失敗,是我原來的信心潰不成軍。爸爸在屋里走來走去,媽媽一聲聲地嘆氣,讓我甚至有了想逃離的念頭。其實,我真的努力了。
就這樣,在父母的期待與失望中,我成長著。長入一片名叫憂傷的土地,那種感覺,實在讓人痛苦。
阿子說,青春是道明媚的憂傷。
嗯,那我就是生活在這道憂傷里的`人。
可是,我很愛我的爸爸媽媽,我不想讓他們失望。我在看時間,發(fā)現(xiàn)指針到了頭就會重來,為什么我不能重新開始呢?
憂傷是青春的必修課,我不會再懼怕,讓他來吧,我承受得住。
路遇天涯,途徑海角,行至絕境。其實,真正到了絕境,人們不免會憂傷,甚至?xí)ε聭n傷的到來?伤^的憂傷,不過是青春必修的一頁,既然來了,就享受它吧,這樣的人生才更有價值和意義。
生活并不曾賦予我們完全選擇的權(quán)利,有的只是一條青春路,也許會有憂傷,要勇敢的面對,自信的過好每一天。而我會學(xué)會享受它,把它當(dāng)做棉花糖,知道它甜到心里。
憂傷作文400字 篇4
從來沒有注意過,眼淚那么燙,可以灼傷人。真的。我,我怎么了?總是會無緣無故地憂郁。朋友說我怎么了,我以為我沒有人關(guān)心了,其實大家都在我身后,我怎么了,不怎么呀。
我喜歡文學(xué),或許不算吧,于是我很努力,但我的學(xué)校雖然是初中,但是不可避免的是,都存在著重理輕文的.現(xiàn)象,甚至任何一個人說語文多么多么好,都會遭到鄙薄與恥笑,為什么?語文真的那么不堪入目嗎?為此我難過了,幾乎所有人都說語文多么不好,我很憂愁,憂傷這個字眼我不敢用,怕會把自己弄得很憔悴。
今天下雨了,很大,我手里拿著一把傘,眼淚汩汩而下,于是我把傘收了回來,任憑大雨把我吹得東倒西歪。我希望大雨把我弄得半死不殘,我好難過。
昨天的溫?zé)?/p>
今天的滂沱
味道不散的
憂傷彌漫著
抉擇與人云亦云
痛苦與愛恨交割
楓葉殘忍地凋落了,
煙花不再絢麗了。
仰望天空,空洞的眼神,
肅殺的風(fēng),頭發(fā)飛揚在空中
現(xiàn)實
隕落的流星。
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