關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)的三年級(jí)作文（精選11篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)的三年級(jí)作文（精選11篇），歡迎大家分享。
寫(xiě)快樂(lè)的三年級(jí)作文1
陽(yáng)光親吻著我的臉頰，歡快的小鳥(niǎo)在唱著好聽(tīng)的歌，啊，又是一個(gè)愉快的周末，我們家準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的周末，一起準(zhǔn)備午餐包餃子。
媽媽準(zhǔn)備包餃子的'材料：餃子皮，蘿卜，肉和韭菜，爸爸說(shuō)：“我力氣大，我來(lái)剁餡吧！”媽媽說(shuō)：“那我先把蘿卜和韭菜洗好來(lái)，”我看著大家都忙碌起來(lái)我就說(shuō)：“那我就來(lái)包餃子吧！”
媽媽拿起蘿卜和韭菜，準(zhǔn)備去洗了，她先把蘿卜皮刮掉，然后把蘿卜洗干凈，媽媽把韭菜一根一根的拿出來(lái)挑，挑完后就搓洗一下，動(dòng)作非常的溫柔，好像怕把韭菜弄疼一樣，媽媽洗干凈后就把菜交給爸爸了。爸爸要開(kāi)始切菜了，只見(jiàn)爸爸袖子一挽，這架勢(shì)跟個(gè)大廚一樣，爸爸抓起蘿卜，準(zhǔn)備拿刀，沒(méi)有想到，這洗干凈的蘿卜特別的滑，就像一條小魚(yú)從他手中溜過(guò)去了，蘿卜掉在地上，我和媽媽看了都哈哈大笑起來(lái)，爸爸不服氣地說(shuō)：“看我今天怎么收拾你，”說(shuō)完，撿起蘿卜，一刀下去，這蘿卜似乎被爸爸給嚇到了一樣乖乖地躺在案板上一動(dòng)不動(dòng)了，終于餃子的餡剁好了。我們要開(kāi)始包餃子了，我學(xué)著媽媽的樣子，在餃子皮的中間夾了一點(diǎn)餡，然后把餃子皮對(duì)折，中間按好，然后在兩邊的皮上折個(gè)折，一個(gè)彎彎的餃子就出現(xiàn)在我眼前，看著自己包好的餃子，心里比什么都開(kāi)心。下鍋的時(shí)候，一個(gè)個(gè)白色的餃子在沸騰的水里翻騰著，好像一只只白色的小船，乘風(fēng)破浪游向前方。
餃子出鍋了，我們津津有味地吃著餃子，我高興地說(shuō)：“自己做的餃子就是好吃，”爸爸媽媽也笑著說(shuō)：“自己動(dòng)手，豐衣足食，以后可得自己多動(dòng)手，才能享受到更多的美食哦！”
寫(xiě)快樂(lè)的三年級(jí)作文2
20xx年1月19日，我和媽媽一起去哈西萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)參加了南崗區(qū)舉辦的“賞冰樂(lè)雪”家庭冰上趣味運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。
上午我到了比賽現(xiàn)場(chǎng)看到有很多的競(jìng)賽項(xiàng)目，有拉雪橇、歡樂(lè)運(yùn)輸、拉雪圈、冰上自行車(chē)、抽冰尜等，我和媽媽報(bào)名參加了比賽。我戴上號(hào)碼牌，和媽媽一起上冰場(chǎng)等待比賽，等啊、等啊、終于到了我們那一組“歡樂(lè)運(yùn)輸”的比賽，隨著裁判的一聲哨響，我和媽媽高興地推著三個(gè)箱子跑向終點(diǎn)，但是在快到終點(diǎn)時(shí)我的腳打滑了，我緊張的手都出汗了，很害怕被別人趕上，媽媽小聲的對(duì)我說(shuō)“別害怕輸贏沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持最重要”，我為了贏得比賽堅(jiān)持不懈地奮力向前跑，最終我和媽媽贏得了這個(gè)比賽的第一名，我非常高興。
接著，我又參加了另一個(gè)冰上比賽冰上自行車(chē)；剛開(kāi)始我騎的很快，拐彎后，我轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)把，不知怎么方向就發(fā)生了改變，我背對(duì)著終點(diǎn)，不知道怎么能倒過(guò)來(lái)，我只好倒著騎，在我的堅(jiān)持下，我再一次獲得了第一名！我激動(dòng)地跑到媽媽面前高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣众A得了第一名，我厲害嗎？”媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“真厲害”。隨后我接受了記者阿姨的采訪，阿姨問(wèn)我喜歡參加這樣的比賽嗎？我很緊張的.說(shuō)：“喜歡”，也很激動(dòng)能接受到阿姨的采訪。
這次冰上競(jìng)賽，我沉著冷靜，遇到困難時(shí)不放棄，和媽媽一起團(tuán)結(jié)協(xié)作贏得了今天比賽的勝利；這是我參加最難忘的比賽。
寫(xiě)快樂(lè)的三年級(jí)作文3
我有一個(gè)同學(xué)，大家都稱(chēng)呼她“馬大姐”因?yàn)樗振R，我們是好朋友。一天，在舞蹈課的時(shí)候馬大姐和我一樣地練習(xí)倒立。倒立這個(gè)項(xiàng)目很難，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能學(xué)會(huì)，我和馬大姐一起商量，互相鼓勵(lì)，我們從友誼中學(xué)到了知識(shí)，從困難里逐漸變得勇敢。
我從前是一個(gè)膽小的人。比如倒立這個(gè)項(xiàng)目我總是倒上不去，因?yàn)槲液ε�，所以也花了很多的時(shí)間才逐漸練習(xí)會(huì)的。剛開(kāi)始看到其他的同學(xué)可以倒立，我只能羨慕嫉妒恨，在一邊假裝練習(xí)，可怎么也無(wú)法讓自己倒立上去。
那天下午，“馬大姐”對(duì)我說(shuō)：“我們倆個(gè)一起倒立，我說(shuō)上就一起上，我說(shuō)下就一起下�！蔽艺f(shuō)“好的�！蔽覀�?cè)跉g笑中逐漸變得勇敢，也逐漸忘記了每一次摔倒的時(shí)候受傷帶來(lái)的疼痛，慢慢的.我們兩個(gè)都可以倒立起來(lái)，我們還學(xué)會(huì)了“前橋”。有一次，我的腳定在了空中，怎么也碰不到墻，又下不去，我倒立著足足定了十秒鐘。馬大姐看到了以后，驚訝地說(shuō)到“好厲害，好厲害，你是怎么做到的？”其實(shí)我也不知道我是怎么做到的，但心里充滿激動(dòng)說(shuō)：“我也不知道，可能是巧合吧！”我一邊說(shuō)，一邊喘著氣。
我真想對(duì)她說(shuō)：“有你這個(gè)好朋友真好，我們?cè)谝黄鸩坏鞓?lè)，而且讓我變的更加勇敢，謝謝你�！�
寫(xiě)快樂(lè)的三年級(jí)作文4
閱讀是一種享受，我可以在享受中得到知識(shí)；閱讀是一段體會(huì)，我可以在體會(huì)中得到樂(lè)趣；閱讀是一次旅程，我可以在旅程中豐富生活。
讀一篇經(jīng)典詩(shī)詞，詩(shī)情畫(huà)意的景色隨即呈現(xiàn)在眼前。北朝民歌《敕勒歌》中“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，準(zhǔn)確、生動(dòng)的描繪出了北方大草原的遼闊、牧草豐盛、牛羊成群的迷人風(fēng)光；孟浩然的《春曉》中“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”則讓我們想到了雨滴打在花朵上的場(chǎng)景；賀知章的《詠柳》中“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，則是通過(guò)贊美柳葉，進(jìn)而贊美春天，歌頌春天的無(wú)限創(chuàng)造力；王維的《鹿柴》中“返景入深林，復(fù)照青苔上”，描繪出了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色閱讀經(jīng)典詩(shī)詞，不僅能帶給我們美的`享受，還可以陶冶情操。
讀一本史書(shū)，歷史上那一幕幕動(dòng)人心弦的事件歷歷在目。秦王統(tǒng)一六國(guó)，陳勝、吳廣起義，楚漢之爭(zhēng)閱讀讓我們解開(kāi)了緊鎖的歷史大門(mén)的密碼，打開(kāi)了塵封的史冊(cè)。讓我們了解到歷史上過(guò)往的興盛和繁榮，進(jìn)而幫助我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的社會(huì)，一舉兩得。
讀一本古典小說(shuō)，能讓我們了解到當(dāng)時(shí)社會(huì)的方方面面，藝術(shù)性的文字讓人陶醉。羅貫中的《三國(guó)演義》為我們展現(xiàn)了三國(guó)時(shí)期的軍事和政治；施耐庵的《水滸傳》描寫(xiě)了農(nóng)民起義的開(kāi)始到結(jié)束；吳承恩的《西游記》講述了唐僧師徒不怕困難，堅(jiān)持到底最終成功的故事；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》講述了一個(gè)家族的興衰和一段段愛(ài)情故事，耐人尋味。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我閱讀，我快樂(lè)！
寫(xiě)快樂(lè)的三年級(jí)作文5
金秋十月，旅游的最佳時(shí)節(jié)。今天我們歡呼雀躍，因?yàn)槲覀冇瓉?lái)了期盼已久的美好時(shí)光秋游。
車(chē)上，我和同學(xué)們興奮不已，總有聊不完的話題。時(shí)間仿佛在和我們賽跑，我們乘坐的大巴也向目的地疾馳，沿途的風(fēng)景在飄動(dòng)，難道他們也想和我們一塊兒去秋游？在美妙的期盼中，我們終于來(lái)到了目的地廣州永樂(lè)田鑫歡樂(lè)世界。
我們進(jìn)入了游玩區(qū)。我和我的組員暢玩了多項(xiàng)機(jī)動(dòng)游戲，觀看了有趣的5D電影，漂亮的充氣城堡著實(shí)讓我們?nèi)涡缘丿偼媪艘话眩w驗(yàn)了可以讓人暈頭轉(zhuǎn)向的'可樂(lè)杯，騎坐了超動(dòng)感的袋鼠跳跳跳。還有驚心動(dòng)魄的海盜船，那種失重感讓人心慌，腿軟，但又充滿著征服感。
開(kāi)碰碰車(chē)可真刺激！鈴聲響了，我們紛紛出發(fā)，各自開(kāi)著。我正準(zhǔn)備撞小華的時(shí)候，有一輛車(chē)跟了上來(lái)，我是開(kāi)車(chē)能手啊，馬上向左拐，只見(jiàn)她緊追不舍，我加大油門(mén)，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，把她甩了，然后我又一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，撞上了她，只聽(tīng)見(jiàn)“嘣”的一聲，我的身體強(qiáng)烈地?fù)u晃了一下，心好像要跳出來(lái)一樣，很害怕但又很刺激。就這樣，一輛輛碰碰車(chē)就像是一匹匹脫韁的野馬在車(chē)場(chǎng)上亂跑、亂撞，隨心所欲。
秋游，讓我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，培養(yǎng)了我們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。今天真是既快樂(lè)又充滿意義的一天。
寫(xiě)快樂(lè)的三年級(jí)作文6
我們生活在這個(gè)五彩繽紛的美好世界里，什么都不缺，應(yīng)有盡有，有著漂亮的轎車(chē)，有著美觀大方的別墅，真可謂享受著幸福和快樂(lè)的生活，但你們知不知道，我們真的幸福嗎?真的快樂(lè)嗎?對(duì)我而言，其實(shí)我們只有自己知道，我們的內(nèi)心很苦，只是不擺在臉上吧了，為何這樣說(shuō)呢，你像我們?cè)谑聵I(yè)上遇到折挫時(shí)，還有當(dāng)我們?cè)趷?ài)情上遇到創(chuàng)傷時(shí)，當(dāng)我們失敗爬不起來(lái)時(shí)，當(dāng)我們?cè)诿刻旄苫罡傻?腰酸背痛時(shí)，這一切的苦又對(duì)誰(shuí)去說(shuō)，又誰(shuí)能理解我們呢?我們快樂(lè)嗎?真的快樂(lè)嗎?
我想，不管我們的人生道路有這樣的波浪，這樣的困難面對(duì)著我們，這樣的困擾圍著我們轉(zhuǎn)，一定要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，忘掉不快樂(lè)，那么你的快樂(lè)就像藍(lán)天的小鳥(niǎo)一樣自由自在，瀟瀟灑灑，像花兒一樣含苞欲放，窸窸窣窣。
寫(xiě)快樂(lè)的三年級(jí)作文7
記得媽媽曾經(jīng)放過(guò)一首歌給我聽(tīng)，叫做“快樂(lè)天堂”。歌詞里有好多動(dòng)物，讓我想起幼兒園時(shí)去木柵動(dòng)物園的快樂(lè)時(shí)光。
那天艷陽(yáng)高照，風(fēng)和日麗，我們先坐上園區(qū)的游園車(chē)到山頂，然后再慢慢的走下山，一路上看到很多動(dòng)物，有猴子、猩猩、大象、企鵝……等真有趣。走累了在樹(shù)蔭下吃點(diǎn)心，空氣中夾雜牧草味，動(dòng)物的便便味，真是難忘又快樂(lè)的回憶。
第二件快樂(lè)的'事就是去海邊玩，因?yàn)榭梢远焉潮�，還可以在海灘上跑來(lái)跑去，海浪打上來(lái)的時(shí)候，我就跑給海浪追，真是好玩極了。
我的第三件快樂(lè)的事就是去坐船，剛上船的時(shí)候，船搖搖晃晃好可怕，可是當(dāng)船啟動(dòng)后，看著旁邊的風(fēng)景，讓我完全忘記害怕，船的前面是明山，后面是觀音山，中間是一座天渡大橋，真是美不勝收。
我覺(jué)得只要放假出去玩，不管去任何地方，只要開(kāi)心，我就會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。
寫(xiě)快樂(lè)的三年級(jí)作文8
生活就像一面鏡子，你對(duì)著它笑，它也對(duì)著你笑；你對(duì)著它哭，它也對(duì)著你哭……
周五，要上美術(shù)課的。我邊想邊將水彩筆放進(jìn)書(shū)包里。上美術(shù)課的.時(shí)候，同桌王博宇愁眉苦臉地坐在位子上發(fā)呆。我很奇怪，問(wèn)：“你怎么了？水彩筆沒(méi)帶嗎？”同桌點(diǎn)點(diǎn)頭。我將水彩筆放在他桌上，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家一起用！”王博宇立刻破涕為笑，高興地說(shuō)：“謝謝！你沒(méi)帶的時(shí)候，我一定會(huì)借給你用的！”
有一次，我在公交車(chē)上。一位年邁的老奶奶上了車(chē)，可是位子全滿了。這時(shí)，一個(gè)比我大一點(diǎn)的哥哥站了起來(lái)，將老奶奶扶到他的座位上，說(shuō)：“老奶奶，您請(qǐng)坐吧！”“可你怎么辦？”“我站著就行了，您是長(zhǎng)輩嘛！”車(chē)上的人被感動(dòng)，紛紛朝男孩投來(lái)贊許的目光。
希望別人怎么對(duì)待自己，自己就也怎樣對(duì)待別人。自己怎樣對(duì)待別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)待你。給人一束玫瑰，就會(huì)留下一縷芬芳。幫助別人，就是幫助自己。
寫(xiě)快樂(lè)的三年級(jí)作文9
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，書(shū)是我們的良師益友，書(shū)就像一只小舟把我們運(yùn)到成功的岸邊，俗話說(shuō)得好：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
《西游記》是我國(guó)的四大名著之一，也是我最喜歡看的書(shū)之一。它讓我嘗到了喜怒哀樂(lè)的.滋味。當(dāng)我看到孫悟空成功借到扇子回來(lái)熄滅火焰山人、而感到欣喜無(wú)比，當(dāng)看到唐僧誤會(huì)孫悟空并把它趕走時(shí)，感到十分憤怒。當(dāng)看到唐僧師徒被白骨精捉走時(shí)，心想：“這下唐僧他們要被白骨精吃了吧!”我又感到萬(wàn)分難過(guò)，真想一下子跳進(jìn)故事中，到花果山去通知孫悟空。最后當(dāng)看到唐僧四人成功取得真經(jīng)，立刻從椅子上跳起來(lái)，大聲歡呼。這就是書(shū)的的魅力呀!能讓人身臨其境!
冰心曾說(shuō)過(guò)：我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)!沒(méi)錯(cuò)，我們的生活離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是我們的精神糧食，書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)，所以我們要多讀書(shū)。
寫(xiě)快樂(lè)的三年級(jí)作文10
鳥(niǎo)兒說(shuō)，快樂(lè)是飛向蔚藍(lán)的天際；魚(yú)兒說(shuō)，快樂(lè)是游玩清澈的漣漪；老人說(shuō)，快樂(lè)是往返童年的記憶……快樂(lè)有很多種，但具體又是什么？
我問(wèn)爺爺奶奶，他們說(shuō)，你學(xué)習(xí)好就是快樂(lè)，我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)：工作了獲得收獲就是快樂(lè)。但問(wèn)題又來(lái)了，我自己的快樂(lè)又是什么？
有一次，我旅游回家，已經(jīng)差不多下午5點(diǎn)了，我看見(jiàn)了那美麗的風(fēng)景，還有火燒云�；饾苍频拿趾退浅Ｏ喾�，特別是“火燒”這二個(gè)字，描寫(xiě)的非常具體。西邊的.云還被大火球燃著熊熊大火，東邊的卻像燒過(guò)的煤炭一樣，黑乎乎的一片。而前面一點(diǎn)的時(shí)段呢？那些云散發(fā)著不同色彩，半紅半黃，半紫半橙，不知道哪位正在畫(huà)畫(huà)的姑娘，把畫(huà)筆的色彩撒在天空上，撒出了那美麗的晚霞！看到了這些風(fēng)景，我感到快樂(lè)。
哦，我知道了�？鞓�(lè)雖是一種感覺(jué)，卻來(lái)自?xún)?nèi)心。它是心靈深處的表達(dá)，它會(huì)使你的心感到滿足、幸福。
寫(xiě)快樂(lè)的三年級(jí)作文11
新年，是個(gè)喜慶的日子，人人都走親訪友，相互問(wèn)候，每一個(gè)人都是笑容可掬，見(jiàn)到了熟人，總是先說(shuō)一句“新年好”或“春節(jié)快樂(lè)”。
時(shí)近中午，我意氣風(fēng)發(fā)的走向奶奶家，嘴還中哼著小調(diào)，心中樂(lè)滋滋的想：今天是新年，許多人都會(huì)來(lái)做客，那么多人其聚一桌，一定非常熱鬧。既然是春節(jié)，鞭炮一定不會(huì)少，噼里啪啦的多熱鬧啊，還有那豐盛可口的.飯菜，想想就覺(jué)得美味。
到了奶奶，果真有了許多人，奶奶在廚房里忙進(jìn)忙出，爺爺招待著客人，大人們坐在一起，我的弟弟妹妹正在玩兒鞭炮和煙花，到也玩兒的不亦樂(lè)乎。“舅舅新年好”我見(jiàn)有這么多人忙向他們問(wèn)候，“新年好，新年好”大人們也熱情的和我打著招呼。
突然，一股飯菜的香味飄入我的鼻孔里，是飯做好了，我們齊聚一桌，大家有吃有喝，有說(shuō)有笑，沉浸在一片溫馨中。
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