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最新老師，我想對你說作文450字
摘要：老師：如果你是一縷風(fēng)，那么我就像那一片蒲公英花瓣：蒲公英與風(fēng)曾有約定，流年的時間沙漏一到底，風(fēng)即便會... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：老師，我想對你說（六年級/450字）
老師：
如果你是一縷風(fēng)，那么我就像那一片蒲公英花瓣：蒲公英與風(fēng)曾有約定，流年的時間沙漏一到底，風(fēng)即便會來到，蒲公英則蓄積能量乘遠(yuǎn)行，去尋找新的歸宿
請允許我以題記一樣的開頭表達(dá)我的心聲。
老師，見字如面！很冒昧寫這封信，您一定充滿疑惑，為什么我不用“親愛的”“敬愛的”等詞匯。如果您這樣認(rèn)為，那么您錯了，六年說長不長，說短也短，這等詞匯在您身上形容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這種愛，高于“親愛”，高于“敬愛”。
老師，我們畢業(yè)了，您的滋味究竟是什么？這個答案，我不求立刻回答，因為，我遲早會知道的。六年來，我們在成長，老師您也在成長。2012年9月1日，我們歡聚在一年四班的教室里頭，那時，我還是一個懵懂的小孩，高度也只到您腰上，而您則是剛剛大學(xué)畢業(yè)，準(zhǔn)確來說，您對今后的情況也不知所措，隨時間推移，慢慢地，慢慢地，我們互相了解，非常融洽，我們在長高，老師您也有自己的家庭、孩子。這也許就是成長帶來的變化吧！我不知道未來何去何從，我有些迷茫。
老師，請您珍重！再見，老師！
學(xué)生：蔡景妍
2018年7月3日
篇二：老師，我想對你說（六年級/450字）
有時候，我覺得自己像是在大海上航行的船只，不知道何去何從，而您就像是海上的燈塔，照亮了我前行的路，指引我回家
老師，我想對您說，我感謝您，是您，在我對作文失去希望時到來，為我指點迷津，引導(dǎo)我前進(jìn)。您，就是我對作文的引路人。
記得那是三年級的時候吧，那天，有您的作文課，當(dāng)時您在課堂上講的那些寫作方法我根本就聽不懂，就像是在聽天書一般。當(dāng)您布置下作業(yè)時，我當(dāng)場就傻掉了，腦袋里一片空白，像是一個剛出生的嬰兒，看著這個陌生的世界，對一切都沒有概念，對一切都不知所措。這時候，您出現(xiàn)在我面前，和藹地說：“怎么還沒動筆寫呢？不會寫嗎？”我點了點頭。我以為您會罵我一頓，但您卻是笑著說：“來，我教你”那天，您教了我很多方法，而那天，也是我生命中最重要的轉(zhuǎn)折點。經(jīng)過您的教導(dǎo)，我的作文也由最初的及格，慢慢的提升到了優(yōu)秀，現(xiàn)在，我的作文已經(jīng)到了全班第一，全級第十。您還讓我去參加比賽，在比賽中，我用您的方法去寫，最終拿到了季軍的好成績，在拿到證書時，我已經(jīng)熱淚盈眶，我已經(jīng)從當(dāng)初那個作文僅僅及格蛻變成了一個作文極好的男孩！這一切都是老師的功勞��！
老師，我想對你說，如果不是您的引導(dǎo)，我也不會這么快地蛻變，我感激您！
篇三：老師，我想對你說（初一/450字）
上小學(xué)的第一天，我便知道了老師是教育我們的導(dǎo)師，就像是爸爸媽媽一樣，老師給我們傳播心靈的知識。雖然全班有太多學(xué)生，一天之中可能很少和老師說話，但是老師的眼睛卻一直在注視著我們，我們坐在下面的每一個動作都在老師的眼中。我是一個不喜歡說話的人，我也是一個不善于表達(dá)的人，有時候，話到了嘴邊卻于咽了下去。記得去年，我的考試成績不好，心里可難過了，坐在課桌前哭了起來，而老師沒有罵我，直接將我叫出去，安慰我，還讓我不要給自己壓力，盡力就行了，看到老師親切的樣子，我的心里舒服多了。還有一次，我感冒了，老師中午沒有吃飯送我去醫(yī)院看病，結(jié)果自己卻在回家的路上摔倒了，休息了一個星期才為我們上課，我心里非常感激，卻又不知說什么好。
每天看著老師的背影，我都會在心想說：老師，我想對你說，你是我心目中最好的導(dǎo)師；老師，我想你對你，當(dāng)你摔倒的時候，那是為了送了去醫(yī)院，您為我付出的太多太多，我永遠(yuǎn)都不會忘記；老師，我想對你說，當(dāng)我學(xué)習(xí)不好時，是多么地傷你的心，而當(dāng)你安慰我的時候，你又是如些的寬容與慈愛。敬愛的好老師，在以后的日子里，我一定要做一個優(yōu)秀的學(xué)生，決不辜負(fù)你對我的期望，決不會讓你失望！
篇四：老師，我想對你說（四年級/450字）
在我成長的道路上，遇到過不少認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，不同的老師有不同的個性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識傳授者，還是會人不倦的思想教育者。老師是我快樂的分享者，還是我苦惱的傾聽者。十多年來，除了家長，我最熟悉的莫過于老師，每當(dāng)我提起筆，要描繪老師時，卻發(fā)現(xiàn)千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語句，也沒有任何語句能夠表達(dá)我此時此刻激動而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語言來表達(dá)我對老師崇高的致意，并給予我最最親愛的老師！不是所有的樹都能耐得住干渴，但白樺樹做到了；不是所有的人都能默默無聞，無私奉獻(xiàn)，誨人不倦，但老師也同樣做到了……
老師，我想對您說：您的一舉一動，您的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心與呵護(hù)，一直縈繞在我的腦海中；您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對您說：“如果沒有你或許我就不會有今天的成績；如果沒有你或許我就不會懂得怎樣去做人；如果沒有你或許我就不會知道感恩！
一日為師，終身為父！您交給我的知識我會永遠(yuǎn)銘記于心的。
篇五：老師，我想對你說（四年級/450字）
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人；老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達(dá)呀�。�！回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會。
歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈�，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡恕Ｗ屛覀冏兊脠詮�、不甘弱士，做事情的時候，認(rèn)定目標(biāo)、堅持不解、腳踏實地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓�。�！
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