精選孩子三年級作文六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的孩子三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
孩子三年級作文 篇1
刺骨的寒風呼呼地次著樹上的葉子，雪紛紛地下，樹枝不停地在風雪交加下搖晃。此時大街上只有幾個人，地上的雪越來越厚。
放學了，我匆匆地往家走趕。路上，我一邊穿衣服一邊取暖。但寒風依然從我身體里穿過，我凍得發(fā)抖，心想：都是我閑衣服太厚了才沒有穿的，真是夠倒霉的。
突然，一只熱乎乎的手摸著我的身體讓我感覺很溫暖，就象一朵凍僵的花朵被這溫暖的氣息蘇醒了。原來是媽媽，她的臉上已經有了皺紋，眼睛也搭落了下來，目光中流露出無比的呵護，她的目光是那么輕，就像火熱的太陽在溫暖著我，又像是用空調在幫我取暖，更像是在用任何能取暖的東西在為我取出無限的溫暖。她說：“孩子！快回家！”說完把她的圍巾給我戴上。
那圍巾散發(fā)著香味，我記得那香氣是那么熟悉，�。∥抑懒�，那是我給媽媽買的香水，雖然那香水才兩塊錢，但媽媽依然還在用。
看著媽媽被凍得發(fā)抖，我想把圍巾給媽媽，可媽媽說：“傻孩子，媽媽不冷！”我以為媽媽真的.不冷，也就不說了。
直到現在，我才知道媽媽是為了我好，我連忙跑到她懷里，感謝她對我的呵護，我跟媽媽說：“媽媽，在烈日炎炎的夏天，我愿變成一把扇子為您去熱；在空氣干燥的秋天，我愿變成一個果實為您解渴；在寒冷的冬天，我愿變成空調為您取暖�！眿寢尩难蹨I流了下來，我們說著說著，就進入了夢鄉(xiāng)……
孩子三年級作文 篇2
他是一個活潑可愛的小男孩，他長得高高的，眼睛圓圓的，像海一樣深邃，眼珠像美麗的大珍珠，他的鼻子挺挺的長在橢圓的瓜子臉上。
他特別愛打籃球，他們班的老師和同學都說他打籃球特別靈活。他太愛打籃球了，幾乎到了癡狂的地步，打起籃球來甚至會忘記吃飯、忘記回家、忘記……他在打籃球的時候，由于太投入了，很多時候手表電話響了，他都聽不見�？偸堑却蛲旰螅艜l(fā)現好幾個未接電話。
你問他籃球為什么打得那么好？他認為那是天生的'身體靈活，再加上后天努力的共同結果。
他的缺點是太急躁，比如，在籃球場上，別人不給他傳球，他會生氣的去搶——但也只有在打籃球這件事上，他特別容易犯“急躁癥”。他是我們班的籃球“巨星”，他的偶像和目標不是姚明而是喬丹。
這就是他，一個愛打球，活潑好動的孩子。
其實，這個孩子就是我。
孩子三年級作文 篇3
晚上，我夢到我和好朋友們到了一個全部都是孩子，沒有一個大人的孩子國。在那里我們開啟了一段爆爽的旅程！
走著走著，我們發(fā)現了一個超市，里面有很多很多零食，冰淇淋居然有九百多種口味，最主要的是超市里面沒有營業(yè)員，我們可以張開大嘴在超市里吃上三天三夜呢！不過孩子國里的孩子也是人山人海，有好多零食都沒搶到。那些孩子有的長得比我還高，有的'才到我肚子；有的穿著褲子有的穿著裙子；有的眼睛是藍的有的眼睛是綠的，反正各種奇怪的小孩都有。其中有個叫童童的小孩跟我們打了招呼，還和我們成為了好朋友。不過，有些小孩并沒有她那么友好，會朝我們瞪眼睛。
在超市里吃飽后，我們發(fā)現一家文具店，哇！里面的東西都超級好看，于是我又跑回了超市，拿了四個超大號麻袋。只見我拿著袋子“嗖”的一下像火箭一樣沖到了文具店，生怕東西被人搶光了。不幸的是東西真的都被搶光了。后來我聽一個小孩說：“每個貨架都有魔法，每天都會變出不一樣的東西來�！蔽蚁耄悍凑疫�要在這待很多天，下次再來吧！
一轉眼天就漸漸暗了下來，我們去超市拿了幾桶泡面就大口大口的吃了起來。哎！平時我們想吃泡面是不可能的。
晚上，一位小朋友帶我們來到了賓館，當我們進房間的那一刻，發(fā)現房間里竟然是個縮小版的游樂園，我們坐上了過山車，天哪！這過山車可真刺激，可以開到天花板和墻上。連床都是蕩秋千一樣的，最后我用力推了床一下，又迅速躺在床上，這樣睡覺可真是太舒服了。酒店老板說：“這是最后一個房間了，我的賓館里的小孩實在太多了�！�
可是，我的美夢還沒做完，我就聽到媽媽喊：“陳麥可，趕緊起床！你想遲到嗎？”我想：要是現實中的生活也是孩子國這樣的該多好啊！
孩子三年級作文 篇4
我的家在城關，一走出家門，眼前一大片高樓大廈，平坦的馬路上開滿了小汽車，處處都是工廠里生產出來的“精美”物品。國慶節(jié)，媽媽特意帶我去鄉(xiāng)下的一個小山村--------盛兆塢，做了一回山里的`孩子。
一大早，我們就開著小汽車從城關出發(fā)，一到目的地，鄉(xiāng)下的公公就帶著我們進山了。車子在陡峭而又鋪滿碎石的山路上行駛，搖搖晃晃，像在乘大船。山路兩邊茂密的樹林、美麗的野花、叮咚的小溪、幽靜的竹林讓我們幾個小孩興奮不已。終于可以下車了，大人們站在一邊四處觀賞風景，而我們小孩就在坑坑洼洼的泥地上奔跑著，玩耍著。到了中午，肚子開始“咕 咕”地叫了起來，公公問我們想不想吃蕃薯，我們高興地一口答應了。想吃，就自己動手！我們一窩蜂似地跟著大人來到了蕃薯地。我從來沒有挖過蕃薯，不知道怎么挖，舉起鋤頭就向蕃薯葉砸去，媽媽在一旁哈哈大笑著說：“你這叫砸蕃薯。瞧，是這樣挖的�！眿寢屨f著，扒開藤葉，順著藤條一直找到地底下的蒂頭，然后，在蒂頭的旁邊輕輕撥開一層泥沙，一個蕃薯探出了頭，媽媽再側著鋤頭小心翼翼地刨掉蕃薯外面的泥巴，生怕把它弄破了，等大半個蕃薯露出腦袋，她才允許我們小朋友用手扳。一個黃澄澄的蕃薯終于被我們挖了出來。學會方法后，我們大家都各顯神通，比賽誰挖的蕃薯多，誰挖的蕃薯大。我們還扳了玉米，釣了魚……
今天我做了一回山里的孩子，真幸福。我希望天天呆在大山里玩?zhèn)�夠。
孩子三年級作文 篇5
大家好，我是xx第六小學三年級（3）班的董欣冉。我是一個活潑好動的女孩子。我長大以后要當一名醫(yī)生，這樣疫情期間就可以拯救更多的人，不讓他們再生病，還可以給小朋友們看牙齒，不讓他們牙疼。
我是一個愛哭的孩子
我是一個愛哭的孩子。丟東西我會哭，媽媽罵我會哭，爸爸打我會哭，摔壞東西我會哭，玩具壞了我會哭，不高興的時候我也會哭。總之，我是一個特別愛哭的孩子。
記的有一次，媽媽從銀川給我買了一個粉色的青蛙玩具，媽媽說：“不要把它咬壞�！鼻嗤芡婢呤怯煤Ｑ笄蜃龅腵，是一種特別容易破的玩具。我玩的時候沒太注意就把它咬壞了，海洋球擠了出來，灑了一地，我哇哇大哭起來，哭得可傷心呢。
還有一次，爸爸又給我買了噴水壺，第一個已經被我摔壞了。爸爸告訴我一定要用心保護好這個水壺，別再摔壞了。可我又沒太在意，水壺又被我摔壞了，水曬了一地，我又哇哇大哭起來，哭得一次比一次傷心。
哎，這就是我，一個愛哭的孩子。
從今以后，我要改掉愛哭鼻子這個壞習慣，要做一個堅強的孩子。
孩子三年級作文 篇6
刮了一夜的北風，下了一夜的大雪，早晨推開門一看，院子里鋪了厚厚的雪，足有一尺深。幽夢開心極了，這回，可以和孩子們一起堆雪人、打雪仗了。想到這里，她快步向學校走去。不大功夫就來到了學校，孩子們不怕冷，正在拿著勞動工具在掃雪呢。幽夢老師很心疼孩子，也拿起鐵鍬，加入到行列之中。
孩子們很快樂，雖然小臉被凍得通紅，但依然帶著笑。那咯咯咯的笑聲，回蕩在美麗的校園�！皦衾蠋煟覀兌褌�大雪人好嗎？”甜美的聲音傳進幽夢的耳朵，她一看，是她班中的小紅在請求。其他的孩子們也投來渴望的目光，她愉快答應，孩子們歡呼起來。他們先滾了一個大大的雪球當雪人的身子，然后，又滾了小點兒的雪球當雪人的頭。用什么做眼睛呢？調皮的小剛拿來兩個圓圓的煤塊，使勁往雪球中一按，荷，雪人睜開了大大的眼睛，好神氣��！離學校最近的曉茵拿來了一根胡蘿卜，插在眼睛下，成了高高的鼻子。天氣這么冷，雪人還需要一頂帽子啊。班長跑向教室，拿來澆花用的紅色塑料桶，罩在雪人的頭上，不大功夫，一個漂亮的雪人誕生了。
望著可愛的雪孩子，同學們開心地笑了。他們圍著雪孩子，又唱又跳，愉快地玩耍。突然，上課鈴聲響起，孩子們戀戀不舍地走向教室。幽夢老師走向講臺，該講１１課《我多想去看看》，可今天她改變主意了，還是先講１９課《雪孩子》吧。在雪后講這一課應該讓孩子們更容易接受。因此，她開始講起這一課。當她問：“下了一夜的大雪，兔媽媽給小兔堆了個可愛的雪孩子，小兔心情怎么樣？”孩子們答到：“小兔可開心了，和雪孩子一起玩耍，又唱又跳。”學生們也把雪孩子當成了可愛的孩子，談起雪孩子時眼睛里帶著笑。幽夢老師又讓孩子們討論：“雪孩子是個什么樣的人？你喜歡他嗎？為什么？”孩子們紛紛舉起了小手。有的夸雪孩子勇敢，有的夸雪孩子助人為樂，有的夸雪孩子聰明。這時，雪孩子已經深入到學生的心中，他的舍己救人的品質，也深深打動了孩子們的心�！熬褪沁@樣一個雪孩子，卻為了救小兔而化成了水，小白兔心里會怎么樣？媽媽會怎么勸小白兔？”有的孩子學兔媽媽的口氣說：“孩子，別難過，你看，雪孩子升上了天空，。變成了一朵白云，一朵很美很美的白云，他在天空望著你呢！”后來，幽夢老師讓學生討論：“雪孩子還會不會回來？”孩子們有的答不能回來，因為他已經變成了白云；有的答雪孩子還會回來的，卻說不出理由。在幽夢的啟發(fā)下，終于有位小朋友說出了答案：“夢老師，雪孩子還會回來的。那朵白云還會變成雪花落下來，小兔和媽媽就可以再堆個雪人了。”幽夢翹起大拇指，還有個孩子說：“夢老師，我們可以把剛堆的雪人送給小白兔，他一定會很開心的！”孩子們的想象力可真夠豐富的，竟想到了送小白兔一個雪人。這時下課鈴聲敲響，孩子們走出了教室，再次來到雪孩子身旁，快樂地玩耍。
下雪天是孩子們最快樂的時候，課間，他們在校園里愉快地玩耍。下午放學后，等孩子們離開后，校園就變得安靜起來，只有幾個雪孩子還站在校園之中。夜幕降臨，一輪明月升到天空，皎潔的月光灑在雪孩子的身上。夜更深了，校園里靜悄悄的。這時，奇跡發(fā)生了。一個雪孩子突然說起話來：“伙伴們，快看，月亮升起來了，我們何不在月光下玩耍？”“好啊好啊，朋友們，讓我們開開心心地唱歌跳舞吧！”幾個雪孩子聚在了一起，他們高興地邊唱邊跳：“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一……”唱啊跳啊，歌聲回蕩在美麗的校園。玩啊鬧啊，不一會兒，玩累了。一個雪孩子提議：“離天亮還有一段時間，我們何不到一年級教室去瞧一瞧？在那里做個游戲！”他們歡呼著推開了教室的門，嘴里嘖嘖稱贊：“好整潔的教室！”映入眼簾的是一排排整齊的`桌椅。教室后面的黑板上寫了九個大字“我快樂，我健康，我成長！”左邊是“快樂大風車”，用彩色紙折疊而成，上面還貼著小學生的照片呢！右邊是“小蜜蜂學習樂園”。用彩色紙剪貼了兩只可愛的小蜜蜂，花朵是一個個漢字，真漂亮啊！“快來看啊！教室門門口還掛著夢老師的照片呢！她今天給同學們講了一篇課文《雪孩子》，你們猜，是我們嗎？”一個雪人大聲叫起來！雪孩子聚到門口，也看到了夢老師的照片�！罢n文中的雪孩子為了救小白兔而化成了水，小白兔沒有伙伴了，多難過啊！我們去陪小白兔玩耍吧！”“好啊好啊，我們一起去�？稍趺慈ツ�？那是課文��！”一個雪人為難得說�！斑@還不好辦嗎，誰會讀這篇課文，大聲朗讀，我們就會走進課文中，去找小白兔了！”一年級小朋友堆的那個雪人說：“我會，今天中午夢老師領著同學們朗讀了，我站在教室外學會了，現在，就坐在教室里，認真聽我朗讀，我們一起走進課文吧！”說完，他大聲朗讀起來，這時，講臺上那本語文書輕輕打開，變成了一扇門，很大很大的門。雪孩子紛紛跳進門內，走向了大森林。
走著走著，他們看到了一朵漂亮的蘑菇房。這就是小兔子的家，他們輕輕敲了敲門，小兔子問了聲：“誰啊，請進！”小兔子打開了門，驚呆了，站在他面前的是幾個漂亮的雪孩子，其中一個很像很像救自己的雪孩子，難道他真的回來了嗎？小兔子緊緊握住雪孩子的手：“雪孩子，是你嗎？你不是化成水了嗎？”頭戴紅帽子的雪孩子大聲說：“是我，是我，我回來了，還帶來了許多小伙伴呢！我們陪你玩耍，你再也不孤單了！”就這樣，雪孩子留在了課文中，一直陪伴著那只可愛的小兔子。他們在森林里的草地上愉快地玩耍，不信，你聽，雪孩子在咯咯咯地笑呢！
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