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三年級(jí)上作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)上作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)上作文 篇1
“叮鈴鈴”,鬧鐘響了,我睜開眼睛看看窗外,烈日炎炎,驕陽似火,又是一個(gè)大熱天。今天我要跟媽媽上班去。于是我趕快起床,穿好衣服,走到客廳,看到媽媽已經(jīng)把早飯準(zhǔn)備好了。等洗漱完畢,吃好早飯,我和媽媽就出門了。
走到外面,看到馬路上車水馬龍,路上行人急急匆匆,我看了一下表,正好是早8點(diǎn)上班高峰。媽媽說:“我們要先去銀行,再去單位!蔽覄傋吡藥撞铰罚秃谷缬晗铝,我皺著眉頭說:“媽媽,我們乘車吧!”“幾分鐘就到了,不用乘車!眿寢屢贿吇卮,一邊拿出太陽傘給我撐。大約走了10分鐘左右,我看見了銀行,立刻沖了進(jìn)去,。≌鏇隹煅!一會(huì)兒,辦完了事,我和媽媽乘車去單位。
媽媽的辦公室是一間寬敞的、朝北的房間。里面有三個(gè)座位,我搬了個(gè)椅子坐在媽媽身邊,拿出本子,開始寫作業(yè)。媽媽剛坐下,電話鈴就響了。媽媽忙碌的一天就開始了。我很快完成了作業(yè),看看媽媽還在做表格、打印文件發(fā)傳真……還真是忙!中午休息吃飯時(shí),媽媽在電腦上給我放了動(dòng)畫片。下午,我以為媽媽可以休息了,可是媽媽又開始忙碌了,原來還有一大堆工作呢。
最后,忙碌的.一天終于過去了,我感受到了媽媽工作的辛苦。我要好好學(xué)習(xí),不讓媽媽再為我操心。
三年級(jí)上作文 篇2
主持人?不就是站在臺(tái)上,拿著寫好的臺(tái)詞念一念嘛,還用老師教?今天,我?guī)е@個(gè)疑問,來到了邢周報(bào)組織的“我當(dāng)小小主持人”活動(dòng)。
在課上,史老師首先讓我們觀看了中國(guó)“名嘴”華少主持節(jié)目的視頻,我看了以后大吃一驚,他說話的速度簡(jiǎn)直太快了!老師還教我們練習(xí)氣息和如何正確快速說繞口令。
其中讓我印象最深的是配樂詩朗誦。就是用三種不同的曲子,來配《靜夜思》這首詩。老師叫我們?nèi)齻(gè)人上臺(tái)朗誦,前兩個(gè)同學(xué)的音樂都是比較歡快的,朗誦起來很簡(jiǎn)單,可是到我朗誦的時(shí)候,老師放了一首比較憂傷的音樂,我想這應(yīng)該把傷心的感情讀出來,朗誦完后,老師還夸我朗誦的'好,得到老師的表揚(yáng),我真開心。老師又讓我們重念了一遍,這次我念的比上一次更好了。
我終于明白了!當(dāng)一名優(yōu)秀的主持人是多么的不簡(jiǎn)單!不只是把臺(tái)詞念一念就可以了,還要根據(jù)環(huán)境、背景等很多因素,通過語言有感情的表達(dá)出來。通過這堂課,不但讓我改掉了發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的毛病,還讓我找到了自信心,以后上臺(tái)演講發(fā)言我再也不會(huì)膽怯了!
三年級(jí)上作文 篇3
夏日炎炎,池塘里開滿了蓮花。你看:潔白的花瓣,有的只開了兩三片,有的花瓣全開了,當(dāng)然,也有的.還是花骨朵兒呢!讓人充滿期待!最讓人心醉的是那剛剛成熟的蓮蓬,多讓人眼饞呀!
有一個(gè)五、六歲的小娃,等乘涼的人們都走后,他就快速跑回家, 準(zhǔn)備趁父母不在家,去池塘里大吃一頓,好解解饞。
他使出吃奶的勁兒才把小船推到水里,他慢慢地滑動(dòng)著船槳,不一會(huì)兒就到了池塘中央,池塘里的蓮蓬大多是成熟了的,他心想:“這也太多了吧!應(yīng)該帶一大堆回去吃,在這兒吃一小份,那可多好。 彼笫殖断乱粋(gè),放在衣兜里,右手又拽下一個(gè),扔在船艙里。不一會(huì)兒,船上就堆成了一座小小的山。他邊采邊摘,偶爾也會(huì)抬頭看看四周,可靜靜的池塘上,沒有一個(gè)人打擾他,于是,它敞開肚皮,盡情地吃,一直吃到肚皮圓滾滾的,才心滿意足地躺下,睡了一大覺。
夜幕降臨,小娃娃本想神不知,鬼不覺地悄然離開,可他再聰明,再想隱藏自己的痕跡,也不知道它船后的浮萍暴露了它的痕跡:它們悄悄散開,露出一道水痕。
文采飛揚(yáng)的白居易知道了這一切,就寫了一首詩《池上》:小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開。
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