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辯論會(huì)作文450字（精選50篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的辯論會(huì)作文450字，希望能夠幫助到大家！
辯論會(huì)作文450字 1
學(xué)習(xí)是永無止境的，但在學(xué)習(xí)的過程中往往會(huì)留下深刻難忘的回憶。
例如，那年冬天的辯論會(huì)。記得那日，寒風(fēng)呼嘯著，太陽卻高高掛著，不想平日里都躲在家中。大家熱情高漲，期待著這個(gè)辯論會(huì)。我是正方，自認(rèn)已經(jīng)做好準(zhǔn)備工作，可心里還是沒底，這是我參加辯論會(huì)，又是激動(dòng)又是忐忑。終于，在大家的注目中，辯論會(huì)拉開了帷幕。我們的`人員偏少，可信心卻不輸于敵方，大喊一聲：”加油！“一開始，敵方就拋來一顆重磅炸彈，大家派我”迎戰(zhàn)“我裝出一副鎮(zhèn)定自若的模樣，可腿早已抖個(gè)不停。
我吞吞吐吐地說完，迎來對(duì)方的嘲笑聲，可隊(duì)員們卻不埋怨我，反而聽到的是此起彼伏的加油安慰。隊(duì)員們手牽著手，在此時(shí)，我們團(tuán)結(jié)、自信。我們是一體的！因?yàn)榘l(fā)揮不當(dāng)，我有些自責(zé)，更下定決心要再次”出戰(zhàn)“為大家打退敵軍。終于，機(jī)會(huì)來了，我不再怯場(chǎng)，自信地、響亮地將對(duì)方的言論擊敗。我笑著，額頭上汗流著，心里激動(dòng)著。我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，在這場(chǎng)激烈的辯論會(huì)中取得了勝利。
教室外的陽光透過窗戶照進(jìn)來，灑在我們的身上，將帶著勝利光輝的我們映得更加燦爛。在這個(gè)冬天，溫暖的陽光下，激烈的辯論會(huì)中，我感受到了隊(duì)員之間的信任、鼓勵(lì)，猶如一盞不滅的明燈，照亮了我整個(gè)世界，而我們的團(tuán)結(jié)一心更是我們贏得勝利的關(guān)鍵，因此我到現(xiàn)在都不曾忘卻。
辯論會(huì)作文450字 2
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，開卷是否有益辯論會(huì)。
主持人說：“人們都說：開卷有益。但有的人卻說：開卷未必有益，看了不健康的書反而有害�，F(xiàn)在1、2組是正方，支持開卷有益；3、4組是反方，支持開卷未必有益。讓我們來開一次辯論會(huì)吧！”
正方先說：“書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類生活的源泉。讀書能讓人增長知識(shí)，使人明白許多道理，所以開卷有益。
反方反駁道：“讀書不一定都有好處。當(dāng)今社會(huì)上出現(xiàn)了一些黃色、盜版的書，看了那些不良的書，會(huì)把我們引入歧途。所以，有時(shí)開卷未必有益，反而有害。”
雙方爭(zhēng)論得不分上下。正方又舉了一個(gè)例子：馬克思開卷，受益良多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué)，因而在以后的'革命中有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他為了寫資本論，讀了自藏書一千多本，還到大英博物館里看了三間房子的書。這時(shí)，課堂上響起了雷鳴般的掌聲。
下課鈴聲響起，主持人宣布：“辯論會(huì)到此結(jié)束。”通過這次辯論會(huì)，我明白了：雖然大多數(shù)的書都是好的，但“樹大有枯枝”，總有不好的在其中。我們要有選擇性地看書，才能做到真正的“開卷有益”。
辯論會(huì)作文450字 3
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)八年四班同學(xué)的思想引領(lǐng)，提高他們的思辨能力和綜合素質(zhì)，搭建學(xué)生相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，9月，八年四班舉辦了首屆班級(jí)辯論會(huì)，邀八年四班班主任李超老師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。
屆時(shí)，男生隊(duì)為正方，女生隊(duì)為反方，雙方圍繞“是否應(yīng)穿校服”展開激烈討論。辯論賽上，雙方選手立論鮮明，攻辯慷慨陳詞，自由辯論中辯手情緒激昂，賽場(chǎng)氣氛緊張激烈，雙方你來我往，言辭犀利，火花四濺，針鋒相對(duì)又不失風(fēng)度，侃侃而談。唇槍舌劍中不乏機(jī)智與幽默，選手的口才和應(yīng)變能力在這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)得淋漓盡致，同時(shí)也將比賽推向了高潮，充分展現(xiàn)了辯論賽的獨(dú)特魅力和辯手們的思辨實(shí)力。比賽持續(xù)了近一個(gè)小時(shí)，雙方辯手精神飽滿，思維縝密，機(jī)智應(yīng)變；引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，妙語連珠，激烈精彩的場(chǎng)景深深感染了在場(chǎng)的每一位同學(xué)，贏得了陣陣歡呼掌聲。
辯論賽結(jié)束后，八年四班班主任李超老師就比賽的態(tài)勢(shì)對(duì)各組選手做了專業(yè)的剖析和精彩點(diǎn)評(píng)。
此次辯論賽進(jìn)一步豐富、活躍了同學(xué)們的校園生活，深化了學(xué)習(xí)的`氛圍，開拓了同學(xué)們的思維，體現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)；同時(shí)也提高學(xué)生的演講、邏輯思維和臨場(chǎng)應(yīng)變能力，以及團(tuán)隊(duì)的組織和協(xié)作能力。
遼寧葫蘆島葫蘆島楊家杖子開發(fā)區(qū)完全中學(xué)初二：夜雨聲煩
辯論會(huì)作文450字 4
據(jù)小道消息，下午要舉行一場(chǎng)“開卷是否有益”的辯論會(huì)。同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來，迫不及待地等待著下午的到來。老師來了，同學(xué)們喊出了12分的高音：老師您好！把老師嚇一跳呢！老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們請(qǐng)坐！今天我們來開一場(chǎng)辯論會(huì)，主題是“開卷是否有益””分為AB兩組，還有我們的規(guī)則：各組先討論然后再提意見，必須尊重對(duì)方觀點(diǎn)。
老師話音剛落，A組代表王明開始了自己的演講，他講了開卷有益有益的意義：只要讀書就會(huì)有收益，然后他又講了讀書對(duì)人的重要性：給迷茫的人指明方向，給疑惑的人找出答案。還有好多的名人，都是通過努力地看書才有這么好的結(jié)果！
說完，我們A組報(bào)以熱烈掌聲，講得太好了！B組同學(xué)先是一愣，便迅速反應(yīng)過來，劉剛說：“開卷未必有益，一些青少年看了三俠五義的書便走火入魔，看了一些不健康的書就走上了犯罪的道路�！眱山M同學(xué)毫不示弱紛紛拿出自己的有力證詞駁倒對(duì)方同學(xué)�？諝庵袕浡鹦⌒〉�'火藥味。就連平時(shí)不愛說話的同學(xué)這時(shí)也張開“金口”絞盡腦汁說服對(duì)方。
最后老師說：“兩組的觀點(diǎn)都不錯(cuò)！讀書也有好處，也有壞處呢。開卷要想有益必須有選擇地讀書，多讀一些有益的好書，要多讀書，勤積累”
這次辯論會(huì)太精彩了！我以后一定要讀有益的書，多積累多學(xué)習(xí)開闊我的視野！
辯論會(huì)作文450字 5
在今天的班隊(duì)課上，劉老師說：“同學(xué)們，今天班隊(duì)課上我們來進(jìn)行一場(chǎng)辯論，主題是‘男生好還是女生好’。請(qǐng)大家盡情發(fā)表自己的意見�！�
男生中有一個(gè)同學(xué)說：“我們男生選陸倪筠辯論�！贝蠹乙黄鹫f：“好！好！就陸倪筠上！”我站起來后，發(fā)現(xiàn)女生們派出的是我們班的班長，我心里不禁有些擔(dān)心，暗暗下決心：決不能輸給班長。
辯論會(huì)開始了。班長說：“我們女生很乖巧，討人喜歡�！薄皩�(duì)！對(duì)！”班上所有的女生都大聲喊起來。我也不甘示弱：“我們男生體育好，跑步、打球都是我們的強(qiáng)項(xiàng)�！蹦猩娂娤蛭邑Q起大拇指，連老師也說：“陸倪筠，棒！”第一個(gè)回合不分上下。班長又說：“我們女生聰明，語文成績好�！蔽颐摽诙觯骸拔覀兡猩膊槐浚瑪�(shù)學(xué)成績好�！�
就這樣，經(jīng)過十幾個(gè)回合，我們還是沒有決出勝負(fù)。忽然班長說：“我們女生畫畫好。”我一下子被卡住了，接不上來。男生焦急地望著我，我一下子想起來我們拼裝模型的.情景，于是大喊一聲：“我們手工好�！迸宦�，臉上的得意之色漸漸消失了。
這時(shí)，老師說：“同學(xué)們，你們看到了，男生有男生的優(yōu)點(diǎn)，女生也有女生的優(yōu)點(diǎn)。老師其實(shí)是想通過這一次辯論會(huì)讓你們明白各自有各自的優(yōu)點(diǎn)，不要再為誰更優(yōu)秀而爭(zhēng)吵了。同學(xué)們要和睦相處，這樣才能健康、快樂�！�
我們聽了老師的話都鼓起掌來，就這樣，一次激烈的辯論會(huì)結(jié)束了。
辯論會(huì)作文450字 6
星期四晚上，我們班舉行了一次辯論會(huì)。
全班分成兩大組，羅老師當(dāng)裁判。辯論的主題是“愛迪生的天才是來自勤奮，還是來自靈感”。我們是反方：天才來自勤奮。夜幕降臨，羅老師走進(jìn)教室，宣布：“辯論會(huì)開始�！痹捯魟偮�，正方的金秋就迫不及待的'站了起來，舉著一本書朗聲說道：“這本書上寫著，愛迪生因?yàn)榧依锔F，只上過三個(gè)月的學(xué)，他若不是靠靈感怎么能發(fā)明一千多件東西呢？”羅老師微笑著，覺得有理，給他們加了一分。對(duì)于正方的觀點(diǎn)，我“騰”地一下站了起來，反駁道：“我舉一個(gè)例子：愛迪生小時(shí)候在火車上賣報(bào)，賣完后立即到圖書館看書，因此學(xué)習(xí)了大量的知識(shí)。如果他的天才來源于靈感，那他何必再去看書學(xué)習(xí)？像這樣勤奮好學(xué)的例子，數(shù)也數(shù)不清。所以，我覺得他的天才必定是孜孜不倦，刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果�！边@樣你一言，我一語，就辯論開了。每當(dāng)對(duì)方剛剛表述完，另一方的同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉起了手，要求發(fā)言。放眼望去，那舉起的手就像一片小樹林。辯論場(chǎng)上，同學(xué)們毫不示弱，針鋒相對(duì)，有的從正面反駁對(duì)方，有的專揀對(duì)方語言不當(dāng)之處，擺事實(shí)，講道理，場(chǎng)面熱烈極了。似乎很快，辯論會(huì)結(jié)束了。
在這次辯論會(huì)中，我不僅掌握了一些辯論的技巧，也懂得了一些道理，正如羅老師在總結(jié)發(fā)言中所說的：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”。
辯論會(huì)作文450字 7
“我認(rèn)為……”“不對(duì)！應(yīng)該是……”從課室傳來了嘈雜的聲音。哦！原來是程老師在班上辦了一場(chǎng)“迷你辯論會(huì)”啊。
“今天我們開一次‘看漫畫是否有益’的'辯論會(huì)！請(qǐng)做好準(zhǔn)備。我們簡單地分好正反方，正方觀點(diǎn)是看漫畫有益，反方觀點(diǎn)為看漫畫無益。由于人數(shù)太少，老師加入了反方和鄒同學(xué)站在了同一“戰(zhàn)線”，而我和肖同學(xué)則成了正方。
“開始！”正方先發(fā)言。隨著老師一聲令下，比賽正式開始！我身為正方第一大將，首先發(fā)言：“我認(rèn)為漫畫對(duì)我們有益！漫畫是可以傳播正能量的！”“還可以使身心愉悅呢！”肖同學(xué)也提出了自己的觀點(diǎn)。
反方的鄒同學(xué)已被氣得不行，雙手緊握著，雙眼直視，顯得十分生氣，他大聲地說：“我不認(rèn)為看漫畫有益！漫畫看多了會(huì)入迷，長此以往，會(huì)傷害身體！”正在我準(zhǔn)備還擊之時(shí)，老師說：“漫畫還包含了不良內(nèi)容，小孩看了不好！”
“什么��！”我已氣得發(fā)抖了，畢竟自己是個(gè)熱愛漫畫和動(dòng)漫的人，“你們?cè)趺窗堰@一切讓漫畫背鍋呢？還不是因?yàn)闆]約束好自己！還有，漫畫也不一定是給小孩看的。
哼，沒話了吧？我心想他們受了我如此沉重的一擊�？蓻]想到，他們又還我一句：“看多了漫畫，注意力會(huì)下降！”“那還可以可以提升��！”我迫不及待地說道。
“不對(duì)，還會(huì)……”隨著聲聲辯論，比賽結(jié)束了，可我們并不想結(jié)束，因?yàn)�，我們都沒弄出個(gè)結(jié)果，可也沒辦法，我只好等待下一次比賽了，下次，也許還是沒有結(jié)果，但一定會(huì)比這次更精彩。
辯論會(huì)作文450字 8
今天我們班召開了辯論會(huì)，正方是“開卷有益”反方自然就是“開卷未必有益”了。當(dāng)然，我屬于“開卷有益”的正方。為了這次辯論會(huì)，我們正反雙方都作了充足的準(zhǔn)備。
令人緊張的時(shí)刻慢慢降臨，我們雙方的八名選手都緊張起來，有的在“評(píng)委”之間拉一下選票；有的還在翻書查找資料；還有的在商量計(jì)劃，但大家都是為了同一個(gè)目標(biāo)，那就是讓全班同學(xué)贊同我方的觀點(diǎn)。
辯論會(huì)開始了，我們雙方的眼睛好像都擦出了火花。首先，由我們先發(fā)言，我們都先介紹了一下自己，然后把自己的觀點(diǎn)舉例說明了，但剛開始都是反方得勢(shì)，他們抓住了“武俠小說”這一種書。反方的3號(hào)辯手向我們提出了這個(gè)問題。于是我們的1號(hào)就回答：“武俠小說多多少少會(huì)有一些歷史方面的知識(shí)�！倍痪o不慢的說：“雖然有些歷史知識(shí)，但看了這種書，一但到了癡迷的'程度，就會(huì)影響學(xué)習(xí)成績，這難道還有益嗎？”這時(shí)，我就反問他說：“如果你不看書的話，你的語文成績?cè)趺磿?huì)好，你的作文里，怎么會(huì)有什么好詞好句呢？”這時(shí)，對(duì)方啞口無言�！F(xiàn)在，輪到“評(píng)委”們向我們提問了。有一位“評(píng)委”問我們一系列的問題，這次輪到我們啞口無言了。
最后，老師給我們總結(jié)了一下，老師說：“本來你們反方如果抓住“武俠小說”這個(gè)主題下去，你們肯定必勝但你們非要舍棄這個(gè)主題繞遠(yuǎn)，所以你們就贏不了了�！边@時(shí)他們一片嘆氣聲響起。
這次辯論會(huì)，我們打了個(gè)平手，如果還有下次，我們一定能戰(zhàn)勝他們！
辯論會(huì)作文450字 9
今天，我們?cè)诎嗌吓e行了一場(chǎng)別開生面地辯論會(huì)，辯論的內(nèi)容是：開卷有益和開卷未必有益。
上課鈴聲一響，同學(xué)們趕緊做好準(zhǔn)備，我們分成正、反方來辯論，我當(dāng)然在正方。
辯論會(huì)開始了，我們正方的同學(xué)一個(gè)個(gè)精神抖擻。首先是我們正方的潘英姿同學(xué)，展開了攻勢(shì)：“在這個(gè)信息化的世界里，讀書是我們獲取知識(shí)的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識(shí)量，豐富我們的修養(yǎng)，對(duì)以后的說和寫都有很大的幫助�！�
我們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，互不相讓。反方的同學(xué)已經(jīng)氣的滿面怒容了，他們那邊的小朱說：“人們常說“開卷有益�！钡屑�(xì)一想，這種說法也不完全正確�，F(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠、言情之類的小說書刊，有時(shí)能達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度。菲爾丁說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了�！�
我氣不過，連忙說：“我們的'知識(shí)就像水庫，大量的閱讀使我們的水庫能夠保持儲(chǔ)存大量的知識(shí)，而我們?cè)谘a(bǔ)充知識(shí)的同時(shí)，知識(shí)也在不停的往外泄漏。這時(shí)，如果我們停止讀書，或者讀的書少了，水庫的水很快就會(huì)枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的知識(shí)見見豐富，而不會(huì)大量流失。大量的知識(shí)可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就才寫出那么幾句毫無疑義且重復(fù)羅嗦的話�！�
正在雙方辯論的不分勝負(fù)的時(shí)候，下課鈴聲響了。同學(xué)們都知道下課了，辯論會(huì)還沒完。
通過這次辯論，讓我明白了讀書要有選擇性的讀，不能讀那些不良的書籍……
辯論會(huì)作文450字 10
昨天語文課上，我們開展了一次辯論會(huì)。大家的興致都很高，毫不亞于真正的辯論會(huì)。本次辯論賽有兩個(gè)觀點(diǎn)：正方觀點(diǎn)是，人要誠實(shí)，不能撒謊。反方觀點(diǎn)是，生活中需要善意的謊言。
我參加了正方，雖然參加正方的人相對(duì)要少，但是我們的氣勢(shì)毫不遜色。
辯論會(huì)分為四個(gè)階段：1、說出各自觀點(diǎn)；2、自由辯論；3、舉實(shí)例；4、總結(jié)陳述。
辯論開始了！我們先把各自觀點(diǎn)說清楚，然后對(duì)對(duì)方選手說的'話提出質(zhì)疑并解答對(duì)方的問題。我們正方同學(xué)對(duì)于反方同學(xué)提出的疑問用簡單巧妙的話語回答了他們，正方同學(xué)不斷報(bào)以熱烈的掌聲。在辯論會(huì)中，談安文和梅臻幾次發(fā)生沖突，話不投機(jī)，就當(dāng)快要發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，章老師果斷出擊，用溫和的話語調(diào)節(jié)了雙方情緒，才讓沖突沒有繼續(xù)下去。
我們兩方的觀點(diǎn)各不相同，真是“公說公有理，婆說婆有理”�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了起來，可是我們?nèi)匀徊幌胂抡n，大家苦苦哀求章老師讓她跟姜老師溝通，讓我們下一節(jié)課繼續(xù)辯論賽。章老師心軟了，讓我們?nèi)柦蠋煟绻蠋熗饩托�。我們一大群人魚貫而出，直奔姜老師辦公室。當(dāng)我們問到結(jié)果時(shí)歡呼雀躍，歡天喜地地跑回教室給大家報(bào)告這個(gè)好消息。
第二場(chǎng)辯論開始啦！我們雙方毫不退讓，你攻我守，就象針尖對(duì)麥芒，不分勝負(fù)。我們?cè)秸f越激烈，越說越起勁兒，一眨眼的功夫一節(jié)課又過去了，我們雙方都不認(rèn)輸，為了不傷和氣，章老師宣布我們是平局。同學(xué)們白忙活了兩節(jié)課，哈哈！
辯論會(huì)作文450字 11
今天是辯論會(huì)，要辯論什么呢？是關(guān)于“開卷有益嗎”的，我對(duì)這個(gè)問題很感興趣，所以我查了一大堆資料來反對(duì)女同學(xué)，葉老師規(guī)定：男同學(xué)是正方，女同學(xué)是反方。我們男同學(xué)經(jīng)過在網(wǎng)上的百里挑一挑出反駁極其有力的話。我就挑了“讀書知識(shí)多”這個(gè)話題來講。
到上課的.時(shí)間了，我們拿出了自己的資料，走到相應(yīng)的座位。我們請(qǐng)梁子昊‘姚史林他們男生里的精英來做主力，而我就是自由辯論的成員。
葉老師宣布：2008年五一班“開卷有益嗎”辯論賽正式開始！一陣熱烈的掌聲在我耳邊響起�！罢�(qǐng)主力站起來�！绷鹤雨凰麄兌颊酒饋砹恕！罢绞装l(fā)。”梁子昊說：“我覺得開卷是有益的，因?yàn)椤碑?dāng)梁子昊說完，反方就說：“我覺得開卷是無益的，因?yàn)樽x不好的書籍會(huì)使人誤入歧途，掉進(jìn)萬丈深淵，就像……”我們雖然在聽，但是我們一邊聽一邊整理自己的資料，女生也是這樣。
到自由發(fā)揮的時(shí)間了，我第一個(gè)舉手，兩三句就把女同學(xué)說得沒人反對(duì)，我以為自己很厲害呢，正得意洋洋，可還是有女同學(xué)舉手了，這么極其厲害的“武器”都有人敢反對(duì)？哎，男孩子就是不如女孩子��！
到了第三階段了，我又可以大展身手了！哈哈，我說了一句話，沒轍了吧！嘿，還真的不說了！可是葉老師的最后宣布讓我大跌眼鏡：
反方獲勝！
辯論會(huì)作文450字 12
在九月十七日那天，我們五一班展開了一場(chǎng)辯論大會(huì)，主題是：開卷有益嗎？我們男女各自一方，男為開卷有益，女為開卷未必有益。我們的辯論賽有3個(gè)環(huán)節(jié)：⒈主辯；⒉自由辯論；⒊總結(jié)陳詞。
葉老師先讓我們兩方選出一位主詞人，男方選了：梁子昊，我們女方選了：賴欣欣。再由兩位主詞人選出五名主辯和五名總結(jié)陳詞。一場(chǎng)辯論戰(zhàn)爭(zhēng)就開始了。
第一個(gè)回合，主辯。男女各方各派出5人進(jìn)行PK。我坐在一旁，仔細(xì)聽著他們十個(gè)人講，他們各說各的，男的有男的道理，女的'有女的道理，每個(gè)人說得頭頭是道，十分精彩，彼此不分上下。
第二個(gè)回合到了，自由辯論。這個(gè)回合是我最興奮的一個(gè)回合，因?yàn)樵谶@里能想發(fā)表就發(fā)表，不想發(fā)表就靜聽。你一言，我一句；時(shí)間過，不知道；爭(zhēng)著開始發(fā)辯論。葉老師正式宣布第二回合結(jié)束時(shí)，我才掃興的發(fā)現(xiàn)我沒發(fā)表到一次，而資料也只不過浪費(fèi)了，我心里有絲些不服氣，真想大吼一聲：“我還沒講到呢！”
最后一輪，總結(jié)陳次，還是各派五個(gè)人，反方肯定又沒我的份講了。我從一開始就不知道什么是總結(jié)陳詞，于是我只好靜下心來聽了。
葉老師終于總結(jié)比賽了。第三個(gè)回合：總結(jié)陳詞是我們女方大勝，比賽結(jié)果是——反方（女方）勝。
我好高興！不過下次不能錯(cuò)過舉手的機(jī)會(huì)了！
辯論會(huì)作文450字 13
這星期，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。這個(gè)主題說實(shí)話不怎么好，名師出高徒，名師未必出高徒。所有的辯手都選的反方，都查的反方的資料，一個(gè)正方都沒有。
最后，決定用抽簽的方式?jīng)Q定正反方，抽到正方的4個(gè)組都要求重新抽，抽到反方的小組都說自己太幸運(yùn)了。他們叨叨了好幾節(jié)課間，最后還是硬著頭皮接下來了。
期待了一星期的辯論會(huì)終于開始的了，首先，是正反方的陳詞，說的都不錯(cuò)，就是沒有表明自己的觀點(diǎn)。許家豪在辯論的時(shí)候不知道是激動(dòng)還是什么，結(jié)巴起來，只見他越說越激動(dòng)，越激動(dòng)越結(jié)巴，旁邊的王曉智就忍不住要幫他一把，被許家豪制止了。輪到王曉智辯論的`時(shí)候，剛上來就給王樹遠(yuǎn)一個(gè)下馬威，一時(shí)間弄的王叔遠(yuǎn)無言以對(duì)，隨著王曉智赤裸裸的挑釁，王樹遠(yuǎn)無話可說，敗給了反方。我們都在給王曉智鼓掌歡呼，張依瀅默默地拿出了一張紙，寫上了“小智必勝”四個(gè)字，舉在頭頂上。
最搞笑的是張海濱和于澤凱，他們倆一個(gè)在南邊，一個(gè)在北邊，一個(gè)是正方，一個(gè)是反方，兩個(gè)人在那里又說又指，個(gè)個(gè)面紅耳赤，活像潑婦罵街。
最后，我覺得這一次不如上一次辯論會(huì)好，首先，題目可能不好，其次，我們的紀(jì)律太亂，正方四票，反方四票，打成平手，說實(shí)話，正方的口才不如反方的好，正方都在掩飾自己的無知，但正方也是挺不容易的，總之，兩個(gè)隊(duì)都是最棒的。
辯論會(huì)作文450字 14
9月12日，翠云小學(xué)五年級(jí)一班，迎來了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。
開場(chǎng)時(shí)，由裁判員曹老師查詢正反方人數(shù)。不知道是怎么回事？理應(yīng)正方人數(shù)很多，反方人數(shù)很少。但不知怎么回事，正方只有3、4人，反方卻有正方的十幾倍。正因?yàn)檎胶头捶饺藬?shù)差距太大，所以裁判員曹老師表示，如果正方撐不過來，他自己上。
首先，由正方代表魏鴻宇提出“書是人類進(jìn)步的階梯�！甭牭竭@個(gè)消息，做為反方的我聽不下去了。因?yàn)槲矣幸粭l質(zhì)料可以反駁這個(gè)條件。曹老師一眼看中了我，就叫我起來。聽到了曹老師應(yīng)許了以后，我急忙站起來說：“讀書雖然有好處，但有人就是為了看書而不做作業(yè)�！闭铰犃孙@然不服氣，于是正方魏鴻宇又提出：“看書可以增長智力�！甭牭竭@個(gè)條件我再次舉起了手。曹老師想了想點(diǎn)名叫我來。我說：“現(xiàn)在有很多人，只讀而不會(huì)思考。”我說的話，迎來了陣陣掌聲。接著正方又提出“看書也能多好處。”“書是人類的良師益友�！敝惖�。而反方卻說“如果看了不好的'書，那么對(duì)人的影響會(huì)不好。”甚至還有人又講了一個(gè)故事“有一個(gè)高材生，他都是孤芳自賞，結(jié)果過得不好�！�
沒過多久，正方敗下陣來�？刹门袉T曹老師也臨時(shí)加入正方，這讓正方如虎添翼。只見曹老師拿出反方的條件一一反駁。 這不得不讓反方敗下陣來。
我雖然做為反方，但我有一顆愛讀書的心。
辯論會(huì)作文450字 15
星期五下午的班隊(duì)活動(dòng)課上，蔣老師走進(jìn)教室鄭重地說：“我們今天來開個(gè)辯論會(huì)吧……”還沒等蔣老師說完，同學(xué)們就高興得蹦了起來。蔣老師拍了拍講臺(tái)，說：“今天辯論的主題是：女生和女生坐，男生和男生坐好不好？”
同學(xué)們聽了主題，都紛紛舉起自己的小手，想和大家辯論。老師叫了張陳、朱笑笑、白玲和王禮智、柳楷、王小飛來辯論。
男生是正方，女生是反方。辯論會(huì)開始了。正方柳楷說：“如果男生和男生坐在一起，女生和女生坐在一起，上課時(shí)肯定會(huì)互相講話的�！狈捶綇堦愓f：“既然他們兩個(gè)是自愿坐在一起的，肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)互相幫助的�！闭酵醵Y智說：“男生和女生坐在一起，如果有一方說話，另一方肯定會(huì)管他（她）的，如果男生坐在一起，女生坐在一起，一方說話了，另一方不僅不會(huì)告狀，反而會(huì)和他（她）一起說話。”反方白玲說：“在上英語課時(shí)，老師會(huì)讓同桌練習(xí)對(duì)話，而兩人又是一男一女，他們會(huì)嫌棄對(duì)方，因而不練習(xí)對(duì)話，這樣一來，學(xué)習(xí)成績就會(huì)慢慢下降……”
在總結(jié)中王禮智說道：“男生和女生坐，第一會(huì)互相監(jiān)督對(duì)方；第二上課時(shí)不會(huì)說話；第三可以同時(shí)提高成績。”朱笑笑說：“男生和男生坐，女生和女生坐，他們會(huì)互相學(xué)習(xí)；會(huì)去學(xué)習(xí)對(duì)方的長處，來彌補(bǔ)自己的.短處；他們會(huì)團(tuán)結(jié)合作�！�
聽了他們的辯論，大部分同學(xué)都支持反方的說法，只有一小部分人支持正方的說法。
辯論會(huì)作文450字 16
今天語文課上，我們班開展了一場(chǎng)小小辯論會(huì)，這場(chǎng)辯論會(huì)分三個(gè)主題。
第一個(gè)主題是：同學(xué)過生日要不要送禮物。曹老師老師請(qǐng)了10名同學(xué)，分成了兩隊(duì)。何怡然等五位同學(xué)是正方，我和謝恬、呂欣悅、李毅誠、荊一峰作為反方。
辯論會(huì)開始了，首先正方一辯何怡然走上講臺(tái)，她陳述：“我方認(rèn)為，同學(xué)過生日要送禮物，畢竟是要在一起學(xué)習(xí)六年的同學(xué)，我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)了近五年，且每年只有一個(gè)生日，送禮物很有必要�！敝С终降耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)拍手叫好。我方一辯不甘示弱，立刻反駁：“我方認(rèn)為，同學(xué)過生日不要送禮物，買禮物的錢不是你自己掙來的，表達(dá)不出你的真心�！本瓦@樣，同學(xué)們你一言我一語激烈辯論著，我一邊仔細(xì)聽著，一邊在腦子里醞釀著自己應(yīng)該說些什么，怎么說，心里不免有些小緊張。輪到我發(fā)言了，我深吸了一口氣，鎮(zhèn)定而又大聲地說出了自己的觀點(diǎn)：“我認(rèn)為同學(xué)過生日只要送幾句祝福語就可以了，這樣既能表達(dá)你真摯的祝福，也不會(huì)浪費(fèi)錢�！�
辯論愈演愈烈，其中令我印象最深的'是我方三辯的陳述，他的一句“金錢收買不了人心�！蔽沂终J(rèn)同。金錢不是萬能的，大家只要以誠相待，一定能成為好朋友。
接著，我們還圍繞“要不要參加補(bǔ)習(xí)班”和“要不要相信廣告”展開了另外兩場(chǎng)辯論。
這場(chǎng)小小辯論會(huì)，我收獲很大，因?yàn)槲覈L試著做了一次辯手，鍛煉和豐富了自己。當(dāng)然啦，我很期待有朝一日能走上賽場(chǎng)，成為真正的辯手。
辯論會(huì)作文450字 17
這一次辯論會(huì)給我留下了深刻的印象。無論是辯題還辯手的表現(xiàn)都讓人難以忘記。
“小學(xué)生可以在小攤上買零食嗎？”當(dāng)老師把辯論的主題寫在黑板上的時(shí)候，我就開始有一種莫名的興奮。因?yàn)椋页３檫@這事和爸爸媽媽鬧矛盾。這個(gè)問題似乎要個(gè)明確的結(jié)論了。
首先發(fā)言的是小華：“小攤上的東西，香，便宜，買起來方便……”
“香？”他的話還沒說完就被反方的芊芊同學(xué)打斷了，“我看不一定，我就沒見過真正香的東東，最多只能算怪味。迎合我們小朋友的怪怪的味�！�
“喂喂喂，你實(shí)際一點(diǎn)好不好。下課了，放學(xué)了，我們不可能去商場(chǎng)飯店，來點(diǎn)小攤上的零食多好，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。”
芊芊同學(xué)又站起來了：“小華小朋友，我們小學(xué)生就是貪圖你說的那兩點(diǎn)而買小攤位上的東東的。可是你想過沒有，那些食品大多是質(zhì)量低劣，過時(shí)過期的，有的有色素，有的還有化學(xué)成分。鬧不好，危險(xiǎn)！”
“那只能說我們?cè)谫I的時(shí)候注意注意�！�
“便宜的`東西，攤販還要賺錢，你說有可能是好的嗎？”
雙方同學(xué)可謂唇槍舌戰(zhàn)，互不相讓。那小華同學(xué)每每開口前還要掃視全場(chǎng)，高傲的仰仰頭；那芊芊同學(xué)倒是胸有成竹，不緊不慢。他們都是有備而來，有理有據(jù)。同學(xué)們不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲和歡快的笑聲。
最后，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，我們不以誰的勝敗作為我們的目標(biāo)。相信大家都能從中受到教育。我要說的是，雙方的表現(xiàn)都很優(yōu)秀……”
辯論會(huì)作文450字 18
星期三，我們班開了一次辯論會(huì)。這次辯論會(huì)的主題是寫作業(yè)好還是不寫作業(yè)好。
鈴聲響過，我們班的辯論會(huì)就正式拉開了序幕。正方代表有：1號(hào)發(fā)言人李虹宛，2號(hào)發(fā)言人吳新龍，3號(hào)發(fā)言人金怡；反方代表有：1號(hào)發(fā)言人葉姿枝，2號(hào)發(fā)言人謝文好，3號(hào)發(fā)言人洪東林。主持人是肖老師、葉老師。
先聽二位主持人講完話，正方代表就迫不及待地開始發(fā)言了。正方1號(hào)發(fā)言人李虹宛說：“你們不寫作業(yè)是錯(cuò)的�！彼捯魟偮�，就一個(gè)“錯(cuò)”字引發(fā)了反方的抗議。反方代表沉不住氣了。反方代表1號(hào)發(fā)言人葉姿枝說：“錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)，就知道你們會(huì)這么說，知識(shí)都在書本里面，作業(yè)里面哪有呀！讀一讀就行了�！痹捯魟偮�，正方又來了。正方3號(hào)金怡說：“你是怎么說話的？你對(duì)得起老師嗎？你只是懶，本來你那些作業(yè)是會(huì)做的，就是太懶了。你知道嗎？”正方2號(hào)發(fā)言人吳新龍說：“老師教我們讀書，一些書上沒有的'知識(shí)都在作業(yè)里面，你懂嗎？老師是想要幫助我們，不是害我們�！闭降陌l(fā)言剛剛結(jié)束，肖老師、葉老師說：“正方說得很對(duì)，有些書上沒有的知識(shí)，有的的確在作業(yè)里面�！崩蠋煘閷�(duì)方鼓起了掌，連一旁觀看的同學(xué)也鼓起了掌。
結(jié)果可想而知，正方獲勝了。同學(xué)們，你們說我們班的辯論會(huì)精彩嗎？如果你覺得很有意思，就在自己班組織一次辯論會(huì)吧！可是很有意義的哦！
辯論會(huì)作文450字 19
今天下午，我們?cè)谡n室里舉行了關(guān)于讀書的辯論會(huì)。
老師說：“今天我們舉行一個(gè)開卷有益或開卷不一定有益的辯論會(huì)，希望大家認(rèn)真思考，積極發(fā)言。”
幾分鐘后，劉杰紳同學(xué)第一個(gè)舉手，他說“我是反方的，我認(rèn)為開卷未必都有益。平時(shí)，我報(bào)刊亭看到，里面除了報(bào)紙就是黃色的書、漫畫世界�！�
“劉同學(xué)說的也有道理，壞的書則讓人誤入歧途，不明事理。盲目模仿書中的大壞蛋走火入魔，走上犯罪的`道路�！蔽倚睦锵�，他說的也有一定道理。
第二位發(fā)言的孔佩珊認(rèn)為：“看書可以提高我們的作文水平�！蔽蚁耄簺]錯(cuò)，看書是可以提高作文水平。許多有名人物都愛看書，比如：孔子、諸葛亮、錢學(xué)森……他們才有大成就。
李汶昊同學(xué)說：“魯迅說書是人類的階梯�！痹捯魟偮洌稗Z！”全班同學(xué)都笑了。老師告訴他這是高爾基的話，他不好意思地低下頭，然后，老師讓他繼續(xù)說下去。
潘雨軒同學(xué)說：“我們要讀多歷史書，這樣，才能幫助我們了解中國的歷史，提高識(shí)別是非的能力。”是啊，這樣，我們就可以了解中國的文化。
嚴(yán)俊威同學(xué)說：“我們要多看點(diǎn)科學(xué)知識(shí)書，了解科學(xué)知識(shí)�！甭牭絿�(yán)俊威這樣說，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都同意要多了解科學(xué)知識(shí)，知道現(xiàn)在的科學(xué)發(fā)展。
通過這次讀書辯論會(huì)，我們知道了讀書要選擇健康的書，對(duì)于有益身心健康的書一定要多讀。
辯論會(huì)作文450字 20
鳥語花香，山清水秀還是高樓大廈，繁華都市，你更喜歡哪一個(gè)呢？
這不8（12）的同學(xué)們，對(duì)于這個(gè)問題早已躍躍欲試。本次班會(huì)課，全班同學(xué)將圍繞“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”和“自然保護(hù)”哪個(gè)更重要為主題，展開一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。
首先，歡迎甲方（即贊同經(jīng)濟(jì)發(fā)展更重要的）的三位辯手閃亮登場(chǎng)。掌聲歡迎“啪啪啪啪”。他們分別是：徐重暉，吳嘉碩還有楊語晨。而乙方則是贊同自然的，面對(duì)甲方，乙方的三位辯手也毫不遜色。擺出一副自信滿滿的樣子。他們分別是：李本濤，姚蕾還有高鈴楓。辯論開始了，先由乙方提出觀點(diǎn)：“以我的角度來說，我認(rèn)為……”那強(qiáng)烈的語氣使在下的聽眾立刻打起了十二分精神。破壞自然可得講法的，這不準(zhǔn)備充分的高鈴楓氣勢(shì)昂揚(yáng)搬上了法律，用更強(qiáng)烈的語氣反駁道：“我認(rèn)為……”而甲方呢？可別當(dāng)我們是木頭人，我們也不是好惹的，說著徐重暉立刻反駁，舉了好多個(gè)真實(shí)的`事例。進(jìn)入到自由辯論中，臺(tái)下的聽眾也沉不住氣了，一個(gè)個(gè)舉起手，來支援臺(tái)上。教室里的氣氛十分活躍。
環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，到底哪個(gè)重要？或許，對(duì)于如今的社會(huì)，兩個(gè)都必不可少，相輔相成。如果忽然哪一天，電腦，空調(diào)，電視等等等等突然在你的生活中消失了，你會(huì)愿意嗎？如果，沒有了青山綠水，花草樹木，你會(huì)舍得嗎？面對(duì)生態(tài)平衡已經(jīng)被破壞的地球，我們只能呼吁大家倡導(dǎo)低炭經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)低碳生活。
辯論會(huì)作文450字 21
今天，在我們的作文課上，大家開展了一次激烈的辯論會(huì)。這次辯論會(huì)的主題是“小學(xué)生能不能上網(wǎng)？”
首先正方發(fā)言說“小學(xué)生可以上網(wǎng)，因?yàn)樵诰W(wǎng)上可以查閱到很多資料和知識(shí)”。正方話音剛落，反方就立刻站了起來，說到：網(wǎng)上有很多不良網(wǎng)站和游戲，小學(xué)生很容易進(jìn)入這些網(wǎng)站，看到一些不良信息。其他人也好像很贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭。
正方沉默了一會(huì)兒，又有一個(gè)同學(xué)站起來自信地說：“網(wǎng)上還有很多益智類游戲，可以鍛煉腦力，讓大腦更加靈活�！�
反方又說：“上網(wǎng)不好，因?yàn)槿绻庠~，查字典這些學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容都在網(wǎng)上找的話，就會(huì)慢慢忘記怎樣查字典，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降�！�
我聽了反方的發(fā)言，立刻站起來說：“上網(wǎng)好，因?yàn)榫W(wǎng)上有很多閱讀內(nèi)容，可以提高寫作水平。”我還舉了一個(gè)例子：“有一次，老師讓我們查閱一個(gè)方面的資料，媽媽說這個(gè)資料新街口新華書店里一定有。我便和媽媽一起去了書店，可樓上下找了一圈，也沒找到我想要的'內(nèi)容�；丶液螅冶е囋嚳吹男那榇蜷_電腦一搜索，哇！全是有關(guān)這方面的資料，真是害的我和媽媽白跑了一趟�？磥砦覀兊纳钸�真離不開電腦��！”
在這場(chǎng)辯論會(huì)上，雙方唇槍舌劍，最后還是一致認(rèn)為：“可以上網(wǎng)，但要適度。”最后，雙方還是打成了平手。
辯論會(huì)作文450字 22
四年級(jí)了，我的奧數(shù)作業(yè)量“與日俱增”。今天，我終于忍無可忍了，要求和媽媽開展一場(chǎng)辯論會(huì)。
辯論開始了，我一馬當(dāng)先，說：“老媽呀老媽，難道你沒聽說過‘減負(fù)’這詞嗎？學(xué)校都減了！雖然減得不多啊，可畢竟是減了，你不要太‘心狠手辣’了。”“什么？唉，別忘了王梓目是怎么考上南外的'！現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)可激烈了，想上南外，不容易�。 眿寢尶嗫谄判牡卣f道。我一看，機(jī)會(huì)來了，立馬反駁：“可你沒看過報(bào)紙嗎？那幾個(gè)南外小才女什么時(shí)候上過課外輔導(dǎo)班？做過課外作業(yè)？”“你個(gè)小丫頭！嘴硬了？人家自覺！要是不管你，哪行？再說了，人家童第周，后來成了大科學(xué)家，還不是勤奮學(xué)習(xí)，才有成就的！你不記得華羅庚說地話了：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才！”媽媽也不甘示弱�！翱梢俏业氖謱懗榻盍�，怎么辦，你負(fù)責(zé)？再說了，你非要把我給活活折騰死嗎？現(xiàn)在連看課外書的時(shí)間都沒有，怎么擴(kuò)展課外知識(shí)？沒有課外知識(shí)，怎么考南外？”我嘟著嘴，不滿地說�！班�，這個(gè)……這個(gè)嗎�！眿寢尣恢撛趺凑f了。我陳現(xiàn)在連忙說：“你說，你說呀！”“哼，小丫頭，告訴你，要是連這些奧數(shù)都不會(huì)做，還能指望課外知識(shí)？得了吧你！”媽媽說。怎么辦，我無話可說了，可不想這么快結(jié)束掉辯論會(huì)，就不停地想啊想，可腦袋里的資料就是不肯幫忙，最后我嘆了一口氣，對(duì)媽媽說：“你贏了。”我垂著頭，回房間乖乖地做奧數(shù)去了。
唉，可憐的好學(xué)生呀！
辯論會(huì)作文450字 23
一個(gè)寧靜的夜晚，小星星眨著大而明亮的眼睛。小青蛙“呱呱”地叫著，知了唱著“知了，知了”的歌。它們興奮極了，因?yàn)槲业摹伴_心小屋”里為我開了一場(chǎng)特殊的辯論會(huì)呢！
說我很棒的一隊(duì)有爸爸媽媽、小臺(tái)燈、小提琴、娃娃、衣服……說我不好的有書包、墨水、鞋子、書桌、床……現(xiàn)在，我的“親人”為我開的辯論會(huì)——3、2、1正式開始啦！
“她的作文寫得很好，真是令我刮目相看！”媽媽欣慰地說。
“而且現(xiàn)在詠懿能做一些力所能及的家務(wù)了！”爸爸露出了燦爛的笑臉。
“不對(duì)！不對(duì)！王詠懿老是帶二十多本書，弄得我疼死了！”書包代表愁眉苦臉地說。
“嗯！對(duì)、對(duì)！她總是不給我們洗澡，看看我們現(xiàn)在真是一個(gè)個(gè)大花臉了，都沒臉去見人啦！”鞋子滿臉憤怒地說。
“不對(duì)！王詠懿小同學(xué)可愛惜我了，我都兩歲了，還和以前一模一樣。用小了的'琴她都當(dāng)寶貝似的，很愛惜呢！”小提琴反駁鞋子說，“小主人可好啦！”
“不，不，你說錯(cuò)啦！她總是在我的身上滾來滾去，蹦來蹦去，我的腰都快斷了！”床腫著那明亮而大的眼睛，扶著腰說。
娃娃一臉幸福地說：“王詠懿可好了，晚上還抱著我在溫暖的被子里睡覺呢！”
……
大家你一句，我一句，爭(zhēng)先恐后地說個(gè)不停，好不熱鬧！但最后爸爸媽媽率領(lǐng)的那一隊(duì)勝利了！這個(gè)夜晚在歡聲笑語中結(jié)束了……
辯論會(huì)作文450字 24
今天中午，我們教室里彌漫著一股非常強(qiáng)烈的“火藥味”，下午我們要來一次“水與火的交戰(zhàn)”──班級(jí)辯論會(huì)。一邊是善意的謊言為正方，一邊是做人要講誠信為反方。雙方選手“在戰(zhàn)前”都像對(duì)方發(fā)了狠話。
我左盼右盼，終于迎來了這次活動(dòng)，身為反方四辯的我，非常的緊張，生怕辯不過對(duì)手，那就是對(duì)不起我們后面的一幫“江東父老”了。當(dāng)主席朱銘銘宣布辯論會(huì)開始時(shí)，我的心怦怦直跳，像有一只忐忑不安的小鹿在我胸口亂跳。我們這組可是有名的四人組，很有殺傷力的。但是不巧，正方的實(shí)力也不是吹的'，雙方幾個(gè)回合下來，居然只得個(gè)平手。在三辯提問階段，當(dāng)要問到我時(shí)，我滿臉通紅，像猴子的屁股一樣。還好，對(duì)方三辯提問比較容易，再加上我的實(shí)力，兵來將擋，水來土掩，見招拆招，讓對(duì)方無功而返。
在接下來的自由階段的辯論中，當(dāng)主席喊開始的時(shí)候，一下子氣氛達(dá)到了高潮，大家你一言我一語，非常激勵(lì)的爭(zhēng)論著。坐在場(chǎng)邊的“江東父老們”也給我們出主意，替我們找對(duì)方的漏洞。我跟對(duì)方四辯的爭(zhēng)論最為激烈，引得了一陣陣熱烈的掌聲，我也不知道哪來的話語，居然說了那么多。但是在最后的總結(jié)陳詞的環(huán)節(jié)，因?yàn)橄惹疤u力的緣故，我說話有點(diǎn)停停頓頓了，還沒有從剛才的辯論中回過神來。
在評(píng)委們的打分中，我們只差對(duì)方一點(diǎn)點(diǎn)，雖然輸了，但是輸?shù)膲蚜摇：呛�，辯論賽結(jié)束了，我們還是一家子，快樂的一家子。
辯論會(huì)作文450字 25
今天上午，我們班展開了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，討論開卷是否有益？全班分成了甲方和乙方兩個(gè)隊(duì)，當(dāng)老師宣布“辯論會(huì)開始了”，同學(xué)們就開始七嘴八舌的說了。
甲方：開卷必有益，書是“人類文明的長生果”，天下的著名作家沒有哪一個(gè)不是喜歡讀書的，杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”；書是人類智慧的結(jié)晶，是人類歷史經(jīng)驗(yàn)的的總結(jié)，是社會(huì)生活的反映，自古以來，人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必讀書，只有博覽群書，方可成才。
乙方：我們說，開卷未必有益，說的并不是書都不能不看，可是，你們卻什么書都看，看書要有選擇，難道你們連壞書也要看嗎？像那些《阿衰》《碗豆笑傳》等不好的小說和武俠書，又有些同學(xué)十分喜歡模仿，所以模仿那些不良書籍中的'人和物，有的甚至還會(huì)走向犯罪之路。
甲方：但是，可以在下課的時(shí)候讀一下，或者把它作為反面教材，少看一點(diǎn)就行。
乙方：可是有些人，就是喜歡把它作為正課，不能自拔。
甲方：那是人的問題，我打個(gè)比方，一個(gè)人拿著一把刀去殺另一個(gè)人，你不會(huì)去怪刀吧，是人在拿刀，刀自己不會(huì)動(dòng)…。
雙方都是說得條條有理，你一言我一語，難解難分。
最后，主持人老師說“任何事物都有其兩面性，只看你選擇了哪一邊。”
這樣一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)結(jié)束了。
辯論會(huì)作文450字 26
隨著時(shí)代的發(fā)展，孩子對(duì)玩具的渴望越來越強(qiáng)烈，而“同學(xué)們應(yīng)不應(yīng)該帶玩具進(jìn)校園”呢？這個(gè)問題引起了我們組的激烈討論。于是，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)便如火如荼地展開了。
辯論分為正反兩方，正方領(lǐng)隊(duì)小朱同學(xué)，瞧他自信滿滿的樣子，仿佛勝券在握；反方領(lǐng)隊(duì)則是小池，昂首挺胸，氣勢(shì)不輸人。一開始由正方小朱一隊(duì)陳述觀點(diǎn)，說明理由，卻被反方小池同學(xué)給反駁了，他有理有據(jù)，說得頭頭是道，贏得觀眾的陣陣掌聲。
正方隊(duì)員毫不示弱，大聲地說：“帶玩具進(jìn)校園可以減輕同學(xué)們的疲勞，勞逸結(jié)合，何樂而不為呢？”
反方的小陳同學(xué)不甘示弱，一邊比劃著手勢(shì)，一邊氣勢(shì)洶洶地說：“我反對(duì)！同學(xué)們來學(xué)校是來學(xué)習(xí)的.，不是來玩的。而且?guī)婢邥?huì)造成危險(xiǎn)，在2003年的5月27日的某一家學(xué)校，就因?yàn)橥瑢W(xué)們帶玩具去學(xué)校，才造成了學(xué)校的事故�！�
就這樣兩人唇槍舌劍，唾沫橫飛。一句句話語好像一發(fā)發(fā)子彈，在教室上空“嗖嗖嗖”地飛過，而其他隊(duì)員好像都成了“拉拉隊(duì)員”，不時(shí)為小朱和小陳喝彩叫好。但是突然小朱問了一個(gè)刁鉆的、讓人招架不住的問題，小陳一下子愣住了，怎么辦呢？可就在這時(shí)——時(shí)間到，！讓人心跳飛速的辯論賽在掌聲中落下了帷幕。
這場(chǎng)辯論不僅鍛煉了我們的口才，還讓我們?cè)鲩L了知識(shí)。這真是一場(chǎng)精彩、激烈的辯論賽��！
辯論會(huì)作文450字 27
今天，在我們五年級(jí)三班響起了一陣陣如潮水般的掌聲，同時(shí)還混雜著激烈的爭(zhēng)吵聲，這是怎么一回事呢？原來是萬老師組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)主題為“開卷有益”的辯論會(huì)。
辯論會(huì)開始前，同學(xué)們就炸開了鍋。我本來是正方的一員，卻“叛變”到反方做領(lǐng)頭的。該選人了，同學(xué)們都毛遂自薦，我有點(diǎn)左右為難。在我的精挑細(xì)選之下，選了幾個(gè)絕佳的辯才，有朱昊聰、羅鎮(zhèn)林、聶雪瑤、王瑾琰等。
辯論會(huì)開始了，對(duì)方隊(duì)員一上場(chǎng)，就把我們驚呆了，他們的陣容很強(qiáng)大呀！有蔡志遠(yuǎn)、崔印龍等，希望我們能穩(wěn)定發(fā)揮、把握勝局。正方的崔印龍打了頭陣，說到了諸葛亮，他說諸葛亮就是看書多才那么機(jī)智有才干。沒想到，我們的第一回合被觀眾張力丹搶到了，她講了一個(gè)有關(guān)諸葛亮的故事來說明讀書不能讀死書。
第一回合就那么激烈，連空氣中都彌漫著“戰(zhàn)火”的硝煙，可謂火藥味十足。第二回合，正方提出了關(guān)于讀書而成名的偉人，而我抓住“偉人”一詞，辯到有位哲人說過“真正的.學(xué)者不是見書就讀，而是讀透每一本書”。一瞬間，我的反駁獲得了如雷貫耳的掌聲。
辯論漸漸進(jìn)入白熱化，正方被我們反駁地有些詞窮。在雙方進(jìn)行最后總結(jié)之后，老師宣布反方獲勝，反方隊(duì)員和支持者們歡呼起來，而正方則有些氣餒。
在這次唇槍舌戰(zhàn)的辯論會(huì)中，我收獲頗豐。不僅知道了團(tuán)結(jié)合作的重要性，還讓我明白了我們應(yīng)該多讀書，要有選擇性地讀好書。
辯論會(huì)作文450字 28
在今周的星期五，我們班進(jìn)行一次精彩的辯論會(huì)。主題是開卷是否有益？正方是開卷有益，反方是開卷未必有益，我是反方的。
兩位主持人介紹了雙方成員后，開始辯論了。先是正方先，一辯貝欣說：“讀書破萬卷，下筆如有神。這句話要我們多讀書，寫作文的時(shí)候就可以妙筆生花，所以開卷是有益的�！狈捶揭晦q巧玲說：“讀書破萬卷，下筆如有神。這句話我不反對(duì)，可是看了不健康的書又怎么能下筆如有神呢？而且還有可能讓你走向犯罪的道路，所以開卷未必有益�！�
正方二辯定格說：“高爾基曾經(jīng)說過，書是人類進(jìn)步的階梯。我們要多看點(diǎn)課外書，才能學(xué)到更多的知識(shí)，那些不健康的書，我們不要看，這樣我們可以避免了那些不益的書。”反方二辯嘉穎說：“開卷有益我不反對(duì)，但是，現(xiàn)在的書店說到經(jīng)濟(jì)的影響，競(jìng)爭(zhēng)激烈。一些不法書商為了賺錢，喪盡天良，夾雜一些不健康的書。我們小學(xué)生控制力不是很好，買了，看了有可能會(huì)模仿書本里的.動(dòng)作，后果不堪設(shè)想。”辯論雙方你不服我，我不服你，唇槍舌戰(zhàn)，接著到正方三辯和反方三辯……
最后，老師發(fā)言了：“今天開了這個(gè)辯論會(huì)，正方是開卷有益，反方是開卷未必有益，雙方都很精彩地講出了自己的理由。其實(shí)勝負(fù)關(guān)系不重要，重要的是我們通過辯論，提高了思維能力和表達(dá)能力。以后我們要多開展這樣的活動(dòng)�！�
通過這次辯論會(huì)，我明白了：書要多看，這樣我們的作文水平會(huì)提高，但那些不健康的書，不能看。
辯論會(huì)作文450字 29
人們常說：“開卷有益�！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害�！苯裉欤覀儼嗉�(jí)就圍繞這個(gè)話題展開了一場(chǎng)激烈，別開生面的辯論會(huì)。
正方就是”開卷有益”j而反方就是“開卷未必有益，”而我們小組選擇的是反方“開卷未必有益”我們選擇的原因是因?yàn)榘嗌嫌行┤硕荚诳茨切┍π@和阿衰這些看了都是不好的，會(huì)上癮的，這樣的話有些人上課不專心再看一些不好的`書，所以我們選的是“開卷未必有益”。
我們組是跟許鴻亮小組pk，他們選的是正方，而我們選的是反方，這樣我們就跟許鴻亮開了一場(chǎng)辯論會(huì)，我們看見許鴻亮，拿了許多的書，而我們什么都沒準(zhǔn)備，我們很怕被許鴻亮小組給干掉，他們小組先把他們的書給拿出來給我們看，然后再翻開書把他們找到的重要的句子給說出給我們聽，他們說以前有很多的讀書人，他們都寫了很多的文章，我們就反駁給他們說，雖然以前很多可是現(xiàn)在沒有很多名人了，很多人都是再混的，不如；羅浩洋，邱于特……有很多人都是在上課看一些漫畫的，所以我們選擇的是“開卷未必有益”，就在這個(gè)時(shí)候老師說時(shí)間到，我們就回到自己的座位上去了，我們?cè)谛睦镉X得我們贏了，可是老師卻什么都沒說是誰贏了，這個(gè)時(shí)候剛好12點(diǎn)我們就下課了。
這真是一場(chǎng)難忘的辯論會(huì)啊。
辯論會(huì)作文450字 30
記一次班級(jí)辯論會(huì)
高爾基以前說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書籍就是人類的精神食糧，但有人也說：“開卷未必有益�！睂�(duì)于這個(gè)問題，我們會(huì)怎樣看呢？為此，我班開了個(gè)辯論會(huì)。
這天大家都很興奮，因?yàn)榘嗌弦e行一場(chǎng)辯論會(huì)。我們把桌椅擺成對(duì)應(yīng)對(duì)兩排，一撥是正方，一撥是反方，正方的觀點(diǎn)是“開卷有益�！�，反方的觀點(diǎn)是“開卷未必有益�！泵糠礁饔兴拿q解員，我是反方的的辯解員。說明了比賽規(guī)則后，“此刻我宣布辯論會(huì)此刻開始�！甭牭嚼蠋煹囊宦暳钕�，一場(chǎng)緊張激烈的辯論會(huì)拉開了序幕，首先是正方闡述觀點(diǎn)“開卷有益，讀書能夠獲取許多知識(shí)�！敝蠓捶搅⒖谭瘩g道：“開卷未必有益，一些有害的書會(huì)影響身心健康，更會(huì)影響學(xué)習(xí)……”就這樣，“戰(zhàn)爭(zhēng)”越來越激烈，有時(shí)一方的隊(duì)員被對(duì)方辯論員快辯倒的關(guān)鍵時(shí)候，總會(huì)有別的辯論員立刻站起來進(jìn)行反駁，這可把我們下出一身冷汗。
再看看各方陣營下的“觀戰(zhàn)”的'同學(xué)們，個(gè)個(gè)都板著臉或是皺著眉頭思考，或是小聲地幫幫腔，儼然不象平時(shí)那樣嘻嘻哈哈很簡單了，就連顏老師也不時(shí)幫我們助威加油。最后，還是正方勝了，可能是我方理由不夠充分的原因吧。看著對(duì)方隊(duì)員個(gè)個(gè)喜笑言開享受著勝利的喜悅，而我們卻個(gè)個(gè)垂頭喪氣，心里真不是滋味。
通過這次辯論會(huì)，我明白看書就應(yīng)選一些健康的書，這樣才不會(huì)影響學(xué)習(xí)，才能成為對(duì)祖國有用的人。
辯論會(huì)作文450字 31
昨天，我們班上開展了一次辯論會(huì)，正方觀點(diǎn)是“開卷有益”。反方觀點(diǎn)是“開卷未必有益”。
我的觀點(diǎn)的是“開卷有益”，自然加入了正方陣營。
辯論開始了，首先發(fā)言的就是我們正方一辯手洪旋鑫，我好象比洪旋鑫還要緊張兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著他。可他似乎胸有成竹，聲音洪亮地說：“我方認(rèn)為開卷有益。高爾基說過‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’，多讀書，就會(huì)增長知識(shí)。愛迪生不就是一個(gè)很好的例子嗎？他讀了很多書，從中得到了啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐才發(fā)明了電燈。”
洪旋鑫的氣勢(shì)并沒有嚇倒對(duì)方。瞧，反方辯手也是口若懸河，滔滔不絕地表述了自己的觀點(diǎn)，看，他們那堅(jiān)定的眼神，那堅(jiān)定的手勢(shì)無一不表明他們堅(jiān)定的立場(chǎng)“開卷未必有益”。
當(dāng)然，我們正方的二辯手也不是吃素的，他向?qū)Ψ奖硎玖藨B(tài)度，舉出事例，申述了理由，強(qiáng)力反駁對(duì)方。對(duì)方的二辯手則更加強(qiáng)悍，將局勢(shì)推出了白熱化，雙方的眼神似乎在宣告——我方觀點(diǎn)才是真理！
雙方唇槍舌戰(zhàn)，毫不示弱，都以最好的狀態(tài)，信心滿滿地進(jìn)入自由辯論。
自由辯論時(shí)，雙方更是引經(jīng)據(jù)典：我方搬出了因書而成名的魯迅、莎士比亞等偉人；反方則引用了“書猶藥也”，進(jìn)而說明讀壞書就如吃毒藥是害人的`。臺(tái)下的觀眾聽了，有的鼓起了掌，有的一個(gè)勁兒點(diǎn)頭，有的豎起大拇指，有的小聲議論。
今天的辯論真精彩！我受益匪淺：明白了 “多讀書，讀好書”，才能使開卷真正達(dá)到有益的目的。
辯論會(huì)作文450字 32
你們想過嗎？如果以后科技發(fā)展是利大還是弊大？老師今天就讓我們展開了一場(chǎng)科技發(fā)展利與弊的辯論會(huì)。
我們分成了兩隊(duì)，正方有我、鄧佳琦、鄧奇樂、龔致霖。反方有陳恒俊、周林、袁智、陳宇翔、張一馳。
隨著老師一聲令下，辯論會(huì)開始了。反方開始發(fā)言。陳恒俊說：“科技發(fā)展弊大，因?yàn)橐院笃囋絹碓较冗M(jìn)，可能汽車會(huì)撞車。”
正方龔致霖馬上搶答道：“就算汽車越來越先進(jìn)，科技發(fā)達(dá)就可以發(fā)明一種撞毯。如果汽車要撞的時(shí)候，這種毯子就變出來，汽車就不會(huì)撞了。”我們說得對(duì)方啞口無言。這一局正方勝。
辯論會(huì)進(jìn)入下一局。正方鄧佳琦說：“我們現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，醫(yī)療條件越來越先進(jìn)，病人救活的'可能性越來越大�！狈捶疥惡憧【驼f了：“雖然我們的醫(yī)療越來越發(fā)達(dá)，可是有一些醫(yī)院，本來醫(yī)藥只要一百元，這些黑心醫(yī)院要上千上萬元錢。還有一些黑心醫(yī)院賣病人的腎�！边@一輪反方獲得了這局的勝利。
第三局是反方先說，周林發(fā)言：“我們的科技發(fā)達(dá)，但是有一些工廠污染了環(huán)境，所以科技發(fā)展弊大�！蔽荫R上反駁：“我們可以發(fā)明一種吸污染物的機(jī)器�！弊詈笪覀儍申�(duì)平分秋色，不分上下。
我明白了：科技發(fā)展確實(shí)給人類的生活帶來了便利，如果人的道德跟不上科技發(fā)展的速度，對(duì)人類來說就是一種災(zāi)害。
辯論會(huì)作文450字 33
今天我們班舉行了一次有趣的辯論會(huì)。主題是“生活中應(yīng)不應(yīng)該有善意的謊言”。我覺得應(yīng)該有善意的謊言，便加入了反方。
我的對(duì)手是董世娟，辯論剛一開始我便先發(fā)制人，流利的說道：“我支持乙方，生活中應(yīng)該有善意的謊言。比如說：如果有一個(gè)差生，教他的.老師用善意的謊言鼓勵(lì)他，他也許會(huì)充滿自信，奮斗下去，有成功的一生；如果這位老師直接說出你就是個(gè)廢物，他便會(huì)徹底失去信心，放棄學(xué)業(yè)，后來可想而知。所我覺得生活中應(yīng)該有善意的謊言�！�
幾個(gè)回合下來，我已無詞可對(duì)，無話可說。而對(duì)方仍氣勢(shì)不減，一會(huì)兒，我便輸?shù)袅吮荣�。第一回合以失敗告終。
剩下的幾位支持反方的同學(xué)，也全部被對(duì)手打敗，他們失敗的原因都是因?yàn)橐痪湓挘骸吧埔獾闹e言也是謊言，謊言都是騙人的。”
輪到薛婧了，太不愧是我們反方的主干之一，僅僅幾句，便把對(duì)手氣下了臺(tái)，打響了反方的第一次勝利。
現(xiàn)在想起，自己有些悔不當(dāng)初，就拿“善意的謊言也是謊言也是謊言，它也是騙人的”來說，我自己明明可以回答：“沒錯(cuò)，善意的謊言也是謊言，但是善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是善意的，是用來幫助別人的，并不是惡意的，況且善意的謊言不同。如果我們是在野外中較弱的花朵，那么一句出發(fā)點(diǎn)是善意的鼓勵(lì)，會(huì)讓我們?cè)诳耧L(fēng)中挺直身軀·，在暴雨中仍有一顆充滿自信，希望的心……
辯論會(huì)作文450字 34
“鈴鈴鈴”清脆的上課鈴打響了，一場(chǎng)關(guān)于“14歲是否能獨(dú)自出去旅行”的辯論會(huì)在緊張又激動(dòng)的氣氛中開始了。
當(dāng)我站起來時(shí)，心像揣了一只兔子，七蹦八跳的。我先發(fā)制人：“外出旅行可以培養(yǎng)人的`勇氣、交流和自理自立能力，可以體會(huì)到書中體會(huì)不到的知識(shí)，還可以體現(xiàn)父母對(duì)孩子的信任，敢放手。俗話說得好‘花盆里栽不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹’。所以我方認(rèn)為14歲可以出去旅行。”
我說完后，觀看的人便響起了一陣熱烈的掌聲。有的人頻頻點(diǎn)頭，有的人小聲地議論著。對(duì)方也不甘示弱：“但是外出會(huì)有危險(xiǎn)，未成年的人要在成人的看護(hù)下才可以旅行，而且我們和美國又不同，鍛煉的方式，又不是唯一的。再說外出還需要大量的金錢和知識(shí)能力，所以我方認(rèn)為14歲不能獨(dú)自出去旅行。”“出去之前要先從小旅行到大旅行，一步一步來，一下子就直接去大旅行經(jīng)驗(yàn)不足，所以得先從小旅行來�！蔽覀冇盅a(bǔ)充道。對(duì)方呆若木雞，無言以對(duì)。
我方和對(duì)方你一言我一語地爭(zhēng)辯了起來，大家能補(bǔ)充的補(bǔ)充，找資料的找資料，最后老師讓我們總結(jié)一下�！俺鋈ヂ眯杏新眯械暮锰帲灿袎奶�，每件事都有好壞之分，并不可以只看一面�！蔽易孕艥M滿地總結(jié)道。
一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)結(jié)束了，我學(xué)到了很多的知識(shí)，但還是堅(jiān)持認(rèn)為14歲可以出去旅行。
辯論會(huì)作文450字 35
所謂五官，乃口、鼻、耳、眼、眉毛也，為人類發(fā)揮著不同的做用。今天，五官們即將舉行一場(chǎng)特殊的辯論會(huì)。辯論會(huì)的主題是“誰的作用大”，裁判自然就是大腦先生了。
辯論會(huì)一開始，眉毛兄弟就跑了上來，異口同聲地說：“我們作用最大。我們?yōu)檠劬π〗銚躏L(fēng)遮雨，沒有我們，眼睛小姐根本不能發(fā)揮作用。我們可是出色的衛(wèi)士�！闭f完，眼睛小姐就急了，連忙上臺(tái)反駁：“我的作用才最大，要不是有我人類就要生活在黑暗之中了，也不能看見美麗的景色了。再說，我這么美麗，哪需要保護(hù)呀！”說完，眉毛兄弟就沖上來跟眼睛小姐打了起來。
大腦先生急忙上前阻止。小嘴巴上臺(tái)說：“我的.作用可是大無邊！人類如果沒有我就不能吃飯了，也不能說話了。我對(duì)于人類的作用才最大了。說完，耳朵小妹妹聽了很不服氣，說：“我的作用比你大多。人類要是沒有我，就聽不見美妙的音樂了，這樣一來人類就成聾子了。
接著，鼻子老先生走上了臺(tái)，打了個(gè)招呼：“哈欠，哈欠！”又不快不慢地說：“你們別爭(zhēng)了，我的作用才最大，人類如果沒有我她們就不能呼吸了”大家都不服氣的沖著大腦先生說：“誰的作用最大呀！”大腦先生說你們的作用一樣大，人類少了你們其中的一個(gè)都不行！”就這樣五官辯論會(huì)結(jié)束了。
辯論會(huì)作文450字 36
人們常說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！笨蛇@是真的嗎？已經(jīng)有人在反駁了，為此我和同學(xué)們開了一場(chǎng)辯論會(huì)。
我和其他正方的同學(xué)站上了講臺(tái)。反方的同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)雙手叉腰，辯論的戰(zhàn)爭(zhēng)這就開始了。
“開卷有益！老師總是向我們推薦好書！”有個(gè)同學(xué)帶著頭來表明了我方的觀點(diǎn)�！翱墒窃娙苏f過‘書尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！运幙梢灾尾�，但也可以致命呀！”反方的.同學(xué)瞪著我們，我緊緊地皺著眉頭，心想：她說的好像是有點(diǎn)道理呀……還沒想完，另一個(gè)同學(xué)不緊不慢地說：“可是，不一定會(huì)致命，堅(jiān)強(qiáng)會(huì)反抗藥性，我們也可以對(duì)癥下藥呀！”我好似想到了什么，可是反方像大浪一樣再次將我們推倒。同學(xué)們毫不猶豫的爬了起來說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。所以，我們要在這時(shí)多多讀書，讀書不僅可以豐富我們的知識(shí)，還能拓展視野，這不就是開卷有益嗎？”這時(shí)，反方的同學(xué)不知所措，好像成千上萬的貪婪的餓狼在追他們，可是一個(gè)同學(xué)說：“讀了不好的書，自己的心靈也會(huì)變得黑暗了！”他的雙手還在不停地比劃著。這時(shí)，我迫不及待地?fù)砩锨胺瘩g說：“那是聽你的內(nèi)心的，你的內(nèi)心是光明的，你就會(huì)看到書好的一面；你的內(nèi)心是黑暗的，你的書自然也就不好了！”這個(gè)回?fù)籼辛α苛�，把�?duì)方震懾得一句話也說不出來。
我們的辯論十分激烈，每一個(gè)人的想法都是與眾不同的。這次辯論會(huì)真像是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)呀！
辯論會(huì)作文450字 37
人們都說：“開卷有益�！钡�，我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為開卷未必有益。
就是這樣我們?cè)诎嗬锱e行了一次激烈的——辯論會(huì)。首先由正方發(fā)話。我們班的牟維甫充滿自信地站起來說：“我認(rèn)為開卷有益，許多名人都說讀書有益，還說過許多名言�！边@時(shí)，我們反方的王春曉馬上站起來說；“我不同意，讀書多了還損害健康對(duì)眼睛不好呢�！闭f完，我們隊(duì)的人紛紛叫好。這時(shí)，候慶凡說；“只要正確地掌握讀書方法，還可以增長知識(shí)呢�！睏钚耨R上反駁說；“讀一些不健康的書，能讓你走向犯罪的道路，使你的心靈受到傷害�！焙驊c凡不愿意了說：“那我們可以讀一些健康的書，不讀不健康的'書呀，有一句話說荷花出淤泥而不染�！敝艽筲x說：“那你怎么知道是好書還是壞書呀�！蓖貊无日f：“那些不好的書國家都不讓賣，再說了，只有神經(jīng)病才看呢�！睏钚裥笮φf：“那些搶劫的人都是看了不健康的書搶劫呀，再說了你又認(rèn)不出來呀�！弊詈螅蠋熥岆p方各派出一位能力強(qiáng)的人。我們出的是胖乎乎的楊旭，正方出的是高高的候慶凡，還是他們先說，他們的語句優(yōu)美，而我們的楊旭說的是頭頭是道，很有說服力。但是，雙方都有說服力，所以打了個(gè)平手。
通過這次辯論會(huì)，我知道了，每一種事物都有兩面性，有好處也有壞處，而且，每一種事物大家都必須辯論才能知道是好還是壞。
辯論會(huì)作文450字 38
今天中午，陽光明媚，從窗戶直穿進(jìn)來，照得我昏昏欲睡。可將要進(jìn)行的辯論會(huì)又讓我精神百倍。我們辯論的主題是“講誠信與善意的謊言”。
曾治超是組織委員，這個(gè)活動(dòng)就由他主持。只見他走上講臺(tái)，雖然面不紅，耳不赤，但也略帶羞澀。曾治超扯了嗓門，大聲宣布：“誠信辯論會(huì)現(xiàn)在開始�！薄�1、2兩組代表正方，3、4兩組代表反方�！蔽覀兌夹α�，笑他那可愛的樣子。
曾治超也笑了，我們隊(duì)的唐家樂就率先站起來發(fā)表意見：“如果你用善意的謊言來與人交流，也許在一定的場(chǎng)合也會(huì)傷了他（她）的`自尊心。”正方呢，居然沒有一個(gè)人起來反駁。曾治超聽了李老師的建議，就改成了自由辯論，我們都很贊成。
同學(xué)們都在認(rèn)真思考著。“好，張?zhí)鹫?qǐng)說�！痹纬该恕�?zhí)鹫酒饋泶舐暤卣f：“我覺得善意的謊言有時(shí)候是需要的，比如醫(yī)生安慰病危之人……”張?zhí)鹪捯粢宦�，大家的話匣子就打開了。我也想站起來發(fā)表自己的見解，可心里卻矛盾重重：兩種觀點(diǎn)好像都有道理��！這樣，我就遲遲不能作出決定了。
最后，李老師發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，雖然很有道理，但似乎沒得出什么結(jié)論。
哎，不管了，同學(xué)們和老師還是你一言我一語，讓辯論充滿了激烈的氣氛，大家可開心了。
我意猶未盡，可惜下課鈴聲響了！
辯論會(huì)作文450字 39
今天我們?cè)卩嚴(yán)蠋熆鞓纷魑陌嚅_了一場(chǎng)辯論會(huì)。
首先，老師讓我們抽簽決定正方和反方，我抽中了正方，并成為了主辯手，心想：作為正方的主辯手，我應(yīng)該為隊(duì)爭(zhēng)光，戰(zhàn)勝反方！
隨著老師的一聲令下，辯論開始了！我開始說道：“網(wǎng)絡(luò)是知識(shí)平臺(tái)，是一切知識(shí)的起源，是知識(shí)的殿堂，它為我們提供了廣闊的空間，拓寬了求知途徑，讓我們從中獲得了知識(shí)。所以我方認(rèn)為上網(wǎng)好！”
可反方卻不甘示弱，說：“如果長時(shí)間上網(wǎng)會(huì)上癮，甚至?xí)弊呋鹑肽А�、貴州市某校前一個(gè)月一名15歲的初中生在網(wǎng)吧不幸猝死，原因是上網(wǎng)打游戲所導(dǎo)致的！所以我方認(rèn)為上網(wǎng)不好！”
我聽了，大為吃驚。這時(shí)，我方一個(gè)隊(duì)員說：“網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)浩如煙海，一些電腦游戲在一定的程度上能提高我們的邏輯思維能力！”
反方的主辯手站起來說：“網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，青少年沉迷于這種人機(jī)對(duì)戰(zhàn)的.模式中，會(huì)受到影響。再說，長時(shí)間上網(wǎng)也會(huì)導(dǎo)致視力下降！”
我說：“網(wǎng)絡(luò)不僅能夠放松心情，而且也能夠減少學(xué)習(xí)上的壓力，所謂一舉兩得！只要能夠合理安排時(shí)間就行了！”
最后老師理直氣壯地說：“凡是都有兩面性，我們應(yīng)該合理安排時(shí)間，正確合理的使用網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，讓我們的生活更加豐富多彩、美輪美奐�！�
這次辯論會(huì)在掌聲中結(jié)束了，它真的太精彩了！
辯論會(huì)作文450字 40
今天，我們班要舉行一場(chǎng)辯論會(huì)，辯論會(huì)的主題是“開卷是否有益�！痹绯康臅r(shí)候，同學(xué)們都很激動(dòng)，都在準(zhǔn)備著�？磥硭麄兪窍搿按箫@身手”了。
辯論開始了，我和小伍、小王、小周、小張幾個(gè)同學(xué)胸有成竹的圍在一起，商量著怎樣對(duì)付正方。最后，我們一致推舉小王當(dāng)主辯手，因?yàn)樗前嗌铣隽嗣摹敖釉挻笸酢�，�?yīng)變能力比較強(qiáng)，選他肯定沒問題！開始陳述了，主辯手滔滔不絕的陳述了我方的觀點(diǎn)。開始辯論了，我們都士氣沖沖，決定一分勝負(fù)。正方的小盧“首戰(zhàn)出場(chǎng),”別看她個(gè)子挺矮，但她可是能說會(huì)道。從古代的作家說到了毛澤東的勤奮好學(xué)，博覽群書。談古論今，說的'頭頭是道。誒我們也不示弱，派出了巧言善辯的小王，他一個(gè)大跨步走上去，說：“有些人因?yàn)榭炊嗔宋鋫b小說，常常舞刀弄槍。這時(shí)我著急死了，小王剛說完，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，終于有機(jī)會(huì)了。我平復(fù)了一下心情，理直氣壯的說：“有一些人太沉迷于書了，應(yīng)喪失了許多好朋友和鍛煉自己的機(jī)會(huì)……，面對(duì)我的巧言善辯，論點(diǎn)論據(jù)，正方啞口無言，無從下手。接著又來了個(gè)不緊不慢的小靈，伶牙俐齒的小伍，能言善辯的小白，妙語連珠的小張……雙方唇槍舌戰(zhàn)，經(jīng)過了幾個(gè)激烈的回合，雙方的實(shí)力相當(dāng)，難分勝負(fù)。最后唐老師受收了場(chǎng)：“讀書就要度對(duì)我們有益的書，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)�！碧评蠋熞徽Z道破了其中的道理。
放學(xué)了，雖然我們還有一肚子的話沒說出來，但也只好吞進(jìn)肚子里，期待下次的辯論會(huì)了！
辯論會(huì)作文450字 41
今天下午，五年級(jí)一班里彌漫著緊張的氣氛。怎么回事，原來是要進(jìn)行“開卷是否有益”辯論會(huì)。
一陣清脆的鈴聲響過，辯論會(huì)正式開始。要求：正反方從自己的意見進(jìn)行辯論，雙方互相尊重，做到以理服人。
要求剛說完，正反方的隊(duì)友已經(jīng)躍躍欲試了。正方李藝哲首先發(fā)言：“俗話說，書中自有黃金屋，即使不好的.書也有好詞好句可以摘錄，并且可以增長知識(shí)。”李藝哲剛說完，便迎來正方的陣陣掌聲。接下是反方的徐建豪，也是和李藝哲同年同月同日生的死對(duì)頭發(fā)言：“雖然書中自有黃金屋，可書中也有食人虎，看了一些令人心理不健康的書可能會(huì)整天在幻想中游離，不務(wù)正業(yè)�！痹拕傉f完，反方朋友連連喝彩，老師也贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這下可激怒了正方的人。劉柯又站了起來，說：“書是人類文明的必需品。古今中外，有多少人贊賞讀書，連外國人也離不開書。再說，如果古人不把發(fā)明的東西記下來，那么今天我們還生活在古代。我認(rèn)為，開卷有益�！狈捶揭才�。趙業(yè)華說：“話雖這么說，可是有了武器，才導(dǎo)致世界各地有了戰(zhàn)爭(zhēng)，使地球成了戰(zhàn)場(chǎng)，使死亡的人們不計(jì)其數(shù)。不好的書也會(huì)把人變壞。所以，我認(rèn)為開卷未必有益。”
再后來，雙方都陳述了強(qiáng)有力的辯詞，教室里的氣氛一下子火爆了起來，雙方你一言，我一語，一聲比一聲大。辯論特別激烈。
終于，緊張的辯論結(jié)束了，老師點(diǎn)評(píng)了雙方的觀點(diǎn)：“開卷有益，要取之精華，但不健康的書盡量不要看。”��！這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。
辯論會(huì)作文450字 42
哎呀！忙死了！又是查資料又是學(xué)打字》這可怎么辦��！明天交不了差可死定了》
第二天早上起來，媽媽對(duì)我說：“你夜里又說夢(mèng)話了，而且說的是一定要贏！一定要贏！”看來，這次比賽對(duì)我來說太重要了。
一到學(xué)校，我便開始盼星星盼月亮的盼語文課。��！語文課終于到來了，我可以用十二個(gè)字形容自己“摩拳擦掌，迫不及待，躍躍欲試”。
隨著老師一聲令下，辯論賽拉開了序幕。敵方陣營派出一個(gè)高手：“我方的.觀點(diǎn)是，開卷有益......”沒等他說完，我就插上去：我方的觀點(diǎn)是，開卷未必有益。當(dāng)今社會(huì)上有那么多壞書，比如暴力書等等，它們會(huì)使人變壞.......于是，我們雙方開始了“戰(zhàn)爭(zhēng)”，真是“唇槍舌戰(zhàn)”。
。最后，老師說對(duì)方的風(fēng)度比我們略勝一籌。這時(shí)，我的心口好像捂著一只小兔子�！皳渫ā薄皳渫ā碧鴤�(gè)不停。還好，老師說，我們發(fā)言的人數(shù)比他們多，扯平。
接下來是第二場(chǎng)，兩隊(duì)交換辯。我再次站了起來，陳述自己的觀點(diǎn)：“讀書是有益的。讀不好的書籍，那是人的問題。刀殺了人總不能怪刀吧！”“那為什么要出這種書？”“你不看就行了唄！”大家又開始七嘴八舌的吵起來�？墒�，由于我們參加辯論的人太少，輸了。我忍不住流了點(diǎn)眼淚。
下次，我一定要贏。
辯論會(huì)作文450字 43
記得在一個(gè)陰沉沉的一天里，四（2）班的教室里到處可以彌漫著濃濃的火藥味，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)拉開了帷幕。
我們的辯論會(huì)主題是“開卷有益”和“開卷未必有益。”我們隨著周老師的一聲令下迅速分成兩隊(duì)，一隊(duì)是“開卷未必有益”，占據(jù)了第2、3、4組。一隊(duì)是“開卷有益”占據(jù)了1組。我們組的陳志滔 首先發(fā)話了，他大聲說：“那些邪教組織，有著非常多沒用的書，里面的內(nèi)容全都是關(guān)于神的，還有的書是說他們就是神的繼承人。一但有人加入他們，就大量給他們看這種書，使一家好幾代都受影響 �！蔽覀冞@一隊(duì)的人都點(diǎn)了點(diǎn)頭。我舉起手，說：“陳志滔，我有要補(bǔ)充的，我從電視上看到，一家四口人，當(dāng)他們的`爸爸接觸到了邪教組織后慢慢的催促他的兒女，和老婆加入邪教組織。當(dāng)邪教組織 不夠錢用的時(shí)候，就叫他們?nèi)尳�。反�?fù)幾次，警方注意到他們并把他們抓回法庭，到了法庭他們還說神一定會(huì)救我們�！彼闹芤黄澎o，這時(shí)對(duì)方的龍文志說，不管什么書就算是邪教組織的書也有一 定的知識(shí)含量。
這時(shí)我方的麥曉樂站起來反駁到：“有一個(gè)大學(xué)的女生看了不良漫畫來到小學(xué)門口隨便抓一個(gè)人來到一個(gè)山溝里叫他脫了衣服�！�
最后周老師得出一個(gè)結(jié)論，讀書，要讀好書，如果，讀不良書也會(huì)有不良效果。
辯論會(huì)作文450字 44
在小學(xué)六年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，陶冶了情操。對(duì)一些事情也有了自己的認(rèn)識(shí)和理解。
在小學(xué)里最讓我記憶猶新的一件事就是最近我們班展開的辯論會(huì)，老師提前讓我們?cè)陔p休日收集一些相關(guān)的.資料，這次辯論會(huì)的題目是“科技發(fā)展：利大還是弊大”。星期一上課的時(shí)候正反方各派出了六個(gè)人，作為代表，辯論會(huì)開始了，由正方先說。
正方：張宸有條有理地說：“我方認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊。隨著科技的發(fā)展。人們的生活水平大大提高了，以前用馬車，現(xiàn)在用汽車，以前沒有電腦、電視，現(xiàn)在有了人們可以看娛樂節(jié)目、電視劇、玩游戲。
反方：崔慧竹迫不及待地說：“我方認(rèn)為科學(xué)發(fā)展弊大于利，經(jīng)�？措娨�、玩電腦對(duì)人的視力有影響，還有曾經(jīng)一位小學(xué)生成迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常逃學(xué)，結(jié)果有一次玩游戲猝死了。
正方：秦博陽焦急地反駁道：“小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，老師和家長應(yīng)該嚴(yán)加管教，告訴他們不要去網(wǎng)吧。
反方：李煒面紅耳赤地說：“老師和家長也不能每天都看著他，他們都有自己的事要做，小學(xué)生經(jīng)常偷偷地上網(wǎng)。
最后，反方勝了，正方輸了。
通過這次辯論會(huì)我知道了科技發(fā)展有利也有弊。對(duì)于我們學(xué)生來說，辯論會(huì)是質(zhì)疑交流、鍛煉口才的平臺(tái)。雖然中間出現(xiàn)了搶話、抬杠的現(xiàn)象，但在老師的教導(dǎo)上我們又回到了主題上。
在豐富多彩的生活中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的感受，對(duì)同一件事物，有不同的感受，會(huì)從不一樣的角度思考問題。
辯論會(huì)作文450字 45
昨天我們班舉行了一場(chǎng)別開生面“開卷有益”，“開卷未必有益”的辯論會(huì)，這次辯論會(huì)給我留下了很深的印象，永久不能難忘。
辯論會(huì)剛一開始就特別激烈，先上場(chǎng)的正方劉詩盈同學(xué)，用杜甫的名言：“讀書破萬卷,下筆如有神”的千古名句娓娓道來,聽得同學(xué)們連連點(diǎn)頭。反方同學(xué)也是有備而來，只見麥熙梓同學(xué)手持我熟悉的'“爆笑校園”，用她那我們并不熟悉的激動(dòng)的洪亮的聲音，叫囂道：“你們覺得這樣的書也是開卷有益嗎？還有還有那些鬼故事和打打殺殺的書籍，你們都看嗎？”坐在臺(tái)下的我不禁為名不見經(jīng)傳的她暗自叫好，更為同是正方的對(duì)手捏了一把汗。這時(shí)候冷靜女生，我們的語文課代表陳依維同學(xué)面帶笑容的站出來：“我們不看這些，但并不代表看這些書就一定沒益啊。這些書對(duì)我們學(xué)生來說是沒益，但有些人可以把它們當(dāng)成消遣的東西，總比打電腦游戲好得多吧。”反方接著又拿出了一系列的證據(jù)反駁正方，雙方展開了一系列的唇槍舌戰(zhàn)，給我們上了深刻的一課。
在辯論會(huì)上，還有許宏亮亮出的王牌，戴著眼鏡的關(guān)羽——馬寧，都給我留下了很深的印象。只可惜我們組抽簽太后了，沒輪到我們下課鈴聲就敲響了。
最后韓老師總結(jié)了這次辯論會(huì)同學(xué)們的表現(xiàn)，也給我們提了建議，開卷有益，但對(duì)學(xué)生來說，還是要有選擇性的讀好書，好讀書。
辯論會(huì)作文450字 46
春天的校園，樹木蔥綠，百花盛開。燦爛的陽光灑滿整個(gè)校園。在這美好的季節(jié)里，我們舉行了一場(chǎng)別開生面的辯論賽，辯論的主題是“勤奮”和“方法”哪個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助。
很快下午第一節(jié)課就到了一二兩組為正方他們的觀點(diǎn)是勤奮得學(xué)習(xí)有幫助，三四兩組為反方，他們的觀點(diǎn)是方法重要。每方都有四個(gè)辯手，其他人就是智囊團(tuán)他們不能發(fā)言但可以寫紙條給辯手，為辯手提供思路。而我是反方的一號(hào)辯手。我緊張極了我想：千萬不要讓正方獲勝，要不然我們反方太沒面子了。
主持人甘老師一聲令下激烈的辯論賽就開始了。正方先聲明自己的觀點(diǎn)，正方辯手說道：“愛迪生曾說過天才等于百分之一的`靈感加百分之九十九的努力，即使你有很好的方法但你不勤奮終究還是一事無成�！蔽伊⒖谭瘩g道：“如果沒有合理的方法就算你再勤奮也不會(huì)事半功倍，總之方法更重要�！闭降膹�(qiáng)將龍臻兒也馬上反駁我：“如果你把再好的方法告訴一個(gè)不勤奮的人，那他成績也不會(huì)提升�！本彤�(dāng)我無言以對(duì)的時(shí)候眼看正方就要加分了，就在這節(jié)骨眼上我們的智囊團(tuán)給我一張紙條上面寫著：勤奮也是一種學(xué)習(xí)的方法。我恍然大悟并反駁了龍臻兒。她啞口無言只好坐下了我們終于得了一分。最后我們以一分之差敗給了正方。
其實(shí)我覺得勤奮和方法缺一不可，就像一把鑰匙，只有互相結(jié)合他們才能打開智慧的大門。
辯論會(huì)作文450字 47
今天是辯論會(huì)，要辯論什么呢？是關(guān)于“開卷有益嗎”的，我對(duì)這個(gè)問題很感興趣，所以我查了一大堆資料來反對(duì)女同學(xué)，葉老師規(guī)定：男同學(xué)是正方，女同學(xué)是反方。我們男同學(xué)經(jīng)過在網(wǎng)上的百里挑一挑出反駁極其有力的話。我就挑了“讀書知識(shí)多”這個(gè)話題來講。
到上課的時(shí)間了，我們拿出了自己的資料，走到相應(yīng)的座位。我們請(qǐng)梁子昊‘姚史林他們男生里的精英來做主力，而我就是自由辯論的成員。
葉老師宣布：2023年五一班“開卷有益嗎”辯論賽正式開始！一陣熱烈的掌聲在我耳邊響起。“請(qǐng)主力站起來。”梁子昊他們都站起來了�！罢绞装l(fā)。”梁子昊說：“我覺得開卷是有益的,因?yàn)椤碑?dāng)梁子昊說完，反方就說：“我覺得開卷是無益的，因?yàn)樽x不好的書籍會(huì)使人誤入歧途，掉進(jìn)萬丈深淵，就像……”我們雖然在聽，但是我們一邊聽一邊整理自己的'資料，女生也是這樣。
到自由發(fā)揮的時(shí)間了，我第一個(gè)舉手，兩三句就把女同學(xué)說得沒人反對(duì)，我以為自己很厲害呢，正得意洋洋，可還是有女同學(xué)舉手了，這么極其厲害的“武器”都有人敢反對(duì)？哎，男孩子就是不如女孩子啊！
到了第三階段了，我又可以大展身手了！哈哈，我說了一句話，沒轍了吧！嘿，還真的不說了！可是葉老師的最后宣布讓我大跌眼鏡：
反方獲勝！
辯論會(huì)作文450字 48
一天早上，小主人上學(xué)去了，爸爸媽媽也出門上班去了，小熊娃娃在家很孤單。于是，它打電話邀請(qǐng)它的好朋友來自己家里玩，有飛機(jī)哥哥，洋娃娃妹妹，魔方弟弟……小伙伴接到電話，二話不說，以百米沖刺的速度來到了小熊家，大家聚在一起，熱鬧非凡！
只見身穿粉色衣裳的洋娃娃妹妹爬上桌子，環(huán)視了一周，傲慢地說：“瞧瞧我！瞧瞧我！我家的小主人最喜歡我了，放學(xué)回來先抱抱我，連睡覺也抱著我！你們一個(gè)都比不上我！”“哼！你只會(huì)討主人歡心，其實(shí)一點(diǎn)也沒用！”魔方弟弟用瞧不起人的語氣對(duì)洋娃娃說：“看看我！一身五顏六色的身子不僅好看，而且還可以讓主人開發(fā)智力，讓它越來越聰明！我厲害吧？”飛機(jī)哥哥迫不及待地說：“你們不會(huì)走，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛，一點(diǎn)兒用處也沒有�？次野桑∥壹业男≈魅嗣看纬鲩T都不會(huì)忘記帶上我，我還可以像小鳥一樣在天空中飛翔，小主人最喜歡我了，我才是最有用的，你們誰也不能和我平起平坐！”
......
突然，大家停了下來，異口同聲地問：“小熊娃娃，你怎么一聲不響呀？”小熊娃娃謙虛地說：“我很普通，我的義務(wù)就是讓主人玩得開心，生活得開心，讓他有一個(gè)快樂的童年�！蓖閭兟犃�，各各紅了臉，低下來頭。
是��！玩具的'義務(wù)是讓自己的主人生活得開心，玩得開心，讓主人有一個(gè)快樂的童年，并不是來比誰最討主人歡心，最討主人喜愛的！
辯論會(huì)作文450字 49
一個(gè)星期三的少先隊(duì)活動(dòng)課，我班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，辯論的主體是：開卷是否有益。
主持人冉老師宣布了辯論會(huì)的'規(guī)則，辯論會(huì)就開始了。先由正方一辯述說開卷有益的觀點(diǎn)：“書是人類進(jìn)步的階梯……所以我方贊同開卷有益！”他口齒敏捷、聲音洪亮、語速緩急適中，加上適當(dāng)?shù)氖謩?shì)贏得了熱烈的掌聲。反方一辯也毫不示弱，振振有詞地說出開卷未必有益的原因：“不少人看了壞書成績差了……所以我方認(rèn)為開卷未必有益�！蓖瑢W(xué)們也把熱烈的掌聲送給了反方一辯。
輪到二、三辯攻辯階段。正方二辯站起來張口結(jié)舌，觀眾席里頓時(shí)笑出了聲。反方二辯趁熱打鐵，說：“‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’，藥是有三分毒的，讀了壞書，反而會(huì)讓我們變蠢！”正方三辯順?biāo)浦郏f話時(shí)手在空中比劃著說：“那我們不讀壞書吧，選好書來讀就沒事了！”反方三辯借力打力，可還是被對(duì)方一一瓦解。觀眾席里出現(xiàn)了不安，都在小聲議論反方怎么辦。哎！我支持的反方處于下方了，這怎么辦喔！
這時(shí)，反方二辯快速站起來，拍了一下桌子，口音重重的反駁，她額上的青筋突起，小臉漲得通紅，手不停揮舞著，我暗暗地為她加油。正方四辯很不服氣，越說越激動(dòng)，像一挺機(jī)關(guān)槍一樣的語速。我望了一眼觀眾一個(gè)個(gè)都是緊張的樣子，雙方辯手充滿了火藥味。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，辯論會(huì)結(jié)束了，我還意猶未盡。下一次辯論會(huì)，我一定爭(zhēng)取也成為辯手，和對(duì)方辯手來一次唇槍舌戰(zhàn)。
辯論會(huì)作文450字 50
深夜，很寧靜�？晌í�(dú)這一處，熱鬧非凡。
在小紅的書桌上，文具們正在開會(huì)。最高領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)燈說：“文具們，今天我們開一場(chǎng)辯論會(huì)。這是鋼筆先生提出來的。”
鋼筆先生挺著胸，抬著頭高傲地說：“我嗎，本領(lǐng)最大了。要是沒有我主人哪能寫出一手好字，獲得全市第一呢！”
墨水小弟不服氣了：“切，你沒水了，還不是要靠我！我的'功勞才最大！”
辯論會(huì)進(jìn)入了白熱化階段，尺子大哥漲紅了臉說：“要……要是沒有……有我，主人怎能畫……畫出漂亮的……的高樓大廈呢！而……而且還獲得了……了冠軍！”
“ 哼！”彩色鉛筆生氣地大喊，“我們才是最棒的！畫畫都得全靠我們，不然主人哪能畫出美麗的花草樹木和動(dòng)物。我們才是最棒的！我們才是最棒的！”
矮胖的橡皮發(fā)言了：“你們要是畫錯(cuò)了怎么辦？我可以幫主人修改畫錯(cuò)了的畫呢！而且我還可以用好久！”
紙和本子一同憤怒地說：“要是沒有我們，你們?cè)谀膬寒嫯�，哪兒寫字呀！你們都不如我們有用！�?/p>
“安靜！安靜！孩子們�！便U筆刀爺爺潤潤嗓子說，“你們每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，每個(gè)人都很棒。不過要團(tuán)結(jié)起來才能成大事。
文具們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事讓文具們懂得了：無論做什么事都要團(tuán)結(jié)起來。
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