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【精華】秋天三年級(jí)作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的秋天三年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天三年級(jí)作文 篇1
九月，從第一片樹(shù)葉落地開(kāi)始，秋天就來(lái)到了。
天空一碧如洗，萬(wàn)里無(wú)云，公園里的菊花開(kāi)了，柔嫩無(wú)比的花瓣帶著香氣出現(xiàn)在眾人的面前，看到菊花的人都深深地愛(ài)上了菊花。
楓葉紅如火，小而靈巧，所以有了不少粉絲，這楓葉遠(yuǎn)看就像一團(tuán)團(tuán)火焰，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。
還有一群哺乳動(dòng)物在準(zhǔn)備過(guò)冬的'食物，在小河里一群小魚(yú)在產(chǎn)卵，因?yàn)樾◆~(yú)只有在秋天才產(chǎn)卵。
一群排著“人”或“一”字形的大雁正在往南飛，因?yàn)樗鼈円ツ抢镞^(guò)冬。
我愛(ài)美麗的秋天。
秋天三年級(jí)作文 篇2
�。∏锕媚飦�(lái)了。我們都知道秋姑娘會(huì)把整個(gè)世界披上一件金黃燦爛的外衣。
有一天秋姑娘來(lái)到了一片動(dòng)物的森林里，秋姑娘一眼就看到了一條波光粼粼的湖泊，湖面就像一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，一群群小鴨子游了過(guò)來(lái)，明鏡一樣的湖泊頓時(shí)漾起了一道道波紋，湖面上的一群鴨子游了過(guò)來(lái)，其中一只小鴨子叫了幾聲：“嘎嘎嘎”，好像在說(shuō)：“媽媽求求你游得慢點(diǎn)，我有點(diǎn)跟不上啊”。鴨媽媽也說(shuō)了：“其它寶寶都跟的上，就你跟不上�！毙▲喿右恢痹儆昧Φ挠伟∮危K于跟上了其它的小鴨子們的速度。
在小河的旁邊是一片碧綠碧綠的草地，草地上長(zhǎng)著許許多多的野花，野花的顏色真是五彩斑斕，有金黃的，有紅色的'，有綠色的，還有藍(lán)色的，美麗極了！好像在比誰(shuí)最美麗呢。
花的旁邊過(guò)去一點(diǎn)就有很多的蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)出了紅通通的蘋(píng)果，梨樹(shù)上也長(zhǎng)了一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨子，秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)啊！
秋姑娘遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去才看見(jiàn)一座座的小山，它一山綠、一山青、一山濃、一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)呀！
啊，我剛剛才發(fā)現(xiàn)秋姑娘已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊了！
秋天三年級(jí)作文 篇3
秋姐姐請(qǐng)我替她寫(xiě)封信，讓我把第一封信寫(xiě)給果園：
“黃元帥”蘋(píng)果們，你們趕快把小臉蛋涂成黃澄澄的；“紅富士”你們趕快把臉蛋染得紅彤彤的。石榴們你們快點(diǎn)咧開(kāi)嘴巴，露出你們粉紅色的珍珠。橘子們你們快點(diǎn)把黃衣服披上肩。
秋姐姐請(qǐng)我替她寫(xiě)封信，讓我把第二封信寫(xiě)給花園：
桂花姑娘你快把笑臉展示給我們，快把你的芬芳奉獻(xiàn)給大家。菊花姑娘快讓你的`花瓣快快長(zhǎng)大，變成一株株美麗的花束，用五彩繽紛裝飾大地。
秋姐姐請(qǐng)我替她寫(xiě)封信，讓我把第三封信寫(xiě)給田野：
稻谷們你們快快彎下腰，讓你們的谷粒變得白白胖胖�；ㄉ鷤兡銈円鸦ㄉ尥夼嘤糜执笥诛枬M。
秋姐姐請(qǐng)我替她寫(xiě)封信，讓我把第四封信寫(xiě)給動(dòng)物們：
大雁你要追上白云，時(shí)候不早了，你要到南方去越冬。熊、螞蟻、松鼠你們要趕快儲(chǔ)存糧食，到冬天時(shí)就可以享受美食了。
信寫(xiě)完了，我也要趕快給媽媽準(zhǔn)備好冬天用的東西。讓媽媽在冬天里也感到溫暖。
秋天三年級(jí)作文 篇4
秋天，是美麗的，是涼爽的。
秋天的天空，空中飄著幾朵白云，讓人覺(jué)得很平靜。突然，一陣翅膀的扇動(dòng)聲打破了這平靜，原來(lái)是一隊(duì)排成人字形的大雁飛來(lái)了，它們一會(huì)兒往這飛，一會(huì)兒往那兒飛，好像一群迷了路的小孩。
秋天的果園，既不像夏天那樣郁郁蔥蔥，也不像春天那樣滿樹(shù)都是花，更不像冬天那樣只有光禿禿的樹(shù)丫，它是遍地金黃的。石榴吃破了肚，蘋(píng)果漲紅了臉，柿子穿的裙子變黃了，擺出一副架子，好像想要人們趕緊去摘呢！
秋天的樹(shù)林里有幾棵楓樹(shù)，楓樹(shù)媽媽在和孩子告別，取而代之的卻是送給大地一條火紅色舒適的毛毯。
準(zhǔn)備過(guò)冬的.動(dòng)物們也在忙碌著，螞蟻們出去找食物，它們找到了食物就告訴同伴們，大家一起拾回家。松鼠換了一身暖暖的毛，蛇也在洞里把洞墊得更舒適，好讓自己能舒服的過(guò)一個(gè)冬天。
我愛(ài)那美麗的秋天！
秋天三年級(jí)作文 篇5
今秋十月，迎來(lái)了金黃色的秋天。夏姑娘飛走了，接著秋姑娘披著金黃色的披肩又來(lái)了。
秋天是一個(gè)果實(shí)累累的世界，比如：梨子：金黃色的大梨子讓人看一眼就讓人覺(jué)得眼饞呀！蘋(píng)果：又紅又大的蘋(píng)果非常吸引人的眼球。葡萄：紫色的葡萄一串一串的.非常好看。到了秋天只是沒(méi)有了樹(shù)的美麗，因?yàn)闃?shù)上的綠色葉子已經(jīng)變成了黃色的了�？粗湓诘厣系狞S色葉子，我就想起了以前。
我記得我小時(shí)候和我的好朋友經(jīng)常到了秋天，到了秋姑娘來(lái)的時(shí)候，到了風(fēng)伯伯把樹(shù)葉吹下來(lái)的時(shí)候，和我的好朋友一起在大樹(shù)下面，接著那金黃色的樹(shù)葉，我們倆會(huì)找出自己接的里面最好，最漂亮的一枚樹(shù)葉作為標(biāo)本，也作為我們長(zhǎng)大以后分開(kāi)的信物，以便能找到對(duì)方。
秋天不僅僅是果實(shí)累累的世界，也是一個(gè)幻想的世界，我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的小女孩，也是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，一到了秋天我就會(huì)想我要是這棵樹(shù)上的一片葉子，一片最亮，最美的葉子，要讓所有葉子都以我為驕傲。也是這種精神使我努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)不懈的精神。
秋天還是秋高氣爽的天氣，適合朗誦課文，晚上看著月光，背誦著課文那種感覺(jué)真是想都想不到的。
秋天的世界真是很奇妙的。
秋天三年級(jí)作文 篇6
秋天悄悄的來(lái)了，來(lái)到大地，大地在秋風(fēng)的催促下，換上了迷人的秋裝，秋風(fēng)把炎熱的夏天趕走了。
天是那么高那么藍(lán)，天空上有奇形怪狀的白云，幾只大雁在天空中排成人字形，要飛向南方去過(guò)冬，大雁嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“多么迷人的秋天啊!我真不舍得離開(kāi)�！�
你看，在無(wú)邊無(wú)際的玉米地里，黃澄澄的玉米粒粒飽滿，迎著秋風(fēng)亭亭玉立的站在那里，等著人們?nèi)ナ�，農(nóng)民伯伯高興的收割著玉米，在田里，孩子們的歡叫聲，大人的談笑聲響成一片，成了一曲豐收 的交響曲，非常動(dòng)聽(tīng)。
秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)桿落下了許多樹(shù)葉，樹(shù)葉落在了地上，像鋪上厚厚的地毯，人們踩上去軟綿綿的，樹(shù)葉像一只只黃蝴蝶，有的樹(shù)葉落在地上，螞蟻在那里鉆來(lái)鉆去，好像在玩捉迷藏。有的樹(shù)葉落在水池里，小魚(yú)游過(guò)去，把它當(dāng)做桑
你看，遠(yuǎn)處的.地里，有一片高梁，像舉起了燃燒的火把，照亮了整個(gè)大地。
走進(jìn)蘋(píng)果園，一股清香迎來(lái)，那種清香，非常吸引人，走到蘋(píng)果樹(shù)前，大大的蘋(píng)果像小孩的臉一樣紅，露出了紅紅的臉頰，真叫人喜歡。
我非常喜歡秋天，因?yàn)榍锾斓木吧浅Ｃ馈?/p>
秋天三年級(jí)作文 篇7
秋天到了，爸爸媽媽帶我去昌平果園采摘，我坐在車(chē)上打開(kāi)車(chē)窗吸了一口氣，覺(jué)得秋天的天氣很涼爽，空氣也很清新。
車(chē)飛快的跑了起來(lái)，不一會(huì)兒就到了。我站在果園門(mén)口看見(jiàn)一排排的蘋(píng)果樹(shù)上掛滿了紅紅的蘋(píng)果，就像一個(gè)個(gè)小燈籠，我迫不及待的沖進(jìn)了果園，拿著桶見(jiàn)蘋(píng)果就摘，不一會(huì)兒就摘了小半桶，媽媽看見(jiàn)了笑著說(shuō)：“你摘的蘋(píng)果比我的多，但沒(méi)有我的大”。我低頭一看，的確是這樣。于是，我開(kāi)始尋找我心里的.那個(gè)大蘋(píng)果，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)又紅又大蘋(píng)果高高地掛在枝頭，我一下子笑了，踮著腳夠來(lái)夠去也夠不到，這可怎么辦，我也不管那么多了，三下兩下就爬上了樹(shù)，伸手就摘到了，看著它紅通通的樣子，聞著它香甜的氣味，我咧開(kāi)嘴笑了。
我喜歡秋天，因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)。
西城區(qū)民族團(tuán)結(jié)小學(xué) 三年級(jí)作文班 王逸肖 指導(dǎo)老師：高紅斌
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