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寫(xiě)知識(shí)的作文450字（精選31篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的寫(xiě)知識(shí)的作文450字（精選31篇），希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)知識(shí)的作文1
記得在一堂很重要的課上，我被手邊的圖畫(huà)本吸引住了，不自覺(jué)地便拿起花花綠綠的彩筆在上面畫(huà)了起來(lái)，獨(dú)自沉浸在了想象的世界里，完全忘了當(dāng)時(shí)正在上課。以至于老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題也沒(méi)有聽(tīng)到。當(dāng)老師又叫了我一次之后，我才回過(guò)神來(lái)，支支吾吾地站起來(lái)，漲紅了臉。因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)講，我答不上老師的問(wèn)題。由于課上老師教的內(nèi)容多數(shù)沒(méi)有聽(tīng)到，在之后的一次測(cè)驗(yàn)中，我差點(diǎn)沒(méi)有及格。
回家以后，我把考試沒(méi)考好的原因告訴了爸爸，以為會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)，不料，爸爸并沒(méi)有批評(píng)我，而是先問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題“你的夢(mèng)想是什么呢？”我思考了一下回答：“當(dāng)一名設(shè)計(jì)師！”爸爸接著問(wèn)道：“那你知道當(dāng)一名設(shè)計(jì)師要掌握多少知識(shí)嗎？”我愣住了。爸爸告訴我“要當(dāng)上一名設(shè)計(jì)師，需要掌握好多門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，而要學(xué)到那些學(xué)問(wèn)需要從小打好基礎(chǔ)，老師現(xiàn)在教你們的就是基礎(chǔ)知識(shí)，十分的重要，而那些讓你分心的事物就是學(xué)習(xí)上的攔路虎�！蔽夷�.記住了爸爸的話。
后來(lái)，我每一堂課都認(rèn)真的聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)也很快趕了上去。通過(guò)這件事，我想告訴大家，要圓夢(mèng)，需要掌握豐富的知識(shí)。從現(xiàn)在做起，同學(xué)們要認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)功課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
寫(xiě)知識(shí)的作文2
知識(shí)對(duì)于每一個(gè)人都無(wú)比重要。要獲得知識(shí)，就要看你是否努力地不辭辛苦地去獲得它，還是想去放棄它。因?yàn)橹R(shí)讓我得到許多東西，所以今天我是特地來(lái)謝謝這位偉大的知識(shí)先生。
在我的記憶腦海里有三次語(yǔ)文考試讓我特別難忘，記憶深刻:第一次，開(kāi)學(xué)不久，我語(yǔ)文只考了七十七點(diǎn)五分，證明我和知識(shí)不沒(méi)有成為好朋友;第二次，沒(méi)隔好久考試，我又只考了七十八點(diǎn)伍分，比上次多一分，說(shuō)明我和知識(shí)建立了一點(diǎn)好朋友的關(guān)系;第三次考試我考了八十九分，我特別高興，一次比一次進(jìn)步，說(shuō)明我和知識(shí)成為了生死與共的老朋友。我相信下次，下下次，我將會(huì)奪得更好的成績(jī)，它讓我成長(zhǎng)，讓我進(jìn)步，讓我幼少的心靈插上了夢(mèng)想的翅膀。我和知識(shí)成了親兄弟。
我的數(shù)學(xué)本上有著許許多多的優(yōu)，優(yōu)加。是什么讓我有了這些，是知識(shí)，這一個(gè)個(gè)優(yōu)，就像一個(gè)個(gè)的戰(zhàn)利品。無(wú)數(shù)的障礙擋在我成功的'道路上，是知識(shí)幫助我把這些東西一掃而盡，讓我的學(xué)習(xí)生活充滿了陽(yáng)光，充滿了生機(jī)，我將迎著陽(yáng)光踏上勝利的高峰!
知識(shí)，你讓我得了這么多的好處，而你呢，卻一直默默無(wú)聞!你這種品質(zhì)，是無(wú)比的高尚。
謝謝你——知識(shí)!
寫(xiě)知識(shí)的作文3
我渴望得到知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀。人類(lèi)有了知識(shí)，才有了現(xiàn)在的一切。
知識(shí)，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機(jī)，貝爾的電話，愛(ài)迪生的白軹燈，愛(ài)因斯坦的相對(duì)論……這些都是用許多知識(shí)鋪墊起來(lái)的，知識(shí)是連接一切成功的橋梁。知識(shí)要從哪里來(lái)吶？知識(shí)不是說(shuō)說(shuō)就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時(shí)間才能擁有知識(shí)，我們小學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑就是多讀課外書(shū)，我在這里說(shuō)的課外書(shū)可不是漫畫(huà)，而是對(duì)我們小學(xué)生有益得書(shū)，例如文學(xué)類(lèi)，傳記類(lèi)，散文類(lèi)等等。
多讀書(shū)不行，還要讀好書(shū)。光是讀書(shū)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要理論結(jié)合實(shí)踐，實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理想的階梯，陸游的詩(shī)里這樣寫(xiě)到：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識(shí)只有在理論結(jié)合實(shí)踐的前提下，才能運(yùn)用的`貼切，生搬硬套書(shū)上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？
現(xiàn)在，我們就要多積累知識(shí)，為以后有用，多一些知識(shí)，就能多一分成功的機(jī)會(huì)，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識(shí)都知道，地理天文無(wú)所不通，人文形勢(shì)無(wú)所不曉，這就和他多積累各方面的知識(shí)有很大的關(guān)系。我們多積累知識(shí)不會(huì)有什么害處，我渴望得到知識(shí)，知識(shí)能打開(kāi)智慧之門(mén)。
同學(xué)們，讓我們共同努力吧！
寫(xiě)知識(shí)的作文4
今天，李博楷爸爸送給我們一個(gè)小禮物，可以制作簡(jiǎn)單的電路，需要帶回家自己完成。做完作業(yè)，我迫不及待地打開(kāi)盒子，發(fā)現(xiàn)里面有小燈泡、電池盒、電線、開(kāi)關(guān)和捆在一起的牙簽、塑料棒、鐵棒，還有兩個(gè)小金屬片不知道是干嘛用的，媽媽說(shuō)那叫極片，還有電線也就叫導(dǎo)線。我讓媽媽念說(shuō)明書(shū)，念好后，我們就開(kāi)始照著說(shuō)明安裝起來(lái)。媽媽把燈泡安裝好后，就把導(dǎo)線上細(xì)細(xì)的`金屬線繞在了一個(gè)極片上，我學(xué)媽媽的樣子繞另一頭，試了很多次都失敗了，但我不放棄，繼續(xù)努力，終于成功了，真開(kāi)心！我照著說(shuō)明書(shū)上的圖片連接各個(gè)零件，覺(jué)得已經(jīng)連好了，就拿給媽媽看，可她說(shuō)：“你把導(dǎo)線都用完了，那燈泡和開(kāi)關(guān)怎么連在一起呢？”我一看，確實(shí)不對(duì)勁，于是就讓媽媽幫忙。做好以后，我合上開(kāi)關(guān)，燈泡就亮了，太神奇了！我們拆下開(kāi)關(guān)，直接把兩根導(dǎo)線連在一起，燈泡也能亮，換上鐵棒、鋁棒，還是會(huì)亮。我又用牙簽、塑料棒、桔子試了，這下燈泡不亮了。
媽媽趁機(jī)給我講了導(dǎo)體和絕緣體的概念，哦！原來(lái)金屬是導(dǎo)體，能導(dǎo)電，牙簽什么的是絕緣體，不導(dǎo)電，難怪燈泡一會(huì)亮一會(huì)不亮。今天的實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，真是太棒了！
寫(xiě)知識(shí)的作文5
那天下午，我給正在忙碌的父母倒杯水。我把水倒在玻璃杯里，并放了一勺白糖，然后拿根筷子想把白糖攪勻。我剛把筷子放入水杯，便聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，是鄰居姐姐來(lái)借我的水彩筆。送走她以后，我繼續(xù)自己的事情。
我往茶幾上一望，被眼前的`景象驚呆了，咦！水杯里怎么放著一根彎彎的筷子？我明明拿的是潔白而筆直的筷子��？莫非筷子在水里被泡彎了？是不是水有問(wèn)題��？我顧不得別的，連忙向家長(zhǎng)報(bào)告：“大事不好啦！大事不好啦！筷子被水泡彎了，水里是不是有雜質(zhì)��？”爸爸一聽(tīng)，微笑著抬起頭，輕輕地告訴我：“這是正常的折射現(xiàn)象。”我立即回答：“什么折射？我不懂，我只知道筷子變彎了�！卑职志蛶е襾�(lái)到書(shū)房，從書(shū)柜里找到物理書(shū)，給我進(jìn)行了知識(shí)普及。
原來(lái)光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫做光的折射。再加上筷子在水中的部分會(huì)對(duì)光反射，到水面的時(shí)候又與原來(lái)的位置發(fā)生了偏離，我們眼中看到彎彎的筷子其實(shí)是筷子的虛像，是由折射光的聚集造成的。生活中我們也會(huì)看到此類(lèi)光折射現(xiàn)象，比如沙漠里出現(xiàn)的海市蜃樓。
明白了這個(gè)道理后，我笑了，原來(lái)科學(xué)知識(shí)就在我們身邊啊！
寫(xiě)知識(shí)的作文6
想起上周二下午我們?cè)隗w育課上盡情地玩耍，把煩惱全部拋在腦后，玩得真高興！
我們班的男生踢起了足球比賽。我和小湯、小陳、小范一組，對(duì)陣其他幾位男生。我方先開(kāi)球，開(kāi)球后，第3分鐘，我從后場(chǎng)截到球，快速帶到對(duì)方禁區(qū)外，一腳吊射，輕而易舉地轟開(kāi)對(duì)方的大門(mén)。但很快對(duì)方靠小季扳平比分。比賽繼續(xù)激勵(lì)地進(jìn)行，雙方都想取得領(lǐng)先，但都沒(méi)有進(jìn)展。
眼看比賽只剩下最后2分鐘，雙方仍然保持僵局。這時(shí)，輪到我方進(jìn)攻，小陳開(kāi)出大腳，傳給在中場(chǎng)的小湯，防守隊(duì)員迅速向他撲去，小湯不但反應(yīng)快，而且腳下靈活，幾個(gè)快速變向，就把防守球員晃得像喝醉酒了一樣，找不到東南西北。突出重圍后，小湯將球傳到了我的腳下。
我剛接到球，便要面對(duì)我們班“掃遍天下無(wú)敵腿”的“大師級(jí)”人物--“掃堂腿”小朱。眼看他又做出“掃堂腿”絕招時(shí)，我用腳尖快速一個(gè)挑球，球從他身上飛過(guò)，我極速?zèng)_到前面，接住球，面對(duì)守門(mén)員小韓，在失去重心的一瞬間，一腳平射的，可惜被小韓倒地?fù)涑�。這時(shí)，跟進(jìn)的小范撿了個(gè)漏，接到被撲出的球，一腳抽射，球應(yīng)聲入網(wǎng)，幫我們?nèi)〉昧藙倮�。此時(shí)，剛好下課鈴也響了。
我們的`歡笑聲和討論聲還在操場(chǎng)上回蕩，那天的體育課玩得真高興！
寫(xiě)知識(shí)的作文7
從前，在一片古老的土地上，生活著一只小老鼠嘻哈、小貓咪酷卡、小狗天天以及它們各個(gè)家族的長(zhǎng)老、人民。
只要是人都會(huì)覺(jué)得是貓抓老鼠，狗抓毛，而這個(gè)故事卻不是的，自已來(lái)找答案吧！
一天清晨，經(jīng)由長(zhǎng)老會(huì)決定之后，準(zhǔn)備讓嘻哈、酷卡、天天一起去學(xué)校學(xué)習(xí)，他們?nèi)耸致斆鳎粚W(xué)幾天便學(xué)會(huì)了所有的知識(shí)。一開(kāi)始，他們?nèi)诉�不厭其煩的`繼續(xù)聽(tīng)課，可是時(shí)間一久了，都不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)了。
于是他們找到長(zhǎng)老會(huì)的老大——狗之長(zhǎng)老，長(zhǎng)老們聽(tīng)了他們的話，搖搖頭說(shuō)：“剛?cè)雽W(xué)就想畢業(yè)，你們真大膽！”說(shuō)完，狗給他們每個(gè)人扇了幾個(gè)耳光，“不過(guò)也不是沒(méi)有辦法�！遍L(zhǎng)老又發(fā)話了：“除非你們能通過(guò)知識(shí)大比拼”。
聽(tīng)到有辦法可以提前畢業(yè)，他們?nèi)艘匝咐撞患把诙畡?shì)跑到了中立城，找到比賽場(chǎng)所，他們?nèi)艘宦愤^(guò)五關(guān)斬六將，來(lái)到最后的大比拼，前面幾道題都輕松搞定，最后一道題：1+1等于幾？卻難倒了他們?nèi)�，嘻哈說(shuō)等于11，酷卡說(shuō)等于二，天天說(shuō)等于//，直到最后還沒(méi)有答案。
大長(zhǎng)老無(wú)奈地笑笑：“天才等于蠢才呀！1+1都不會(huì)，告訴你們，等于2！”
從此，他們?cè)僖膊蛔源罅恕?/p>
寫(xiě)知識(shí)的作文8
知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累而成的，就像沙漠是由一粒一粒沙子組成的；草原是由一棵一棵青草組成的，大江是由一滴一滴水組成的……
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我們就開(kāi)始學(xué)知識(shí)，先從“a。o。e…”開(kāi)始，再到拼音，再到漢字、詞語(yǔ)、造句、文章……
古時(shí)候被稱(chēng)為“圣人”的孔子知識(shí)淵博，拜童為師，處處學(xué)習(xí)，積累了許多知識(shí)。最終，孔子受到了天下人的敬仰。
東漢時(shí)期的張衡，處處留心觀察，積累知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，還發(fā)明了“候風(fēng)地動(dòng)儀”、“水定渾象儀”、“租風(fēng)銅鳥(niǎo)”還主張渾天倫，認(rèn)為天是圓的.，說(shuō)出圓周率比3。16多一點(diǎn)。
前蘇聯(lián)著名科學(xué)家伊林，重小酷愛(ài)讀書(shū)，喜歡大自然，喜愛(ài)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，童年時(shí)曾仔細(xì)觀察和研究螞蟻的生活，觀察天空和星相。這一切，為他日后文藝的手法，詩(shī)一般的意境創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。一生的創(chuàng)作有《不夜天》《幾點(diǎn)鐘》《黑白》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等幾十部膾炙人口的科學(xué)文藝著作。
我們一定要學(xué)好一點(diǎn)一滴，為我們以后的就業(yè)打下深厚的基礎(chǔ)。
寫(xiě)知識(shí)的作文9
什么叫知識(shí)？桫欏說(shuō)過(guò)：“知道自己知道什么，也知道自己不知道什么，這就是真正的知識(shí)�！�
而我的眼中，知識(shí)不是為了雄辯和歡樂(lè)，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。我認(rèn)為的知識(shí)和當(dāng)今世界有些人認(rèn)識(shí)不同。當(dāng)今世界有人覺(jué)得自己椒從事體力勞動(dòng)的，知識(shí)什么的，我不需要；還有的人覺(jué)得自己是從事藝術(shù)方面的`，知識(shí)什么的我也不需要；甚至，更離譜的是，還有的人覺(jué)得知識(shí)是偉大的科學(xué)家、文學(xué)家、詩(shī)人。他們的專(zhuān)屬名詞，并不認(rèn)為知識(shí)是大眾的，是所有人每天都在接觸的一樣?xùn)|西。
他們的認(rèn)識(shí)是正確的嗎？不，顯然不是。若是正確的，那么學(xué)生們、老師們，每天在學(xué)的、在教的，那些是什么。那些不是知識(shí)是什么？藝術(shù)生們，他們每天畫(huà)的畫(huà)，理論知識(shí)。那不都是知識(shí)嗎？體力勞動(dòng)者們?nèi)辗e月累的精湛的技術(shù)。那些不是知識(shí)那是什么？
俗話說(shuō)的好：“事實(shí)勝于雄辯�！泵總�(gè)人要對(duì)自己說(shuō)的話負(fù)責(zé)。知識(shí)是存在于每個(gè)人的身邊，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們都在接觸、學(xué)習(xí)、感悟知識(shí)的奧秘。
知識(shí)是我們生活中必不可少胡東西，使我們一輩子慢慢長(zhǎng)的旅程中都將用到的東西。是說(shuō)不清道不明的。
寫(xiě)知識(shí)的作文10
今天，老師叫我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，老師先拿出了兩個(gè)沒(méi)吹空氣的氣球，再拿出自己做成的天秤，天秤有一根黃色的木棍子，還有一條紅紅的線綁在木棍的正中央，老師最后拿了一個(gè)需要的道具雙面膠。
老師先把雙面膠貼在了木棍的兩邊然后把兩個(gè)沒(méi)有吹空氣的氣球黏在了天秤的`兩邊。結(jié)果發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)沒(méi)吹空氣的氣球一樣重。
接著老師請(qǐng)了位同學(xué)上臺(tái)去吹氣球，那位同學(xué)手輕輕的捧著氣球鼓起的腮幫子，用盡全身的力氣使勁吹，但是他還是沒(méi)辦法把氣球吹得大大的。
老師又請(qǐng)了一位同學(xué)上臺(tái)去吹氣球，那位同學(xué)手捧著氣球輕輕松，松輕而易舉地就把氣球吹得比“自己的還大一倍的氣球�！�
最后，老師把吹好的氣球用橡皮筋綁了起來(lái)。
然后老師又把吹好的氣球和沒(méi)吹好的氣球粘在了上面，這次啊，兩邊的重量不一樣，我們看了，非常不可思議。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)后老師又叫我們玩憋氣，游戲開(kāi)始了，同學(xué)們閉上了嘴巴，緊緊地捏住了盒子可是，同學(xué)們的臉色都發(fā)青了，好像很吃力，快堅(jiān)持不住了的樣子，但是同學(xué)們依然還在堅(jiān)持。看看同學(xué)們都快堅(jiān)持不住了，我自己的心里也很難受。
最后，老師得出了結(jié)論，人是離不開(kāi)空氣的，就像魚(yú)離不開(kāi)大海一樣。
寫(xiě)知識(shí)的作文11
生活中有許許多的小竅門(mén)，如：用生姜擦萬(wàn)不會(huì)生銹菌？用米湯洗衣服的墨水又快又干凈利落？用可樂(lè)刷馬桶干干凈凈……今天，我也給大家介紹一個(gè)小竅門(mén)。
一個(gè)星期六的下千，全家都出去了，我一個(gè)人在家里看電視，看著看著我就睡著了，過(guò)了一下我就起來(lái)了，我準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，我一看，原來(lái)這氣味是從枕頭上發(fā)出來(lái)的，于是，我就把枕頭放在一個(gè)有水的大盆子里，放了一些洗衣粉，我就開(kāi)始洗了，可是，我用習(xí)了全身的.力氣，洗了又洗，那種氣味還是還有被洗掉，于是，我就請(qǐng)來(lái)了我的“幫手”，我打開(kāi)電腦，開(kāi)始查詢(xún)資料，把上面的一部分看完了，沒(méi)有找到方法，我以為全部都看了，我往下看了一下，沒(méi)想到還有六十多條，我找了十幾分鐘才找到解決它的方法，我先把枕頭弄干，再把枕頭放在大陽(yáng)下曬幾個(gè)小時(shí)，那種氣味就消失了。
想不到經(jīng)過(guò)這樣一件事情，我還學(xué)到了不少知識(shí)。這意外的發(fā)現(xiàn)讓我明白了，生活處處有學(xué)問(wèn)，只要你用心觀察，知識(shí)就在你身邊。
寫(xiě)知識(shí)的作文12
快要過(guò)年啦，相信大家一定希望趕緊吃餃子，過(guò)除夕夜，這些事往往不夠的，過(guò)年還有很多知識(shí)呢！
過(guò)年的第一個(gè)樂(lè)趣是人多熱鬧。我記得有一年的大年初三，剛吃過(guò)早飯不大功夫就有親友來(lái)串門(mén)，一直到晚上八九點(diǎn)鐘，客人還絡(luò)繹不絕。二姨三姨姑姥爺舅姥爺姨姥爺表舅表姨表兄表弟表姐表妹，好像全天下的親戚都在這一天聚集到一起了，中午吃飯時(shí)，至少擺了10張桌子，姥姥家五個(gè)窯洞那么老大的院子都呆滿了人，真有點(diǎn)摩肩接踵人聲鼎沸的樣子。令我自豪的是，我在院子里和所有的小孩比賽踢毽子，居然打敗天下無(wú)敵手。
對(duì)啦，過(guò)年就要拜年，拜年也有知識(shí)哦！
年，是春節(jié)期間的重要活動(dòng)，它與除夕夜的團(tuán)圓飯一樣，是最能體現(xiàn)“年味”的'春節(jié)習(xí)俗。在過(guò)去家庭拜年順序?yàn)橐话萏斓兀葑孀�，三拜高堂。一般大年初一晚輩給長(zhǎng)輩拜年，祝愿長(zhǎng)輩福如東海、壽比南山。新年后給親戚拜年，一般的規(guī)矩是初一拜本家、初二拜岳家、初三拜親戚。在同學(xué)、同事、朋友、合作者、鄰里之間也要相互拜年。在“過(guò)年好”的道賀聲中，拉近了心與心的距離，增進(jìn)了人與人的感情。正如古語(yǔ)所說(shuō)，拜年“以聯(lián)年誼、以敦鄉(xiāng)情”。
寫(xiě)知識(shí)的作文13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)，可以開(kāi)闊我們的視野。我最害怕的一句話就是“再這樣就把書(shū)撕掉！”毫不夸張的說(shuō)，我從五歲就開(kāi)始了我的“閱讀史”，媽媽常說(shuō)我一看到書(shū)就“見(jiàn)書(shū)眼快”，難免會(huì)有和媽媽斗智斗勇的時(shí)候。
這天中午，我趁著媽媽午睡，就躡手躡腳地朝書(shū)架走去，拿起一本我最心愛(ài)的`《恐龍王國(guó)》；翻到上次看到的地方，津津有味地看了起來(lái)。一開(kāi)始，我看書(shū)時(shí)還時(shí)不時(shí)警惕地望望門(mén)口，看媽媽來(lái)了沒(méi)有，但是隨著文字的深入，我漸漸地進(jìn)入了書(shū)里。瞧，扇冠大天鵝龍的頭部多神奇啊……。
不知不覺(jué)，我看了大半本書(shū)了，這時(shí)我想到了警惕媽媽?zhuān)彝T(mén)一看，門(mén)慢慢地推開(kāi)了，我趕緊合上書(shū)，躺在床上，媽媽看見(jiàn)我正在睡覺(jué)，就離開(kāi)了。我又從床上爬起來(lái)，這次，我索性拿起筆畫(huà)起恐龍來(lái)，我把書(shū)放在地上，照著畫(huà)。
我讀書(shū)成績(jī)好大部份都是書(shū)的功勞，不管是家里的書(shū)，還是班級(jí)的書(shū)，總是被我看個(gè)精光。
讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，讓書(shū)將我們的童年裝扮得更加絢麗多彩！
寫(xiě)知識(shí)的作文14
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽曳浅Ｏ矚g看書(shū)，自然也喜歡逛書(shū)店。逛書(shū)店非常好，可以讓你長(zhǎng)知識(shí)。
今天是周末，我寫(xiě)完作業(yè)，便踏上了去書(shū)店的路程。走到書(shū)店，哇！好多書(shū)呀，使我眼花繚亂。我不知看哪本好。我挑了一本我最?lèi)?ài)看的《動(dòng)物世界》，里面的`內(nèi)容精彩極了！我知道了大熊貓也是有肉性的，大熊貓是哺乳動(dòng)物�！秳�(dòng)物世界》這本書(shū)非常好這本書(shū)非常好。只要我去書(shū)店，我就一定會(huì)去看他。因?yàn)樗锩嬷v的都是動(dòng)物，而我又最喜歡動(dòng)物，所以和他有了不解之緣。
看過(guò)這，我又看了些作文書(shū)。作文書(shū)也很好，可以讓你開(kāi)闊作文的視野。作文很廣泛的。有很多很多的內(nèi)容，每一篇都會(huì)有一段精彩的內(nèi)容。作文多么偉大呀！學(xué)語(yǔ)文就要寫(xiě)作文，考試也要寫(xiě)作文。所以我建議大家要多看作文書(shū)，寫(xiě)作文的時(shí)候好有內(nèi)容呀！
作文書(shū)要多看，科學(xué)之類(lèi)的書(shū)也要多看呀！比如：我就喜歡《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)。里面的內(nèi)容更為精彩。內(nèi)容就不必多說(shuō)了，肯定會(huì)給你們長(zhǎng)知識(shí)的！
書(shū)，多么偉大呀！想增長(zhǎng)知識(shí)就要多看書(shū)，多逛書(shū)店。書(shū)是多了，可你回看嗎？所以我建議大家每天都要讀書(shū)，讀好書(shū)。
逛書(shū)店，真給我增添了不少的知識(shí)呢！
寫(xiě)知識(shí)的作文15
暑假來(lái)了，想必同學(xué)們都會(huì)去玩吧！你有沒(méi)有想過(guò)利用暑假的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢？不光光是學(xué)課本知識(shí)！在玩耍中也要學(xué)習(xí)！
放假了，我喊著要媽媽帶我去西安玩，到了西安，我去了我一直想去的賽格商城，那里的瀑布非常的美，正當(dāng)我要在瀑布池邊拍照時(shí)，感覺(jué)天上在下小雨，一看是瀑布噴的水，為什么瀑布會(huì)向外面噴水呢？它明明底下有水池接大水流��！我問(wèn)爸爸，爸爸卻沒(méi)有回答我。我想來(lái)想去，我還是決定去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢溃�不如去查百科全書(shū)呢！我來(lái)到圖書(shū)館，東跑跑西跑跑，好不容易才找到了百科全書(shū)這一類(lèi)，我挨個(gè)看呀看，終于找到一本能解答我問(wèn)題的那本書(shū)了，我靜靜的坐在那兒看書(shū)，不一會(huì)兒傳來(lái)了吵鬧的聲音，打擾我安靜的`看書(shū)了，感覺(jué)好煩，圖書(shū)館服務(wù)員來(lái)治理他們的吵鬧，啊，我終于找到了！原來(lái)是因?yàn)椋浩俨嫉乃骱艽�，因此它的力度也很大，到水池中以后，就�?huì)彈出來(lái)，所以在水池邊可以淋到小雨！我找到了這個(gè)題的答案，回家高高興興的把這個(gè)原理告訴爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屆看味颊f(shuō)我像個(gè)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這一次卻說(shuō)，我卻幫他們解答了問(wèn)題！我很厲害吧！
玩耍中也是能學(xué)到知識(shí)的，你能告訴我你在玩耍中學(xué)到了什么嗎？快來(lái)和我分享吧！
寫(xiě)知識(shí)的作文16
成長(zhǎng)的快樂(lè)在校園里，每天和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)著，在課堂上，我們爭(zhēng)著，搶著回答老師的問(wèn)題，增長(zhǎng)著知識(shí)，我在孜孜不倦中成長(zhǎng)，在家庭生活中，偶爾會(huì)幫媽媽做家務(wù)，還會(huì)做點(diǎn)簡(jiǎn)單吃的.，爸爸媽媽愛(ài)著我們，我們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)在奉獻(xiàn)之中，幫助她人收獲感動(dòng)和快樂(lè)。我在生活中，老師和媽媽經(jīng)常教育我們，要做到尊老愛(ài)幼幫助需要幫助的人，做點(diǎn)力所能及的事情，比如：在學(xué)�？吹降厣嫌屑埰�，或者是其它垃圾，我都會(huì)順手撿起來(lái)扔到垃圾桶里。每次過(guò)馬路時(shí)，遇見(jiàn)行動(dòng)不便的老人時(shí)，我會(huì)幫助她們過(guò)馬路。
在學(xué)校的這三年，我收獲了很多知識(shí)，交到了很多朋友，也讓我懂得了很多道理，每次的成長(zhǎng)都有收獲，不斷的成長(zhǎng)，不斷的收獲，我收獲到了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，自立，懂事，勤勞，
成長(zhǎng)的過(guò)程是辛苦的，收獲的卻很多，生活教會(huì)了我們?cè)S多，慢慢前途，還有許多需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，或許歡笑，或許失敗，或許風(fēng)雨
一路成長(zhǎng)，一路收獲，我成長(zhǎng)了，也收獲了。
寫(xiě)知識(shí)的作文17
在生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多神奇的景象，今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓我又學(xué)到了不少新知識(shí)。
星期天，我在家中閑著無(wú)事，便拿出幾個(gè)雞蛋來(lái)“研究”。有個(gè)雞蛋一不小心掉進(jìn)了桌子上的水盆里，一會(huì)兒就沉了下去，我突發(fā)奇想，如果在水里加入一些東西，雞蛋是不是就浮起來(lái)了？說(shuō)干就干，可在這時(shí)，我又愣住了，加什么東西會(huì)浮起來(lái)呢？這時(shí)，我的`目光落在了鹽上，死海的鹽很多，人可以浮在海面上，那雞蛋應(yīng)該也可以浮起來(lái)。我往水里放了四五勺鹽，然后將雞蛋放進(jìn)去，可還是沒(méi)有浮上來(lái)，我一生氣，將整袋鹽都倒了進(jìn)去，雞蛋終于浮上來(lái)了，我驚喜萬(wàn)分�？蓞s不知這是為什么，便去請(qǐng)教“無(wú)聲的老師”。
原來(lái)，雞蛋之所以在水中下沉，是因?yàn)殡u蛋的密度大于水的密度。而當(dāng)往水里添加食鹽后，食鹽在水中溶解，水的密度漸漸增大，浮力也漸漸增大，當(dāng)繼續(xù)添加食鹽，使水的密度足夠大時(shí)，雞蛋便浮起來(lái)了。
看吧，生活中的知識(shí)無(wú)處不在，只要細(xì)心觀察、不斷探索，就一定能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
寫(xiě)知識(shí)的作文18
世界地球日——4月22日1970年4月22日，美國(guó)2000多萬(wàn)人舉行集會(huì)、游行、宣講和各種宣傳活動(dòng)，高舉受污染的地球模型，要求政府采取措施保護(hù)環(huán)境，環(huán)保小知識(shí)。這是人類(lèi)有史以來(lái)第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)保運(yùn)動(dòng)，它有力地推動(dòng)了世界環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。后來(lái)，4月22日成為遍及全球的世界地球日活動(dòng)，這是人類(lèi)對(duì)于過(guò)分陶醉于戰(zhàn)勝自然界的一個(gè)反省的紀(jì)念日。
世界環(huán)境日——6月5日世界環(huán)境日是1972年聯(lián)合國(guó)為慶祝斯德哥爾摩人類(lèi)環(huán)境會(huì)議的召開(kāi)而設(shè)立，同時(shí)也標(biāo)志著聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的成立。每年6月5日世界環(huán)境日這一天，世界上許多國(guó)家的首腦和負(fù)責(zé)環(huán)境的`官員都通過(guò)各種媒體和途徑，表達(dá)本國(guó)的環(huán)境主張，對(duì)人類(lèi)生存發(fā)展的看法和憂慮，同時(shí)闡述自己的原則和立場(chǎng)。世界水日——3月22日1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，確定每年的3月22日為“世界水日”，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。水日的確定，旨在使全世界都來(lái)關(guān)心解決這一問(wèn)題，在這一天，各國(guó)根據(jù)自己的國(guó)情就水資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以提高公眾的水意識(shí)。
寫(xiě)知識(shí)的作文19
開(kāi)學(xué)了，老師告訴我們馬上考試就要考試了，我聽(tīng)了非常激動(dòng)，制定一定要考個(gè)好成績(jī)。
放學(xué)回到家，我第一件事就是復(fù)習(xí)資料，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，老師之前講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，先讀，然后背誦，把不會(huì)的題，易錯(cuò)題抄在本子上，反復(fù)練習(xí)。不懂的問(wèn)媽媽?zhuān)寢寢尳o我講解。直到理解會(huì)做為止。每天堅(jiān)持閱讀課外書(shū)，每次讀書(shū)先閱讀一遍，第二遍把喜歡的成語(yǔ)，句子標(biāo)注出來(lái)，把優(yōu)美詞句都積累起來(lái)，現(xiàn)在我已經(jīng)讀了好多書(shū)，有小靈通漫游、寓言故事、安徒生童話、昆蟲(chóng)記……
終于該考試了，我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品提前來(lái)到學(xué)校，把學(xué)習(xí)用品再檢查一遍，調(diào)整好平常心態(tài)。老師發(fā)了試卷，先檢查一遍，寫(xiě)名字，學(xué)號(hào)然后開(kāi)始先易后難的.做，不會(huì)的留在最后反復(fù)讀題，思考最后再做。最后整張?jiān)嚲硗瓿�，從第一道題開(kāi)始檢查，驗(yàn)算。最后鈴聲響起，我自信滿滿的把試卷降交給老師！
過(guò)了幾天。我的成績(jī)出來(lái)了，三科成績(jī)都達(dá)到了我預(yù)想的分?jǐn)?shù)，雖然不是最好，但是比我上一次考試進(jìn)步了好多。老師和媽媽夸獎(jiǎng)了我，我也開(kāi)心的笑了。媽媽說(shuō)不要驕傲！再接再厲，努力終將不會(huì)被辜負(fù)，爭(zhēng)取下次取得更好成績(jī)！
寫(xiě)知識(shí)的作文20
我從幼兒園到三年級(jí)，目前上了六年學(xué)，學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。
我在幼兒園的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了一到十的數(shù)字和簡(jiǎn)單的背誦古詩(shī)。
我在一年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)了一到四十的加法和減法，又用一到四十塊錢(qián)的加減法去解決問(wèn)題。語(yǔ)文我們又學(xué)會(huì)背了難一點(diǎn)的古詩(shī)，還認(rèn)識(shí)了拼音和簡(jiǎn)單的字，學(xué)會(huì)最多的就是我會(huì)寫(xiě)字了，“寫(xiě)字”聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，真的寫(xiě)好字可難了。在二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了乘法和除法，老師還讓我們把乘法口訣會(huì)背，才能做題，不會(huì)背就不會(huì)做題。語(yǔ)文我們又背了日積月累和古詩(shī)加詩(shī)意。
我在三年級(jí)學(xué)習(xí)的東西比一年級(jí)東西難一百倍，所以三年級(jí)的知識(shí)又更難了，還又多了一項(xiàng)英語(yǔ)。三年級(jí)的數(shù)學(xué)又學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)、分?jǐn)?shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)和背誦古文，英語(yǔ)要背單詞，單詞特別難背，我還知道中國(guó)的知識(shí)有很多很多……都要學(xué)會(huì)。
“知識(shí)”量聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是學(xué)完需要一輩子。古人曾經(jīng)留下一句話，“活到老學(xué)到老”。知識(shí)永遠(yuǎn)都是學(xué)不完的.，我現(xiàn)在還小，三年級(jí)的知識(shí)我就感覺(jué)到可難了。以后我要努力學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)我們中國(guó)前輩為我們留下的知識(shí)。
寫(xiě)知識(shí)的作文21
那一天，我在一本科學(xué)書(shū)上看到了一項(xiàng)小試驗(yàn)——水中精靈。我就很好奇，水中竟然還有精靈？于是，我就來(lái)做一做這項(xiàng)小試驗(yàn)，驗(yàn)證水中是否有精靈。
需要準(zhǔn)備的材料有五顏六色的色素，小瓶子，礦泉水瓶，水。
首先，把礦泉水瓶里裝滿水，要把水弄灑。接著，把色素倒進(jìn)瓶子里，讓水看起來(lái)更美觀，然后再把小瓶子放入水中。最后，我們只要仔細(xì)觀察就可以了。過(guò)了幾分鐘，色素慢慢的融化了，瓶子底部顏色最深，慢慢的向瓶子高處蔓延，最后顏色上下一致，這個(gè)過(guò)程看起來(lái)真奇妙。過(guò)了一會(huì)兒，第1個(gè)瓶子竟然從水底浮了上來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，小瓶子陸陸續(xù)續(xù)的都從水底浮到了礦泉水瓶上部。我仍繼續(xù)觀察，又過(guò)了幾分鐘，小瓶子又慢慢的下沉到了水底，好像小精靈在水底睡著了一樣。我繼續(xù)觀察，又等了一會(huì)兒，小瓶子又上升到礦泉水瓶的頂部。啊！真是太神奇了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我得出的結(jié)論是，瓶子可以浮在水上面的原因是瓶子通過(guò)水的反推力才能漂浮在水面上，反推力越大，瓶子上升的.速度就越快。一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)讓我明白了這么多的道理，真是生活中處處皆學(xué)問(wèn)�。�
寫(xiě)知識(shí)的作文22
這是我第一次參加海都小記者的實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)媽媽告訴我活動(dòng)內(nèi)容是學(xué)習(xí)急救知識(shí)時(shí)，我就開(kāi)始期待了。
來(lái)到大禮堂，一眼就看到活動(dòng)主題：人人學(xué)急救，急救為人人。沒(méi)一會(huì)兒活動(dòng)就開(kāi)始了，“有請(qǐng)晉江市醫(yī)院急救科張醫(yī)生！”話音剛落，一位身穿白色大卦的男醫(yī)生大步流星地走上臺(tái)，為我們?cè)敿?xì)講解“如果有人在你面前突然昏倒，你該怎么辦？”
張醫(yī)生告訴我們，心肺復(fù)蘇先首先要觀察環(huán)境，確認(rèn)周?chē)踩缶涂梢詫?shí)施救援了。我豎起小耳朵專(zhuān)心地聽(tīng)，生怕錯(cuò)過(guò)哪個(gè)環(huán)節(jié)，張醫(yī)生的講解不但專(zhuān)業(yè)而且風(fēng)趣，他講的每個(gè)心肺復(fù)蘇的步驟我都牢牢記在心里。
聽(tīng)完講解自然是要體驗(yàn)一把了，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，把手舉得老高，我也特別想試試，但很遺憾只有兩名同學(xué)幸運(yùn)地完成實(shí)操。
今天的活動(dòng)非常有意義，不但學(xué)到了能“救命”的'急救知識(shí)，還收獲了許多歡笑，在這種“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的快樂(lè)氛圍中，我吸收了更多知識(shí)。我想，今后我若遇到了突然昏倒的人，我會(huì)用我今天所學(xué)到的急救知識(shí)“拯救”他們。
寫(xiě)知識(shí)的作文23
生活像一首歌，只有學(xué)習(xí)才會(huì)發(fā)出悅耳的音樂(lè)；人生像一本書(shū)，只有讀懂才會(huì)寫(xiě)出燦爛的輝煌；知識(shí)是一把鑰匙，只有學(xué)會(huì)使用，才會(huì)探索出無(wú)窮的寶藏！
知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，它可以讓我們探索世界的奧秘；知識(shí)是不可替代的，它可以陶冶我們情操，磨練我們的意志。在遇到困難和挫折時(shí)，知識(shí)可以讓我們樹(shù)立信心，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，直到取得勝利。而一切的知識(shí)，皆來(lái)自于學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人智慧。演算使人精密，哲理使人深刻�！敝R(shí)就像那無(wú)窮的寶藏，等著我們?nèi)ヌ剿�；知識(shí)就像一塊璞玉，需要用我們的雙手和知識(shí)的刻刀來(lái)精心雕刻，才能使它放出耀眼的光芒。
我們青少年的心靈正在脆弱時(shí)期，只有靠知識(shí)的奧妙，才能使我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。為了使自己的人生發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，體現(xiàn)出人生的.意義，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，跟上社會(huì)的步伐。為了使自己的人生更美麗，發(fā)出耀眼的光芒，讓我們探索知識(shí)，在知識(shí)中漫游吧！
寫(xiě)知識(shí)的作文24
10月17日，我們小記者團(tuán)成員與老師又一次相聚在周原110千伏變電站，在這里，我們開(kāi)啟了一場(chǎng)奇妙的“尋電之旅”。
我們剛進(jìn)入變電站，好高的電線桿啊，在這公園大小一般的地方就有好多根電線桿，經(jīng)過(guò)工作人員講解，我們才明白那是避雷針，還有一系列的高級(jí)設(shè)備，讓人瞠目結(jié)舌，連連贊嘆。聽(tīng)工作人員介紹展板上電的來(lái)源；水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電、煤發(fā)電；用電安全，不用濕手觸碰開(kāi)關(guān)、不隨意拆卸電力設(shè)備，以免造成觸電危險(xiǎn)；節(jié)約用電、合理用電、只開(kāi)所需用的電燈等等，大家聽(tīng)得很是認(rèn)真。
到了實(shí)踐“觸電急救”實(shí)踐環(huán)節(jié)，小記者們嘗試了心肺復(fù)蘇這一急救法。最興奮、最熱烈的電力知識(shí)搶答開(kāi)始了，大家爭(zhēng)先恐后地?fù)尨�，我也參與了搶答，得到了一個(gè)魔方獎(jiǎng)品。雖然平日里我并不太喜歡玩具，但這次我還是覺(jué)得很高興和自豪，因?yàn)樵诖痤}的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了許多電力知識(shí)。
愉快的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去，熱心的`工作人員不但給我們傳授了電力知識(shí)，還為我們準(zhǔn)備了豐富的禮品，大家個(gè)個(gè)樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，到處歡聲笑語(yǔ)。
寫(xiě)知識(shí)的作文25
時(shí)間過(guò)得如飛一樣快，新的一年又來(lái)到了，而我今年卻過(guò)了一個(gè)不一樣的'新年。而是在深圳過(guò)的，在這新的一年里我學(xué)到了很多知識(shí)。
一天中午，我們?cè)诔晕顼垥r(shí)，大媽說(shuō)：“我們下午去看電影吧�！蔽液偷艿芗乳_(kāi)心又激動(dòng)，說(shuō)：“好啊，好啊！”大媽又說(shuō)：“好，那我就買(mǎi)三張票�！�
我們吃完了，我去床上睡一會(huì)兒覺(jué)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，大媽過(guò)來(lái)叫我起床。我心想：我不想離開(kāi)暖和的被子，算了還是起來(lái)。大媽說(shuō)：“走吧，去看電影。”我們換好鞋，乘著電梯到了樓下。大媽把電動(dòng)車(chē)騎過(guò)來(lái)，我們坐著車(chē)到了電影院門(mén)口。不過(guò)，看一下時(shí)間，我們到樓上影院。我們?nèi)『昧穗娪捌保瓦M(jìn)入了放映大廳。時(shí)間剛剛好，電影剛剛開(kāi)始放。
突然一名警察說(shuō)了一些知識(shí)，比如：遇到了壞人怎么辦，如果有人來(lái)敲門(mén)……我聽(tīng)了這些知識(shí)后，屏幕上播放了一段這樣的視頻，我們看了這些視頻，才恍然大悟，知道了以后如何保護(hù)自己。
電影結(jié)束了，我們排著隊(duì)走出了電影院。我走在回家的路上，就在想這些知識(shí)要把這些知識(shí)背下來(lái)，以后好知道遇到壞人該怎么辦。
寫(xiě)知識(shí)的作文26
國(guó)慶假期，我們召開(kāi)家庭辯論會(huì)，通過(guò)投票決定去了神秘的張?jiān)Ｈ鹉浅潜ぞ魄f。酒莊真大呀，我和媽媽仔細(xì)研究導(dǎo)游圖。
我提議先去摘葡萄，我們一家三口飛奔到采摘園。我和爸爸媽媽每人一個(gè)大塑料袋，準(zhǔn)備摘葡萄。我先走到一排葡萄架前，哇，那一串串亮晶晶的葡萄，每一粒都顆粒飽滿，掛滿了水靈靈的露珠，又大又圓，光看看就讓人垂涎欲滴，我趕緊摘了一串，抓了一把水靈靈的.葡萄，顧不上剝皮，塞進(jìn)嘴里，好甜呀！媽媽告訴我這就是正宗的“滬太八號(hào)”，以紫色居多。爸爸喊我去另一排葡萄架，我一看，是藍(lán)色的，小小的葡萄，好像一顆顆藍(lán)寶石，晶瑩剔透。爸爸告訴我這是“赤霞珠”，一聽(tīng)名字都好神奇吧！還有好多種類(lèi)的葡萄，有黑提、紅瑞寶、紅芭拉蒂等。原來(lái)葡萄有這么多知識(shí)呀，像一個(gè)個(gè)小公主，都有自己奢華的名字。我和爸爸一起排隊(duì)稱(chēng)了重量，付了錢(qián)。我們接著參觀了葡萄酒的制作流程，很復(fù)雜。最后還品嘗了葡萄酒。
我喜歡葡萄，喜歡了解關(guān)于葡萄的知識(shí)。
寫(xiě)知識(shí)的作文27
人們都說(shuō)：“書(shū)，是通往知識(shí)海洋的鑰匙。”今天我就和大家說(shuō)一說(shuō)我收獲的知識(shí)。
知識(shí)一：數(shù)學(xué)
在奇妙的數(shù)學(xué)世界里，我認(rèn)識(shí)了奇妙的阿拉伯?dāng)?shù)字、奇形怪狀的圖形……我讀過(guò)《李毓佩數(shù)學(xué)童話集》《奇妙的“9”》等圖書(shū)。我在書(shū)海中學(xué)習(xí)，在那生動(dòng)有趣的畫(huà)面里，我仿佛看見(jiàn)了不愛(ài)算數(shù)的小老虎在瘦猴的幫助下喜歡了算數(shù)，9不僅可以加減乘除還可以破解余數(shù)、循環(huán)小數(shù)和幾何三角。所以，我收獲了不少數(shù)學(xué)的知識(shí)。
知識(shí)二：語(yǔ)文
在有趣的語(yǔ)文樂(lè)園里，我認(rèn)識(shí)了許許多多名人：我在百草原與魯迅結(jié)緣，在僻靜的街頭與蕭紅擦肩而過(guò)，在歌樂(lè)山的文化廣場(chǎng)上，與冰心一同觀看“小桔燈”塑像，又與朱自清遠(yuǎn)看父親的背影，又一同落淚，還與豐子愷一起欣賞《護(hù)生畫(huà)集》……我發(fā)現(xiàn)了生動(dòng)形象的漢字就是我們喜怒哀樂(lè)的`控制者，我收獲了一肚子的好詞和佳句，這就是名著的力量！
知識(shí)三：英語(yǔ)
在神奇的英語(yǔ)天地里，我結(jié)識(shí)了和漢語(yǔ)一樣奇妙的語(yǔ)言——英語(yǔ)。在這里，我刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)，終于在去年的英語(yǔ)歌大獎(jiǎng)賽上得了冠軍。
我收獲的知識(shí)可真多！
寫(xiě)知識(shí)的作文28
手臂有點(diǎn)不適，就不出去玩，看了電影《辛亥革命》，那滾滾的硝煙，那慷慨激昂的話語(yǔ)，時(shí)刻縈繞我心。
難忘劇中孫中山現(xiàn)身說(shuō)的“前線赴死易，喚醒生者難”，語(yǔ)氣中透露出一種無(wú)奈！流血犧牲又有何妨，又有何懼，但怕只怕這些也只是徒勞無(wú)功而已。
在戰(zhàn)場(chǎng)上，血流成了江海，硝煙彌漫成霾，說(shuō)實(shí)話在戰(zhàn)場(chǎng)上實(shí)在不容易，有無(wú)數(shù)穿越在槍林彈雨中，他們無(wú)怨，亦無(wú)悔，在戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士們，他們只有一個(gè)心愿，用自己的生來(lái)?yè)Q來(lái)人民的清醒，換來(lái)國(guó)家的富強(qiáng)！就像宋慶齡說(shuō)的那樣，中國(guó)是一只沉睡的獅子，可他已經(jīng)沉睡太久了，現(xiàn)在是該醒過(guò)來(lái)了，是該重頭收拾舊山河！那種被輕易給放的異族，任人宰割的時(shí)代終于要結(jié)束了！
戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，無(wú)數(shù)人倒在硝煙之中，他們倒下的那一刻鐘，又有人后面前赴后繼，在濃濃的硝煙中，又失去父母的'……他們勇敢前進(jìn)，勇于挑戰(zhàn)、除了責(zé)任，還有信仰！
辛亥革命是成功了，同時(shí)也失敗了，無(wú)數(shù)革命烈士用生命換來(lái)的勝利的果實(shí)被北洋軍閥統(tǒng)領(lǐng)哀世凱竊取了。新一輪戰(zhàn)斗又開(kāi)始了……。
我們這些新一代人如何絕地反擊，讓中國(guó)立于世界強(qiáng)國(guó)之前列呀！
寫(xiě)知識(shí)的作文29
一個(gè)陽(yáng)光明媚晴朗的好天氣，媽媽帶著我去公園里玩。公園里的花真漂亮，各有各的形狀和顏色，看看那一朵很美，看看這一朵也很美。
這些花真漂亮，有桃花，有迎春花，還有金燦燦的油菜花。還有一些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的花，我問(wèn)媽媽?zhuān)耗嵌浠ㄊ鞘裁椿�？他看上去真漂亮。媽媽�?tīng)了我的話，看了看那朵花，就回答我說(shuō)：那朵花是杏花，聞起來(lái)有一股淡淡的清香，它還會(huì)結(jié)出杏子呢！我聽(tīng)了媽媽的`話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
然后走著走著，我又發(fā)現(xiàn)了幾朵不認(rèn)識(shí)的花，我又問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢屇嵌浠ㄓ质鞘裁椿兀克闷裂�！媽媽�?tīng)了我的話，又看了看我說(shuō)的那朵花，就回答我說(shuō)：那朵花是梨花，他在三月份的時(shí)候開(kāi)花等到時(shí)候也會(huì)結(jié)出梨子。我又聽(tīng)了媽媽的話想：我也好想知道梨子和杏子呀！媽媽似乎看出了我的心思說(shuō)：到時(shí)候梨子和杏子成熟了，我?guī)闳ムl(xiāng)下吃最新鮮的梨和杏子吧！
我聽(tīng)了媽媽的話高興得跳了起來(lái)！但讓我跳了起來(lái)的原因不是能吃到新鮮的梨和杏子，是因?yàn)槲医裉煊謱W(xué)會(huì)了一種知識(shí)，那個(gè)知識(shí)是花的知識(shí)。我非常開(kāi)心！
寫(xiě)知識(shí)的作文30
暑假，老師帶我們來(lái)到體育館，觀看了一次有趣的科普展。
走進(jìn)體育館，我看到好多稀奇古怪的景象。咦，那是什么呀，一個(gè)水龍頭源源不斷的流出水來(lái)，卻沒(méi)供應(yīng)給它水管的接頭。我看見(jiàn)介紹，才知道水里隱藏著一根透明的水管。��！原來(lái)那根水管才是供應(yīng)水龍頭里的水吶，這叫“無(wú)源之水”。我最喜歡的是“海市蜃樓”。我站在一米外，朝前面看，有一個(gè)彈簧懸在空中，我好奇地伸出手去摸，竟什么也摸不到，那就是“海市蜃樓”�。�
我又看見(jiàn)有一扇很大的屏風(fēng)。上面有很多奇特的圖案，最引人注目的是一個(gè)大腦袋上有兩個(gè)人，下面寫(xiě)到這幅有9張臉，據(jù)說(shuō)全找到的智商有180。我好奇地區(qū)看，不少老師也來(lái)。唉，我只找著三張臉，而咱們的'語(yǔ)文老師馬老師在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，不一會(huì)兒便找著9長(zhǎng)臉，真不愧是老師！
還有很多好玩，有趣的東西，我一路走走停停，說(shuō)說(shuō)笑笑，看同學(xué)們?cè)谟檬钟|摸大話筒“怒發(fā)沖冠”；聽(tīng)同學(xué)們彈電子琴的“哆來(lái)咪”；感受同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我的收獲真的很多。
依依不舍地走了，我想科學(xué)的進(jìn)步真是特別快，越來(lái)越讓我著迷了。也讓我們知道有些事情不能太迷信，要相信科學(xué)，科學(xué)能帶領(lǐng)我們探索許多未知的秘密。
我覺(jué)得這次科普展很有意義。
寫(xiě)知識(shí)的作文31
今天,我正在聚精會(huì)神哦寫(xiě)作業(yè),忽然,傳來(lái)一陣“嗡嗡”的聲音,我抬頭一看一只蜜蜂正在我的對(duì)面悠然自得地哼小曲呢!我素來(lái)很怕蜜蜂,連忙叫爸爸來(lái)為我“除害”。
爸爸聽(tīng)見(jiàn)我叫他,急急忙忙地過(guò)來(lái),問(wèn)我:“什么事?”我指了指蜜蜂說(shuō):"把它弄掉,太可怕了�！卑职终f(shuō)：“看把你給嚇的`，你如果不去招惹它，它是不會(huì)輕易地攻擊你的�！蔽移婀至耍f(shuō)：“為什么呢?”爸爸說(shuō)：“因?yàn)槊鄯淙绻U了你，它屁股后面的刺就會(huì)帶著內(nèi)臟一起拉出來(lái)，它也會(huì)活不成。”我一聽(tīng)，來(lái)了興趣，說(shuō)：“讓我看看它屁股后面的刺是什么樣的吧?”“好�！�
爸爸扯了一點(diǎn)餐巾紙猛地朝蜜蜂一拈，蜜蜂還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就成了爸爸的獵物，在爸爸手中無(wú)力地掙扎。爸爸拿著它，把它頭朝下拿著，指著它屁股上那一伸一縮的刺，說(shuō)：“這就是它的毒刺，只要把它拔了，蜜蜂很快就會(huì)死的�！闭f(shuō)罷，爸爸趁蜜蜂再次把刺刺出時(shí)，一拉，那刺帶著一個(gè)黃色的東西出來(lái)了。我問(wèn)：“那是不是它的內(nèi)臟呀?”爸爸說(shuō)：“對(duì)，現(xiàn)在它已經(jīng)沒(méi)有抵抗能力了，把它放了吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸一松手，它就吃力地飛出去了。
我通過(guò)這件事又懂得了不少知識(shí),原來(lái)科學(xué)真是無(wú)處不在呀!
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