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    讀書故事三年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-03-16 11:47:24 三年級(jí)作文 我要投稿

    讀書故事三年級(jí)作文合集6篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的讀書故事三年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    讀書故事三年級(jí)作文合集6篇

    讀書故事三年級(jí)作文 篇1

      高爾基說(shuō)過(guò)一句話,書籍是人類的階梯,讀書能使人增長(zhǎng)知識(shí),所以讀書是快樂的。

      在很小的時(shí)候我就非常愛看書那時(shí)我有一本書我就會(huì)很快讀完,往往是很快的讀完,不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書,媽媽就會(huì)問我:“這本書主要寫了什么?主人公是誰(shuí)?”

      我總是回答不過(guò)來(lái)。媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍,慢慢領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容,吸取里面的'精華,

      開闊視野,F(xiàn)在,我讀書的興趣越來(lái)越濃厚。一個(gè)星期六的早晨,我起得很早,媽媽還沒有做熟飯,我就拿起一本書,坐在床上看書,突然我聞到了一股飯菜的香味,接著媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“吃飯了!”“哦!蔽易炖锎饝(yīng)著,眼睛卻沒有離開書。媽媽走出去了,我心想,再看一會(huì)再吃飯吧,我便繼續(xù)往下看,時(shí)間慢慢的過(guò)去了。過(guò)了一個(gè)小時(shí),我這時(shí)才感到肚子咕咕直叫,餓得不得了了,抬頭一看表,原來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)半了,時(shí)間過(guò)得真快呀!

      書是知識(shí)的海洋,我們一定要多多看書。

    讀書故事三年級(jí)作文 篇2

      如果把學(xué)習(xí)比作一簇花叢,一群駿馬,那書籍則是花叢中最艷麗的花朵,駿馬中最強(qiáng)壯的那匹。

      一年級(jí)時(shí),我還不怎么愛看書,因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)拼音,還只能看注音版的,對(duì)書沒什么興趣。直到二年級(jí),媽媽給我報(bào)了網(wǎng)校,我才開始對(duì)閱讀有了點(diǎn)了解。在網(wǎng)校的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我從糖果老師那得到了許許多多老師推薦的書,像《窗邊的小豆豆》就是她推薦的。漸漸地,我對(duì)書對(duì)閱讀有了濃厚的興趣,F(xiàn)在我三年級(jí)了,不僅老師經(jīng)常推薦好書籍,媽媽也一直在網(wǎng)上買不同種類的書供我閱讀,為我開闊視野創(chuàng)造條件。我自己也時(shí)常從學(xué)校的讀書活動(dòng)中挑選喜歡的書。像《笨狼和小紅帽》這本書,因?yàn)榍楣?jié)太好看了,又能積累很多好詞好句,我會(huì)時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)重新讀,每一次重新閱讀,還會(huì)產(chǎn)生新的'感受呢!真是百讀不厭!

      有一段時(shí)間,我深深沉迷于《白象家族》這本動(dòng)物小說(shuō)里。那天晚上,爸爸媽媽又在催我洗臉?biāo)X了,可我還是不愿放下書本。過(guò)了好一會(huì)兒,才慢騰騰地去洗手間。三下五除二地洗完,我又情不自禁地捧起了這本書。爸爸看著我,欣慰又無(wú)奈地催促道:“趕緊睡覺去吧,時(shí)間很晚啦!”我只好極不情愿地上了床?商稍诖采,我還是睡不著,心思仍在《白象家族》這本書里。只要一閉上眼睛,收養(yǎng)小象,給小象治病,被白象家族接受……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景就浮現(xiàn)在我的眼前。

    讀書故事三年級(jí)作文 篇3

      不知不覺中,在書的陪伴下我已經(jīng)八歲了,我從書中學(xué)到了很多知識(shí),書也教給我做人的道理,書是我永遠(yuǎn)的朋友。

      從我的第一本書《看圖識(shí)物》到《安徒生童話》、《雷夢(mèng)拉八歲》、《長(zhǎng)襪子皮皮》,現(xiàn)在我已經(jīng)讀三年級(jí)了,我看的書有《名人故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。每每捧起一本書,我便津津有味地讀著,廢寢忘食地讀著。讀書成了我最大的樂趣,但有時(shí)候書也能帶給我懼怕。今年暑假我的視力下降,媽媽不讓我看書,這下我可倒霉了,見書心里直癢癢。無(wú)奈之下,只好偷著看。一天中午,媽媽回自己屋睡覺去了。我來(lái)到書房,輕輕地拿了本書,然后躡手躡腳地走回臥室看。我一拿到書便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”,專心致志地看書了。突然,一只大手猛拍了一下我的肩頭,并聽到一聲大叫:“干什么呢?”我忙把書藏到背后,慌忙答道:“沒干什么。”“沒干什么?好大的膽子!”媽媽話鋒一轉(zhuǎn),“反正你也不管你的眼睛了,我也就不管了!闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身走回屋了。我見她回屋了,便若無(wú)其事地拿起書,繼續(xù)看,直到把書看完。我像是剛剛品味完美味一樣地舔了舔嘴,將書合上了。雖然眼睛很疼,但我很開心,也是懼怕的`!

      我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富!

    讀書故事三年級(jí)作文 篇4

      在我的印象中,我的讀書趣事挺多的',不過(guò),最讓我捧腹大笑的事是四年級(jí)讀書的一件事。

      一個(gè)周末,我決定在家看我新買的偵探小說(shuō),我來(lái)到書房,把那兩本書找了出來(lái),坐在電腦桌上看了起來(lái),突然媽媽打了個(gè)電話來(lái)說(shuō):“婕婕,你去把門外那一袋垃圾扔掉,再把飯蒸一下!蔽艺f(shuō):“OK,包在我身上!蔽疫吙磿,邊來(lái)到門口換鞋,看到柜子上一袋紅顏色的東西,提起就走。這時(shí),書上說(shuō)警長(zhǎng)叫他們?nèi)ヒ粋(gè)垃圾堆旁的一個(gè)小洞里偵查、探險(xiǎn)。我把書一放,趕快跑到垃圾堆旁,把東西一扔,去垃圾堆旁尋找那一個(gè)洞。咦,剛剛不是說(shuō)要去偵探嗎,怎么那個(gè)洞哩?我往回一想,呃,原來(lái)是書中的呀!我還當(dāng)真了呢!我馬上跑回家,拿起書就看,咦!小李怎么逃跑了,他真該死,明明說(shuō)好要一起去,看我不殺了你!突然想起媽媽要我蒸飯,我跑去蒸飯,舀一大半盆水就往電飯煲里倒,插上插頭,又跑去看書了。不過(guò)一會(huì)兒媽媽回來(lái)了,她說(shuō):“婕,我剛買了芒果,你吃吧,在柜子上那個(gè)紅袋子里,你去拿,我去看看飯好了沒有!薄芭丁!蔽掖鸬。突然,媽媽大叫:“羅藝婕你到底是煮飯還是煮粥呀!真的人都會(huì)被你氣死!”我面無(wú)表情,從書房走出來(lái),媽媽說(shuō):“去去去,我來(lái)幫你削芒果。”媽媽去找,找了半天沒找到,走出外面去,看到門外的垃圾還在,說(shuō):“你沒去倒垃圾呀!”我說(shuō):“我好像倒了呀!蔽覔蠐虾竽X勺,媽媽說(shuō):“你發(fā)什么神經(jīng)呀,是不是又在看偵探小說(shuō),你看水果不見了,垃圾還在,你肯定把水果當(dāng)垃圾倒了!”我不知怎么辦才好,于是笑了笑,媽媽看看我,頓時(shí)也笑了,笑聲中擠滿了幸福。

      這就是我的讀書趣事,有趣吧!我年代想說(shuō):偵探小說(shuō)雖好看,但它害的我夠慘。

    讀書故事三年級(jí)作文 篇5

      書,有很多種,但是有許多類型的我都不喜歡。

      二年級(jí),老師開始讓我們讀不帶拼音的書。那時(shí)候,我最喜歡看楊紅櫻的書,喜歡看她的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等等。

      《淘氣包馬小跳》這種校園小說(shuō)雖然是我的最愛,但是在我讀四年級(jí)的時(shí)候,老師不贊同同學(xué)們讀這種書。當(dāng)時(shí)我就心想:為什么呢?為什么不贊同?多么有趣呀!回到家后,我把老師說(shuō)的話告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“可能是因?yàn)檫@種書沒怎么有營(yíng)養(yǎng)吧!”媽媽的這番話讓我很不理解。為什么?為什么?為什么這么好玩又有意思的書卻不能讀呢?營(yíng)養(yǎng)?那上面有好的詞句呀!總不可能是吃的飯有營(yíng)養(yǎng)吧!

      答案就在某一天的早晨,媽媽告訴了我。說(shuō):“我看了一遍楊紅櫻的書,基本上沒有什么營(yíng)養(yǎng),都是一些很搞笑的`詞語(yǔ)或句子,當(dāng)然如果你想讀的話也可以讀,我只是提了點(diǎn)建議而已!倍?哦!天哪!哎!好吧!我就先讀一本別的書試試看,看看有沒有意思。

      于是我便看了老師推薦的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。我讀了幾本,有感興趣的,也有覺得無(wú)趣的。我看到這種情況時(shí),便換了書來(lái)讀。媽媽從網(wǎng)上給我買了韓國(guó)作家寫得校園勵(lì)志系列小說(shuō),我讀起來(lái)覺得很有意思,那里面都是通過(guò)有趣的故事來(lái)講述小學(xué)生必須要養(yǎng)成的一些良好習(xí)慣。我不幾天就讀完了,就吵著要媽媽再給我買書。我和媽媽上網(wǎng)看了,新的書正在寫著,還沒有出版呢!

      后來(lái)我聽說(shuō)四大名著很有意思,每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該讀一讀,就讓媽媽買了,買來(lái)之后,我一看大吃一驚,整整厚厚的四大本,并且翻開一看里面的字密密麻麻的都像螞蟻一樣小,什么時(shí)候才能讀完呀?我呢?看了一會(huì)兒便開始亂翻了,不多久,便放棄了。因?yàn)樵谀抢锎舸舻刈x呀讀呀,讀了一個(gè)小時(shí),才讀了六七頁(yè),我一看才看了這么點(diǎn),后面的還有那么厚,真是煩死了,就傻眼的放棄了四大名著的閱讀。

      我就從自家書架上找書,有的書我覺得有意思就拿出來(lái)再讀一遍。這次我還是拿了一本韓國(guó)作家寫得勵(lì)志小說(shuō),很有意思,我讀著讀著還能嘎嘎嘎、咯咯咯地一個(gè)人在那里笑起來(lái)。我在想,如果家里來(lái)了客人,會(huì)不會(huì)以為我犯病了呢?

      是的,也許媽媽說(shuō)得是對(duì)的,我以后應(yīng)該不會(huì)讀這種沒有價(jià)值的書了吧!

    讀書故事三年級(jí)作文 篇6

      書籍是全世界人類進(jìn)步的階梯,我非常贊同這個(gè)看法。

      我喜歡看的書有很多種。這一次,我從姥姥的家里拿了一本《獲獎(jiǎng)作文大全》。下午,我回到家里便認(rèn)真地看起來(lái)。首先是《門前小河》寫的'生動(dòng)形象,韻律和諧,讀書朗朗上口,如讀詩(shī)一樣。然后《文竹》寫的“纖細(xì)羸弱”、“會(huì)折斷”、“弱不經(jīng)風(fēng)”,然而后來(lái)的事實(shí)證明了它在“逆境中奮發(fā)”,“更茁壯”,“更俏麗了”。接著《秋葉》、《燕子在風(fēng)雨中》。不知不覺已經(jīng)到了傍晚,媽媽叫我吃飯,我說(shuō):“等會(huì)兒,等我看完書!

      我以前有一本童話書,我非常喜歡看那本書?粗粗蛔×飨卵蹨I,原來(lái)是《丑小鴨》的故事把我感動(dòng)地流下了眼淚。接著是《蝴蝶》的故事讓我大笑起來(lái),是那蝴蝶愚蠢的想法讓我大笑起來(lái)。

      這就是書帶給我的喜怒哀樂和那豐富的想象力。

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