【熱門】爭(zhēng)吵三年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇1
建筑們一直為人類服務(wù)著，他們和睦相處，可是最近他們?yōu)榱藸?zhēng)論誰最棒開始吵架了。首先迪拜塔發(fā)話了：“哈哈哈哈，看我多高，你們這些小不點(diǎn)兒，一個(gè)個(gè)這么小，所以只有我是最棒的!”太空空間站自大地說：“你以為你很高嗎?我可是在太空之中，比你高幾千米都不止，有時(shí)候我還恐高呢!哈哈!你還敢說你高嗎?哼我才是最棒的!”教學(xué)樓說：“別得意，要是沒有我的話，你們還會(huì)有嗎?不可能有!所以我是最棒的!”電腦住宅也說：“就是嘛，雖然你們很高，但我可是科技的'產(chǎn)物，很厲害的�！�
平民屋說：“雖然你們各個(gè)神通廣大，但你們成本太高，看我們多好，我們才是大眾能接受的�！弊詈蠊こ處熣f：“吵這么久，不就是爭(zhēng)第一嗎?對(duì)不對(duì)?那這樣吧，你們都是第一好吧!”建筑工程好奇的問：“為什么?”工程師說：“我建造你們是讓你們給人類服務(wù)的，不是比誰最棒�！苯ㄖ䝼儜M愧的低下了頭，從此建筑們又和睦相處了。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇2
記得，我和姐姐爭(zhēng)吵過，那是為了一條圍巾。
晚上，爸爸帶了幾條圍巾回來。我隨手拿了兩根，一根紅色的，一根紫色的。姐姐看見了想把那根紅色的拿走，說：“紅色的是我喜歡的`，不能讓妹妹拿走！”我憤怒地說“不行，給我！”“給我！”于是我們吵了起來�？墒亲詈�，誰都沒有拿到。
第二天，姐姐對(duì)我說：“對(duì)不起。”我說：“昨天是我的不對(duì)�！卑职致犃苏f：“你們姐妹倆呀，本來就應(yīng)該和睦相處�！�
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇3
小明的作文得獎(jiǎng)啦，文章中的小標(biāo)點(diǎn)們一個(gè)個(gè)都神氣十足，可得意啦！可是，誰的功勞最大呢？它們誰也不服誰，于是，開始爭(zhēng)吵起來。
小逗號(hào)對(duì)自己非常有自信，哈哈大笑地說：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我把句子斷開，一句話就會(huì)像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條！”
聽了逗號(hào)的話，感嘆號(hào)瞪大眼睛說：“你的本領(lǐng)算什么，我的本領(lǐng)比你大的多了！要是沒有我，文章中誰來表達(dá)強(qiáng)烈的表情呀！”
句號(hào)聽了不服氣地說：“我才是文章里的主角，有誰比的過我呀！要是沒有我，看你們一句話寫到什么時(shí)候才能停下。”
看大家爭(zhēng)的不可開交，省略號(hào)得意洋洋地說：“我的.本領(lǐng)才最大，至于我的本領(lǐng)么……不用說大家都知道。”
問號(hào)指著省略號(hào)說：“你的本領(lǐng)算什么，我比你的本領(lǐng)大的多呢！如果文章當(dāng)中沒有我，那么怎么會(huì)引起讀者的思考？”
聽了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們的爭(zhēng)論，字典爺爺說：“你們都很厲害，如果少了一個(gè)，文章就沒那么美了！”
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇4
我和弟弟的一次爭(zhēng)吵至今讓我記憶猶新，那是我們兄弟倆成長(zhǎng)歲月中傷心、難忘又有趣的一個(gè)事情，經(jīng)過這次爭(zhēng)吵，我對(duì)小弟的頑皮和可愛又加深了印象。
那次爭(zhēng)吵是因?yàn)榈艿馨盐业某咦诱蹟嗔�，讓我非常生氣。事情是這樣的：有天晚上，我趴在床邊畫畫，順手把我心愛的小熊尺子放在了床頭柜上。我畫的是老爺爺拔蘿卜，正在我畫的起勁的時(shí)候，弟弟像個(gè)小偷一樣躡手躡腳的進(jìn)了屋，悄悄地拿起我的尺子，不由分說地折成了兩段，然后用一根紅繩子綁好，像個(gè)雙節(jié)棍似的。弄好這個(gè)“雙節(jié)棍”后，他興奮地騎著他的小車子，向我沖了過來。他一手扶著車把，一手高高舉著他的“雙節(jié)棍”，大聲喊道：“我是警察，我是警察，我要抓哥哥，我要抓哥哥”。
我一回頭，立馬看到了我那根可憐的尺子，氣的火冒三丈。我一把奪下我的尺子，并大聲的罵了他。本來還興高采烈的弟弟，被我嚇壞了，“哇”的一聲哭起來，哭的`傷心極了，鼻涕一把淚一把�？吹剿@個(gè)樣子，我的氣消了，開始后悔起來，心想他的惡作劇只不過是覺得好玩，而且他只有4歲，哪里懂得什么道理呢？想到這里，我蹲在他旁邊，拍拍他說“你這個(gè)警察好膽小，竟然被壞人嚇哭了”。他一聽我這樣說，馬上就裂開嘴破涕為笑了，臉上的淚珠都滾到他裂開的嘴巴里了，好搞笑的小孩呀，我們又和好如初了。
這以后，我們又發(fā)明了“警察抓壞蛋”的游戲，但是商定不能再折斷尺子了。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇5
“嘿，你這個(gè)不自量力的東西，還敢嘴硬！”
“哼！誰不自量力了？你才是不自量力的家伙呢！”
一個(gè)陽光明媚的一天，在文具盒城堡里，筆桿和筆芯終于吵了起來了，而且吵得不可開交。他們倆其實(shí)原來是一對(duì)形影不離的`好朋友。別的文具小伙伴看到了都十分羨慕他們�？山裉觳恢朗鞘裁丛颍屵@兩個(gè)本來十分要好的小伙伴吵個(gè)不休。
“哼，你自己瞧瞧你自己，全身黑不溜秋的，真難看！”筆桿不屑一顧地說。
“你就好看呀？一身花花綠綠，俗氣死了！”筆芯不服氣地反駁道。
“什么，你竟然敢這樣罵我？”
“你能罵我，我為什么不能？況且，我比你有用的多！”筆芯氣呼呼地說道。
“切！我就沒用了？我還為主人有你這樣的臟東西而感到難過呢！”
“別看我一身黑，卻比你有用的多，光好看有什么用？”
“你。你等著瞧，咱們各走各的�！惫P桿的肚子都快氣炸了。
“好，那我走了。你可別后悔！“筆芯丟下這句話，離開了筆桿。
筆桿爭(zhēng)口氣，提起精神，在紙上比平時(shí)更加賣勁兒地移動(dòng)著�？僧�(dāng)他回過頭來，準(zhǔn)備欣賞自己的杰作時(shí)，他傻了眼，這哪里是什么杰作呀？紙上只留下一行行白色的印跡，竟然沒有寫出一個(gè)字。
而筆芯呢，由于沒有了筆桿的支撐，寫出的字歪歪扭扭，難看極了。
第二天，文具廣場(chǎng)上，筆桿和筆芯又和好如初了，他倆成了文具城堡里配合最默契的搭檔。
從此，他們合作寫出了許多不朽名作。
【爭(zhēng)吵三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文06-22
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文08-20
三年級(jí)作文：爭(zhēng)吵11-03
爭(zhēng)吵敘事作文07-08
爭(zhēng)吵小學(xué)作文05-21
爭(zhēng)吵語文作文04-13
爭(zhēng)吵話題作文05-25
敘事作文：爭(zhēng)吵11-07