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寫家務(wù)勞動(dòng)的作文450字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的寫家務(wù)勞動(dòng)的作文450字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫家務(wù)勞動(dòng)的作文450字1
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期很快就過去了，回顧這個(gè)學(xué)期以來的工作，我們既有工作的辛苦又有收獲的甜蜜。我也制定了本學(xué)年度自己教研的發(fā)展方向，現(xiàn)將工作落實(shí)情況做個(gè)小結(jié)：
一、思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；協(xié)助班主任的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
1、制定計(jì)劃，確定校本教研的內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平
開學(xué)初，學(xué)校組織了為期兩天的師德培訓(xùn)，讓老師們明確了自己想提高的方向與內(nèi)容，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼切自身發(fā)展的需求，真正達(dá)到“為學(xué)而用，學(xué)以致用”的效果。
2、精心準(zhǔn)備，追求實(shí)效
本學(xué)期學(xué)校鼓勵(lì)我們老師要采取“多閱讀，多反思，多執(zhí)筆”的方法，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,力求吃透教材，找準(zhǔn)文本的重、難點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵(lì)我們要多利用學(xué)校的教學(xué)資源，上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的教材，及時(shí)了解課改的一些動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位的提升自身的理論素養(yǎng)，能更好的鉆研教材中提出的問題，將教學(xué)的效果能落到實(shí)處。
3、抓緊課堂教學(xué)，促進(jìn)德育滲透
課堂教學(xué)是學(xué)生獲得知識(shí)的主渠道、主陣地，也是教師教學(xué)工作體現(xiàn)的重要方面之一。扎實(shí)而有效的'開展課堂教學(xué)，不僅為我們教師才能的施展提供一個(gè)自我能力展示的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。我也根據(jù)自己的學(xué)科進(jìn)行了一些小小方面的改動(dòng)和嘗試。例如：上課舉手提問，剛開學(xué)時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都還不錯(cuò)，大部分的學(xué)生還是比較積極主動(dòng)的舉手發(fā)言，可過了一個(gè)月左右的新鮮期，當(dāng)學(xué)習(xí)進(jìn)入平緩期之后，主動(dòng)舉手的現(xiàn)象明顯的減少了，為更好的提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)以及相關(guān)德育知識(shí)方面的教育，更重要的是讓學(xué)生自覺養(yǎng)成上課愛舉手發(fā)言的好習(xí)慣，規(guī)定每堂課每位學(xué)生至少要舉手發(fā)言一次，否則就是抄寫相關(guān)內(nèi)容。這一舉措目前取得的效果還是比較顯著的，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)在課堂上的學(xué)習(xí)興趣，更多的是讓學(xué)生養(yǎng)成了愛動(dòng)腦、愛主動(dòng)發(fā)言的好習(xí)慣，并且還能練得一手好字。這一點(diǎn)將在我以后的教學(xué)過程中保持。
4、課后輔導(dǎo)跟進(jìn)，作業(yè)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果
在輔導(dǎo)學(xué)生方面，我制定了詳細(xì)的學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃，設(shè)有優(yōu)差生輔導(dǎo)方案。我在班上組建了“一對(duì)一分小組”活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生可以向他們的“小老師”請(qǐng)教，盡量不要把當(dāng)天的問題留到第二天來解決，絕對(duì)不能讓他們養(yǎng)成拖拉的壞習(xí)慣。另外我還會(huì)利用一些課余時(shí)間幫全體學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)，并有自己出的配套試卷作為教學(xué)成果的檢測(cè)，多引導(dǎo)學(xué)生要抓好基礎(chǔ)知識(shí)。重點(diǎn)講解一下我制定的五步預(yù)習(xí)法，重點(diǎn)抓學(xué)生的聽、說、讀、寫等方面的能力，在本學(xué)期的效果一般，下學(xué)期會(huì)對(duì)五步預(yù)習(xí)法再進(jìn)行簡(jiǎn)化和改良，讓學(xué)生花更少的時(shí)間來提高預(yù)習(xí)的效率。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)精挑細(xì)選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開展各項(xiàng)競(jìng)賽
為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余生活，給學(xué)生一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，進(jìn)一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，引導(dǎo)學(xué)生熱愛和學(xué)習(xí)古詩文，提升學(xué)生文化品位，提高學(xué)生文化素養(yǎng)，提高學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，鍛煉學(xué)生的口才能力，促進(jìn)學(xué)生之間的友誼和交流，舉行朗誦比賽；為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，舉辦了硬筆書法比賽；為提升學(xué)生對(duì)古詩文的興趣，特開展了默寫比賽等等。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。本學(xué)期內(nèi)我積極撰寫教學(xué)反思，教學(xué)隨筆，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，摸索最佳教學(xué)方法。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我主動(dòng)聽教師授課，以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。本學(xué)習(xí)內(nèi)每一次常規(guī)教學(xué)檢查，我的教學(xué)資料都準(zhǔn)備齊全。四、努力方向
�。�、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
�。病�(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
�。�、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
�。怠⒗酶鞣N方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
寫家務(wù)勞動(dòng)的作文450字2
非常高興自己能有機(jī)會(huì)進(jìn)入紀(jì)長(zhǎng)有老師的化學(xué)工作室學(xué)習(xí),短短一年多的時(shí)間，工作室導(dǎo)師紀(jì)老師精辟的見解、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，以及工作室學(xué)員全身心的投入都給我留下了極其深刻的印象。工作室和諧的環(huán)境，開放的氛圍使每一位學(xué)員如置身一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，大家交流困惑，暢談經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)，努力探索，積極實(shí)踐，反思改進(jìn)，逐漸成長(zhǎng)。在導(dǎo)師的精心指導(dǎo)和幫助下，通過與其他工作室成員的共同學(xué)習(xí)、交流，我不僅在教育教學(xué)理論上使自己得到了進(jìn)一步充實(shí)，而且在專業(yè)素養(yǎng)和教科研能力方面也有了一定的進(jìn)步，受益匪淺！現(xiàn)將本人參加工作室一年多來的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：
一、專家名師引領(lǐng)、學(xué)習(xí)更新理念、同伴互助協(xié)作
一年多來，工作室先后認(rèn)真學(xué)習(xí)了化學(xué)新課標(biāo)、市教委《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)工作的若干意見》等材料，并赴新華書店選購了有關(guān)教育教學(xué)的專業(yè)書籍，認(rèn)真撰寫讀書心得，大大提升了我對(duì)二期課改的新認(rèn)識(shí)，消除了很多原本迷糊不清、似是而非的想法，為自己在新課程改革的教學(xué)實(shí)踐中提供了很多可操作的借鑒。此外，導(dǎo)師紀(jì)老師先后組織、安排工作室學(xué)員學(xué)習(xí)了普陀區(qū)教育學(xué)院倪曉萍老師給我們作的.“如何選題和撰寫論文”的系列指導(dǎo)、顧泠沅教授的“有關(guān)教師行動(dòng)學(xué)習(xí)若干問題討論”的講座、心理學(xué)專家吳增強(qiáng)教授的“指導(dǎo)認(rèn)識(shí)各種心理因素及如何調(diào)適我們教師自己的心理，做一個(gè)心理健康的教師”的報(bào)告。讓我們走近名師，感受名師，從而站在更高的高度審視自己的教育教學(xué)行為。這些報(bào)告都以通俗的語言，淺顯的表述，貼近當(dāng)前的教育理論和實(shí)踐，具有較強(qiáng)的操作性。同時(shí)，通過工作室學(xué)員之間的交流討論，更催生了理論與實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，使每一位學(xué)員在學(xué)習(xí)理念、專家引領(lǐng)和同伴互助的合力作用下得以成長(zhǎng)。
二、注重學(xué)以致用、立足教學(xué)實(shí)踐、旨在教學(xué)有效
俗話說“是騾子是馬得拉出來遛遛”，脫離實(shí)踐的空洞理論是沒有生命力的。導(dǎo)師始終將工作室研究的立足點(diǎn)放在教育教學(xué)實(shí)踐上，即如何在新課改理念下提高化學(xué)教學(xué)的有效性。工作室導(dǎo)師提出了“備課高立意、上課高互動(dòng)、反饋雙及時(shí)、輔導(dǎo)雙落實(shí)”四條基本原則，要求學(xué)員自覺地把新課程理念運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持把提高課堂教學(xué)效果作為工作重點(diǎn)，研究課堂教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)化與課堂教學(xué)效率的提升，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)和感想。為此，工作室制定了“制約化學(xué)課堂教學(xué)有效性的因素和對(duì)策”為研究?jī)?nèi)容的工作室課題，要求每個(gè)學(xué)員結(jié)合本人教學(xué)實(shí)踐，對(duì)提高教學(xué)有效性的經(jīng)驗(yàn)和做法作一個(gè)整理，并提出提高教學(xué)有效性過程中遇到的困惑，在工作室活動(dòng)時(shí)作發(fā)言交流。通過學(xué)員的交流，較好地起到了互補(bǔ)的作用。對(duì)大家共同遇到的若干困惑與問題，作為個(gè)人的子課題進(jìn)一步加以研究。
工作室還安排學(xué)員張?jiān)骆贰㈥惾A、胡瑞英等老師上了幾節(jié)研討課，并組織學(xué)員到曹楊中學(xué)、蘭田中學(xué)等學(xué)校聽公開課教學(xué)，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，力求通過參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，達(dá)到對(duì)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的感性和理論的認(rèn)識(shí)。每次聽課后，各位學(xué)員都踴躍發(fā)言，大膽表達(dá)自己的想法和見解，在熱烈的討論中，在導(dǎo)師的引領(lǐng)和啟發(fā)下，學(xué)員們普遍感到對(duì)構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，提高課堂教學(xué)效益有了更為深入的理解，對(duì)自己的課堂教學(xué)實(shí)踐有著較大的啟迪作用。
三、注重反思改進(jìn)、開展教學(xué)科研、指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
在聽顧泠沅教授的“有關(guān)教師行動(dòng)學(xué)習(xí)若干問題討論”的講座，我就很有感觸，新課程改革的重點(diǎn)不是全盤否定傳統(tǒng)的教學(xué)，而是在新課程理念下對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的繼承和發(fā)展。對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)中好的一面要繼承，不適合時(shí)代發(fā)展的一面要改進(jìn)發(fā)展。如何甄別傳統(tǒng)教學(xué)是否適應(yīng)時(shí)代的需求，以及如何改進(jìn)和發(fā)展傳統(tǒng)教學(xué)，需要教師積極地反思，并在此基礎(chǔ)上開展教學(xué)科研，以科研引領(lǐng)和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。為此，工作室在暑假期間邀請(qǐng)了普陀區(qū)教育學(xué)院倪曉萍老師為學(xué)員作“如何選題和撰寫論文”的專題報(bào)告，就中學(xué)化學(xué)論文的選題、研究、撰寫等作了認(rèn)真的輔導(dǎo)，每位學(xué)員也都認(rèn)真撰寫并發(fā)表了自己的論文。
四、取得的成績(jī)和今后的打算
一年多來，在工作室導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下，及工作室學(xué)員的互相幫助下，本人的教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐水平都得到的一定的提升，感覺對(duì)二期課改教學(xué)理念的理解更清晰了，更善于將二期課改新理念融入自己平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐了。尤其在導(dǎo)師提出提高教學(xué)有效性的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些教學(xué)實(shí)踐的嘗試和反思。針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的一點(diǎn)體會(huì)，撰寫了論文《我對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的嘗試》，并發(fā)表在了《普陀教育》20xx年08期上；任教的初三年級(jí)也在歷次市、區(qū)統(tǒng)考中取得了較理想的成績(jī)，學(xué)生的合格率均達(dá)到了100%。
回顧工作室過去的一年，忙忙碌碌也碩果累累；展望工作室的明天，我們踏踏實(shí)實(shí)也躊躇滿志。名師工作室是年輕教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，感謝學(xué)校和教育局給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我將一如既往，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成工作室的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，互相合作、共同提高，爭(zhēng)取更上一層樓！
寫家務(wù)勞動(dòng)的作文450字3
7月14、15日，這兩天我有幸參加教育局進(jìn)修校學(xué)校舉辦的班主任培訓(xùn)課程，通過這次學(xué)習(xí)，我收獲良多。并深刻地體會(huì)到作為一個(gè)班的班主任并不是嚴(yán)厲地控制班上的紀(jì)律，孩子的學(xué)習(xí)就夠了。班主任是一顆小螺絲帽，一個(gè)軸心，他緊緊地維系著班級(jí)關(guān)系，學(xué)生的紐帶。好的老師好的班主任，不是有良好的思想品德，高素質(zhì)就夠了，好的`老師還要有一顆博愛的心和善于溝通的心。在對(duì)待工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待每一件事情都要清晰的思路和事后反思。
在聽張老師的探尋教育的返璞歸真的這堂講座時(shí)，張老師策劃的整堂課的思路清晰深刻，看到張老師如何的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一句話：“跟我走，一塊走，自己走的時(shí)候�！蔽业男募ゃ兑幌拢⑸钌畹姆词∽约涸诮虒W(xué)的過程中，自己沒有做到到位的，真正放開手腳讓孩子自己走，而是讓孩子跟著自己的思維去做，從而禁錮孩子的思維，單調(diào)乏味引不起孩子的學(xué)習(xí)興趣，這是我必定檢討的地方。還有賈老師的“小活動(dòng)大德育”的體驗(yàn)型主題班會(huì)的實(shí)踐和思考，賈老師的精辟講說如何帶動(dòng)學(xué)生尋找問題——提問題——解決問題的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，通過小活動(dòng)改變壞習(xí)慣德育教育，讓我大開眼界，也讓我領(lǐng)悟到好的習(xí)慣好的人生是從小事開始。
我知道在教育的道路上寬廣的，知識(shí)是無窮盡的，我以后會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)探索，勤學(xué)習(xí)，多思考，多交流，多反思。
寫家務(wù)勞動(dòng)的作文450字4
自從踏進(jìn)師范校門的那一刻，我就對(duì)自己說：一個(gè)人只有對(duì)自己
有不斷的要求才會(huì)有進(jìn)步。也正是在這句話的鞭策下，五年的師范生涯是如此的忙碌而充實(shí)。
離開校園走上工作崗位，那一刻我也是用“只有對(duì)自己有不斷的要求才會(huì)有進(jìn)步�！边@句話來鞭策自己的。當(dāng)然也是這樣堅(jiān)持的，然而隨著時(shí)間的流逝，漸漸的，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒有了這份心，變得越來越?jīng)]耐心，越來越無所謂。尤其是當(dāng)看到學(xué)生一塌糊涂的成績(jī)時(shí)，我對(duì)自己越來越?jīng)]有信心，同時(shí)對(duì)學(xué)生也越來越?jīng)]有信心�？偸怯X得自己心有余而力不足。
但是，這兩個(gè)星期的培訓(xùn)，聽了許多優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我頓感無比慚愧。經(jīng)過一番簡(jiǎn)單的了解，我應(yīng)該是班級(jí)中年紀(jì)第二小的，我怎么會(huì)有這樣的心態(tài)呢？真是太不對(duì)了！身邊很多人都說：年輕人應(yīng)該趁年輕多做多學(xué)。其中的道理，我當(dāng)然也十分明白。于是，我暗暗的對(duì)自己說：一定不要嫌辛苦啊，人家優(yōu)秀的老師都是這么苦過來的�。�
第二周的實(shí)踐要求每個(gè)小組有三位老師要先磨課，然后組內(nèi)賽課，最后決出一位課上的最好的老師，參加班級(jí)的賽課。這可是每個(gè)人都覺得相當(dāng)繁瑣的事情，我們組的老師們似乎都不太愿意自己報(bào)名上課，于是我們的組長(zhǎng)最后決定：抽簽，讓老天爺幫我們決定這份美差將花落誰家吧！一向承蒙老天爺眷顧的我，這次也毫不例外的取得了老天爺?shù)奶貏e照顧，接到了這艱巨而光榮的任務(wù)。這一刻我頓感壓力倍增，畢竟有別的學(xué)校的老師聽課哎，到時(shí)候上的很差的話，豈不是丟學(xué)校的臉啊？這天晚上，我徹夜未眠��！結(jié)果第二天起來，悲慘的發(fā)現(xiàn)自己居然失聲了，講話一點(diǎn)聲音都沒有。天哪，不是老天在耍我吧。我知道這是舊病復(fù)發(fā)啦聲帶發(fā)炎。曾經(jīng)最嚴(yán)重的是整整一個(gè)月講不出一點(diǎn)兒聲音。腦海中頓時(shí)冒出一大堆的：怎么辦��？等我努力地讓自己平靜下來后，心想：還能怎么辦？先到了學(xué)校再說吧！雖然不能講話，但是總不能遲到��！
來到學(xué)校，跟我們組的所有同仁說明情況后，大家一致通過：只能換人。聽到這消息，我的心里既慶幸又有些遺憾。慶幸的是可以不上了，遺憾的是好好鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就這樣溜走了。但是誰讓自己不爭(zhēng)氣呢？這已經(jīng)成為事實(shí)，無論有多矛盾也已經(jīng)無法挽回。我想除了自己上課能鍛煉自己，聽別人上課，并且積極參與討論，同樣也能學(xué)到很多��！
經(jīng)過大家一起磨課，上課老師的試教，再磨課。我深刻的體會(huì)到了集體的智慧大無比。大家為了一句看似簡(jiǎn)單的銜接語而七嘴八舌、議論紛紛、各抒己見。為的`就是盡可能照顧到每一個(gè)學(xué)生。在這樣的氛圍下，不禁令我想起了：一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。
通過這次培訓(xùn)，我對(duì)英語中的復(fù)述有了新的認(rèn)識(shí)：復(fù)述不是簡(jiǎn)單的、機(jī)械被動(dòng)重復(fù)、背誦，而是經(jīng)過自己大腦言語中樞的加工，創(chuàng)造性地再現(xiàn)已知言語材料的內(nèi)容。在閱讀教學(xué)中，僅靠單一的閱讀活動(dòng)方式不僅枯燥乏味，而且很難有效提高學(xué)生的英語綜合能力。除了朗讀，默讀也是一種常用的、重要的閱讀方式。朗讀是出聲的閱讀，是為了練習(xí)和提高學(xué)習(xí)者的語音能力。而默讀是無聲的閱讀，實(shí)際上是用心在閱讀，是為了理解的閱讀。因此，在語篇教學(xué)中一味強(qiáng)調(diào)朗讀而漠視默讀不利于培養(yǎng)學(xué)生閱讀英語的興趣和良好習(xí)慣。教師只有因材施教，靈活運(yùn)用朗讀和默讀，注重教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)，提高閱讀教學(xué)效率，才能真正提高學(xué)生的閱讀理解能力。另外，在指導(dǎo)學(xué)生做有關(guān)于閱讀的練習(xí)時(shí)，可以從一下方面著手：1、找到文中的答案，劃線并標(biāo)號(hào)。2、看問題，給句子初步結(jié)構(gòu)回答。
還有，最近領(lǐng)略了不少凌老師的許多見解。對(duì)我特別有啟發(fā)的是：凌老師說，教師應(yīng)該善于應(yīng)用班級(jí)中“淘氣包”的言語進(jìn)行教學(xué)。因?yàn)椋矣幸粋�(gè)班級(jí)中，男生絕大多數(shù)都是“淘氣包”。在以后的教學(xué)中，我想我應(yīng)該好好研究一下這些人的言語，好好把他們的話利用起來。用這些來自于孩子們同伴的言語進(jìn)行教學(xué)，孩子們肯定頗有興趣，我想應(yīng)該能達(dá)到事半功倍的效果，充分提升課堂效率。
凌老師關(guān)于聽寫的闡述，對(duì)我也深有啟發(fā)。一直以來，我都是將聽寫作為一種測(cè)試，最后看到孩子們的聽寫后自己傷心，孩子們也對(duì)聽寫相當(dāng)恐懼。但是，凌老師的做法可以避免以上兩種極端情況的發(fā)生。凌老師將聽寫當(dāng)成是在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)策略。當(dāng)學(xué)生真正掌握這種策略后，我想他們一定會(huì)愛上聽寫這個(gè)活動(dòng)，同時(shí)也會(huì)提高他們學(xué)習(xí)英語的積極性和學(xué)習(xí)興趣。
寫家務(wù)勞動(dòng)的作文450字5
在經(jīng)過這一個(gè)多月的大學(xué)生干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我收獲了許多，可以說不論從思想上還是行動(dòng)上都有了一個(gè)更高層次上的的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)方法。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，但帶給我的影響卻是持久的。
來到大二這幾個(gè)月的學(xué)生干部經(jīng)歷已經(jīng)成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富!面對(duì)現(xiàn)在課程比較繁多以及學(xué)生干部工作較為煩瑣的現(xiàn)狀，此次的培訓(xùn)使我更好的分清了兩者的關(guān)系。學(xué)生干部的工作不同于一名普通學(xué)生，但我必須時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)生干部首先也是一名學(xué)生，一名普通的學(xué)生，不能忘記自己的天職，更不能模糊前進(jìn)的目標(biāo)!我想惟有保持自己謙遜的工作方式，以及認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，同時(shí)在學(xué)習(xí)上加倍努力才能確保工作的成功和自己學(xué)業(yè)的順利完成。時(shí)刻調(diào)整好自己作為一名學(xué)生干部的心態(tài)，戒驕戒躁，合理安排時(shí)間，才能使工作達(dá)到更高的水平。
對(duì)于培訓(xùn)學(xué)習(xí)的思考，正如培訓(xùn)的學(xué)長(zhǎng)所言，學(xué)校的活動(dòng)量多但質(zhì)量不高;活動(dòng)花樣多，但缺乏更多的精品活動(dòng)，這正是我們學(xué)生干部所應(yīng)該注意的，我們目前水平還不夠，因此我們不能盲目地追求數(shù)量，同時(shí)應(yīng)該注重質(zhì)的飛躍。通過學(xué)習(xí)和認(rèn)真的思考，我總結(jié)出以下四點(diǎn)：
一、學(xué)生干部要具備公仆意識(shí)。
學(xué)生干部是學(xué)生推選出來的，代表廣大學(xué)生利益來管理某個(gè)部門的，其權(quán)力來自于廣大學(xué)生，因此學(xué)生干部就必須全心全意為同學(xué)服務(wù)。好的領(lǐng)導(dǎo)者必須是好的服務(wù)者，如果沒有為學(xué)生服務(wù)的思想，沒有公仆意識(shí)，就不可能做好學(xué)生干部。
若把做學(xué)生干部當(dāng)作謀取個(gè)人私利的階梯，認(rèn)為這可以撈些好處，這種想法是十分錯(cuò)誤的，也是十分危險(xiǎn)的。當(dāng)自己的某種私欲得不到滿足時(shí)，便會(huì)馬上情緒消沉，對(duì)工作應(yīng)付了事，不再熱心為同學(xué)服務(wù)，這樣的干部最終會(huì)被同學(xué)所拋棄的。只有自始至終把全心全意為同學(xué)服務(wù)的認(rèn)識(shí)溶化在自己的行動(dòng)之中，用自己的模范行動(dòng)來體現(xiàn)熱心為同學(xué)服務(wù)的思想，才能得到同學(xué)的擁戴和信任。古人云：“水可載舟，亦能覆舟”，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，必須要確立“領(lǐng)導(dǎo)”就是“服務(wù)”的新的領(lǐng)導(dǎo)觀念。
二、學(xué)生干部要具備民主意識(shí)。
隨著改革開放的深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的'發(fā)展，以及社會(huì)主義民主政治建設(shè)的加強(qiáng)，大學(xué)生的自我意識(shí)，民主意識(shí)，平等意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)生干部要想做好工作，就必須關(guān)心同學(xué)，尊重同學(xué)，平易近人，尊重和廣泛聽取同學(xué)意見，鼓勵(lì)同學(xué)討論并決定有關(guān)活動(dòng)的方針，以及制定達(dá)到目標(biāo)的步驟，充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)履行自己的民主權(quán)利的主動(dòng)性和自覺性。這樣，同學(xué)工作主動(dòng)，工作效率高，不僅能順利完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，而且還建立了良好的人際關(guān)系。
三、學(xué)生干部要具備開拓意識(shí)。
注重調(diào)查研究，積極主動(dòng)為同學(xué)辦實(shí)事。我們正處于改革開放的時(shí)代，新的事物、新的思想層出不窮，作為大學(xué)學(xué)生干部更應(yīng)跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，以高度的主人翁意識(shí)和歷史責(zé)任感，開拓性地開展工作。因此，要有創(chuàng)造性的思維，要有敢于超越自我、超越別人的意識(shí)，積極參與競(jìng)爭(zhēng)。在新的形勢(shì)下，必須充分認(rèn)識(shí)客觀存在的事物，一切以實(shí)際出發(fā)，深入、全面地掌握同學(xué)的思想脈搏，及時(shí)聽取他們的意見，及時(shí)反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的實(shí)際情況，努力解決同學(xué)的一些實(shí)際問題。
四、學(xué)生干部要具備參與意識(shí)。
學(xué)生干部是學(xué)生代表，是聯(lián)系院系和同學(xué)之間的橋梁和紐帶，因此，學(xué)生干部在工作中必須樹立全局觀念，精心協(xié)調(diào)與有關(guān)部門的聯(lián)系，在維護(hù)整體利益的前提下，發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，主動(dòng)聽取廣大同學(xué)的呼聲，了解他們對(duì)學(xué)校工作的意見和要求，對(duì)廣大同學(xué)亟待解決的問題，要盡量幫助解決或積極向上級(jí)有關(guān)部門反映。及時(shí)了解上級(jí)各個(gè)部門的要求，圍繞院系的中心任務(wù)開展工作，關(guān)心院系中帶有全局性的大事，明確自己在全局工作中的作用，服從全局，以主人翁精神幫助院系解決問題，完成院系各個(gè)時(shí)期的中心工作，幫助同學(xué)全面成才，帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)步。
就我自己作為法學(xué)院團(tuán)總支調(diào)研部的副部來說，通過此次培訓(xùn)，我相信自己的能力及各方面的素質(zhì)都會(huì)有一個(gè)較大的提升。在以后的工作中，我會(huì)在做好一名合格的大學(xué)生的同時(shí)，盡力做好一名優(yōu)秀的學(xué)生干部!
寫家務(wù)勞動(dòng)的作文450字6
彈指一揮間崗前培訓(xùn)已是一周前的事情了，培訓(xùn)周期雖然只有短短的兩天，細(xì)細(xì)體味可謂獲益良多。它讓我更加清楚一名合格的人民教師所應(yīng)具有的素養(yǎng)，令我深省教師行業(yè)的使命與擔(dān)當(dāng)，使我思索今后更長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)在這個(gè)崗位上為之努力的方。
“學(xué)為人師，行為世范�！眴⒐ο壬髸诒睅煷蟮捏鹧詴r(shí)刻縈系在我的心頭，時(shí)刻提醒我該如何努力向一名合格教師的高度攀援。精深廣博的學(xué)識(shí)、崇高端正的德行，這是教師的立身之基也是發(fā)展之由。任何一名教師，無論是深耕數(shù)載的業(yè)界前輩或是初登杏壇的新秀，“學(xué)”與“行”永遠(yuǎn)是精進(jìn)學(xué)養(yǎng)、提升育人水平的不二法門。
但有時(shí)我也會(huì)覺得，“學(xué)為人師，行為世范”八字難免顯得籠統(tǒng)。尤其是在此次培訓(xùn)過后，更使我明白了這八字背后所蘊(yùn)含的奧義�！皩W(xué)”不只是單純的學(xué)科知識(shí)，還有更加廣博的科學(xué)素養(yǎng)，精深的教育教學(xué)能力以及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)�？傊處熤畬W(xué)從未是片面模糊的，它總是整合立體的。特別是在教育改革不斷深化的今天，一個(gè)“學(xué)”字的內(nèi)涵更是豐富多彩。想到此未免心中忐忑，初登講壇的我離這樣的境界怕是相去甚遠(yuǎn)吧。
講到“行”，最易讓人聯(lián)想到的恐怕是“德行”吧。的確，這是極為重要的一個(gè)考量層面，對(duì)一般職業(yè)者如此，對(duì)教師更是如此。學(xué)識(shí)淺陋者為師最多被稱作“庸”，但品行若有“不慎”恐怕就墮入“禍”和“惡”了。孩子有較強(qiáng)的“向師性”，教師的任何細(xì)微舉動(dòng)都會(huì)被無數(shù)雙眼睛放大開來，這些舉動(dòng)看似平常卻會(huì)無意中造成另一種“蝴蝶效應(yīng)”。假若教師的一言一行都無愧于學(xué)生的模范當(dāng)然最好不過，但倘若形成不良的表率那就真是遺禍無窮了。因此，作為即將甩掉“門外漢”之稱正式邁入教師行業(yè)的我，怎能不心中惕惕有所敬畏呢。況且，僅僅做到慎己之行或許還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一個(gè)教師還更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的品行，及時(shí)去匡正學(xué)生之行�！爸袑W(xué)生校園暴力事件”，甚至“毆師”等讓我們觸目驚心的案例，這些無不在提醒著我們，作為教師，關(guān)于“行”這個(gè)字眼，我們要做的還有很多�！扒Ю镏校加谧阆��！焙姥詨颜Z與美好的期許在“實(shí)干”面前永遠(yuǎn)是卑微的。如王陽明所言“知行合一”，這或許才是入“道”的`正途。因此，盡快熟悉崗位的日常工作，了解工作的重點(diǎn)與難點(diǎn)所在，心無旁騖辛勤耕耘，將理論知識(shí)與工作實(shí)際結(jié)合起來應(yīng)是下一步自己為之努力的方向。當(dāng)然，這樣一場(chǎng)培訓(xùn)從入職準(zhǔn)備、課堂管理、教學(xué)技巧、自我提升等多個(gè)方面已經(jīng)為我打開了一定的思索與實(shí)踐空間，也更正了自己一些不甚恰當(dāng)?shù)挠^念，相信只要自己孜孜不倦總會(huì)達(dá)到期待中的效果。
太多時(shí)候生活是選擇題，但它往往又是沒有答案的，我們能做的或許只是竭力去證明自己選擇的正確性，直到有一天真正的答案是什么也顯得不再那么重要。選擇做一名教師或許也是這樣的。
寫家務(wù)勞動(dòng)的作文450字7
暑期教師培訓(xùn)是教師們?cè)诩倨谥袇⒓拥囊环N重要活動(dòng)，它不僅可以提高教師的教學(xué)水平，還可以幫助教師更好地適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和應(yīng)對(duì)學(xué)生的不斷變化需求。我參加過多次暑期教師培訓(xùn)，今天想和大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，教師在參加任何形式的培訓(xùn)前，都應(yīng)該制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我在計(jì)劃中會(huì)明確目標(biāo)，即對(duì)哪些課堂教學(xué)方面進(jìn)行深入的了解和研究。在選定目標(biāo)后，就可以根據(jù)目標(biāo)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，并且制定評(píng)估措施。通過學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以讓培訓(xùn)內(nèi)容更加有針對(duì)性和實(shí)效性。
其次，在培訓(xùn)期間，教師要保持敏感和開放。敏感不僅是聽取培訓(xùn)講師的授課，更是對(duì)學(xué)員之間交流的留心。我認(rèn)為學(xué)員之間的`交流更加實(shí)在，更加貼近教師的實(shí)際應(yīng)用，所以我們應(yīng)該積極參與討論，并深入探討交流中產(chǎn)生的問題和思考，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
當(dāng)然，教師在培訓(xùn)期間也要特別注重知識(shí)的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，這就需要教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思。我們要及時(shí)運(yùn)用學(xué)習(xí)到的新知識(shí)和技能，將其應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的有效轉(zhuǎn)化。在運(yùn)用的過程中要堅(jiān)持“實(shí)驗(yàn)-改進(jìn)”的思路，不斷嘗試與改進(jìn)，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
另外，教師在培訓(xùn)期間要注重開展合作研究。教育事業(yè)是團(tuán)隊(duì)工作，培訓(xùn)活動(dòng)也應(yīng)該突出團(tuán)隊(duì)合作。教師們要更多地參與集體學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)彼此間的知識(shí)交流，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。通過合作研究，可以使我們更深入地了解教育理論和教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)而更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
最后，對(duì)于我來說，培訓(xùn)后的反思總結(jié)也是非常必要的。我會(huì)及時(shí)記錄自己的收獲和感悟，并將其應(yīng)用于下一次的教學(xué)中。同時(shí)，我也會(huì)結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，以便在未來的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。
總之，暑期教師培訓(xùn)是教師們非常重要的學(xué)習(xí)平臺(tái)，它不僅可以增加教師的知識(shí)和技能，還可以提高教師的自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)意識(shí)。通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、保持敏感和開放、注重知識(shí)轉(zhuǎn)化與應(yīng)用、積極開展合作研究和定期反思總結(jié)等方法，教師們可以更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高自己的教育教學(xué)水平。
寫家務(wù)勞動(dòng)的作文450字8
今天在多媒體教室參加了培訓(xùn)。我認(rèn)為今天的培訓(xùn)對(duì)于我們這些新教師來說，作用很大�，F(xiàn)把我的收獲匯報(bào)如下：
我認(rèn)為那節(jié)詩歌朗誦課特別精彩，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。因?yàn)槭裁茨�？我們素質(zhì)教育講究的是學(xué)生的全面發(fā)展。課堂學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，教師在課堂教學(xué)中起主導(dǎo)作用。這就要求以學(xué)生為主體的生本教育。而這堂課恰恰的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。學(xué)生主持的運(yùn)用，一方面鍛煉了學(xué)生登臺(tái)的膽量，另一方面鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力。把小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)內(nèi)容歸門別類的進(jìn)行復(fù)習(xí)，每次一個(gè)主題，每個(gè)主題下若干篇詩詞段，更易于理解和記憶，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)生的動(dòng)手能力和良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和樂趣。
我認(rèn)為，我們?cè)诮虒W(xué)中可以用這種方法在具體的教學(xué)實(shí)踐中結(jié)合本班學(xué)生的情況進(jìn)行去嘗探索實(shí)踐，可能適合我們學(xué)校的學(xué)生，也可能不適合我們學(xué)校學(xué)生。目前只能這樣說，還需要去綜合考察。因?yàn)椴豢赡苡幸环N方法能適合所有學(xué)校的學(xué)生。我不知道這個(gè)學(xué)校的成績(jī)?nèi)绾�，雖說提倡素質(zhì)教育，但就目前而言，中考、高考還是需要成績(jī)的，如果成績(jī)不好，入場(chǎng)沒有門票進(jìn)不了門，其他也就無從談起。無論怎樣我們都可以去其糟粕，取其精華，為我們服務(wù)。
寫家務(wù)勞動(dòng)的作文450字9
6月12日開始，我參加了公司第八期班組長(zhǎng)培訓(xùn)，培訓(xùn)地點(diǎn)在綠樹掩映中的原xx技校。
第一天早上，我剛上教學(xué)樓二樓，便見一只蝴蝶對(duì)著窗玻璃亂飛，想要逃出去。窗戶是新裝的，玻璃很亮，蝴蝶不知疲倦的對(duì)著玻璃扇著翅膀。
中午，當(dāng)我再次路過，那蝴蝶還在向前沖。我禁不住走上前，想把一邊的窗戶拉開，卻很有些卡，只能拉開不大的一道縫。到也應(yīng)該夠它飛出去了吧。
晚上下課，那蝴蝶仍停在窗欞，離拉開的窗邊只有半尺遠(yuǎn)。也許它不想離開吧，我倒有些惱了。
第二天一早，竟有四只蝴蝶對(duì)著窗戶亂撲！看來昨天的蝴蝶沒有逃出去，反而其它的蝴蝶被吸引，通過拉開的縫進(jìn)來了。我試著要把窗戶拉大，卻被管理員看見，說窗戶剛裝，水泥沒穩(wěn)固，不能動(dòng)。
第三天，四只蝴蝶終于精疲力盡，靜靜地躺在了水磨石地面上。
如果開始不拉窗戶，或者堅(jiān)持把窗戶打開，就不會(huì)有這么多蝴蝶死去吧。在班組的.日常管理中，我是不是也犯有這種錯(cuò)誤呢？沒有經(jīng)驗(yàn)和具體實(shí)行的有效章法，空有一番好的愿望和決心，理想主義往往難免碰壁犯錯(cuò)。
xx知為先項(xiàng)目管理咨詢有限公司的本次班組長(zhǎng)專項(xiàng)培訓(xùn)分兩部分，其中張焱教授主要講授了企業(yè)班組長(zhǎng)必備的六大職業(yè)素養(yǎng)能力，楊自華教授重點(diǎn)講述了現(xiàn)場(chǎng)管理和安全管理的相關(guān)知識(shí)�，F(xiàn)場(chǎng)管理的“5S”基礎(chǔ)法、循環(huán)漸進(jìn)的“PDCA”和“SDCA”法、“三直三現(xiàn)法”、“A3報(bào)告”法……這些聽起來顯得陌生的一些管理方法和理論，在兩位教授用企業(yè)工廠的實(shí)例深入淺出的講解下，都顯得生動(dòng)好解。
班組長(zhǎng)處于“兵頭將尾”，是最基層的管理人員，是公司前期提倡“阿米巴經(jīng)營”企業(yè)理念的重要細(xì)胞單元。這次培訓(xùn)，使我比較系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解了班組管理的相關(guān)理論，樹立了管理好班組的信心，激發(fā)了做好工作的熱情。
寫家務(wù)勞動(dòng)的作文450字10
為期三天的校本培訓(xùn)到今天就要結(jié)束了，加上上周的五個(gè)工作日，老師們已經(jīng)連續(xù)上班8天，雖然很疲勞，但大家參加培訓(xùn)的認(rèn)真態(tài)度讓我很受教育。特別是今天早晨，一場(chǎng)突如其來的大雨，給老師們的出行帶來了很多的困難，我自己都差一點(diǎn)遲到。當(dāng)我趕到培訓(xùn)的會(huì)場(chǎng)，看到大家一個(gè)個(gè)坐在那里等待的場(chǎng)面，真的非常感動(dòng)。
本次的校本培訓(xùn)，由我負(fù)責(zé)牽頭組織，教務(wù)處、科研室兩個(gè)科室的主任們具體操辦。根據(jù)教育局關(guān)于校本培訓(xùn)的要求，我們將“加強(qiáng)教學(xué)有效性、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”作為本次培訓(xùn)的主題。圍繞這一主題，組織了如下的培訓(xùn)內(nèi)容：
1．講座系列
《教學(xué)有效性的審視》，由康士凱校長(zhǎng)主講。他的講座有三個(gè)部分組成：第一，從我校舉行的青年教師教學(xué)大賽的觀課評(píng)課出發(fā)，從“關(guān)注課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的邏輯結(jié)構(gòu)”、“追求理論指導(dǎo)”、“注重思維品質(zhì)的熏陶”、“敲實(shí)概念定律規(guī)律的策略”的幾個(gè)方面對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性、提高教學(xué)有效性進(jìn)行了詮釋。第二，現(xiàn)在的課堂教學(xué)面臨著幾個(gè)“世界性的難題”，比如說“講過的還會(huì)錯(cuò)”、“聽得懂做不來”、“如何將繁雜的問題簡(jiǎn)單化”、“如何將陌生的問題轉(zhuǎn)化為熟悉的情景”等等，康校長(zhǎng)在這些方面提出了自己的一些破解思路，值得老師們深入思考。第三，教師的風(fēng)范。裘法祖院士說：“病人沒有高低貴賤，生命是平等的�！边@樣的思想值得我們每一個(gè)教師學(xué)習(xí)。課堂上的每一個(gè)鮮活的生命都是平等的，需要我們每一個(gè)教師用真心去呵護(hù)。
《關(guān)注課堂，改進(jìn)評(píng)價(jià)》，是我給教師們開設(shè)的講座。這是我對(duì)課堂教學(xué)的五個(gè)基本環(huán)節(jié)——“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的具體詮釋。在前面的校本培訓(xùn)中，我已經(jīng)就“備課”和“作業(yè)”兩個(gè)環(huán)節(jié)和老師們進(jìn)行了交流，這次的交流主要針對(duì)其他的三個(gè)環(huán)節(jié)展開。在“上課”環(huán)節(jié)，我認(rèn)為最要緊的是要做好三件事情：教學(xué)要有效果；要在一定的教學(xué)策略指導(dǎo)下進(jìn)行；要促進(jìn)學(xué)生思維的形成。在“輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，我提醒教師們要明確輔導(dǎo)的目的；加強(qiáng)輔導(dǎo)之前的診斷；把主要的輔導(dǎo)放在課堂上完成。怎樣更好地發(fā)揮“評(píng)價(jià)”這一環(huán)節(jié)的作用？我給老師們提出的建議是：豐富評(píng)價(jià)的方式方法；明確評(píng)價(jià)的類型和目的；對(duì)評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的`數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的分析和研究。在每一個(gè)部分，我都特別注重理論與實(shí)踐結(jié)合，列舉了大家非常熟悉的案例，讓老師們體悟某一教育理論的內(nèi)涵，因此這一報(bào)告引起了不少老師的共鳴。報(bào)告之后有好幾個(gè)老師和我進(jìn)行交流，并索要講座的ppt。
《師德與教師專業(yè)化》，由陳愛平副校長(zhǎng)主講。猛一看，會(huì)覺得師德與教師的專業(yè)發(fā)展是兩個(gè)關(guān)系不大的話題，陳愛平副校長(zhǎng)通過對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的審視和分析，告訴我們教師的師德和專業(yè)技能，是教師專業(yè)發(fā)展的兩翼，所謂的“德藝雙馨”，就是指這兩個(gè)方面協(xié)調(diào)而卓有成效的發(fā)展。在分析了國際、國內(nèi)對(duì)師德以及教師專業(yè)發(fā)展的理論和實(shí)踐探究之后，她從角色觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀等角度對(duì)教師專業(yè)發(fā)展這一問題進(jìn)行了闡述。她的講述非常注重和實(shí)際的聯(lián)系，學(xué)校里教師的一些行為表現(xiàn)，最近的“范跑跑”案例等等，都成了講座的好素材。
2．觀課評(píng)課
在前一段時(shí)間的青年教師教學(xué)大賽中，有2位教師獲得課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，6位教師獲得二等獎(jiǎng)，還有一批三等獎(jiǎng)以及板書比賽的等第獎(jiǎng)。在這次的校本培訓(xùn)期間，學(xué)校為獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行了簡(jiǎn)樸但很隆重的頒發(fā)證書的儀式。
我們選擇了其中的6節(jié)獲獎(jiǎng)?wù)n，做了如下的工作：
對(duì)課例的錄像進(jìn)行剪輯，剪切成25～30分鐘的長(zhǎng)度，在教師培訓(xùn)期間給教師們播放，讓老師們了解這些獲獎(jiǎng)?wù)n例的主要內(nèi)容；
請(qǐng)獲獎(jiǎng)的教師對(duì)自己的本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和構(gòu)思進(jìn)行陳述，并對(duì)這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行反思，讓老師們進(jìn)一步了解授課教師的教學(xué)思路；
寫家務(wù)勞動(dòng)的作文450字11
這次培訓(xùn)，學(xué)到了很多東西，受到了很多啟發(fā)，主要包括以下幾個(gè)方面：
第一，要相信自己，感于表現(xiàn)。首先，對(duì)自己的能力要有充分的信心，要充分認(rèn)識(shí)到?jīng)]有什么是不可能的，別人能做到自己就一 定能做到，比如這次訓(xùn)練中的所有游戲，每個(gè)人都是要參與的，尤其是高空項(xiàng)目，雖然看起來很有難度，但是當(dāng)你調(diào)整好心態(tài)，相信自己一定能做好之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也不過如此。其次，對(duì)自己的意見要敢于表達(dá)出來。
這次訓(xùn)練的目標(biāo)之一就是要啟發(fā)每個(gè)人的思維，所以在大家都面臨一個(gè)陌生的任務(wù)時(shí)，要在游戲規(guī)則之內(nèi)充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，用盡各種方法來解決問題，當(dāng)想到一個(gè)好辦法時(shí)，一定要勇敢的說出來，比如在排雷的游戲中，也曾想到在地雷陣?yán)镒鲇浱?hào)，在七巧板的游戲中也想到可以把做好的圖形直接搬到下一組去，但是出于其他考慮而沒有把這個(gè)意見說出來，但是事后證明這個(gè)想法是正確的，所以今后在工作中當(dāng)想到一個(gè)好辦法時(shí)一定要大膽的說出來，不要怕出錯(cuò)。
第二：要突破先入為主的思維模式。平時(shí)很容易對(duì)某件事有先入為主的看法，比如說這事一直都是這樣，所以現(xiàn)在不能改變，或者說這事肯定會(huì)怎么樣或肯定不會(huì)怎么樣，其實(shí)這些都是先入為主的思維方式，記得在排雷游戲中，禁戒區(qū)里有沒有雷游戲規(guī)則中就沒有說，如果一開始就很武斷的說禁戒區(qū)肯定有雷而不能過，真不知道如此說法的依據(jù)是什么，事實(shí)證明兩個(gè)警戒區(qū)一個(gè)有雷一個(gè)無雷，所以這種先入為主的'思維方式很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果，那么在今后的工作中是要充分杜絕才是。
第三：信任他人，搞好團(tuán)結(jié)。一個(gè)人的力量是有限的，在絕大多數(shù)時(shí)候是需要大家的團(tuán)結(jié)才能完成任務(wù)，而團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)就是相互信任，比如在背摔游戲當(dāng)中，如何才能刻服自己的恐懼心理，那就要對(duì)自己的隊(duì)友要有充分的信任，相信大家對(duì)你是負(fù)責(zé)任的，相信自己是絕對(duì)安全的，只有這樣才能進(jìn)行勇敢的一摔，信任表現(xiàn)在平時(shí)的一言一行之中，我們平時(shí)在工作當(dāng)中，要相信絕大多數(shù)人都是好人，只有這樣才能搞好科室的團(tuán)結(jié)，才能搞好單位內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，雖然現(xiàn)在剛?cè)雴挝徊痪�，但是可以從自身做起，信任他人團(tuán)結(jié)他人，減少內(nèi)耗提高效率。
這次培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是收獲很大，不但有豐富的理論課學(xué)習(xí)，還有生動(dòng)有趣的戶外拓展訓(xùn)練，這不但使我們對(duì)當(dāng)今國內(nèi)國際大環(huán)境有了充分的了解，而且在游戲中也拓展了我們的思維模式，我相信這對(duì)我們今后工作的開展能起到了巨大的作用，同時(shí)在培訓(xùn)的過程中，也和隊(duì)友之間建立了深厚的友誼，愿友誼長(zhǎng)存。
寫家務(wù)勞動(dòng)的作文450字12
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又已接近尾聲。為了實(shí)現(xiàn)自我完善，不斷提高業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期個(gè)人校本培訓(xùn)情況小結(jié)如下：
1、始終熱愛教育事業(yè)，盡心盡責(zé)，教書育人。熱愛每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生有寬容之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，并與家長(zhǎng)保持良好的溝通。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，為人師表，保持積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。能嚴(yán)格要求自己，全心全意投入教育事業(yè)，具有較高的職業(yè)道德。
3、積極參加聽課、研討等教研活動(dòng)，在活動(dòng)張積極發(fā)表個(gè)人見解，做好學(xué)習(xí)記錄。在聽完每節(jié)課后，和大家共同討論切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，使自己的教研能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。
4、積極開展自育自學(xué)課堂教學(xué)和課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
5、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。通過學(xué)校的教研博客群，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的新思路，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與博友溝通交流，增長(zhǎng)見識(shí)，開拓視野。并及時(shí)進(jìn)行自我反思，進(jìn)一步豐富和完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性與主動(dòng)性。
6、在工作之余，經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足。本人還加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并將教育教學(xué)和學(xué)習(xí)中遇到的事情及時(shí)撰寫成反思、敘事或論文等和大家公開進(jìn)行交流。
寫家務(wù)勞動(dòng)的作文450字13
大詩人歌德曾說過：“人不只是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己�！边@次培訓(xùn)，我把它看作是走出軍營的“第一課堂”。說實(shí)話，起初我對(duì)這次培訓(xùn)思想上并沒有引起足夠的重視，甚至一點(diǎn)都不在乎。但隨著學(xué)習(xí)課程的推進(jìn)，漸漸地，我感到頭腦充實(shí)起來了，也豐富多了，過去不曾有的東西現(xiàn)在也擁有了。因此，許多意想不到的收獲填補(bǔ)了我心靈的空間，同時(shí)也完全改變了我原先對(duì)參加培訓(xùn)班的態(tài)度和看法：
一、學(xué)習(xí)無止境。
一般人對(duì)這個(gè)老生常談的話題是沒有的，但對(duì)具體含義而言，卻往往理解不深不全。我就是這樣的人，總有一種自滿的感覺，覺得在部隊(duì)從事工作多年，讀了不少書，在領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)間較長(zhǎng)，理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都比較豐富，轉(zhuǎn)業(yè)后不論到哪個(gè)崗位都能適應(yīng)，無須再費(fèi)勁學(xué)習(xí)了。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我才深深地意識(shí)到，自身的知識(shí)是如此缺乏。從知識(shí)面來看，電子政務(wù)是科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的趨勢(shì)。作為一名公務(wù)員，無論在什么崗位，從事何項(xiàng)工作，都應(yīng)掌握這方面的知識(shí)。如果我們不學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)、新技能，就無法勝任新崗位的要求。這次培訓(xùn)無疑填補(bǔ)了我們這些干部在這方面的知識(shí)空白。從知識(shí)層來看，由于人的素質(zhì)在不斷的提高，對(duì)公務(wù)員的自身素質(zhì)要求也更高了。軍隊(duì)干部雖然掌握了一定的相關(guān)知識(shí)，但畢竟不能滿足經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。如果不往更深的知識(shí)層次上鉆研，就很難將今天和明天的工作做好。這次培訓(xùn)所開設(shè)的課程使我們?cè)谡莆丈顚哟蔚闹R(shí)上受益匪淺，我也從中了學(xué)無止境。
二、危機(jī)在眼前。
轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)，我以為地方工作輕松，待遇也好，說不定有更大的發(fā)展空間。經(jīng)過近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)我才，公務(wù)員并不好當(dāng)，也不是一個(gè)“鐵飯碗”。在某些方面，對(duì)一個(gè)公務(wù)員的要求會(huì)比對(duì)一個(gè)軍官的要求更高、更全面、更具體。比如公開、公平、的公務(wù)員管理制度給我們每個(gè)人的絕不是什么輕松和安穩(wěn)，更不是我們理想中的發(fā)展空間，而是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)大舞臺(tái)。我們應(yīng)該考慮如何與時(shí)俱進(jìn)，用高素質(zhì)打造，使自己立于不敗之地。從這個(gè)意義上看，擺在我們面前的已經(jīng)沒有“平安官”而言，只有不可回避的競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)。過去，危機(jī)只是我們閑談的話題，感覺遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在，我們地意識(shí)到要面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)。
三、放下官架子。
有一位哲人說得好：“逆著的是蠢人，適應(yīng)的是智人，的是偉人�！蔽覀兊母刹吭诓筷�(duì)任過不同的領(lǐng)導(dǎo)角色，在部隊(duì)特殊的工作生活中，我們形成了特有的思想、工作和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。部隊(duì)的作風(fēng)，有的顯然不適應(yīng)地方的要求，這就需要我們放下架子，重新學(xué)習(xí)、努力適應(yīng)。之所以要這樣，是形勢(shì)和的要求。具體地說，一是知識(shí)準(zhǔn)備不足。我們對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、依法行政和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)了解不夠、知之不多，需要學(xué)習(xí)；二是工作目標(biāo)和重點(diǎn)變化。部隊(duì)注重的是過程，講究的'是戰(zhàn)斗力。而地方注重的是結(jié)果，講究的是經(jīng)濟(jì)效益，需要熟悉；三是所處不同。絕對(duì)服從的管理變?yōu)榕c思想教育相結(jié)合，有的從領(lǐng)導(dǎo)者變?yōu)楸活I(lǐng)導(dǎo)者，需要適應(yīng)。因此，進(jìn)入一個(gè)全新的，需要我們?nèi)サ簟肮贇狻保匦聰[正，拋棄幻想，腳踏實(shí)地立足人生大舞臺(tái)。
四、樹立起信心。
記得一位老師在課堂上說過這樣一句話：“你在部隊(duì)能成為一個(gè)優(yōu)秀的軍官，到地方卻不一定能演好公務(wù)員這個(gè)角色�！边@是提醒我們，面臨的情況不容樂觀，一定會(huì)有不少的困難和問題需要克服和解決，這是客觀存在的。我的理解是：一方面，有些相關(guān)的知識(shí)和技能掌握得還不夠。老師在課堂上講授的大多數(shù)知識(shí)對(duì)我們來說都是全新的，還有更多的知識(shí)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，加深了解。另一方面，對(duì)崗位工作不熟悉。從部隊(duì)到地方后，工作性質(zhì)和方式都發(fā)生了比較大的轉(zhuǎn)變。要履行好自己的職責(zé)并不是一件容易的事，必須要有一個(gè)過程。要認(rèn)真解決和正確處理好這些矛盾，就要有充分的思想準(zhǔn)備。我認(rèn)為至關(guān)重要的是樹立起很強(qiáng)的信心。為自己的目標(biāo)奮斗，其實(shí)現(xiàn)的程度完全取決于個(gè)人的信心。人要想獲取，首先就要擁有信心。信心增添人的勇氣，信心支撐人的希望，信心充實(shí)人的力量。如果失去信心，就會(huì)失去一切，最終是一事無成。這次培訓(xùn)加深了我對(duì)這些問題的認(rèn)識(shí)和理解，可以說，這是我參加培訓(xùn)的又一個(gè)收獲。
五、鍛煉自己。
一個(gè)人最大的責(zé)任是要把自己鑄造成器。這次培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)是多方面的，對(duì)我的頗多，其中觸動(dòng)最大的是意識(shí)到完善和提高自身素質(zhì)的迫切性。部隊(duì)這所大學(xué)校、大鍛煉、培養(yǎng)了我們，使我們具備了某些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。比如，嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、吃苦耐勞和奉獻(xiàn)的品格，還有強(qiáng)烈的求知、善于。
寫家務(wù)勞動(dòng)的作文450字14
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，不僅得到了寶貴的知識(shí)，更是學(xué)到了一種工作精神，檢查團(tuán)的精神會(huì)一直默默的激勵(lì)著我，她們就是我的榜樣。在此學(xué)習(xí)的工程中，我們分別學(xué)習(xí)了工程管理，設(shè)備管理，材料管理，收料員培訓(xùn)，勞資培訓(xùn)，質(zhì)量管理，財(cái)務(wù)管理，安全管理，施工員培訓(xùn)，黨務(wù)廉政建設(shè)，黨課學(xué)習(xí)，及總公司的一些制度。我是新來的實(shí)習(xí)生，總覺得對(duì)這些很不熟悉和知識(shí)不連貫，現(xiàn)在聽完之后，我突然間有很大的提升，感謝總公司組織了這樣的學(xué)習(xí)，讓我更快的進(jìn)入了工作的角色。
首先學(xué)習(xí)了工程管理：
工程中標(biāo)后，必須有以下準(zhǔn)備工作。1、圖紙會(huì)審(標(biāo)高，工程計(jì)量等)2、平面示意圖繪制(一個(gè)月內(nèi)完成)3、產(chǎn)值計(jì)劃劃分(200章300章400章)4、實(shí)施性的施工組織設(shè)計(jì)編制5、根據(jù)施工段落工程數(shù)量確定施工隊(duì)伍數(shù)量6、根據(jù)施工進(jìn)度計(jì)劃完成勞動(dòng)辦，設(shè)備計(jì)劃，材料等7、工序單價(jià)隊(duì)伍的確定8、工序單價(jià)的確定9、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)估算10、目標(biāo)成本測(cè)算11、根據(jù)施工進(jìn)度計(jì)劃下達(dá)施工任務(wù)單
還有一些重點(diǎn)就是：工程中標(biāo)后，工程科依據(jù)施工段落的劃分和經(jīng)復(fù)核的`工程量編制施工計(jì)劃。施工項(xiàng)目平面形象示意圖經(jīng)工程科組織人員在接到中標(biāo)通知書一個(gè)月內(nèi)編制完成，它是工程項(xiàng)目中標(biāo)后的首要完成工作之一。對(duì)于路基橋涵工程項(xiàng)目，施工平面示意圖的中軸線以上標(biāo)注的內(nèi)容有：橋涵構(gòu)造物位置及結(jié)構(gòu)形式，預(yù)制場(chǎng)的混凝土量及梁板主要工程數(shù)量等；中軸線以下標(biāo)注的內(nèi)容有：兩臺(tái)背之間搜有施工段落的工程數(shù)量和工程單價(jià)。
上述只是一些概況，我對(duì)工程科的知識(shí)非常感興趣，所以聽完鄭曉梅講師的詳細(xì)講說，讓我明白了工程科的基本流程和工作內(nèi)容，更是將我實(shí)習(xí)這段時(shí)間積累的迷惑消滅的一干二凈，我很感謝鄭姐給我們準(zhǔn)備了這樣一場(chǎng)精彩而又詳細(xì)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)進(jìn)一步的認(rèn)真學(xué)習(xí)。
接下來我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了其他的科室知識(shí)，我基本上掌握了他們的規(guī)章制度和一些程序，還有就是一些科室之間的關(guān)系和聯(lián)系，這次學(xué)習(xí)讓我大開眼界，讓我真正切切的體會(huì)到了工程之巨大和重大，幾天時(shí)間下來覺得過的很充實(shí)，想想在學(xué)校里學(xué)的東西，差距很大。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)各科室的工作程序和里面的知識(shí)，加快腳步跟上公司的步伐，爭(zhēng)做一名有利于公司利益的好職工。
最后是由xx經(jīng)理授課，聽著她那鏗鏘有力的聲音，心里不由自主地暗暗佩服，長(zhǎng)達(dá)好幾個(gè)小時(shí)的講述，從未聲小過，一直堅(jiān)持到最后，就是這種精神感染了我，激勵(lì)了我，我何嘗不想擁有一種這樣的精神呢？我要從新反省自己，我要感謝公司，感謝授課老師，讓我的夢(mèng)想插上了堅(jiān)實(shí)的翅膀。
主要講述了，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持“三會(huì)一課”，要每季度召開班子民主生活會(huì)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)等內(nèi)容，特別是廉政建設(shè)讓我更深深體會(huì)到了，我已步入社會(huì)，隨時(shí)都會(huì)與廉政交集，我太幸運(yùn)了，這叫未雨綢繆，于是我認(rèn)真做好每一處筆記，讓廉政建設(shè)刻骨銘心，特別是我作為一名共產(chǎn)黨員，要更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻警惕。
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)真的讓我獲益良多，自己從內(nèi)心里自嘆不如，接下來我要好好檢討一下自己：作為一名有知識(shí)、有文化的素質(zhì)青年，我們本應(yīng)該有著一種很高的覺悟，但是并非如此，我很自責(zé)。這次培訓(xùn)對(duì)我的影響很大，讓我深知了自己的不足之處，今后一定要做到以下幾點(diǎn)：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要利用一切可以利用的時(shí)間和機(jī)遇向書本學(xué)、向老同志學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)；要慎言慎行，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，要把全心全意為人民服務(wù)作為自己的重視追求和義不容辭的責(zé)任，實(shí)實(shí)在在為群眾辦事實(shí)、辦好事。對(duì)待群眾要拿出真心、真情，要吃苦在前、享受在后，始終做到“淡泊以明志寧靜以致遠(yuǎn)”，“不以物喜，不以己悲”，超然灑脫，泰然處之；要經(jīng)常自我反省，時(shí)時(shí)刻刻完善自己，追求完美；要求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，立足本職工作，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，做業(yè)務(wù)上的尖子，實(shí)踐中的實(shí)干家，工作中要講究細(xì)、講究實(shí)、講究準(zhǔn)、講究嚴(yán)、講究精、講究新、講究快，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)。不讓總公司失望，不讓劉經(jīng)理后悔，不讓父母擔(dān)心。感謝劉經(jīng)理給予我們的機(jī)會(huì)，我們會(huì)努力加倍的！
寫家務(wù)勞動(dòng)的作文450字15
為了使最高院于近期召開的全國法院司法警察警示教育電視電話會(huì)議的指示和精神得到有效貫徹落實(shí)，XXX法院法警大隊(duì)根據(jù)省高院、市中院關(guān)于在各法院進(jìn)行司法警察警示教育專項(xiàng)活動(dòng)的要求，結(jié)合自身警務(wù)保障工作的實(shí)際情況，迅速制定了《XXX法院司法警察警示教育專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案》，組織開展了為期三個(gè)月的司法警察警示教育專項(xiàng)活動(dòng)。
通過這一活動(dòng)，司法警察楊麗敏看到在司法警察的日常警務(wù)工作中，相繼發(fā)生了被告人脫逃、違法執(zhí)法、當(dāng)事人傷害干警等多起安全責(zé)任事故和發(fā)生的幾起腐化案件，觸目驚心，充分暴露了一些司法警察在執(zhí)法理念、執(zhí)法能力、執(zhí)法作風(fēng)、廉潔勤政方面存在著突出問題。作為一名人民法院的司法警察，一定要強(qiáng)化法律意識(shí)、職業(yè)意識(shí)和作風(fēng)紀(jì)律意識(shí)，改進(jìn)執(zhí)法作風(fēng)，全面提升自身的職業(yè)素養(yǎng)、執(zhí)法能力，為確保審判執(zhí)行工作順利開展和人民法院安全穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)有力的警務(wù)保障。在今后的工作中一定要做到：
一、廉潔自律，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。在改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的雙重考驗(yàn)面前，少數(shù)司法警察置最高院“五個(gè)嚴(yán)禁”于不顧，把組織上賦予的權(quán)力當(dāng)作謀取個(gè)人利益的工具，步入歧途，最終導(dǎo)致身陷圄囹，除了制度和體制的原因外，一個(gè)重要的主觀原因就是他們放松了世界觀的改造。因此，作為一名司法警察一定要以馬列主義為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)“八榮八恥”、“三個(gè)至上”指導(dǎo)思想的內(nèi)涵，堅(jiān)持“為大局服務(wù)，為人民司法”，真正做到權(quán)為民所用；一定要在金錢利誘面前保持清醒頭腦，抗得住誘惑，耐得住清苦，管得住小節(jié)，永葆司法警察的清廉本色；一定要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，謹(jǐn)慎交友，擇廉交友，讓自己的生活圈遠(yuǎn)離庸俗和世儈，抵御拜金主義、享樂主義的侵蝕，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。
二、規(guī)范執(zhí)法，提高工作責(zé)任心。近年來，在北京、湖南、黑龍江等地的法院相繼出現(xiàn)了在押被告人脫逃的事件，究其原因，有警力不足、安全防范設(shè)施缺乏等客觀原因，但其中暴露出來的最直接的原因是司法警察麻痹大意、玩忽職守，缺乏最基本的工作責(zé)任心。司法警察是人民法院具有武裝性質(zhì)的司法力量，擔(dān)負(fù)著保障審判執(zhí)行工作順利進(jìn)行的'神圣職責(zé)，使命光榮，任務(wù)艱巨，更需要具備高度的事業(yè)心和責(zé)任感。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高執(zhí)法能力。最高法院通報(bào)的云南省澄江縣法院民一庭法官洪某在庭審過程中錯(cuò)誤指令法警對(duì)辯護(hù)人采取強(qiáng)制措施，造成不良影響的案例中也反映了司法警察法律意識(shí)淡薄，盲目聽從法官的錯(cuò)誤指令，執(zhí)法能力不強(qiáng)的問題。雖然《人民法院司法警察暫行條例》第八條規(guī)定“人民法院司法警察在法官的指令下履行職責(zé)”，但司法警察不能執(zhí)行法官的錯(cuò)誤指令。因此，楊麗敏覺得作為一名司法警察，在今后的工作中，一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)以往學(xué)而不思、思而不深甚至流于形式的學(xué)習(xí)作風(fēng)，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，不僅要學(xué)習(xí)法警的業(yè)務(wù)技能，更要學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法能力，為服務(wù)審判，保障安全盡心盡力。
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