追夢(mèng)三年級(jí)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的追夢(mèng)三年級(jí)作文，歡迎大家分享。

追夢(mèng)三年級(jí)作文1

　　夢(mèng)想是每個(gè)人奮斗的目標(biāo)，夢(mèng)想是每個(gè)人前行的動(dòng)力。在追夢(mèng)的路上路艱辛，路坎坷，使我們變得堅(jiān)強(qiáng)，在未知的追夢(mèng)路上不懼困難，勇敢前行。

　　我曾經(jīng)的夢(mèng)想有很多，可那時(shí)我還 小，不知道堅(jiān)持，不知道努力。可現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，有夢(mèng)想就要努力。我現(xiàn)在的夢(mèng)想是在那光彩熠熠的舞臺(tái)上，說(shuō)著自己的感想，帶著人們走進(jìn)我的世界，聽(tīng)聽(tīng)我的心聲，用語(yǔ)言感化臺(tái)下的每個(gè)人，這就是我的夢(mèng)想——演說(shuō)家。

　　記得剛上小學(xué)時(shí)，每個(gè)星期四都會(huì)有紅領(lǐng)巾廣播，在我第次聆聽(tīng)時(shí)，就被那優(yōu)美的旋律和動(dòng)情的語(yǔ)言而吸引。我特別羨慕這小小的主持人，多么想和她們樣！就在那時(shí)，我小小的愿望種子在稚嫩的心中萌芽。終于，在二年級(jí)時(shí)，我如愿以償，我代表我們班站在了廣播室里，我那小小的心“撲通撲通”跳個(gè)不停。廣播開(kāi)始后，因?yàn)榫o張，我讀錯(cuò)了些地方，在回教室的路上，我很害怕，怕被李老師批評(píng)。沒(méi)想到李老師竟笑著向我豎起了大拇指。正是老師那鼓勵(lì)的微笑和豎起的.大拇指更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。

　　上四年級(jí)時(shí)，學(xué)校正開(kāi)始挑選去演講的選手，我很想報(bào)名，但因?yàn)闆](méi)有自信而猶豫著，這時(shí)，李老師竟讓我去試下。剛開(kāi)始背稿子時(shí)，我總背錯(cuò)，不是忘詞，就是鼻音掌握不好，我有點(diǎn)想放棄，可心中對(duì)夢(mèng)想的渴望又是那么強(qiáng)烈，這正是我離夢(mèng)想更近步的機(jī)會(huì)，所以又告訴自己不能放棄。這時(shí)，我的好朋友也來(lái)為我加油，陪我練習(xí)。老師也每天抽空為我輔導(dǎo)。逐漸的，我對(duì)稿子熟悉起來(lái)，講得得心應(yīng)手。比賽開(kāi)始了，我完全沉浸在演講的內(nèi)容里，講到高興的地方，我從心底到臉上能綻放笑容；講到感動(dòng)之處，我會(huì)情不自禁地流下眼淚來(lái)。臺(tái)下的觀眾也被我?guī)��?dòng)，有的也跟著我落淚------比賽結(jié)束了，我得了全鎮(zhèn)第名。這個(gè)名次對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，因?yàn)檫@是我和老師個(gè)月共同努力的成果，也是離夢(mèng)想更進(jìn)步的證明。

　　在充滿困難的追夢(mèng)路上，只有堅(jiān)持才會(huì)成功。我想只要努力過(guò)，夢(mèng)想就定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

追夢(mèng)三年級(jí)作文2

　　從小到大我有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想有的已經(jīng)成真，有的隨著年齡的增長(zhǎng)流逝，有的則一直還追隨著我……盡管曾經(jīng)的夢(mèng)想去處各不相同，但是我始終相信經(jīng)過(guò)努力，一切夢(mèng)想都有可能實(shí)現(xiàn)的。

　　上幼兒園的時(shí)候，我對(duì)各種各樣的動(dòng)物，植物產(chǎn)生了極其濃厚的興趣。有時(shí)候，我會(huì)被螞蟻吃東西的樣子吸引住；有時(shí)候也會(huì)被樹(shù)上各種各樣的顏色各異的樹(shù)葉吸引住，有時(shí)又會(huì)為空中飛翔的鳥(niǎo)兒而著迷……看著眼前出現(xiàn)的各種美好的物和景，我總是會(huì)想想：我要是個(gè)小畫家那該多好啊！那樣我就能把這些我喜歡看的東西都畫下來(lái)。想看的時(shí)候就能拿出來(lái)看看。這一迫切的愿望讓我就立志當(dāng)一名小小畫家，在我的要求下，媽媽把我送到了少年宮去學(xué)畫。

　　剛開(kāi)始學(xué)畫覺(jué)得很好玩�？扇兆右婚L(zhǎng)，我卻失去耐心，不肯繼續(xù)學(xué)習(xí)。媽媽見(jiàn)我這樣，不厭其煩地對(duì)我講道理，用諸多的名人名事來(lái)激勵(lì)我，啟發(fā)我。在媽媽鼓勵(lì)下和無(wú)微不至的關(guān)心下，我打消念頭，又繼續(xù)認(rèn)真學(xué)，就這樣日復(fù)一日，不到半年，就能畫出很多有模有樣的魚(yú)兒、花兒、鳥(niǎo)兒……我的這一小小的夢(mèng)想如今一直還伴隨著我，我正在繪畫的這條路上不斷地努力著。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)十歲了，我又有了新的`夢(mèng)想�！囤s海》和《海底世界》讓我對(duì)大海深深地著迷了，我想到大海的最深處去看夠究竟，探究一下海底到底還有多少人們不知道東西？我還想要在海底建度假村，當(dāng)生活在陸地上人們感到累的時(shí)候就可以到海底旅游度假；我還想和海底里各種動(dòng)物做朋友，學(xué)他們的語(yǔ)言，聽(tīng)他們講自己的故事……

　　我知道，我的這個(gè)夢(mèng)想現(xiàn)在不會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲疫�小。不過(guò)我一直相信等我長(zhǎng)大了，學(xué)好各方面的知識(shí)，具備了各方面的能力，也許我的這一夢(mèng)想也就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

　　隨著我年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想會(huì)越來(lái)越多，只要堅(jiān)持不懈地努力，一切夢(mèng)想都可能實(shí)現(xiàn)！

追夢(mèng)三年級(jí)作文3

　　夜晚，我獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)上，沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，只是眺望著被夜光渲染成五彩的天空，聽(tīng)著在耳邊“嘩嘩”的風(fēng)聲。正是有了繁星的點(diǎn)綴，星空才如此燦爛；正是有了綠葉的襯托，鮮花才如此美麗，同樣，城市的明天肯定會(huì)因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而更精彩，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，我們有信念。

　　也許我們現(xiàn)在一無(wú)所有，但是我們有一顆年輕活力的心，我們有理想，有抱負(fù)，更有不怕吃苦，不畏艱難的精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，任何成功都需要一點(diǎn)一滴的積累和汗水。

　　一個(gè)人活在世界上，必須要有自己的.理想，有了夢(mèng)想，才會(huì)有目標(biāo)，有動(dòng)力，否則，就像無(wú)頭蒼蠅一樣，“嗡嗡”地亂竄，一事無(wú)成。我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是希望能當(dāng)一名為人民服務(wù)的教師。有朝一日，我能站在講臺(tái)上，面對(duì)那些活潑可愛(ài)的學(xué)生，看著那一雙雙渴望求知的眼睛，我望著就充滿了動(dòng)力。所以我現(xiàn)在要比別人更加努力，上課我認(rèn)真聽(tīng)講，一絲不茍地記著所有的重點(diǎn)，仿佛怕漏掉一個(gè)關(guān)鍵的地方；下課別人都跑到外面玩了，我卻坐在教室里，溫習(xí)著老師上課講的重點(diǎn)。偶爾也會(huì)碰到困難，但是內(nèi)心深處總有一個(gè)聲音在喊著：“別忘了你的夢(mèng)想！”，那時(shí)，我就充滿了力量，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。

　　有人說(shuō)，只有兩種動(dòng)物能登上金字塔。一個(gè)是雄鷹，以它高傲的姿態(tài)佇立在金字塔上，另一個(gè)是蝸牛，只是憑借著它對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和頑強(qiáng)的拼搏，才會(huì)看到同樣美麗的風(fēng)景。我沒(méi)有雄鷹一樣的姿態(tài)，也不渴望像雄鷹一樣，我只要腳踏實(shí)地地走好自己的路就行了，我認(rèn)為我有對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著，哪怕像蝸牛一樣。

　　沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我就宛如一根無(wú)名的小草，憑借著對(duì)陽(yáng)光執(zhí)著的信念，面對(duì)狂風(fēng)暴雨，面對(duì)風(fēng)吹日曬，毫不退縮，勇往直前。終于，感受到了陽(yáng)光的溫暖，這就是信念，這就是夢(mèng)想。

　　明天，喧囂的街道沒(méi)變；五彩的天空沒(méi)變；我對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著也沒(méi)變……

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