精選我會(huì)三年級(jí)作文合集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我會(huì)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇1
一個(gè)夏天的午后，我在一棵茂盛的樹下乘涼。望著美麗的夕陽，不知為什么我感覺我越來越輕，原來我變成了一只蝴蝶呀！
我來到花壇，里面的月季花開得正旺呢！我飛到一朵月季花上貪婪地吸了兩口，就撲撲翅膀又飛到另一朵花上采蜜。一群小朋友跑了過來，拍著手說：“這只蝴蝶真漂亮！”我聽了這句話非常開心，扇著翅膀在花叢中翩翩起舞著……
突然，一個(gè)小朋友大聲喊道：“我要蝴蝶！我要蝴蝶！”這時(shí)我的心慌了，我極力鼓動(dòng)著翅膀，可是弱小的我怎敵得過那些勢在必得的.人們呀！他們有的拿手抓，有的用衣服撲我�；艁y中，我東躲西閃，終于把他們給甩掉了。
我停在一朵花上呼呼喘著大氣，這下我放松了。正在我放松警惕時(shí)，一只大手把我抓住了，我在那只手里撲著翅膀，用盡全力呼救著：“救命呀！救命呀……”可是他絲毫沒有理會(huì)我。
就在這時(shí)，我被嚇醒了，原來我在大樹底下睡著了，剛才的一切都是一場夢(mèng)呀！回想剛剛發(fā)生的一切，我明白了一個(gè)道理——?jiǎng)游镆彩怯猩�，�?qǐng)大家不要傷害小動(dòng)物！
點(diǎn)評(píng)：小作者奇特、大膽、豐富的想象力讓讀者嘆服。文章構(gòu)思極具新意，按事情發(fā)展的順序?yàn)槲覀冎v述自己變成蝴蝶后所遭遇的一切。語言清新歡快,讀來倍感親切！充滿新意的結(jié)尾方式，更是讓讀者眼前一亮，引發(fā)讀者深思。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇2
如果我會(huì)變，我會(huì)變成神筆馬良。
我會(huì)讓看不見光明的人看到他從來沒有見過的景象；我會(huì)給沒有朋友的小孩為他（她）畫一個(gè)十分要好的好朋友；我還可以為汶川，江西，四川等地震的.災(zāi)區(qū)畫上一個(gè)美好的家園。
如果我是一朵花，我將無私奉獻(xiàn)我的美麗和芬芳撲鼻的氣味；可以讓心情不好的人聞我的花香，可以讓那個(gè)人心情像是吃了蜜一樣甜；如果心情不好也許這朵會(huì)幫你解決掉所有不好的事情。
如果我是一朵的話，農(nóng)民伯伯的稻田如果十分干旱，我可以召集我的兄弟姐妹一起來下一場傾盆大雨來澆灌一下這片碧綠的稻田；如果農(nóng)民伯伯覺得太熱了，我會(huì)去為他擋火爐一般的太陽，此時(shí)農(nóng)民伯伯笑了，我也忘記了太陽對(duì)我炎熱的灼燒。
如果我是一股清泉會(huì)讓口渴的人來享受我的甜美；讓我的美麗和甜美深深地印在人們的腦海中；讓他們感受到大自然的美好。
我的想象和你的想象是不是一模一樣的呢？你想不想和我較量一下呢？
我會(huì)三年級(jí)作文 篇3
如果上天給我一次變的機(jī)會(huì)，我會(huì)變成神筆馬良。
我要到汶川災(zāi)區(qū)，給那里沒家的老百姓畫一座座美麗而又漂亮的房子，讓他們擁有自己美麗的家。
我要去手足口病、豬流感疫情最嚴(yán)重的`地方揮動(dòng)手中的神筆，畫出一個(gè)預(yù)防、治療手足口病、豬流感的藥方，讓這個(gè)藥方變成真的，再復(fù)制60億份，傳到全世界每一個(gè)人的手里，這樣人們就再也不會(huì)受疾病和瘟疫的折磨。
我還要畫很多很多株樹苗，并畫很多光電飛機(jī)將樹苗運(yùn)載到全世界每一處沙漠里。尤其是撒哈拉大沙漠，這個(gè)沙漠要放無數(shù)棵樹苗。我再畫上河流、湖泊、甘泉，許許多多的植樹、人工降雨機(jī)器人，這樣既不會(huì)費(fèi)人類的一點(diǎn)力氣，也能讓沙漠變?yōu)榫G洲。
人們?cè)谶@水草豐美的綠色里，逐水而居，牧馬釣魚，過上幸福、美好的生活。
這一切如果能變成現(xiàn)實(shí)，那該有多么快樂！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇4
假如我會(huì)變假如我會(huì)變，我想變成一位善良女神，我會(huì)讓世界充滿愛。
我會(huì)讓盲人們重新看到這美麗新世界，看到紅的花，綠的草，看到他們從未看到的景象；我會(huì)讓沒有小伙伴的孩子變的快樂，我愿陪在他們的.身邊，與他們一起嬉戲、玩耍；我會(huì)讓傷心的人們，變得快樂、幸福，讓他們忘記昨天的悲傷，讓他們對(duì)未來充滿信心與希望。
我的鄰居就是一位需要幫助的人。
他的父親去世了，只有他和母親相依為命，母親又得了重病。
家庭的生活的重?fù)?dān)，就壓在了他那雙稚嫩的肩膀上，他只能憑著打工掙錢，成天是早出晚歸，才能勉強(qiáng)維持下去，他不能象別的孩子那樣上學(xué)，玩耍。
整天累得筋疲力盡，可是見到媽媽還要裝出一副快樂的樣子他多么希望媽媽的病快些好啊，自己也可以象同齡人那樣生活……這孩子真可憐，如果我是善良女神，我會(huì)伸出援助之手，幫助他們母子倆。
讓他的媽媽快點(diǎn)好起來，讓他和別的孩子一樣幸福起來…..假如我變成一位善良女神，我會(huì)讓這世界變的更加溫馨，可愛。
我會(huì)讓所有的人都健康快樂地生活。
讓人間充滿真、善、美
我會(huì)三年級(jí)作文 篇5
假如我會(huì)變 ，我會(huì)變成一棵普通的大樹，為人們創(chuàng)造綠色環(huán)境。
假如有一天我變成了一棵大樹，變成一棵長滿茂密枝葉的大樹，那一片片綠色的葉子，就像一把把遮陽的扇子。在炎熱的夏天，我舉起太陽傘為你遮擋陽光。如果你走累了，那就過來吧！靠在我的身體旁邊休息片刻。我還能散發(fā)氧氣，吸收二氧化碳和灰塵，為人們創(chuàng)造綠樹環(huán)境。秋天，我用強(qiáng)有力的.根抓住泥土，不讓水土流失，我還能遮擋風(fēng)沙。
如果有一天伐木工人吧我鋸倒，我的葉子可以造紙，讓你畫出美麗的圖畫；我的枝條可以造火柴，讓你照亮黑夜帶來光明；我的干可以造房子，讓你有個(gè)溫暖幸福的家。
我就要變成這樣一棵大樹，一棵為人類奉獻(xiàn)一生的大樹！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇6
假如我會(huì)變，我首先要變成“馬良”手中的那支神筆，因?yàn)閭髡f中馬良呈用這支神筆幫助過許許多多善良的人們。今天我要變成一支神筆，來幫助“汶川”的小朋友們，用馬良的這支神筆來把“地震區(qū)”重新描繪的更美！更好！我要畫出更多的樓房和更大的學(xué)校，讓更多失學(xué)的小朋友們能重新走進(jìn)美麗
的校園，能在明亮、嶄新的教室內(nèi)認(rèn)真讀書、學(xué)習(xí)，能過上更幸福的生活！
假如我會(huì)變，我想變成一只啄木鳥，成為森林的衛(wèi)士。因?yàn)�，我知道樹木�?duì)于我們?nèi)祟惖闹匾侨祟惖馁Y源，也會(huì)給我們帶來更多、更新鮮的空氣和更好的`生存環(huán)境！
假如我會(huì)變…。假如我真的會(huì)變，那該多好呀！我一定在想象的空間中能為人類、能為我的國家、能為更多的小朋友們，做出更大、更多的貢獻(xiàn)！你說是嗎？為此，我一定要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，把自己變成更有利于人民的人，為社會(huì)主義建設(shè)作出更大的努力！
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