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寫老師的優(yōu)秀作文400字
導(dǎo)讀：給未來初中老師的一封信初中老師：您好！初中老師您好！我是您的學(xué)生xxx。老師您好！我是你的學(xué)生xxx... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：給未來初中老師的一封信
給未來初中老師的一封信
初中老師：
您好！
初中老師您好！我是您的學(xué)生xxx。
老師您好！我是你的學(xué)生xxx我今年是13歲了，我比較喜歡體育，別看我的體型，雖然胖但是我還是比較喜歡體育的，看我的提醒就知道，我還有一個(gè)特點(diǎn)就是比較能出，我是一個(gè)聽話的孩子，在生活方面能力也比較好，而且我平常不到亂，我平時(shí)的興趣愛好是看書，我喜歡看那些，科幻類的書，和武俠小說，我的性格善良，從來不給老師頂嘴，我的優(yōu)點(diǎn)就是在生活方面好，我也聽話，在小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常獲得自理星，和自理星，在宿舍里我還是優(yōu)秀的宿舍長(zhǎng)，但是我的缺點(diǎn)就是，學(xué)習(xí)沒有那么好，而且好偷工減料，有時(shí)還會(huì)耍小聰明，但是我相信，我上了英華初中后，我一定盡力吧這個(gè)壞毛病改掉，成為一個(gè)好學(xué)生，上了初中后，我會(huì)好好學(xué)學(xué)，學(xué)習(xí)更加刻苦，會(huì)變成一個(gè)好學(xué)生。
上初中后，我的老師應(yīng)該會(huì)和田老師一樣，是個(gè)好老師，新的老師一定也教的向田老師一樣好，我還相信，這位老師也能幫我改掉壞習(xí)慣，我還相信新的老師能把握等成績(jī)提上去。
老師到了初中我一定會(huì)努力的，我一定努力，把我的成績(jī)提上去
致辭
敬禮
您未來的學(xué)生：王智輝
篇二：我終于懂得了老師的用心
世界上只有兩種人不會(huì)騙你媽媽和老師，人們都說老師是蠟燭，照亮我們，讓我們走向光明大道，老師是我們?nèi)松斜夭豢缮俚膶?dǎo)師。
有一次，我又沒有完成作業(yè)，我拿著裝著作業(yè)本的袋子，覺得這個(gè)袋子有千斤重。我緊張的走進(jìn)了教室，坐到座位上假裝很鎮(zhèn)定的樣子，要檢查作業(yè)了，我沒有完成作業(yè)，張老師走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，馬上就要閱考了，我們要趕快復(fù)習(xí)，誰沒有完成作業(yè)。”我站了起來，老師看了看說：“我昨天晚上準(zhǔn)備了那么久，就是為了讓你們考一個(gè)好成績(jī)，有這么多沒寫完作業(yè)的�！蔽衣犃耍⒖痰拖骂^，覺得十分丟臉，張老師準(zhǔn)備了那么久，我卻連一個(gè)作業(yè)都沒有做完，我想：到數(shù)學(xué)月考的時(shí)候，我一定要考一個(gè)好成績(jī)報(bào)答老師。
接著田老師給我們講了一個(gè)道理，這個(gè)道理讓我終于明白了老師的良苦用心。老師說如果一個(gè)人連作業(yè)也寫不完，那么他的人生注定沒有結(jié)果，因?yàn)樗麤]有責(zé)任心，在初中如果不寫完作業(yè)，那么就不會(huì)考一個(gè)好成績(jī)。我聽了，心里非常慚愧。后來成績(jī)出來了，我考了一個(gè)很不理想的成績(jī)，我看了看，有些題都是數(shù)學(xué)老師留的作業(yè)里的原題，如果我做了老師留的作業(yè)就不會(huì)錯(cuò)這么多了。
我終于明白了老師的良苦用心，��！老師是多么偉大。
篇三：對(duì)文文老師的建議
本周五的班隊(duì)活動(dòng)課舉行一次，對(duì)這一類事件的講評(píng)，開展一次主題班會(huì)。
可能老師對(duì)一些學(xué)生的觀察不多，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)被欺負(fù)，并應(yīng)對(duì)方給予的威脅，而導(dǎo)致只能憋在心里，不像老師和家長(zhǎng)匯報(bào)。這一類事件多次出現(xiàn)，應(yīng)給與啟示，在主題班會(huì)上進(jìn)行說明，以避免這事情再次發(fā)生。
在班會(huì)上，可以進(jìn)行幾類型的講評(píng)，就拿這次文文發(fā)生的事情來說：文文在媽媽的的追問下，才將實(shí)情告訴家長(zhǎng)，但由于媽媽的錯(cuò)誤的勸告，沒有給與及時(shí)示范，導(dǎo)致文文被欺負(fù)時(shí)，對(duì)媽媽的話，沒有理解，而被欺負(fù)。這些都是錯(cuò)誤的，老師的不知情，其中也沒有對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤行為進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，錯(cuò)誤的行為，應(yīng)及時(shí)改正，正確的行為，給予表揚(yáng)。在辦會(huì)上舉一些錯(cuò)誤的例子和事件，并讓學(xué)生們別這么做，這樣對(duì)自己沒有意義，同時(shí)也傷害了其他同學(xué)。
同學(xué)也應(yīng)該思考，當(dāng)做錯(cuò)事情時(shí)不要將其過錯(cuò)都攬入到別人的身上，應(yīng)當(dāng)從自身的原因找理由，可能一些事情都是由于自身的原因而引發(fā)的事件。老師給予的點(diǎn)評(píng)應(yīng)合理接受，一些都從自身原因出發(fā)，只有自己強(qiáng)大了，別人就不會(huì)找茬。
本次的班會(huì)結(jié)束，對(duì)這一類型事件的講評(píng)到此結(jié)束，只要明白什么該做，什么不該做，一切從自身找原因，將事情簡(jiǎn)化到最小化
篇四：謝謝您余老師
有人說：“老師是一座燈塔，為我們照明”。還有人說：“老師就是辛勤的園丁，用自己的心血和汗水來澆灌我們”。而我認(rèn)為老師是摯友，可以分享我的喜怒哀樂，又像我的媽媽在我生活學(xué)習(xí)上無微不至的關(guān)心我。
我的班主任余老師就是這樣的一位老師。余老師穿著樸素，總是面帶微笑，講課時(shí)生動(dòng)有趣，我和同學(xué)都喜歡她。記得有一次，我上課做小動(dòng)作被余老師發(fā)現(xiàn)了，她并沒有馬上批評(píng)我。下課后，把我叫到辦公室對(duì)我說：“琪樂，你最近怎么了，是不是有什么不開心的事？可以和老師分享一下嗎？”我心里一驚，心想：老師怎么會(huì)知道我不開心呢？余老師似乎看穿了我的想法，說：“老師一直覺得你是一個(gè)很乖巧的孩子，希望我們可以成為朋友�！睆哪且院笪液陀嗬蠋熅统闪藷o話不說的好朋友。
還有一次我感冒了，余老師給我送來熱水，監(jiān)督我吃藥，吃中飯時(shí)怕我吃不下特意叫食堂阿姨給我燒了一份面條。我考試考得不好，她會(huì)主動(dòng)找我了解情況，幫我分析原因；考得好時(shí)，她會(huì)表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我，讓我不要驕傲，再接再厲。
這就是我的老師，我敬愛的余老師，是她給了我一把生活的尺子，讓我天天丈量。她也是我模范道德的鏡子，讓我處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
我想對(duì)她說：“謝謝您，我的余老師！”
篇五：我的媽媽是老師
我的媽媽，是一名初中老師，她每天很早就起床，有忙不完的事情。雖然媽媽的工作很忙，但是只要我在學(xué)校里有什么事情，她就會(huì)很擔(dān)心。
有一次，我感冒了，老師和她說了，媽媽就匆匆忙忙從初中那邊趕過來帶我去看醫(yī)生。
當(dāng)體檢結(jié)果出來以后，媽媽大吃一驚，我的體溫竟然燒到了40℃，醫(yī)生說要馬上住院掛針才行。
話音剛落，媽媽就急忙拉著我的手，帶我去護(hù)士那里做皮試，二十分鐘后就開始掛針了。
從小怕痛的我，看到針筒就嚇得不行了，開始啜泣起來。一旁的媽媽一邊安慰我不要害怕，一邊倒開水給我喝。媽媽讓我靜靜地躺在病床上，累了就睡一會(huì)，慢慢地我就睡著了。媽媽就是這樣一路陪我到醫(yī)院，掛號(hào)、取單、拿藥、輸液，一刻也沒有休息，我醒來的時(shí)候，媽媽已經(jīng)累得趴在我身邊睡著了。
我就這樣靜靜地看著她，眼眶里已經(jīng)濕潤(rùn)了。是啊，媽媽真的太辛苦了，學(xué)校里有那么多學(xué)生要操心，對(duì)我也更是操碎了心。不管是我的學(xué)習(xí)還是生活，都照顧得無微不至。
媽媽對(duì)我的愛，說不完，道不盡，就像空氣一樣無處不在，所有的恩情我都銘記在心。謝謝您這么多年來對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，將來我一定要好好報(bào)答您！
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