- 相關(guān)推薦
關(guān)于青蛙三年級作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的青蛙三年級作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
青蛙三年級作文 篇1
星期六的早上,我和我的朋友一起到小區(qū)里捉小青蛙。
到了池塘邊,我們仔細地尋找著,突然我看見一只小青蛙正在虎視眈眈地盯著我們,我們頓時下了一大跳。
開始捕捉了,我們像小貓一樣悄悄地走到青蛙旁邊,青蛙立刻往池塘里跳去。唉!快要到手的青蛙就這樣離別而去了,我們心不甘,情不愿地去里一邊捉青蛙去了。
這次我們帶的工具非常充分,有網(wǎng)、杯子、婁等等……看到一只青蛙一動不動的,我們先躲在一顆大樹下,然后輕手輕腳地過去,我猛地一撲,哎喲!青蛙倒沒有捉著,鼻子撞歪了,真是白忙活一場,我氣乎乎地坐在石頭上。呀!真是天助我也,一只小青蛙正坐在我的`旁邊呢!這次我終于捉到了一只青蛙。它好可愛,讓我愛不釋手?晌肄D(zhuǎn)念一想,青蛙是益蟲,我們不能傷害它。于是我把它放了,看著它和家人團聚,我的心也變得美滋滋的了。
青蛙三年級作文 篇2
我是一只可愛的小蝌蚪,長著一個圓圓的身子,大大的腦袋,一條又細又長的尾巴在水里自由自在地游來游去,真像一個快樂的小天使,整天無憂無慮的。
時間一天一天地過去,我的身體發(fā)生了變化,我已經(jīng)長出了四肢,細細的.尾巴也慢慢蛻去了,但是,我還是和以前一樣活潑快樂,因為我馬上就可以和媽媽一起捉害蟲了。
夏天到了,正是我大顯身手的時候,每一只害蟲只要從我眼前飛過,我一定不會放過它。正當(dāng)我等的不耐煩時,一只蚊子從我眼前飛過,我一下就把它干掉了,我以后還要捉更多的害蟲。
我覺得捉害蟲是一件很高興又很有意義的事情。
青蛙三年級作文 篇3
今天作文班上,老師故作神秘地對大家說:“我們今天來玩一個游戲。”同學(xué)們一聽,高興得歡呼雀躍。我在心里暗自高興,心想:“玩游戲我最在行了。”
這時老師拿出幾把扇子,這讓同學(xué)們像丈二和尚摸不著頭腦,扇子?要玩什么新游戲呢?我饒有興致地伸長脖子拭目以待。這時老師又拿出幾只紙青蛙,同學(xué)們恍然大悟,原來今天要玩青蛙跳比賽。
老師講了規(guī)則:“選手用扇子在30秒內(nèi)把青蛙扇到終點,中間不能用手碰,否則淘汰出局。”
第一輪開始了,老師請廖凡和繽影,他們雙手緊握扇子,半蹲著身子,時刻準備著老師一聲令下便開始有所動作。“開始!”廖凡和繽影一起奮力扇起手中的扇子,青蛙隨著風(fēng)力的'大小向前“蹦”,廖凡小心翼翼地扇著,青蛙均速前進,繽影用力過猛,青蛙一興奮,竟卡在了桌縫里,無論她怎么扇,青蛙也一動不動。唉,我們也為他吹風(fēng)鼓氣,但都無濟于事。也難怪,青蛙被桌縫夾得動彈不得又怎能有所動作呢?扇子把桌子打得噼啪響,也無能為力了。再看那一頭廖凡一連指揮三只青蛙了,當(dāng)然這只有第一只順利到達終點。其他兩只壯烈犧牲了。玩完這一輪大家意猶未盡,都吵著要再玩一輪,于是刺激的第二輪開始了。
開始第二輪,老師請了我和慶霖。慶霖小心翼翼地扇著,我一急用力過猛,幾只紙青蛙早早的就壯烈犧牲了。最后我們打成平手,老師答應(yīng)再加十秒進行加賽。我沉著應(yīng)對,最終我7比5勝利。我能為我們組爭光,快樂得像一只小鳥。
有趣的游戲還在進行著……希望下課鈴聲來得遲一些。
青蛙三年級作文 篇4
我是一只可愛的小青蛙。我童年的時候叫蝌蚪,長著一個大大的腦袋,黑色的身子,還拖著一條又細又長的尾巴。我很喜歡和伙伴們在開滿粉色的荷花塘里戲水、嬉戲。還和小魚、小蝦們玩捉迷藏,還在荷葉下轉(zhuǎn)圈圈,那巨大的`荷葉把太陽的光芒遮得嚴嚴實實,十分涼爽。有時候我還會和其他勇敢的小蝌蚪們?nèi)ヒ粋叫“金鯉之瀑”的地方去沖浪,很刺激,很好玩。
漸漸地,我長大了,先長出前腿,再長出后腿,后來,連小尾巴都不見了,我變成了一只披著綠衣裳的小青蛙。我可以跳上荷葉捉蟲子、曬太陽了,還可以蹲在碧綠的荷葉上,眺望遠方的風(fēng)景。我還會跳進水稻田里去捉害蟲,有時一捉就是十幾只,撐得我直打嗝。農(nóng)民伯伯們的稻子長得又高又壯,綠油油的。他們笑得連嘴巴都合不攏了,還一個勁地稱我們?yōu)椤疤镆靶l(wèi)士”、“除蟲專家”哩!我們聽了心里有點兒得意。不過,讓我擔(dān)心的是:有的小孩會把我們抓起來,讓我們跳來跳去,最后把我們累死或?qū)⑽覀兯に,大人們則喜歡把我們抓起來做菜飽餐一頓。
我真想對他們說:“不要再吃我們啦!不然你們的稻子都會被蟲子咬得又小又瘦啦,我們是你們的種糧幫手,是你們的好朋友!