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關(guān)于氣球的450個字作文（通用29篇）
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的氣球的作文（通用29篇），歡迎閱讀與收藏。
氣球的作文1
今天，陳老師給我們每人發(fā)了一個氣球，讓我們玩吹氣球的游戲。
我的氣球是橢圓形的，顏色有紅的、綠的、紫的……五顏六色，好看極了。像葫蘆、又像勺子，大約有10厘米左右長，它是由橡膠制成的。用手掂一掂幾乎感覺不到它的重量，聞一聞有一股濃濃地膠臭味。雖然很臭，但我很喜歡它。
老師讓我們吹氣球。我先吸一口氣，把氣球口放進嘴巴里憋足了勁往氣球里吹。氣球越變越大，先由“雞蛋”變成了“蘋果”，最后變成了“西瓜”。我把手一放，氣球“嗖”地一聲從我手里掙脫開來，像失控的飛機一樣失去了方向。我的腮幫有些隱隱作痛，吹氣球真的很累。
合作吹氣球，一個人吹，另一位同學用雙手夾住氣球感受吹氣球時的變化。我和同桌一組，她來吹，我來夾。同桌的氣球膨脹起來像一個“大西瓜”，我的手被逐漸膨脹的`氣球給推開了。雙手感覺到有些微微發(fā)麻，突然，不知是誰的氣球爆炸了，把前面膽小的同學嚇得哇哇亂叫。
吹氣球比賽，限定一分鐘，看誰的氣球吹得最大（或誰最先吹爆氣球），記錄吹氣球的情況。我自告奮勇吹起了氣球，同學們個個磨拳擦掌，教室里頓時變成了一片歡樂的海洋。冉雍同學的氣球率先吹爆。陳老師說：“第一名是冉雍同學”。老師給第一名的同學獎勵了一個紅色的氣球�！叭嗤瑢W一起吹”，教室里像盛開的“花兒”一樣，五顏六色好看極了。
吹氣球真好玩，吹氣球不僅檢驗了我們的肺活量，而且還告訴我們要多參加體育活動，鍛煉身體增強體質(zhì)。
氣球的作文2
“殺�。 眲傄蛔哌M售樓部，我就被里面的一陣聲音吸引了。
我跑過去一看，只見三四個小孩分別拿著一個用氣球做的玩具刀槍在橫沖直撞地玩著。
“哪來的`氣球呢？”我正想著，忽然，看見了一個穿著小丑衣服的人的前面排著許多小朋友，他正給小朋友用氣球弄著各種形狀的東西。太好了，我也趕快排到了小朋友的隊伍中。
輪到我了，小丑叔叔親切地問我想要什么，我說想要一只小狗。只見他先熟練地將一個藍色的長氣球充滿了氣，然后左扭右扭，三下五除二就把一只小狗做成了。真像小狗，真漂亮，我拿著“小狗”，一下子就愛不釋手了。
回家的路上，我坐在車上研究著“小狗”，我左弄弄，右弄弄，竟然也會按原樣做氣球小狗了，我正在得意，忽然發(fā)現(xiàn)因為自己做氣球小狗的水平差，做好了很快又松開了。我有點傷心，媽媽說其實不一定要把氣球做成小狗，也可以想象著把它做成其他動物。頓時，我又來了精神，左扭右轉(zhuǎn)，再打結(jié)，再捏尾巴，哈哈，最后做出來的竟然像一頭獅子。
看到手中的氣球在自己手中變成了一個又一個的小動物，享受著這種快樂，我不光心里樂開了花，還覺得很有成就感呢！
氣球的作文3
今天，我去興趣班上散打課，走進去一看，咦？教練在干什么呢？一打聽才知道，原來今天上課之前要進行一場踩氣球大戰(zhàn)。我急忙跑到那邊去領(lǐng)氣球，生怕自己成為看客。教練告訴我們規(guī)則很簡單，只要將對方腳上的氣球踩爆就行。
比賽開始了。第一場是雙人對戰(zhàn)，教練直接就點了我和黃明順，隨著一聲“開始”，我攻防有序，兩個回合就看出黃明順只攻不防的弱點，于是我利用他的弱點，踩爆了他兩個氣球。正當我洋洋得意時，黃明順突然明白了自己的失誤，也改變了策略，我們你攻我退，你退我攻，越斗越猛，我最終還是沒有戰(zhàn)勝他�！昂撸@次雖然你贏了，但下次我是不會輸給你的`！”我在心里給自己加油。
第二場是三人對戰(zhàn)，只見他們?nèi)齻�人手挽著手不停用腳攻，誰的氣球被踩爆，誰就OUT了。“接下來，到底鹿死誰手呢？讓我們拭目以待�！苯叹氄f道。吳融左腳絆，右腳踩，結(jié)果被鄭耀偷襲成功，砰，吳融OUT了。
第三場是百人混戰(zhàn)，“開始！”韓加覺得我小，就過來踩我，我大聲喊：“別欺負小孩，大人不能欺負小孩呀！”我左躲右閃，順便還來個偷襲，直到教練一聲“比賽結(jié)束”，呼，還好，我的球還在！
這場踩氣球大戰(zhàn)真好玩，下次我還要玩！
氣球的作文4
今天早上，我在金筆作文的課堂上做了一個游戲，名字叫：合力破氣球。
游戲規(guī)則是：老師拿著幾個紙團，讓同學們每人抓一個，分別有這幾個角色：嘴巴、左手、右手、左腳、右腳、屁股。我抽到的是“左腳”。當“嘴巴”吹氣球時，需要“左手”和“右手”幫忙，“左腳”和“右腳”要把氣球抬起來，將吹起來的氣球壓爆，就算獲勝。
比賽開始了。我們組的“嘴巴”在教室后面吹氣球，"右手"幫助"嘴巴"夾住氣球口，以便"嘴巴"換氣時，把氣球里的氣跑光。我看到他倆那笨拙的樣子后，我恨不得一把奪過氣球我來吹，我的兩只眼怒目而視著他們。不一會，他倆似乎明白了我的意思。總算沒有辜負我的期望，他倆慢慢地變得默契起來，費盡九牛二虎之力把氣球吹好時。接下來真是困難重重！"左手"與"右手"配合，把吹好的氣球綁好放在地上。我和"右腳抬起“屁股”，我興奮地說道：“一、二，放”。只聽見“啊”的一聲，“屁股”被重重的.摔在地上，教室里頓時發(fā)出悅耳的笑聲。第二次，依舊是失敗。第三次，當把“屁股”放在氣球上時，我順手用指甲掐破氣球，只聽“砰”的一聲，氣球成功爆破。
這個游戲告訴我們：干什么事都要齊心協(xié)力，才能成功；一盤散沙，什么事也干不成。
氣球的作文5
今天，天氣晴朗，兔子白白很無聊，就拿著自己又紅大的氣球出門去找好朋友玩耍了。
它走著走著看見了路邊有許多小野花，小花的顏色有很多，有紅色、白色、粉色、紫色、藍色五彩繽紛。兔子白白想要采些花，正準備彎下腰采的時候，手松了，氣球飛走了，飛到了好朋友松鼠紅紅家的屋頂上。
兔子白白傷心地哭了起來。這時，松鼠紅紅聽到了兔子白白的哭聲，就跑出來看了看。紅紅高興地對兔子說：“白白不要哭了，再哭的話，就不好看了。我們可以去找大象伯伯來幫忙�！甭犃思t紅的'話，白白停止了哭泣，和松鼠紅紅一起去找大象伯伯了。
來到了大象伯伯家，兔子白白傷心地對大象伯伯說：“我不小心把氣球飛到了松鼠紅紅家的屋頂上了，您可以幫助我拿下來嗎？”大象伯伯和藹的說：“當然可以了，大家要互相幫助的�！蓖米影装茁犃舜笙蟛脑挘吲d得連蹦帶跳地跑到了松鼠紅紅的家。
大象伯伯拿氣球真是輕而易舉只見它用靈巧的鼻子一卷，氣球就拿下來了。兔子白白高興極了，大聲地對大象伯伯說：“真是太感謝您了！”大象伯伯說：“不要謝，小事一樁嘛！”兔子白白又去找好朋友一起玩耍了。
兔子白白把事情的經(jīng)過講給大家聽，告訴伙伴們遇見困難要找大人求助，不能哭。
氣球的作文6
一進門，就像到了農(nóng)貿(mào)市場一樣，吵吵鬧鬧的，原來，同學們在吹氣球呀！五彩繽紛的'氣球堆在一邊，今天要玩什么游戲呢？原來，今天我們要玩運氣球的游戲。
游戲規(guī)則是：男生VS女生，兩人一組，綁住兩位同學的左腳與右腳，背靠著并夾著氣球運到終點，想辦法壓破氣球（不準踩），個數(shù)多就算贏。
比賽開始了，先是男生隊出場，宣鄭銳和陳俊杰小心翼翼背對地夾著氣球，來到了終點。雖然他們把氣球運到了終點，但是他們用了壓、坐、打各種辦法，還是沒打破氣球。于是，宣鄭銳和陳俊杰又去換了一個氣球，以為是氣球的問題，可他們換了一個氣球后，還是怎么壓也壓不破，宣鄭銳就認為是因為陳俊杰太弱小了，就換成了和王宇嘉一組，果然，王宇嘉和宣鄭銳把氣球運到終點，最后往氣球上面一坐，“啪”的一聲，一個氣球壓破了，“為男生隊加了一分”。
到了我們女生隊上場了，我和洪藝菲輕手輕腳地把氣球運到了終點，開始壓氣球了，我捂著耳朵，用字典砸，想不到氣球飄了起來，我指著洪藝菲，讓她去坐，只見她閉上眼睛，生怕氣球爆了，洪藝菲又讓我想辦法，我大膽的坐在氣球上，咦？氣球怎么就不破呢？我們只好又換了一個方法，可還是沒有破……想不到壓氣球也這么難�。�
時間到了，最后男生隊贏了，雖然輸了比賽，但是我們還是很開心！
氣球的作文7
今天，天氣晴朗，鳥語花香，我伴隨著小鳥歡樂的歌聲來到了小桔燈作文基地。
一進教室，就看見了老師左手里拿著一個氣球，右手里拿著一根又長又細的鋼絲。心想：咦！老師今天帶著一根鋼絲和一個氣球做啥？老師說：“今天我們做一個小實驗，名叫‘戳氣球’�！�
老師讓喬厚森吹一個大氣球，吹好后，讓喬厚森捏緊氣球口，自己手拿鋼絲輕輕地，慢慢地戳，只見氣球凹進去了，喬厚森見氣球還沒爆，用力一戳，只見“砰”地一聲，氣球爆炸了。接著，老師又讓喬厚森吹了一個氣球，老師來戳，只見喬厚森吹得臉都紅了，吹完，用手捏緊，老師拿著鋼絲，躲得遠遠的。只見老師用手轉(zhuǎn)著鋼絲，同學們都有點忐忑不安，捂住嘴巴，都等著奇跡發(fā)生。不一會兒，老師的臉上露出了滿意的笑容，成功了！成功了！頓時，我心里又是激動！又是好奇！激動的是成功了，好奇的是：為什么戳破了，而且還不會漏掉里面吹的氣。
最后，老師揭開了其中的秘密：原來，秘密就在于這看不見、摸不著的空氣哦！當氣球破時，里面的空氣就都想從小眼里跑出來，形成了一股較大的沖力，如果剛好這里的.皮又脆又薄，皮就一下就撐破了。同時發(fā)出很大的破裂聲，而氣球頂頭的伸縮性大，可以抵住壓力，所以氣球就不會爆炸。
現(xiàn)在你一定很想親手嘗試一下這個小實驗，相信你一定和我一樣有許多發(fā)現(xiàn)，加油！你一定會成功！
氣球的作文8
今天，我買了幾個沒有氣的氣球皮。我想把它們吹滿氣，好讓它們可以飛起來。于是，我鼓著腮幫子，拼命地把氣吹進氣球皮里。
等我吹滿了氣，一個干癟癟的氣球皮已經(jīng)變成了一個個胖乎乎的氣球了。我把它們往天空拋，期待它可以飛起來。但它卻只是往下掉，而不是往上飛。我不服氣，就連續(xù)試了好多次，可它依舊只是往下掉。我就火了，生氣地說：“怎么回事�。课颐髅饕呀�(jīng)把氣球吹滿氣了，為什么它就是不往上飛呢？難道是我吹的氣和讓它飛起來的氣不對嗎？”我一拍腦袋，對呀，有可能就是因為這個原因才導致氣球飛不起來吧？真是一語道破夢中人��！不管這個原因是對還是錯的，我都要去試一試，找到了其中的原因下次就不會再犯同樣的錯誤了。
為了找到其中的原因，于是我就去上網(wǎng)查找這個問題的答案。終于，我知道了其中的原因。電腦上是這樣寫的：
“想要是氣球飛起來，就要使吹進去的'氣是氫氣。只有氫氣才能使氣球飛起來。而我們從嘴巴里吹出來的體中含有二氧化碳。而這個二氧化碳恰恰不能使氣球飛起來�！�
原來如此�？磥硪胱寶馇蝻w起來就必須往里面灌氫氣，而不可以含有二氧化碳，要不然它就飛不起來了。
我懂了，也發(fā)現(xiàn)生活中其實存在著許多科學知識，而這些知識都要源于我們的細心。也就是說一旦發(fā)現(xiàn)問題，就要想方設(shè)法去解決，這樣就可以讓我們的生活變得更加多姿多彩！
氣球的作文9
“砰、砰、砰……”這些聲音從哪里傳來？你們想知道嗎？就讓我?guī)銈兊浆F(xiàn)場看一看吧！
周末，我來到了金筆課堂，看見老師手里拿著氣球，頓時，我心中打了一個大大的問號。正在這時，老師的話解除了我內(nèi)心的疑惑。老師宣布道：“今天我們要玩一個有趣的`游戲——擠爆氣球！游戲規(guī)則是：兩個人一組，可以面對面、也可以背對背把氣球擠爆，中途不可以用手。哪個組率先把氣球擠爆，就贏得勝利！”同學們聽后，有的害怕，大聲地喊老師；有的激動，一蹦三尺高。班里頓時炸開了鍋……
游戲開始了，張思源和潘子墨一組，他們是a組；劉偉豪和王子康一組，他們是b組。老師把大大的氣球放在他們的背與背之間。此刻，害怕氣球爆炸的我真后悔坐在了第一排，我想躲到墻角邊，甚至想挖個洞鉆進去。
“開始！”老師的口令聲在我耳邊響起。我連忙捂上了耳朵。好像還沒過十秒鐘，“砰”的一聲傳入了我的耳朵里，原來是a組贏了，他們擺出一副酷酷的姿勢向別人炫耀。b組不泄氣，王子康拉著劉偉豪的手使出了吃奶的力氣，雖然把氣球擠得變成“葫蘆形”，可是氣球絲毫沒有要爆炸的意思。劉偉豪怒火沖天，可又拿氣球沒辦法。很快，時間到了，隨著老師的“結(jié)束”口令，他們不再擠了……
就這樣，擠氣球的游戲進行著，教室充滿了笑聲。雖然我沒有參加這場比賽，但我懂得了一個道理：只要團結(jié)協(xié)作：、配合默契，就一定能成功！
氣球的作文10
從上節(jié)課聽到了下節(jié)課要玩氣球的消息，我的心情那是晴上加晴了。頓時，我的腦海里浮出了一些問題，老師下節(jié)課會讓我們做什么，做小狗、天鵝，還是小貓，好奇心驅(qū)使著我，令我更加迫不及待地等待著下節(jié)課的來臨。
我盼星星盼月亮地等著，終于，在清明節(jié)的時候上課了。我興高采烈地來到了教室。見他們都在玩“長形熱狗”，我的'手也癢起來了。隨手拿起打氣筒，頭對準氣球口，開始了打氣。上張下推，漸漸地，我的額頭冒出了一顆顆細小的汗珠，什么，怎么打也打不起，怎么辦呢？只見老師一手拿走打氣筒和氣球，幫我打了起來，哦！原來是我掌握的方法不對，怪不得打不起來。老師說：“今天我們來做小狗�！惫徊怀鑫宜险娴氖亲鲂」钒�！老師嘰里呱啦在講臺上講了下雙結(jié)泡啊、三結(jié)泡，弄的我頭暈眼花。我什么也沒聽進去，于是我就和氣球開始了“兇猛對決”。抓住氣球的一端，轉(zhuǎn)了好幾下，一松手，突然，氣球一剎間變回了原樣，我忽然被惹火了。對著氣球胡亂弄了一番，但氣球像一個頑皮的孩子就是不聽使喚，我都快泄氣了。這時，老師告訴我，做氣球要心平氣和。最后，我在老師的幫助下完成了。我還做了好多個。如狗、刀、花等。
做完了氣球，又要寫，oh！我的心情一落千丈。
氣球的作文11
從上小學到現(xiàn)在，我參加過無數(shù)的游戲，比如：拔河、跳繩、老鷹捉小雞、龜兔賽跑……這其中，最令我難忘的是體育課上老師教我們的游戲——踩氣球！
那天，我們早早地來到了操場上，排好整齊劃一的隊伍，安安靜靜地等待老師的到來。老師來了后，笑瞇瞇地看著我們說：“同學們，為了提高大家的靈活度，今天我們來玩一玩踩氣球的游戲，如何？”大家聽了，高聲大叫：“好！”每個人都摩拳擦掌、躍躍欲試。你看，有的同學在討論怎么分組，有的在做熱身運動，有的興奮地都要飛起來了！
隨后，老師給我們講解了游戲規(guī)則：大家兩兩一組，其中一個褲子上系上繩子，繩子頂端綁著個氣球，另外一個人來保護氣球，保護氣球的這個人也可以攻擊對方的氣球，誰先把對方的氣球踩破誰就贏了！
“游戲開始！”老師一聲令下，大家馬上進入到游戲狀態(tài)中，個個斗志昂揚，有的人眉毛上揚，都形成了一條斜線，我的手上也全是汗水，心里像在打鼓一般，“咚咚咚”狂跳個不停。不一會，“啪”的一聲，誰的氣球破了？哈！哈！原來是保護氣球的人不小心把自己的氣球踩破了！見此情景，大家一個個都笑得前俯后仰，操場上回蕩著大家的'歡聲笑語。
直到現(xiàn)在，我的腦海中依然能清晰地回憶起那天的點點滴滴，那個難忘的游戲。
氣球的作文12
今天，老師又帶了一些氣球來，不過和上次不同的是，這一次多帶了三根又細又長的鐵色，我心想：咦？上一次不是做了“連通氣球”的.實驗嗎，怎么又要做？不對，這項少了吸管多了鐵絲，這是怎么回事？這時，老師好像知道了我的心思，對我們說：“現(xiàn)在，我請喬厚森吹個氣球，然后用鐵絲戳那個氣球，你們認為氣球會破嗎？”我們大部分都認為會，只有小部分認為不會，老師聽到這些答案后，決定用實驗來證明，所以請了喬厚森上來。
喬厚森一手拿氣球，一手拿鋼絲，戳了兩次，都沒成功，第三次，他似乎發(fā)怒了，使勁一戳，“砰”氣球終于破了，實驗結(jié)束了，老師慢慢地走了過來，又讓喬厚森吹了一個氣球，然后說：“這一次我來做這個實驗�！甭牭竭@句話后，我懷著好奇心來到了老師跟前，老師首先用右手拿著鐵色然后把鐵絲對準氣球頂頭，輕輕轉(zhuǎn)了幾次，可沒把鐵絲穿進去，于是老師又開始轉(zhuǎn)了，一下，兩下，三下哦耶！成功了。這次實驗成功后，老師又叫了幾人上前去實驗，結(jié)果一人失敗，其他人全都成功了。
通過今天這個實驗，我知道了一個原理：氣球被扎破時，里面的空氣就想從這個小孔跑出來，形成了一股較大的沖力，如果這里的皮又脆又薄，球就會撐破，而且會發(fā)出很大的破裂聲，而氣球頂頭的伸縮力大，可以抵擋住壓力，所以氣球就不會爆炸。
氣球的作文13
每次路過大街，看見那些在大街上那些擺地攤的大爺大媽，叔叔阿姨，我總有一個想法，我也要體驗一下擺攤的生活。但真正體驗過后，才知道生活可真是“酸、甜、苦、辣、咸”樣樣俱全。
我體驗生活的方式就是賣自己手工編制的'“氣球娃娃”。頭一天，我和哥哥準備去一家幼兒園門口賣“氣球娃娃”。哥哥在家里提前編好了“氣球娃娃”，快到點了，我和哥哥來到了幼兒園門口。
到了幼兒園，因為我是第一次賣氣球，哥哥便先教我怎樣去宣傳“氣球娃娃”。校門打開了，小朋友們?nèi)缁顫�、可愛的松鼠蹦蹦跳跳地走出校園。
我的心繃得緊緊的，心里亂七八槽的，躲著一邊不敢吭聲�！版海禳c去賣��！”哥哥的聲音把我從內(nèi)心世界拉回了現(xiàn)實，我鼓起勇氣，疾步走向校門口，喊道：“氣球娃娃、氣球娃娃，漂亮的氣球娃娃，5元一個……”
很快，有一個阿姨走過來，說著：“5元一個，太貴了！”我的內(nèi)心遭受到了巨大的打擊。又走過了幾個人，看見孩子們迷離的目光看著一個個五彩繽紛的氣球，我的心里只有一個問題：家長讓孩子開心，這一點就這么難嗎？突然有一個高大的身影走到我面前，遞給我十元錢，說：“買兩個�！蔽矣卸Y貌地收過錢，拿出兩個“氣球娃娃”顯得光彩奪目，其他的孩子見狀不買也不行了，都纏著家長來買，一天下來收入還算不錯。
通過這次體驗，我明白了任何一項工作都是不容易的，以后一定體諒爸爸媽媽的辛苦，好好學習，不亂花錢。
氣球的作文14
在幼兒園里，我和朋友們玩的事情可多了，但我最喜歡玩的便是氣球了。
有些時候，我常以氣球來做些惡作劇。我把氣球放在別人的耳邊，用手一壓，氣球就發(fā)出“砰”的一聲，嚇得小伙伴驚慌失措，然后她會跟我說：“你怎么能這樣，我下次再也不和你玩了�！边@時我心里就樂開了花，心想：“我還可以再捉弄一個人！”我正想著那個人被捉弄的樣子會是什么樣時，一個小伙伴悄悄地把氣球放在我耳邊，只聽“砰”的`一聲，我被嚇得半死，而他卻在旁邊哈哈大笑。
在生日會的時候，老師們會給小朋友們過生日。教室里，老師裝飾得華麗麗的，小朋友們都開心極了。這時候，生日會的主人公可興奮了。但是，他不知道后面有個大驚喜在等著他。這個大驚喜就是“氣球泡彈”。每個小朋友都把氣球壓破，發(fā)出“砰、砰、砰”的聲音，這個游戲我們玩得可開心了。
在游園會里，有個游戲叫“踩氣球”。每個人腳上都綁著一個氣球，游戲的時候既要保護自己的氣球，又要去踩別人的氣球，看誰踩得多而自己的又沒被踩。我記得有一次踩氣球比賽我還得了第一名呢！
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級的小學生了�，F(xiàn)在，我也已經(jīng)不再以玩氣球為樂了，但玩氣球的那些瞬間在我的記憶里仍是最深刻的。
氣球的作文15
你知道當針和氣球相遇之后，會有什么結(jié)果嗎？你一定會想，氣球應該會爆炸吧！我來告訴你，你想得太簡單了。要想知道它們之間的故事，就跟隨我一起來探索吧！
我首先讓妹妹拿出來一袋氣球，然后拿出一根奶奶常用的繡花針。好了，準備完畢，要開始做實驗了。
我先讓妹妹吹氣球，只見她拿出一個藍色氣球，雙手輕輕地捏住氣球吹了起來�？赡苁菦]有那么大的力氣，妹妹的臉漸漸變紅，真像一個熟透了大蘋果，她的腮幫鼓鼓地，像是嘴里含著食物。慢慢地，氣球變大了，她手指的寬度在變大了。可妹妹還在不停地吹著，要不是我及時制止她，恐怕這氣球早就吹爆了。
要開始扎了，妹妹聽了我“不能扎破氣球”的`要求，眉頭一皺，拿著針，不知如何下手。看見我在一旁偷笑，妹妹生氣地對我說：“你拿著氣球，我一定不會把它扎破，而且會把針扎進氣球里！”我又得意地笑了兩聲，心里得意地說：“你肯定會扎破的，還在那里狡辯……”
只見妹妹小心翼翼地拿著繡花針，不敢下手。但過了一會，她好像想到了應該怎么做。隨即，就拿著針朝氣球尾部扎去，只見她輕輕一使勁，就把針扎進去了，妹妹是怎么做到的？
你們想知道嗎？讓我告訴你吧——因為氣球尾部有彈性、有厚度，所以可以輕而易舉地把針扎進去，而氣球并不會爆炸。
真是世上無難事，只怕有心人！
氣球的作文16
我們的生活中，每天都會發(fā)生富有人生哲理的事，雖然它們是那么的不經(jīng)意，卻能告訴我們很多很多……
星期日上午，我用自己的辛苦勞動跟媽媽換來了我的“血汗錢”——二十元。
下午，我手里緊緊地握著那二十元，滿心歡喜的我急匆匆地來到蓮花池公園里尋找我早已虎視眈眈的游戲——打氣球。
來到打氣球的'攤位前，我看著其他人握著槍，得心應手地把氣球一個個打破了。于是，我決定把我全部的“資金”都“投資”在這個游戲上。我付了錢，雙手拿起槍，漫不經(jīng)心地發(fā)出第一槍，“嘭”一個氣球隨聲而破，我接著對著墻上的氣球一陣掃射，許多氣球都“嘭～嘭～”地破了，正當我瀟灑地吹了吹槍口，攤主數(shù)了數(shù)氣球的個數(shù)，說：“很遺憾，你沒有達到獲獎氣球的個數(shù)�！边@句話就像晴天霹靂向我劈來，我頓時情緒低落，沒關(guān)系，還有一次。我這樣自我安慰著。
接著，我又舉起槍，非常認真地發(fā)出第一槍，“嘭”，一個氣球爆了，我長松了一口氣，每發(fā)一槍，我都長松一口氣，每一個子彈，都會打破一個氣球，最后，我終于把子彈打光了，攤主又數(shù)了數(shù)氣球，又說：“恭喜你，你可以獲得大獎——樂高�！蔽揖o張的心情馬上輕松起來，我大叫：“��！終于成功了！”
我閉著火辣火辣的眼睛，心里拿著努力獲得的獎品，明白了一個道理：有些事看起來很簡單，可是做起來卻很難，需要我們竭盡全力！
氣球的作文17
我參加了一個水中踩氣球的比賽，場地是在一個長方形充氣的水池里，池里有五顏六色的氣球，好像水中冒出的彩色小氣泡，可愛極了，每個氣球下面都有一個裝滿水的小氣囊，有著不讓氣球飄起來的作用，比賽的規(guī)則是在規(guī)定場地內(nèi)，必須用腳來踩氣球，不可以用手來幫忙，踩完一個可以換取一個桃花水母的玩偶。
開始踩了！心情特別緊張，為了讓心情舒緩我不停的安慰自己終于有了點勇氣。我找了一個淺紫色的氣球準備一下子把他搞定，可他像個調(diào)皮的.小精靈我越想捉它，它好像要逃跑似的，東跑西串。剛準備踢回來，誰知一個小女孩把他踢走了，我眼睜睜看著，我的小精靈被別人就這么搶走了，成為別人的囊中之物，我心里很不悅。沒的挑了，唯獨最丑的褐色被我拿了，不甘情愿的踩著一個褐色丑八怪，這次暗下決心一定要一鼓作氣，拿下這個丑氣球。從上向下踩一直會滑，我想了一個好方法，把它踢到角落里，一個腳把它頂住，另一個腳向它駛來，頓時褐色氣球的“尸骨”飄零在水里，踩過一個后，我就沒那么害怕了，這時眼前一亮，又有一個淺粉的“小天使”，向我緩緩走來，我立刻逮住了它，不過，我也沒有對“天使”手下留情，死死地卡住它。一踩又炸了頓時一朵朵美麗的荷花盛開在水面上，美好的時光總是短暫的，荷花開又謝，我懷著愉悅的心情去換了兩個桃花水母。
只有自己爭取來的才是最香甜的。
氣球的作文18
“開始”，隨著老師的一聲令下，一聲場別開生面的踩氣球大賽開始了。
第一輪上場是一位大姐姐和一位大哥哥，他們左右腿上各綁著一個吹的大大的氣球，大哥哥個子很高，我心里暗暗替大姐姐擔心，就在我為她擔心時，突然我聽到“嘣”的一聲，大哥哥的球居然破了，原來是聰明的大姐姐出其不意的偷襲了大哥哥，教室響起了雷鳴般的掌聲，“真是好樣的”有人大叫起來，大姐姐開心地跳了起來，而那位大哥哥只好愁眉苦臉地認輸了。
第二輪是我和一位大哥哥比賽，我看著他的`個子心想這下完了，我輸定了，但旁邊的大姐姐對我說：“加油!小魚，你一定行的”，我想我雖然個子小，但是我很靈活，我一定要想方設(shè)法把他的球踩破。一開始我左閃右躲，拼命地保護自已的球，大哥哥的眼睛死死地盯著我的球，好像要用眼神把它們射破似的，看得我心里一陣陣發(fā)抖，后來我一心想踩破他的球，忘記了保護好自己的球，結(jié)果就在我勝利在望要踩到他的球時，“嘣”的一聲，他比我先踩到了我的球，我的球被大哥哥踩得粉身碎骨，只聽大哥哥發(fā)出得意洋洋的笑聲，我心里懊惱極了，哎!只怪我太急于求勝才會讓他有機可乘的。
比賽一輪接一輪的比著，大家都高興得跳著、叫著，像一群活奔亂跳的小猴子，最后在大家的歡笑聲中一場激烈的踩氣球比賽落下了幃幕。
氣球的作文19
今天，同學們約我下午三點到觀海長廊做游戲。因為我的家住在觀海長廊附近，所以我來得比較早。在那里等了一會兒，同學們來了，游戲也開始了。
游戲的名稱叫做“踩氣球”。規(guī)則是：選出六位同學來玩，其中的一個當裁判，每個人的左右腳上各綁兩個氣球，然后互相踩對方的氣球。等到裁判員說“時間到”，大家都要停下來，看看誰剩下的氣球最多，氣球最多的'那個就勝利了。
游戲開始了，我和鄭思璐、林華勇、林華康、李日紅五個同學參加這個游戲，鐘作源做裁判。只聽裁判一聲令下，我們都開始了凌厲的“進攻”。忽然，李日紅趁我不注意，發(fā)起突然襲擊，飛快地沖過來，想踩我的氣球。幸虧我機靈地一閃，躲了過去。一轉(zhuǎn)身，李日紅反而被我踩破了兩個氣球。他不服氣，又想踩我的氣球，結(jié)果他是“賠了夫人又折兵”。當李日紅跑過來時，一個不小心，摔了一跤，另外兩個氣球也被他自己給砸“爆炸”了！我笑著說：“李日紅，你‘節(jié)哀順變’吧！”周圍的同學不禁哈哈大笑起來。我們繼續(xù)進行激烈的“戰(zhàn)斗”……
游戲結(jié)束了，結(jié)果我勝利了，同學們圍過來紛紛向我表示祝賀。那一刻，我覺得非�？鞓�，心坪懷地跳，臉也因不好意思而紅了，還出了一頭汗。
天黑了，我們懷著無比興奮的心情離開了觀海長廊。
氣球的作文20
20xx年即將過去，我們將迎來20xx年的元旦。元旦節(jié)的前一天下午，學校舉辦了元旦聯(lián)歡會，我們過得非常開心！
聯(lián)歡會上舉行了許多的活動，其中我最喜歡踩氣球這項活動。
首先老師讓每位同學選氣球，用提前準備好的繩子綁在腳上。選氣球時，同學們都在挑結(jié)實的'氣球，我也挑選了一個紫色的，看起來挺結(jié)實的氣球。比賽前老師宣布了比賽規(guī)則：每個比賽成員在保護自己氣球的同時(不能用手)踩爛他人的氣球，最后一個氣球沒破的人為勝者。
比賽開始了，我選擇靠墻的這一邊，邊躲邊踩，有一位同學和我“對打”起來，她與我實力不相上下！我小心翼翼地保護著自己的氣球，趁其不意，將她的氣球踩爆了，我這才松了一口氣。這時，我發(fā)現(xiàn)小紅在專注地踩別人的氣球，那我就來個“螳螂捕蟬，黃雀在后”吧，我上去一踩，“啪！”，小紅被淘汰出局。我心里暗暗得意，但這時我卻已經(jīng)累得氣喘吁吁了。
比賽還在進行著，不斷有人被淘汰，最后場上只剩下了兩個人，我和我的妹妹。這時，觀眾歡呼起來，我們兩個互相尋找機會，企圖踩爆對方，但卻因為體力不支踩不到，于是我們兩個轉(zhuǎn)起圈來，直到“啪”的一聲，妹妹因繩子太長，自己踩爆了自己的氣球，我成為了最后的勝利者！場上響起了大家熱烈的掌聲！
踩氣球，看起來很簡單，但要想獲得勝利，不僅需要良好的體力，敏捷的身手，更需要腦力�。∵@真是一個開心的下午！
氣球的作文21
五顏六色的氣球向空中飛去，學校門口像是氣球開會似的，十分熱鬧。
中午來到學校外，只見無數(shù)彩色的氣球飄飛在天空中，又紛紛落下來，有的落在了房頂，有的落在了小賣鋪的招牌上，抬頭一看，媽呀！就連電線桿上也掛滿了五彩的氣球�？粗瑢W們玩的那么開心，我羨慕的兩眼直盯著同學們手中將要放飛的氣球，心里像是被小貓抓似的癢癢起來，腳也不由自主地踏近小賣鋪，買了一包大氣球．
打開包裝袋，掏出兩個不同顏色的像一條條毛毛蟲似的彩色氣球，努力吹著，哎呀！都怪我平時跑步不多，肺活量不行，現(xiàn)在連氣球也很難吹起了。
經(jīng)過一段努力吹氣的過程，下面就到了放飛氣球的時刻，我手中拿著好不容易才吹好的大氣球，心想：我好不容易吹了這么大，放了，那多舍不得啊！但是，再看著同學們玩得如此開心！哎呀！不管了，我使出渾身力氣努力往上一蹦，心里卻又打起了退堂鼓，如果氣球掛在電線上或落到房頂上了，那豈不是更浪費了嗎？我就像個知難而退的小孩，跳起來后又突然改變了主意，手中的氣球依舊沒有放飛到天空。
我似乎仍不甘心，又鼓勵起了自己：沒事，浪費就浪費吧！反正只要五角錢，緊接著我又是努力一蹦，這次，我不再猶豫，把手中的.氣球向天空扔去。��！可真高，我仰起頭，欣賞著自己的杰作，心里滿是別樣的激動。
我又頭看了一下表！什么！1點34了，快遲到了，我飛奔向了學校。但無論怎樣，這個開心的中午，已經(jīng)成為了我心中美好的記憶！
氣球的作文22
又是一個新的學期，我來到了“神圣”的小蜜蜂作文樂園，玩了一個“神圣”的游戲，它有一個“神圣”的名字──玩氣球。
年輕時尚的陳老師給我們每人發(fā)了一條藍色細繩，幾小團啦啦隊用的球兒，一個氣球，一把剪刀和一卷透明膠。
起初，在老師發(fā)細繩的時候，我又以為是要編中國結(jié)，便大喊一聲：“老師，不是又要編中國結(jié)吧？”隨后，老師以“迅雷不及掩耳之勢”回答我：“不是的`，這些要你們展開想象力來做的！”想象力？我的想象力可以到自己嚇自己的程度……廢話不多話，快點動手！
我和佳佳一組。我們先把紫色的氣球吹大，捆緊，然后在氣球的正面畫了一個笑臉，在笑臉的另一邊寫上了：陳老師教師節(jié)日快樂�。ㄒ驗槊魈炀褪墙處煿�(jié)了啦！）又在氣球的頂端做了一個紅白相間的“園丁花環(huán)”，在花環(huán)亮又貼上了一些黃色、藍色和梅紅色的小球做點綴，寓意老師“桃李滿天下”，又在氣球口用一點紅球貼在一根細繩上，貼紅球的細繩的另一端貼在氣球口，一個“教師氣球”就大功告成啦！
我們把成品給陳老師看，陳老師看了之后，忙把我們的“教師氣球”放到一個花筐中的假花上，又是那么那么……此處省略N個那么？凸顯了“桃李滿天下”這句話——鮮艷的花朵是陳老師的學生，而“教師氣球”則是陳老師，不管怎么看，都有一種“一人之上，萬人之下”的感覺！
我們都喜歡玩氣球，我也同時在這里祝陳老師教師節(jié)日快樂！
氣球的作文23
星期天，我和小區(qū)里的朋友們一起在我家玩“踩氣球”的游戲。
我們一共吹了12個氣球。每組有6個人，分成兩組，剛好夠兩個人各拿一個。剛開始，我們?yōu)閷Ψ侥脷馇�，由弟弟當裁判。因為弟弟非常怕氣球爆炸，于是我用棉花暫時性地堵住了他的耳朵。我們先從組長開始游戲�！邦A備——開始！”弟弟稚嫩的童音剛發(fā)出，一場激烈的戰(zhàn)爭便開始了�！凹佑�！加油！”伴著隊員的加油助威聲，對方組長拼得更賣力了。再看看我們隊的組長，他不慌不忙地等待著氣球停止“飛”�！芭尽钡囊宦�，氣球被踩爆了，我們組長贏了。
下一輪游戲是周輝和趙新碩對決。他們一開始就迫不及待，還沒等說“開始”，就把一只腳放到了氣球上面�！伴_始！”他們兩個同時向各自的.氣球踩了下去�？蓺馇蚓褪遣宦犜�，一溜煙，就飛了起來。我們這些旁觀者急得直跺腳，真想上去幫他們踩。周輝急得兩只腳都踩了上去�？蓺馇騾s不聽使喚，還不炸。見狀，我們笑得前仰后合。終于“嘭”的一聲，氣球炸了。
我和李郝是最后一組出戰(zhàn)，我們兩個女生都激動不已，因為此時我們兩個組已經(jīng)打成平手了，現(xiàn)在“生死”掌握到了我們倆手中�！伴_始！”我一心只想贏，便等到氣球停下來時，一腳就踩了下去�！芭尽蔽覀兘M贏了。
通過這個游戲，我明白了：不僅生活中要學會總結(jié)經(jīng)驗，學習中也是如此。
氣球的作文24
今天下午，我到書店買了一本書，書名叫做《令孩子驚奇的88x2個科學游戲》。一回到家，我就像一只小書蟲似的津津有味地“啃”了起來。
我一翻開目錄，就發(fā)現(xiàn)了了第一個“目標”——“氣球口渴了”。咦？這就奇怪了，氣球為啥會口渴呢？好奇心激發(fā)了我心中的求知欲望，我如饑似渴地把內(nèi)容看了個透。
“原來氣球口渴的原因是這樣。”我說干就干，找來了小實驗所需要的材料——氣球和干毛巾。我先吹大氣球，并將它與干毛巾相互摩檫。就在這時，我不小心把氣球弄破了。完了！這下該怎么辦呢？我在家里東翻西找，還是沒找到氣球。眼看我的小實驗就要泡湯了，我打開科學課本的實驗材料，發(fā)現(xiàn)里面有幾個氣球，哈！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫�！边@次我吸取了剛才的'教訓，把氣球吹大，并小心翼翼地讓它與干毛巾摩檫，我又打開水龍頭，將氣球靠近水龍頭地水柱，只見水柱上的一些水濺落在氣球上，就像氣球在喝水一樣。這是怎么回事呢？哈哈！讓我來告訴你吧！這是因為當你摩檫氣球時，也就是使它從毛巾上產(chǎn)生的電荷，即帶電粒子，轉(zhuǎn)移到了氣球上。于是，氣球地表面布滿了電子，正是這些越積越多的電子吸引了水滴。所以，你才會看到氣球“喝水”的樣子。
這個實驗真有趣！你不妨也試試看吧！
氣球的作文25
星期天，媽媽、爸爸帶著我來到了一個大酒店，里面坐滿了人，有外婆、外公、哥哥、姐姐、阿婆、叔叔們……原來他們都是來參加阿太的生日會的呀！
這時，我向左邊一看，哈！我的弟弟正站在那兒，手拿著汽球那使勁的'拍著，我趕快跑了過去，趁他不注意的時候把他的氣球一把搶了過來，用牙簽用力的一扎，“轟隆……”，一聲巨響，把弟弟嚇哭了，我急忙伸出雙手把弟弟抱住，“不許哭，男子漢不會被這聲音嚇倒的！”“和哥哥一起扎吧，你一定會覺得很好玩！”我高興地對弟弟說。
于是，一場扎氣球大戰(zhàn)拉開了序目。首先我給弟弟做示范，我手拿牙簽，迅速的往氣球上一扎，“轟隆”，汽球馬上炸開了花。弟弟在一旁全神貫注地看著，躍躍欲試。我拿了一根牙簽放到弟弟的手上，剛開始弟弟不敢扎，他哆哆嗦嗦地高舉右手，左腿向前，使勁向氣球扎去，哈哈，汽球就像個搞怪的小壞蛋一樣逃走了……我鼓勵弟弟再試幾次，終于，“轟隆”一聲，一個綠色的汽球在弟弟眼前炸開了花，弟弟咧開了嘴，興奮的跳了起來，急忙伸出手拉著我，“哥哥，我們來比賽吧！”我們兩個歡快的沖向五顏六色的汽球，“轟隆……轟隆……”我和弟弟哈哈大笑起來，這個地方已經(jīng)被我和弟弟變成轟炮區(qū)了。
這時，外婆向我們走來，分別給我們送上了一個大大的紅包，“你們別扎了，兩個小皮蛋！”我們兩個互相望了一眼對方哈哈大笑起來，只好跟隨外婆乖乖地去吃飯了。
這次的扎氣球可好玩啦！
氣球的作文26
現(xiàn)在，是30世紀，我是世界上偉大的科學家，人們都叫我kim博士，今天，我給大家介紹一下我剛發(fā)明的多功能氣球吧！
早上，我拿著自己剛發(fā)明的氣球按了一下縮小，它就像放屁一樣，變成了單面膠差不多大小，我便把它藏到我的口袋里，就開始了我一天的`工作。
中午吃午飯了，我把氣球拿出來，按了一下午餐，于是氣球便漸漸地變大，它的里面長出了燈芯，又變成了轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上有各種各樣美味的菜肴，這時，走里面如同亮堂堂的餐廳，這時，我就隱身，把手伸進去拿出一盆盆美味佳肴，然后，再按一下縮小，它就可以又藏在我的口袋里了！我就開始品嘗我的午餐嘍！而且，它每次的品種都不一樣，一會兒是中餐、西餐、自助餐`````
晚上到了，我拿出多功能氣球，從實驗室走出來，哎！真是累死我了！也該回家了，于是，我把它按了一下點燈型，它馬上變成了一盞燈，而且顏色會換動，是彩色的，外型也會變，那我就提著這盞漂亮的燈回家，別提有多亮了！
回到家，我把氣球扔在地上，它就成了透明的薄膜，大家可別小看它，哪一個小偷來了，它就會把小偷的身體反彈掉，小偷就永遠不敢來我的家里了！
我想：不久的將來我就會把我的多功能氣球變得更繁榮，讓它為我們的將來做出極大的貢獻，和讓我們的大地母親變得更加美麗、充滿生機的世界。
氣球的作文27
"今天老師發(fā)給我們每人一根鋼絲和一個氣球，叫我們先吹氣球,再結(jié)個疙瘩，然后用鋼絲穿過氣球的肚子，就像穿冰糖葫蘆一樣，最后把穿氣球的過程寫出來。
老師把鋼絲發(fā)完后，我拿著鋼絲左看右看，就像針一樣。我心想：“這要把我們嚇死嗎?而且不可能完成�！钡俏覀冞�是要照樣做，我拿起氣球使勁的吹起來，不一會兒就吹好了，它就像是一個白胖胖的胖小子，我?guī)团中∽赢嬕粡埬�，還請老師幫胖小子結(jié)疙瘩，胖小子一下子就變成了不倒翁。接下來要穿氣球了，這是最難的一部分，突然聽到“砰砰”的聲音響起來，原來許多同學的氣球爆了，發(fā)出了巨大的聲音。這時候，我感覺我的心里仿佛住著數(shù)不勝數(shù)的只兔子，只要一緊張，那數(shù)不勝數(shù)的兔子，就像被誰驚嚇到，全部一下子跳起來，簡直震天動地，所以我要鎮(zhèn)定。我拿起鋼絲，找出氣球最厚的.一部分，把鋼絲一端輕輕截進去，真好，氣球沒有爆，有沒有漏氣，我把鋼絲往里面塞，我用本子壓住氣球，氣球很薄，鋼絲到達氣球邊緣時可以看到鋼絲，我吸了口氣找到鋼絲的頭，抓住他，使勁一拉，鋼絲終于穿過氣球，直像冰糖葫蘆那樣�？粗约旱淖髌�，我又開心又是自豪。
我拿著我的勝利果實，驕傲地拿了上去，老師看了我的作品，二話不說，豎起大拇指，狠狠地表揚了我，還讓我待會上臺去穿給同學們看呢!就在這時我更加自信了。"
氣球的作文28
下午，老師讓我們用跟頭發(fā)絲兒差不多的鋼絲穿吹脹的氣球。每個人只有3次機會，我們聽了，絕望的大叫起來。
領(lǐng)完氣球拿到鋼絲后，我開始吹氣球，待它一點點膨脹起來，我拉長氣球口，繞了幾圈，系上疙瘩。右手拿起鋼絲，一捻，哇啊!這鋼絲真的和頭發(fā)絲兒差不多細!我萬分緊張的拿起剛放下的`氣球，皺起眉頭，輕輕地用鋼絲對準氣球壁戳了上去，呼!過了，我松了一口氣，正準備接著穿氣球的另一邊時，“嘭!”手中的氣球突然炸了，我被嚇了一跳。第一個氣球就這樣無辜的“陣亡”了!
我拿來了第二個氣球，很小心的戳了一個小洞，讓鋼絲緩緩的向前移動。在移動的過程中，我大氣都不敢出，生怕喘氣時手一抖又把氣球戳爆了�？墒牵怂悴蝗缣焖�，第二個氣球還是炸了，我不免有些沮喪和失望。
打起了十二分的精神，我堅定的拿起了最后一個氣球。謹慎的再次捻起鋼絲，輕輕地、輕輕地……對，就是這樣，鋼絲再次鉆進了氣球里面，我小心翼翼手持鋼絲繼續(xù)在氣球里面鉆著，鉆呀鉆，鋼絲終于穿過了氣球的兩端!我驕傲地欣賞著自己的作品，突然“唰”地一下，我的鋼絲滑了出來，氣球一漏氣，立刻像放飛的鳥兒一般飛射了出去，不見了蹤影。我只能傷心又羨慕地看著其他成功了的同學們舉著完成的作品興高采烈地向老師匯報。
活動結(jié)束了，唯一的遺憾就是我沒能成功。不過，我也有了新的體會：任何事情都不可能輕易成功，堅持不懈的努力才會取得等量的收獲。
氣球的作文29
今天，真是一個激動而興奮的一天，為什么這樣說呢？因為在上作文課時，老師教我們玩了一個有趣的游戲——打氣球。一上課，老師便滿面春風地走進教室，笑呵呵地說：“今天，我們要玩一個游戲，叫‘心靈過山車’，也就是打氣球�！甭牭竭^山車三字，我便激動地跳起來，成為了一位好奇寶寶。
游戲前，老師講了打氣球的游戲規(guī)則：“我拿著打氣筒不停的.給氣球打氣，在教室里來回走動著，氣球在誰那里爆炸了，誰就要接受一個小懲罰�！碑敃r，我心想：氣球在誰那里爆炸了還要接受懲罰，天哪，公道何在？
游戲開始了，只見氣球在老師手中從癟癟像乒乓球一樣開始越變越大，到我這里時就變成了一個像足球樣的大小，我的心懸到了嗓子眼，嚇的急忙用雙手緊緊地捂住耳朵，鉆到桌子下面，驚恐地睜大眼睛，不停地東張西望，直到老師離開我，這才松了一口氣。而我的同桌也好不到哪兒去，只見她用手捂著耳朵，緊閉雙眼，低下頭，害怕得直哆嗦，恨不得找條地縫鉆進去，她那樣子真像一只被嚇破膽的小老鼠。只聽“砰”的一聲，氣球在我前面那位同學的位子上爆炸了，我見她張大嘴巴，臉漲的通紅，像被嚇傻了一樣。她接受的懲罰是模仿大象鼻子轉(zhuǎn)五圈并回到座位上，全班同學都笑得前仰后翻。隨著游戲的進行，各種搞笑的事情也接二連三。時間很快就這樣過去了，游戲課也愉快地結(jié)束了。
你覺得這個游戲有趣嗎？我很喜歡玩這個打氣球游戲，下次我們一起玩吧！
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