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課外的作文400字6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的課外的作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課外的作文400字 篇1
校方組織了有趣的課外活動。每當(dāng)上課時，孩子們就飛快地跑向操場，操場頓時沸騰起來了。
在課外活動時，坤老師給我們玩了兩個有意思的游戲。我最喜歡“魚仔逃命”。我當(dāng)“網(wǎng)”，和好幾個同伴一起織起了一張巨大的天羅地網(wǎng)。我們緊追著一條魚仔，“魚仔”見勢不妙，東躲西藏，四處逃竄�！熬W(wǎng)手”見這個辦法連一條“魚仔”都抓不到，就換了一個方法——去偷襲魚仔。于是我們不懷好意地瞄向一條“美人魚”，在她身后趁其不備把她死死網(wǎng)在了網(wǎng)里面。但“魚仔”靈機一動，從我們手底下鉆了出去，趁機逃跑了，我們只能放棄了。這個游戲我們玩得可開心了。
我也喜歡玩“單腳接力”的游戲，我是一只“領(lǐng)頭雁”――第一個人。我心想：一定要勝利，想著想著就到我了。我的'心砰！砰！砰跳著，好像已經(jīng)跳到喉嚨口了。我左腳一勾，右腳一蹬就出發(fā)了。跳到半路，腳酸得要命，但我心想：不能讓小組輸了，要咬緊牙關(guān)，沖向終點。于是我開始沖刺了，我沖啊沖，沖向終點線。最后我們組贏了，我們捧腹大笑。
果我們能永遠這么快樂就好了，多么有趣的課外活動啊，我們開心極了！
課外的作文400字 篇2
學(xué)習(xí)語文，不僅體現(xiàn)在課內(nèi)，也體現(xiàn)在課外。比如開展課外閱讀，在生活中有意識的提高口語交際能力，留心觀察生活，注意積累語言，堅持課外練筆……
我的語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗是開展課外閱讀。其實一開始我并不喜歡閱讀，但后來我喜歡上了閱讀，而且也感受到閱讀對我的幫助。你肯定想問我怎么喜歡上閱讀和閱讀后給我有哪些幫助這個問題。聽我慢慢向你解釋，你就明白了。
有一次，我媽媽給我買了幾本書說：“閱讀對你有很大的幫助�！蔽艺f：“我去讀讀看�！蔽野胄虐胍傻娜タ磿�。沒想到我，竟然愛上了閱讀了：真是手不釋卷，一刻都不想把書放下。
我對媽媽說：“閱讀真好��！”于是我繼續(xù)看書去了。有一次考試一道題我不會做。忽然腦子閃過一道金光。我想起來了，這篇短文我曾經(jīng)在一本書上看到過，到了閱讀題的大文章了，我又想：“這個不正是那本書上的嗎？”還有，題有時和我看的名字差不多，內(nèi)容也差不多一樣。在享受的.過程中，我漸漸明白了閱讀帶給我們的人生道理。
通過閱讀我明白了很多，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高。我的語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗就是—閱讀。希望大家多閱讀�！皶侨祟愡M步的階梯”讓我們一起閱讀吧！讓我們一起因為閱讀而進步吧。
課外的作文400字 篇3
在很多課外讀物中，我喜歡的是歷史故事，通過歷史故事的閱讀，我認(rèn)識了七歲就靠自己的智慧打敗鰲拜的小皇帝康熙，知道了劉邦和項羽爭奪天下的故事。當(dāng)然，在所有的歷史故事書中，我最愛看的是《三國演義》這本書。
我覺得，《三國演義》里最精彩的故事要數(shù)“空城計”，諸葛亮不用一兵一將就將司馬懿十五萬精兵給嚇退了，真是既勇敢又智慧呀！故事要從馬謖失街亭后說起，街亭失守以后，司馬懿帶著十五萬兵馬進攻諸葛亮所在的西城。這時候，諸葛亮身邊只有2500名士兵，大家都很害怕，只有諸葛亮很鎮(zhèn)定地說：“你們按我說的來做，一定能讓司馬懿不戰(zhàn)而逃�！�
諸葛亮讓幾個士兵打扮成百姓的樣子，在城門上灑水掃地，自己在城樓上淡定地撫琴。司馬懿的大軍一來，看到眼前的景象，愣住了，司馬懿覺得諸葛亮一定在城門后設(shè)置了埋伏，不敢輕舉妄動，于是決定退兵。就這樣，諸葛亮一個人靠彈琴就嚇退了司馬懿的軍隊。
我覺得，諸葛亮之所以能在并沒有打仗優(yōu)勢的'情況下取得勝利，是因為他非常了解司馬懿的性格，就像成語里說的那樣：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”
我們小朋友學(xué)習(xí)也一樣，只有對各門功課的規(guī)律都了解的非常清楚，才能在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場上打好勝仗，這是讀諸葛亮《空城計》故事教會我的道理。
課外的作文400字 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像洪水般沖教室，來到寬闊的操場上。
操場上一下子熱鬧起來了！你瞧，有的同學(xué)在踢毽子，只見踢毽子的同學(xué)先左手拿好毽子，再把毽子放下去，馬上右腿彎曲，用腳的內(nèi)側(cè)去接那只毽子，把毽子踢得一上一下，毽子仿佛沾在了踢毽子同學(xué)的.鞋子上不會掉下來了；有的同學(xué)在跑步，跑步的同學(xué)先擺好跑步的姿勢，兩只手一只在前一只在后，跑得時候，兩手?jǐn)[動。到了目的地的時候，已經(jīng)滿頭大汗了，連衣服都濕透了；有的同學(xué)在拍皮球，只見拍皮球的同學(xué)動作多敏捷��！手一上一下把球拍得往上跳了，“撲通把球拍得往上跳了，“撲通撲通”拍皮球的同學(xué)已經(jīng)連慣得拍了幾十個了；還有的同學(xué)在拍羽毛球，拍的同學(xué)手腳飛快，“啪”的一聲，羽毛球飛了出去，另一個同學(xué)機靈地把球拍了過去，就這樣，他們一個拍過來一個拍過去。我呢！在跳繩，你瞧！我地動作多么敏捷�。±K子晃過來，我就輕松地跳一下，“十個、二十個、三十個、四十個、五十個……漸漸地，我越跳越多了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲又響了，同學(xué)們排好了長隊，依次回到了寬敞的教室
課外的作文400字 篇5
那本書里面寫得非常好，文章晶瑩透亮知識豐富，書寫整齊，美的壯觀，畫面干凈。我非常想買一本故事書，那書里面寫的是我們應(yīng)該要時時刻刻的為別人著想，不光為自己著想，寫的是自己的世界，是多么的美麗壯觀。
我把這本書一遍又一遍的看，我覺得還是那么好看，這本書寫的非常好，不重要的就一筆帶過，詳細的就一層一層的寫，我們應(yīng)該多看些課外書，對自己也有好處。
我的啟發(fā)是這本書里面寫的很好，內(nèi)容豐富，讓我學(xué)到了很多的知識，和學(xué)畫，我非常喜歡這本故事書，已經(jīng)過很久了，已經(jīng)是我的紀(jì)念品了，我非常喜歡媽媽，給我買了這本書。
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大后做一位學(xué)問家，我們也可以寫到這么的好的文章，這么美麗的壯觀。
寫自己是這樣愛著課外書，因為里面內(nèi)容豐富，寫的非常的.好，只要你把這本書看完，就知道這本書寫的好不好，你看完就覺得非常好，非常的喜歡。這本故事書。
后來，爸爸給我買了一本書，名字叫《父母》我們應(yīng)該知道父母的辛苦，來養(yǎng)育我們，為了掙錢，我們應(yīng)該讓父母休息，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不讓父母失忘。
把書念好，報答父母的心意，不要辜負父母。是怎樣的辛苦，我們應(yīng)該愛父母，我們永遠愛你，這本書寫的非常好，好好學(xué)習(xí)，來報答父母，不會讓父母擔(dān)心。
課外的作文400字 篇6
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
《老鼠記者之玩轉(zhuǎn)瘋鼠馬拉松》講述了體弱的杰羅尼摩竟然要參加馬拉松比賽，賽程足有四萬米，沿途遭遇重重險境:威力巨大的風(fēng)暴、寒冷無比的冰雪、搖搖欲墜的地震、漫天卷地的洪水，甚至闖出一只殺氣騰騰的惡貓，可杰羅尼摩勇敢的向前沖，獲得了最后的勝利。
體弱的杰羅尼摩獲得勝利，離不開堅持和勇敢。教練每天都讓它繞城跑100圈、游泳50回合、踢足球50回合、舉重一個小時，它每天都堅持訓(xùn)練，它那堅持不放棄的精神還在比賽中出現(xiàn)，在比賽途中發(fā)生了許多讓人吃驚的災(zāi)難，可它還是堅持跑到了終點，它勇敢在于被巨大的`雪貓追逐的時候，還救了參賽的隊員，為了讓他們快速撤離到安全的地方，自己卻冒著被巨貓吃的危險把它引開，想辦法讓捕貓隊抓住大貓。它還有一種精神使它成為了馬拉松大賽上的紳士——熱心腸，它冒著被火燒的危險救了一名學(xué)生，幫助了一個小女孩找到了手表，攙扶著一位腿受傷的少女去了醫(yī)院，幫助一個迷路的小男孩找到了媽媽，它還跳進水勢兇猛的大海里救了參賽的隊員。這三種精神讓它成了賽場上的大明星。
我從此書中學(xué)會了熱心腸、堅持和勇敢的精神，這三種精神是通往成功的道路。只有你幫助了別人，當(dāng)自己遇到困難時別人才會幫助你；當(dāng)你想實現(xiàn)一個夢想時，必須要膽量；當(dāng)你在成功的道路上奔跑時遇到了困難，不可以放棄。
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