實(shí)用的陀螺三年級(jí)作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的陀螺三年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陀螺三年級(jí)作文 篇1
星期六下午，我以“媽媽?zhuān)欢『⒌男摹睘槔恚f(shuō)動(dòng)?jì)寢寧业叫氯A書(shū)店參加陀螺大賽。
一到新華書(shū)店，那里已聚集了很多人，其中有我班的幾個(gè)同學(xué)。比賽就要開(kāi)始了，有的人在裝刀片，有的人將陀螺按在暴旋發(fā)射器上，有的人已經(jīng)擺好了姿勢(shì)，好像隨時(shí)都要開(kāi)始一樣�！皽�(zhǔn)備比賽了。”一位阿姨說(shuō)，“3，2，1，發(fā)射！”眨眼間，各式各樣的陀螺同時(shí)從發(fā)射器上“跳”下來(lái)，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)庙憘�(gè)不停，如同一場(chǎng)歡樂(lè)的音樂(lè)會(huì)。黃的，紫的，綠的`……各種顏色的陀螺在猛烈地撞擊，你跑我追，你追我趕，不相上下，如同一頭頭猛獸，戰(zhàn)斗著……
過(guò)了一會(huì)兒，有些陀螺被激烈的戰(zhàn)斗撞散了，有些陀螺被彈出了老遠(yuǎn)，幾個(gè)堅(jiān)持下來(lái)的陀螺也不停地?fù)u晃著。而我的陀螺呢？它還在平穩(wěn)地旋轉(zhuǎn)，沒(méi)有一點(diǎn)兒要倒下的樣子，連續(xù)拿了好幾次冠軍。剛開(kāi)始，可不是這樣的，前兩次發(fā)射失誤，一開(kāi)始，我就敗下陣來(lái)。后來(lái)，我吸取了經(jīng)驗(yàn)，才屢戰(zhàn)屢勝，看來(lái)“失敗是成功之母”呀！
陀螺比賽真有趣！
陀螺三年級(jí)作文 篇2
昨天,哥哥跑到我玩陀螺的地方,想跟我比一場(chǎng)陀螺持久賽。
我們先選自己的陀螺，分別有三種，小兵、將軍和老王。選好了之后，哥哥就大聲地叫起來(lái)說(shuō)：“來(lái)吧！”陀螺發(fā)射了，先是小兵對(duì)小兵，由于哥哥的陀螺持久力都比我強(qiáng)一點(diǎn)，所以我每場(chǎng)比賽都輸了，這時(shí)我突然想起《田忌賽馬》這篇課文，我就有了自信，我信心十足地說(shuō)：“再來(lái)一次比賽吧！”比賽又開(kāi)始了，先是將軍對(duì)小兵，第一場(chǎng)我勝了。緊接著，第二場(chǎng)開(kāi)始了，是老王對(duì)將軍，第二場(chǎng)又是我勝，哥哥似乎看穿了我的詭計(jì)。第三場(chǎng)，是小兵對(duì)老王，可沒(méi)想到哥哥把所有的'陀螺都發(fā)出去，這場(chǎng)我輸了，哥哥說(shuō):“我勝了三場(chǎng)，因?yàn)槲胰齻�(gè)陀螺勝了你一個(gè)陀螺�！边@場(chǎng)我又輸了，我再仔細(xì)想，想了一會(huì)，就知道了一個(gè)辦法，我把陀尖換了，反正哥哥也不知道，這樣一來(lái)，我陀螺的持久力就增高了。最后一次比賽我連勝了三場(chǎng)。
看來(lái)只要稍微動(dòng)一下腦筋，就沒(méi)有什么事情做不了。
陀螺三年級(jí)作文 篇3
又到了班會(huì)課，今天·我們的班會(huì)課讓所有同學(xué)都喜歡，因?yàn)榘鄷?huì)課是陀螺比賽，老師走進(jìn)了教室，我們就聽(tīng)到小麻雀的聲音，老師清了清嗓子說(shuō)：“先宣布比賽規(guī)則，每三個(gè)同學(xué)為一組，轉(zhuǎn)的最久的陀螺為勝。”每個(gè)同學(xué)都拿緊手中的陀螺。
先上來(lái)的是龍淑英，雖然她是女生，但是她像一個(gè)男孩一樣，所以我們稱(chēng)她為男子學(xué)者。第二個(gè)上來(lái)的是顏博，雖然他性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，連老師問(wèn)他問(wèn)題他也一聲也不吭，可是他今天很高興，高興得像一只小鳥(niǎo)。最后上來(lái)的是丁宇，雖然他比較矮但是他的陀螺技術(shù)很高。他們?nèi)齻�(gè)都緊緊握住陀螺，把扯條一拉，陀螺飛快的在戰(zhàn)斗盤(pán)上轉(zhuǎn)，像三陣龍卷風(fēng)。先是龍淑英去撞顏博的，顏博的幸好沒(méi)死，接著又是丁宇去撞顏博的，只聽(tīng)“砰砰”一聲，顏博的躺下了。顏博垂頭喪氣的拿著陀螺下去了。丁宇見(jiàn)了，連忙去撞龍淑英的'陀螺。又聽(tīng)“砰砰”一聲，龍淑英的陀螺死了……到了最后，老師發(fā)給勝者獎(jiǎng)品，這美好的陀螺比賽就結(jié)束了。
雖然陀螺比賽結(jié)束了，但是這次比賽深深地印在我的小腦瓜里，我以后也要參加陀螺比賽。
陀螺三年級(jí)作文 篇4
今天，我在老師家里玩了陀螺，還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，一個(gè)是六年級(jí)的學(xué)生，另外一個(gè)是二年級(jí)的學(xué)生。在玩陀螺時(shí)，我們都玩得可開(kāi)心了！
我先拿過(guò)一只紙杯，把紙杯的'上部剪掉，只剩下下面那個(gè)圓底。我再將牙簽插到那個(gè)底面上。因?yàn)槲以诩埍撞坎宓亩刺罅�，所以牙簽就掉了下�?lái)，不能夠與底面的那個(gè)圓面固定起來(lái)。于是，我拿來(lái)了雙面膠。我將雙面膠粘在牙簽上，再將粘上雙面膠的牙簽插到那個(gè)底面上。這樣，那牙簽就固定在底面上了。我拿起剛剛做好的陀螺旋轉(zhuǎn)起來(lái)。那陀螺一離開(kāi)我的手，就在桌子上面飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)�？墒�，好景不常，那陀螺只轉(zhuǎn)了幾次就壞了，我只好再做一只陀螺。
我一連做了三個(gè)陀螺，一個(gè)陀螺由于洞太大，不行；另一個(gè)陀螺牙簽不好，又作廢了，做到第三只陀螺時(shí)，我才覺(jué)得那陀螺比較好了，才算大功告成。我看見(jiàn)二年級(jí)的那個(gè)小男孩做得可認(rèn)真了。他做好一個(gè)，不滿(mǎn)意就再做一個(gè)，也是做了三個(gè)陀螺才停止。那個(gè)六年級(jí)學(xué)生也做了三個(gè)陀螺，而且做的都比較好，旋轉(zhuǎn)起來(lái)都比較快，而且轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。我想他不愧是六年級(jí)的學(xué)生，很了不起！
開(kāi)始玩了，老師說(shuō)：“１、２，開(kāi)始！”我們紛紛把陀螺旋轉(zhuǎn)起來(lái)。陀螺們?cè)谧雷由厦娌煌Ｔ陲w快旋轉(zhuǎn)，他們還好像富有斗志，你撞我，我撞你，撞過(guò)以后就迅速脫離，換一個(gè)地方繼續(xù)旋轉(zhuǎn)。由于是紙做的，所以那些陀螺很快就報(bào)廢了。于是，我們重新做陀螺，做好以后我們就又玩了起來(lái)。
啊，玩陀螺，我覺(jué)得真的太好玩了，明天我還要玩這陀螺！
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