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孩子三年級作文五篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的孩子三年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
孩子三年級作文 篇1
上;疖嚹险,1937年8月28日,那是一個美麗的夜晚。到處燈紅酒綠,熱鬧非凡。川流不息的汽車奔馳在大街上,真不愧是我國第一大城市。
突然,一陣轟隆隆的聲音從遠處傳來。原來是幾十架日本轟炸機,從天上扔下了成千上萬顆炸彈,頓時,到處硝煙彌漫,那聲音傳遍整個上海。
一顆顆炸彈摧毀了上海,整個上海成了一片廢墟。天橋斷了,房屋倒了,滿地都是破磚碎瓦,尸橫遍野,到處都是殘缺不全的尸體,到處都是血,真是慘不忍睹。此時,一個三歲的小女孩,坐在那里嚎啕大哭。她的.旁邊有兩個人橫躺在地面,原來,那是她的爸爸和媽媽。她的爸爸媽媽為了保護她,被炸彈給炸死了。小女孩傷心叫著:“爸爸媽媽,你們醒醒吧!……爸爸、媽媽……”她多么希望自己的父母能夠醒過來!
后來,有一個人見到了她,那個人就是世界上最偉大的女性之一宋慶齡。她非常喜歡這個孩子,所以收養(yǎng)了她。從此她又過上了幸福生活。
孩子三年級作文 篇2
我叫譚僖霖,我的眼睛是單眼皮,眼睛又大又圓,還有一張小臉蛋。我是一個聰明的孩子,經(jīng)常能幫上大人的忙。
一天,爺爺正看電視,看著看著,爺爺不知按了哪個按鈕,電視沒得看了,爺爺按來按去都弄不好,非常生氣。我看見了說:"別著急,我?guī)湍闩。"爺爺把遙控器給了我,我先按了"退出"鍵,再按"上下選擇"鍵,最后按"確定"這幾個按鈕,弄好了。爺爺夸獎道:"我弄來弄去都弄不好,你一按就好,真聰明。
又有一次,爺爺在找著什么,我問他:"你在找什么呀?"爺爺答說:"我的鑰匙不見了,能幫我找一下嗎?""能。⑽掖饝(yīng)了爺爺。我用爸爸教我的恢復(fù)記憶法,讓他從進門做過的`事,走過的地方都看一遍,最后居然在放衣夾的盆子里找到了!爺爺高興地說:"你真聰明,謝謝你幫我找回鑰匙。"我對他說:"不用謝,我?guī)椭L輩是應(yīng)該的。"
我是一個聰明的孩子,但我的聰明絕不是天生的,而是靠努力與汗水換來的。你想像我一樣聰明嗎?想就努力學(xué)習(xí)吧。
孩子三年級作文 篇3
我可愛的孩子們:
你們好!見字如面!突然臨病,就這樣,無情的打破了我們師生每日見面的常規(guī),雖短短幾天,但我已覺得時間如此悠長,驟然躺在病榻上,少了往日的喧鬧,少了往日的嘮叨,但頓覺心中像是被什么東西抽空了似的,空蕩蕩、茫茫然……
人們常說:真摯的情感往往是在分別時方顯它的珍貴。我知道,深深聯(lián)系著師生情的不正是來自于我們朝夕相處的兩年時間嗎?正是有了如此深厚的情感,才使我們師生暫時的分別顯得如此的想念與牽掛,太多太多的理由讓我放不下你們,太多太多的理由讓我發(fā)自內(nèi)心的去愛你們。
短短幾天,我已經(jīng)被濃濃的師生情、同事情、家人的情親所包圍,我欣慰、我快樂————因為我是老師,我擁有天底下最可愛的81個善良的孩子們,我擁有一幫最好的同事,我更擁有一群善解人意、真誠、始終支持我的家長們……
從住院的第二天中午接到的電話開始,手機始終沒有間斷過呼叫,從第一次李凌寒他們幾個冒著雨雪來醫(yī)院看望起,病榻前絡(luò)繹不絕,賀卡、鮮花、各種營養(yǎng)品擺滿了我的病床前后,每當(dāng)想起此情此景,我黯然落淚。此時的我,除了感動還能有什么呢?我感動我在創(chuàng)小教書,我更感動我是六二班的語文老師,它讓我擁有一個每天和你們朝夕相處的機會。
孩子們,每當(dāng)病房夜深人靜的時候,知道老師想的最多的是什么嗎?對!是你們,我想你們今天學(xué)了什么知識?有沒有老師給你們上語文課?想我們前幾天師生共同努力組織的活動“曬作業(yè)”,你們其中的一些孩子是否一直堅持下來?還是只好了兩三天呢?記得我經(jīng)常對你們說的一句話嗎:每天進步一點點,畢業(yè)的時候就是一大點!是的,你們現(xiàn)在所做每一件事情,每一次努力都是有意義的的,它會為你們小學(xué)階段畫上最圓滿的句號。我知道、也相信,你們一定能做的更好,你們不會也不想讓老師失望,對嗎?
聽你們來醫(yī)院時告訴我,張老師安排章悅布置了語文作業(yè),我很欣慰,因為你們真的長大了,懂事了。平時都是張老師我們倆管理班級,現(xiàn)在我病了,只剩下張老師自己,所以我希望你們一定按張老師要求去做,認(rèn)真聽每一節(jié)課,認(rèn)真完成每一次作業(yè),這比任何禮物都讓老師覺得欣慰。
這幾天,老師在醫(yī)院也思考了許多,除了思考自己在教學(xué)上的不足外,更多的是想你們在班里的情況,想你們其中的一些孩子是否能認(rèn)真聽課,是否能工整的完成作業(yè):趙碩是我最擔(dān)心的一個,老師擔(dān)心你三分鐘熱度,擔(dān)心你缺乏持之以恒的信心,擔(dān)心你……希望你能在老師見到你的時候,讓這些擔(dān)心成為多余。你能做到嗎?張懷民也是老師擔(dān)心的一個,新學(xué)期開始,知識點越來越多,老師知道你很聰明,也有上進心,也一直在努力,老師只是想再讓你努力些,時刻嚴(yán)格要求自己,你也不會讓老師失望對嗎?當(dāng)然還有其他孩子,我知道你們都已經(jīng)學(xué)會了在一段時間里,認(rèn)真反思自己的差距,找到不足,那么老師就請你們每一個人在近階段嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真上好每一節(jié)課,因為你們送老師最好的禮物就是你們的進步!我送你們最好的禮物就是盡快把身體養(yǎng)好,回到你們中去。這就算師生之間的約定,好嗎?我知道這個約定也許有點單方面的,但我相信我的學(xué)生一定能做到!為此,我們共同努力!
孩子們,我們每個人來到這個世界上,都有他的職責(zé)和義務(wù),如果說我的職責(zé)是精益求精的教,那你們的就是一絲不茍的學(xué),所以從這一刻起,我要給你們布置一些作業(yè):
一、每天做一課《課課練》,雙休日做單元測試卷,后面的閱讀題,不會的.可以空著。(要求字體工整,認(rèn)真)
二、徐騰云、宋穎、章悅、宋瑤你們幾個要在一起通通答案,當(dāng)然是基礎(chǔ)知識和積累運用部分,閱讀也可以探討,記住拿不準(zhǔn)的,不要盲目寫。與張老師協(xié)調(diào)一下,每天把同學(xué)們的作業(yè)講一遍。
三、每天看20分鐘的課外書,并寫出“讀書筆記”(100字左右)按上學(xué)期的要求去寫,書名、作者、內(nèi)容、自己的感受。
四、繼續(xù)充實自己的博客,每周兩篇。游雅楠的博客還是很好,希望你們經(jīng)常去看看,并留下寶貴的意見,同時我也希望游雅楠、章悅、馬瑞聰你們幾個管理員把咱們班的博客搞得有聲有色。
好了 ,要說的話太多了,夜已經(jīng)深了,千言萬語也難以表達我此時的心情,請帶我向你們的父母轉(zhuǎn)達最深切的謝意!也請你們不要擔(dān)心,我會好好養(yǎng)病,爭取早日回到你們中間!因為,老師很期待!非常期待!
最后,讓我用一句話結(jié)束這封信:
愛是人類永恒的話題!因為當(dāng)你用一種愛無私播撒的時候,另一種愛也用不同的方式回報你,而且這種愛沁人心脾、蕩滌心靈……。
現(xiàn)在,這兩種愛正被我們師生相互傳遞著……
深情得注視著每一個孩子!
永遠愛你們的馬老師
於xx年2月26日深夜
孩子三年級作文 篇4
從上三年級開始,媽媽說我已經(jīng)長大了,可以放學(xué)自己回家。我為媽媽的這個決定暗暗高興,終于可以自己坐車回家了。沒問題,我一定會讓爸爸媽媽放心的。一個人走在回家的路上,輕松、自在,再也沒有爸爸媽媽的這不許那不讓,我真喜歡自己回家。
有一次,我放學(xué)回來早,看到爸爸媽媽還沒回來,姥姥也不在家,所以就在外面偷偷地玩了一會,誰都沒發(fā)現(xiàn),呵呵,真好,我心里暗自高興。
過了幾天,我又忍不住在外面玩了起來。姥姥等不著我回家,非常著急,在陽臺上向小公園張望。等到我六點半才回家后,姥姥生氣地說:你是不是出去玩了?我撒謊說:今天的車晚了,所以我今天回家晚了。姥姥說:那我怎么看見你在小公園玩呢?我說:你一定是看花眼了。姥姥說:好吧,下次你不能出去玩了。我心虛地說:我下次不出去玩了。
可第二天,我還是忍不住又在外面玩了起來,姥姥等不著我,就給我的同學(xué)打電話問我是否一起回來的,同學(xué)說:她在下面玩。同學(xué)在窗上看見我,大聲喊我說:你姥姥著急了,你趕快回家吧。我說:我知道了。然后匆匆忙忙往家跑,心想:到家之后一定要被姥姥批評了?墒抢牙阎徽f了我一句:做人要誠實,說話要算數(shù)。
通過這件小事,我感到我可能讓姥姥傷心了,雖然我很愛我的.姥姥,可是由于我為貪玩撒了謊,成了不誠實守信的孩子,并傷了姥姥的心,真的很對不起姥姥。
我也明白了一個道理,只有誠實守信才能成為一個真正的好學(xué)生。
孩子三年級作文 篇5
璋是我的同學(xué)。他品學(xué)兼優(yōu),工作負(fù)責(zé),膽子大,比較勇敢。說起他,老師和同學(xué)沒有一個不豎起大拇指,說:“真是個勇敢的孩子!”
璋一直擔(dān)任班干,敢說敢管,敢于與不良行為作斗爭,不怕得罪人。平時要是你說臟話,他會批評你不講文明;要是你亂丟亂扔,他馬上會出現(xiàn)在你面前,讓你乖乖地?fù)炱稹嗌系男⌒旖?jīng)常欺負(fù)同學(xué),動不動就打同學(xué),還逼迫弱小的同學(xué)為他干這干那的,同學(xué)們敢怒不敢言,班干也不敢說他,在背地里稱他是“小惡霸”?墒氰皡s不怕他,只要他做壞事,璋照樣管。有一次下課時,小徐和小藍因為一點雞毛蒜皮的小事,二話沒說,就揮起拳頭打了起來。他們你一拳,我一腳,打得面紅耳赤,這可真是“龍虎爭霸”。同學(xué)們誰也不敢上前去阻攔。璋看見了,叫班長去報告老師,他再叫班干一起去阻止他倆。開始其他班干還不敢,璋說:“我們身為班干部,看見人打架,不去阻止,那我們還帶什么頭呢!”班干們不住地點頭。他一個箭步?jīng)_到他倆面前,把他們倆拉開,拼命地把他們往兩旁拖,大聲喊:“別打了,別打了!”小徐和小藍卻不甘心,拼命地掙扎,手腳并用又踢又打又罵。璋看見這樣不行,就大吼一聲“還打呀,班長已經(jīng)報告老師了!”等老師到來的.時候,“戰(zhàn)爭”已經(jīng)平息了。
他膽子特別大。不怕鬼、不怕刺、不怕打針……他媽媽是中學(xué)老師,經(jīng)常上夜班。璋也背著書包跟媽媽去做功課。有一次,晚上10點,他媽媽說要管理晚睡才能回家,于是他想:不如我自己回家吧,反正我作業(yè)做完了。他寫了一張留言條,壓在媽媽的辦公桌面,就背起了書包走出校門。雖然路上靜悄悄,一個人影也沒有,但他臉不變色、心不跳。他媽媽知道后連忙打電話回家,說:“你這孩子,要是有壞人,把你抱走了,可怎么辦?你就永遠看不到媽媽了!”他說“我不怕。”他媽媽被他弄得哭笑不得。
他就是這樣一個人。
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