右腳的力量作文450字

　　用兩只腳站立是多么微小的一件事，但你試過(guò)用一只腳站一天嗎？我沒(méi)有，但我的小學(xué)班主任徐老師卻用一只腳站了一天。

　　徐老師很瘦，很?chē)?yán)肅，但也很堅(jiān)強(qiáng)，是在小學(xué)那么多老師中我最敬重的，現(xiàn)在我就和你們說(shuō)一說(shuō)她吧！在我們六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)，徐老師特別忙，從不遲到的她有一天卻遲到了整整半個(gè)小時(shí)，我們都很驚訝，但我們由于緊張地忙著小升初，很快把這件事拋于腦后。到了數(shù)學(xué)課，和往常一樣，要做題練習(xí)，班上只有沙沙的寫(xiě)字聲，非常地安靜。

　　突然吱啦一聲，傳出了一聲拉椅子的聲音，我們都抬起了頭，是徐老師。上課平時(shí)如此認(rèn)真，從不因?yàn)閯诶鄱�在上課時(shí)坐下的她今天竟然坐了下來(lái)，她滿頭大汗，臉色蒼白，右手不斷地?fù)崦�著左腳腳踝處。我們都不約而同地發(fā)現(xiàn)徐老師的腳踝已經(jīng)腫了有兩個(gè)大，或許是她看出了我們的擔(dān)心，她又慢慢地站起來(lái)，走向了講臺(tái)，并微笑著說(shuō)：快做題吧，我沒(méi)事的。這一整節(jié)課她好像都是用右腳來(lái)支撐住自己身體的重量，不難想象這是多么地困難。一節(jié)課后她的背上已經(jīng)濕透了，臉色也更加蒼白，不停地用手背去抹頭上晶瑩的汗珠，雖然離得較遠(yuǎn)，但也能看到她的手微微地顫抖的模樣。下課鈴一響我們都沖過(guò)去扶徐老師，在我觸碰她的肩膀時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那是多么的冰涼，我的手顫了一下，心也跟著顫了一下。

　　在我們送徐老師去辦公室的路上，才知道，徐老師在來(lái)學(xué)校的路上滑了一跤，傷了腳，但她一想到我們馬上就要小升初了，自己又是班主任，就硬撐著來(lái)了學(xué)校，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)后我和同學(xué)們鼻子都酸了。這就是徐老師，你可能認(rèn)為她很普通，但我和小學(xué)同學(xué)們都會(huì)永遠(yuǎn)記住她，用右腳的力量來(lái)詮釋她對(duì)我們的愛(ài)的人！

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