精選盼三年級(jí)作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的盼三年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
盼三年級(jí)作文 篇1
當(dāng)天空失去了藍(lán)色，小鳥不再飛翔；當(dāng)河水不再鮮活，魚兒將離開家鄉(xiāng)……
我期盼，天空比以前更加湛藍(lán)，小鳥比以前飛的更高，這一切，是需要我們一起行動(dòng)起來。天空失去藍(lán)色是因?yàn)槿祟惔罅颗欧哦趸�，工廠排放的污水，還有人們?nèi)挤诺臒熁óa(chǎn)生的二氧化硫等，都慷慨地獻(xiàn)給了天空。你說天空還會(huì)依舊湛藍(lán)，鳥兒還會(huì)喜歡天空嗎？為了天空的.湛藍(lán)，為了鳥兒的快樂，我建議：我們無論何時(shí)何地都要記住天空是我們的一部分，但天空不是我們的一部分，我們要少騎機(jī)動(dòng)車，機(jī)動(dòng)車排放的尾氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過于自行車，自行車從來不排放尾氣，雖然速度慢，沒有機(jī)動(dòng)車的速度快�？傻搅颂炜帐ド实臅r(shí)候，你就會(huì)知道那時(shí)犯下的滔天大罪是多么愚蠢。
我期盼，河水還是那么清澈，魚兒還在這里安居樂業(yè)。河水不再鮮活是因?yàn)椋喝藗儫o節(jié)制地往河里扔垃圾，垃圾多了河水臭了，魚兒跑了，這一切的一切都是因?yàn)槿藗兊奶煺�，以為河水又不止一條，仍滿這條那邊也有一條，也可以扔。你們說河水還會(huì)鮮活，魚兒還會(huì)安居樂業(yè)嗎？為了河水的清澈，為了魚兒的家園，我建議：任何垃圾都要扔到規(guī)定的地方，方便處理。不要再讓河水受到污染，讓魚兒們背井離鄉(xiāng)。
我期盼……
盼三年級(jí)作文 篇2
中學(xué)時(shí)代的我們，因?yàn)橛辛似谂�，才�?huì)變成了一個(gè)懂事的孩子，讓父母的生活更安心；因?yàn)橛辛似谂�，我們漸漸變成了一個(gè)勤勞、熱愛學(xué)習(xí)的人，讓父母生活的更輕松；因?yàn)橛辛似谂�，面�?duì)逆境，我們才會(huì)勇敢拼搏，實(shí)現(xiàn)我們的.夢想。
對(duì)未來有一個(gè)期盼，對(duì)明天有一個(gè)期盼，讓我們的人生更精彩。
愛迪生因?yàn)槠谂问澜缭谝归g更明亮，他在嘗試了幾百次失敗后，仍堅(jiān)持到最后發(fā)明了電燈，因?yàn)槠谂�，使他面�?duì)他人的譏諷無動(dòng)于衷；因?yàn)槠谂�，使他面�?duì)困難堅(jiān)忍不拔；因?yàn)橛辛似谂�，使他面�?duì)失敗仍能積極進(jìn)取。愛迪生就是因?yàn)橛辛似谂�，他才�?huì)對(duì)世界做出了如此大的貢獻(xiàn)，我們的夜間才到處充滿著光明。
文天祥因?yàn)槠谂问諒?fù)祖國河山，才有后來的為民族獻(xiàn)身的愛國主義精神，他在民族危亡的時(shí)刻，堅(jiān)持抵抗，并以身相拼。他明知道只憑自己的力量不可能挽救民族的，但他讓堅(jiān)持斗爭直到生命的結(jié)束。是什么使他有這樣的堅(jiān)強(qiáng)的毅力？是因?yàn)樗辛似谂危谂巫约簢业慕y(tǒng)一，人民的安居樂業(yè)。
先人們因?yàn)橛辛似谂�，�?duì)未來的憧憬，對(duì)光明的未來，他們才會(huì)頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，為我們后人立下了不朽的榜樣，成為我們后人的敬佩和追求。
在現(xiàn)代的我們，生活水平比先人們更高更好，可以憑借自己的勤奮與努力去獲得成功，但為什么他們卻不去努力呢？現(xiàn)代人往往各個(gè)方面都得到了滿足，失去了盼頭，失了前進(jìn)的動(dòng)力。
請對(duì)明天有個(gè)期盼，對(duì)未來有個(gè)期盼，因?yàn)橛辛似谂�，人生才�?huì)更精彩；因?yàn)橛辛似谂�，我們的�?nèi)心才會(huì)更知足；因?yàn)橛辛似谂�，我們才�?huì)堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
盼三年級(jí)作文 篇3
春是一個(gè)充滿希望的字眼。我盼望著春姑娘踩著輕盈的腳步，能早一點(diǎn)來到我們身邊。
冬爺爺戀戀不舍地走了，傍晚，我和媽在家看電視，耳邊的風(fēng)聲依然“唔—唔—唔”的吹著，好像風(fēng)口袋張開了大大的嘴巴，向我們襲來�？耧L(fēng)在咆哮，小樹嚇得彎了腰，大樹也堅(jiān)持不住像老爺爺一樣左右搖擺。
路上的行人仍是“全副武裝”，戴著帽子，裹著圍巾，還遮著一塊大大的口罩，——一陣風(fēng)襲來，老奶奶停下車，輕輕地幫孫子擦去唇上的鼻涕；年輕的媽媽停下急促的腳步，幫孩子拉了拉衣角……
也不知為什么，冬爺爺走了，還留下了她的足跡——寒冷的`風(fēng)。
我真希望二月的春風(fēng)“掃”去冬爺爺?shù)淖阚E，讓陽光四溢，讓春回大地，讓鳥語花香，這樣我就可以穿新裙子了。
指導(dǎo)老師 朱金茹
聯(lián)系：南通市港閘區(qū)永興小學(xué) 吳春燕
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