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寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上（精選38篇）
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上，歡迎大家分享。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇1
今天，我在家一部電影《閃閃的紅星》。這是一部催人淚下的愛國電影，電影中的主人公潘冬子勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕吃苦，它的小男主人公名叫潘冬子，生活在江西柳溪村里。冬子的父親是一名紅軍戰(zhàn)士，在村中對(duì)抗奸角土豪胡漢三，卻不幸被抓，危急中被紅軍赤衛(wèi)隊(duì)員所救，從此冬子對(duì)赤衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長修竹極度崇拜。柳溪村在赤衛(wèi)隊(duì)的`保護(hù)下過了一段愉快的日子。好景不常，紅軍要遠(yuǎn)赴長征，冬子父親也要隨行。
父子分別時(shí)，潘父贈(zèng)送一顆紅星帽徽予冬子以作鼓勵(lì)。父親離開后，柳溪村只留下少量赤衛(wèi)隊(duì)員駐扎，大漢奸胡漢三在此時(shí)雇用了一批冷血?dú)⑹址祷亓澹匦掳哉剂�，冬子只好與母親隨赤衛(wèi)隊(duì)遠(yuǎn)走避開。赤衛(wèi)隊(duì)在一次策劃反擊中，潘母為救所有人犧牲了。后來，潘冬子靠著自己的勇敢和智慧戰(zhàn)勝了胡漢三，成為了一名小紅軍。我望著電視，久久不愿移開雙眼，我同情潘冬子，但又佩服他的勇敢和智慧。我看著胸前的紅領(lǐng)巾，這才知道了他的來之不易。這神圣的紅領(lǐng)巾是多少人辛苦的汗水！我忽然想起一年級(jí)入隊(duì)的時(shí)候看完這部電影，我心里久久不能平靜。我們今天幸福的生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的。
所以我們應(yīng)該加倍珍惜。我們是生活在和平的壞境中，是在父母的呵護(hù)下長大的。從來不知道什么叫苦，什么叫累。我們現(xiàn)在主要的任務(wù)就是：好好學(xué)習(xí)，加倍努力。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇2
金翅雀叼著小蟲子飛來了�？伤暮⒆釉谒ふ沂澄锏臅r(shí)候被惡棍掏走了。金翅雀哭叫著尋找孩子，可沒任何回音。第二天清晨，倉頭燕雀告訴它，昨天在一個(gè)農(nóng)夫家里看見過它的孩子。金翅雀非常高興，奮力向村子飛去。很快飛到了蒼頭燕雀說的那家農(nóng)舍。它在打谷場上找到了被關(guān)在鳥籠里的小鳥。它的孩子也認(rèn)出了爸爸。爸爸試著想把籠子給抓爛，讓孩子出來，可它沒有成功。最后，它把一種毒草送進(jìn)小鳥嘴里，籠里的小鳥死去了。
這個(gè)故事的名字叫《金翅雀》�？戳诉@篇文章后，大家肯定和我一樣抱著一個(gè)很大的疑問，小金翅雀可是金翅雀的孩子啊，它為什么要親手殺掉自己的孩子呢？經(jīng)過反復(fù)思考，我終于明白了。因?yàn)樾〗鸪崛甘チ俗杂桑鸪崛妇蛯幵缸屗�，也不愿讓孩子在籠子里寂寞、孤獨(dú)地活下去。
從這個(gè)故事里我們還得到一個(gè)啟示，你認(rèn)為把動(dòng)物關(guān)在籠子里，風(fēng)吹不到它，雨淋不到它，太陽曬不到它，它還有吃的`、喝的、住的，也不用去找食，難道這樣它們就會(huì)很開心、很快樂嗎？其實(shí)它們很不開心，更不會(huì)感到快樂。因?yàn)樗鼈兪チ俗杂�，失去了自由比死還要痛苦。它們是屬于大自然的，不是屬于你個(gè)人的。動(dòng)物和人一樣，有了自由才會(huì)生活得幸福和快樂。
“不自由，寧愿死！”你看金翅雀這句話說得多好。如果你真的愛動(dòng)物，就請(qǐng)你把它們放回大自然，那里才是它們的家。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇3
讀了《西游記》，我深有感觸。尤其是曲折離奇的情節(jié)和唐僧師徒稀奇古怪的經(jīng)歷讓我印象深刻。
《西游記》是我國古代四大名著之一，作者吳承恩。主要講述唐僧和三個(gè)徒弟千辛萬苦地降妖伏魔、歷經(jīng)九九八十一難、終于取得真經(jīng)的故事。這本書以天馬行空的綺麗想象向人們展示了師徒四人在茫茫的西行取經(jīng)路上所遭遇的種種艱難險(xiǎn)阻，并將這些千難萬險(xiǎn)幻化為險(xiǎn)象環(huán)生的`各種災(zāi)難，一場場與妖魔鬼怪之間斗智斗力的較量，令人大開眼界、嘆為觀止。書中的人物形象個(gè)性鮮明，各具特色，有誠實(shí)善良、一心向佛的唐僧，聰明機(jī)警、善惡分明的孫悟空，好吃懶做、愛耍小聰明的豬八戒，踏實(shí)可靠、寡言少語的沙僧。小說情節(jié)精彩紛呈，高潮迭起。特別是孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等，既是家喻戶曉的經(jīng)典，也是我愛不釋手的故事。
唐僧師徒經(jīng)歷了種種磨難，但他們沒有絲毫退縮。他們堅(jiān)韌執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神，對(duì)我觸動(dòng)很大。以前我雖然有當(dāng)科學(xué)家的遠(yuǎn)大理想，但是不能吃苦耐勞，做事經(jīng)常拖拖拉拉、半途而廢，一味貪圖享受，吃好吃的，玩好玩的。在未來的歲月里，我一定改掉做事虎頭蛇尾的錯(cuò)誤做法，努力發(fā)揚(yáng)堅(jiān)韌執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的進(jìn)取精神，做好每一件事，朝著自己既定的目標(biāo)一往無前地奮勇邁進(jìn)！
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇4
在草房子的書里我最喜歡桑桑和杜小康、細(xì)馬，他們都是一群活潑善良、可愛的孩子。杜小康是油麻地里條件最好的。他有一輛自行車，桑桑很喜歡。杜小康是班上的班長，他家發(fā)生了不幸，破產(chǎn)了。他為了幫家里賺錢還債而退了學(xué)······
細(xì)馬很特別，因?yàn)樗屠蠋焸兘涣骼щy，所以沒有上學(xué)。邱二爺就給了他十只羊放。忘了說了，細(xì)馬是被邱二爺和邱二媽從江南領(lǐng)來的。因?yàn)榧?xì)馬經(jīng)常做讓邱二媽生氣的事，所以邱二爺他們要把細(xì)馬送走�？墒怯晁疀_垮了大壩，把邱二爺?shù)募覜_毀了，這樣細(xì)馬才被留了下來。后來邱二爺死了，細(xì)馬就成了這個(gè)家的主人。
桑桑是個(gè)玩皮的男孩，經(jīng)常被爸、媽打。后來桑桑得了病，醫(yī)生都說沒辦法治，但是桑桑還是快樂地活著，最后桑桑的`病居然給治好了。
這本書里還有幾個(gè)人生活在油麻地里。桑桑的老師和白雀有著一段時(shí)間的戀愛。
紙?jiān)率莻�(gè)小女生。她是個(gè)沒有爸爸、媽媽的小孩。她一直跟著自己的奶奶生活。為了不要讓奶奶擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男孩欺負(fù)她時(shí)，只是自己默默的流著眼淚，直到桑桑幫她把板倉小學(xué)的男生打跑。
秦大奶奶為了油麻地的一個(gè)南瓜，不顧自己的安危，跳下水去拿。只可惜，她僅僅為了一個(gè)南瓜而不醒人世。
我們要向細(xì)馬和杜小康學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們小小年紀(jì)就敢于承擔(dān)重任的精神，同時(shí)也要學(xué)習(xí)桑桑面對(duì)死亡還充滿快樂的心情，要對(duì)生活充滿信心！
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇5
在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上，我點(diǎn)開了《糊涂的熊警官》這本書。這本書的每個(gè)故事后面都有一個(gè)小問題，讓我們自己思考�？梢哉f這本書的問題集于一身，對(duì)我們很有益。讀完之后，我和媽媽爸爸的對(duì)話，更是有趣。
比如我舉個(gè)例子吧，《蝙蝠缺什么》，主要講蝙蝠想?yún)⒓峪B類的大會(huì)，可是鳥類的看門人雞在門口不讓蝙蝠進(jìn)來。蝙蝠說：我有翅膀，我是鳥類。雞說：不行，你不是鳥類不能進(jìn)去�？沈鹫f：我能飛，你還不能飛呢。雞急的滿臉通紅，只好叫一位長者來解釋一下。長者說：蝙蝠啊，你缺了鳥類最重要的東西。蝙蝠聽了，只好失望的飛走了。
后面這個(gè)問題說，蝙蝠到底缺什么，我和爸爸媽媽就爭論起來，爸爸先不甘示弱地發(fā)言了：蝙蝠當(dāng)然缺一個(gè)像鳥一樣毛茸茸的頭。接著，媽媽搖頭說：不對(duì)不對(duì)，也有些鳥是沒有毛茸茸的頭呀。它應(yīng)該缺一個(gè)像鳥一樣的尾巴。而我則幸災(zāi)樂禍、哈哈大笑的說：哎呀，你們都錯(cuò)啦！蝙蝠啊，應(yīng)該缺的是羽毛才對(duì)。媽媽和爸爸聽啦，這才反應(yīng)過來，恍然大悟。他們一拍腦袋說：是啊，你說的對(duì)，蝙蝠是應(yīng)該缺羽毛�。【瓦@樣我在這個(gè)游戲中贏得了冠軍。
這樣子的'猜謎故事還有很多很多。我從這些猜謎游戲中領(lǐng)悟到知識(shí)也增加了情商；也擴(kuò)展了我的學(xué)習(xí)面；也懂得了一些科學(xué)道理。在這個(gè)游戲故事中，爸爸媽媽也長進(jìn)不少。
可以說這本書，是本名副其實(shí)的好書。它帶領(lǐng)我走向知識(shí)的深淵，帶領(lǐng)我走向知識(shí)的海洋，伴隨著我前進(jìn)的方向。同學(xué)們，建議你們暑假也讀一讀哦。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇6
今天，陽光明媚，爸爸媽媽帶我到文明大道去看美麗的迎春花。
路邊花壇中的迎春花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)個(gè)黃色的大絨團(tuán)，走近一看，朵朵都像嫩黃色的小喇叭。它的枝條細(xì)而長，從根到梢，顏色由深綠變?yōu)槟劬G。迎春花近似圓形的葉子又大又厚，而且很密，給人一種敦厚樸實(shí)的感覺。它的花像一個(gè)小喇叭，吹著迎接春天的號(hào)角；它的花很小，但很多，整齊地排列在花蔓的兩側(cè)，長長的，像一掛掛用竹竿挑起的爆竹，蘊(yùn)涵著喜慶和吉祥；那嫩黃色的小喇叭中間有深黃色的花蕊，它的花瓣是單層的，薄薄的，一共有六片，一陣微風(fēng)吹來，就會(huì)散發(fā)著淡淡的清香，灑向四面八方，有的'花瓣全開啦，露出深黃色的花蕊，有的頭上還帶了一點(diǎn)綠色；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的迎春花，一朵挨著一朵，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，真是猶如一匹金色的錦緞。
我喜歡迎春花的精神，它們盡管沒有月季花那樣艷麗多姿，也沒有茉莉花那樣芳香誘人，可是它不畏嚴(yán)寒，頂著風(fēng)雪開放，第一個(gè)向人們報(bào)告春天的來臨，給大地增添了無限生機(jī)。鳥兒聽到了她的呼喚，唱著動(dòng)聽的歌兒飛來啦；樹木聽到了她的呼喚，微笑著發(fā)芽了；小河聽到了她的呼喚，歡笑著解凍了；其它的花兒聽到了她的呼喚，也競相開放了……
啊，美麗的迎春花，你也是報(bào)春花�。∥叶嗝聪矚g你呀，我也要做一位具有你那種精神的人！
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇7
一個(gè)人的自立精神、生活經(jīng)驗(yàn)、生活能力，只有通過時(shí)間才能鍛煉出來。這是讀完《烏塔》后最深的感觸。
烏塔是一個(gè)只有14歲的小女孩，竟能用自己的錢游遍歐洲，而且還是一個(gè)人，她的獨(dú)立生活能力多強(qiáng)！現(xiàn)在，每個(gè)家庭的家長都十分關(guān)心自己的子女，生怕子女受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，從不讓他們做這做那，不讓他們出門，生怕在外面受罪……就這樣，孩子變得懶散了，性格變暴躁了，獨(dú)立生活能力也差了，不能融入社會(huì)中。
望子成龍，望女成鳳。這是天下所有父母的心。但為了孩子的未來，家長也要培養(yǎng)他們的能力��！在這里，我要衷心地向父母呼吁：未來是我們的，父母們，請(qǐng)放開對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的.天地吧！
烏塔曾經(jīng)說過這樣一句話：光從電視和書本認(rèn)識(shí)世界總不完美。我覺得她說得很對(duì)，我們要走出我們自己的世界，到社會(huì)中去親自體驗(yàn)，去認(rèn)識(shí)世界。我要像烏塔那樣，獨(dú)立、自主、有主見，能獨(dú)自處理自己的事情。這樣，對(duì)我自己的成長有很大的好處。
但我們也要避免像個(gè)別同學(xué)流露出的那些片面想法，并不是我們每一個(gè)同學(xué)都要像烏塔那樣獨(dú)自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨(dú)立生活的能力，像烏塔一樣有主見而不盲從，膽大而心細(xì)，會(huì)待人接物。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇8
當(dāng)我第一次品讀《活著》時(shí)，對(duì)里面的情景，印象極為深刻。
一個(gè)老農(nóng)只有一頭老牛每天陪著他耕種著一塊田地，借此度日。但老農(nóng)腦里充滿了回憶、激動(dòng)和難過。這部小說敘述了主人公福貴所有親人的死亡。在小說中，福貴的經(jīng)歷同中國的重大歷史事件相融合，就像一面鏡子一樣。
福貴本是一個(gè)富裕的.土地所有者，耍骰子賭博致使他失去了擁有的一切，也將他的家庭帶入了不幸和貧窮。倒霉的事情接二連三發(fā)生。在左輪手機(jī)的逼迫下福貴當(dāng)了兵，當(dāng)他歷盡千辛萬苦回到家時(shí)，等待他的卻是艱難的現(xiàn)實(shí)：從饑荒到繁重的勞動(dòng)；最疼愛的兒子意外夭折；唯一的女兒分娩時(shí)難產(chǎn)而死；妻子也因長期抱病也離他而去；接著女婿出了工傷而死；連最后一個(gè)親人小外孫在吃豆子時(shí)也被噎死了。福貴經(jīng)歷著一次又一次磨難，飽嘗著一次次的打擊。但他始終堅(jiān)持著一個(gè)信念：即使生活是悲慘的，也應(yīng)鼓起勇氣與力量戰(zhàn)勝它。
《活著》就是一個(gè)孤單的老人在那兒活著。他的價(jià)值就是他孤單一個(gè)，所以他更有理由發(fā)出“活著”的聲音，他的聲音應(yīng)該比所有人群發(fā)出“活著”的聲音要強(qiáng)。
人，活著，定會(huì)經(jīng)歷許多磨難，許多艱辛。有誰會(huì)幫你渡過難關(guān)呢？沒有任何人，只有靠自己去奮斗。
一個(gè)人，活在這個(gè)世界上，唯一牢記的是：不能灰心，不能輕言放棄，應(yīng)該向上、向前，不斷超越自己，帶一種人生向上的力量，勇往直前。
既然活著，那就要好好地活！
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇9
《人生不設(shè)限》這本書是澳大利亞力克·胡哲的著作，內(nèi)容以他本人的生活經(jīng)歷為主線，在描述自己經(jīng)歷的同時(shí)，給人們以生活意義的啟迪。
力克·胡哲是一個(gè)天生沒手沒腳的人，但他卻從一無所有到一無所缺，活出了不設(shè)限的生命奇跡。開始，他一無所有，不愿意和人接觸，最后，他戰(zhàn)勝自我，不斷超越，后來不僅擁有了溫馨的家庭，同時(shí)在世界各地都有大公司和別墅�！度松辉O(shè)限》這本書不是為了向我們炫耀他自己有多么富有，而是向我們講述了他那激情的生命體驗(yàn)，以及教育我們?cè)鯓犹幚砀鞣N困難和怎樣以樂觀的`心態(tài)面對(duì)生活。
記得有一次我和同學(xué)們踢毽子，從他們的表情中，我感受到她們有些排斥我，主要是怕我給他們拖了后腿。我是一個(gè)要面子的人，心里難免會(huì)有些不平衡，在這種尷尬的氛圍中，我想：既然踢不好，那就放棄吧，免得同學(xué)們?yōu)殡y，我也傷心。后來，爸爸給我做了一番思想工作，我每天堅(jiān)持練習(xí)，日復(fù)一日，我進(jìn)步了許多，很快融入了這個(gè)團(tuán)體。
同學(xué)們，如果你在遇到困難打算放棄時(shí)，力克說：“告訴自己再多撐一天，一個(gè)禮拜，一個(gè)月，再多撐一年吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，拒絕退場的結(jié)果令人驚訝，只有拒絕再試一次的人，才會(huì)被打敗�！比绻阈睦飸n傷難過，力克說：“在悲傷的另一邊，有一條不同的出路，會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)，更堅(jiān)定，讓你找到自己想要的人生�！�
力克的故事帶給我激情，帶給我勇氣，讓我更有力量去面對(duì)一切！
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇10
家里有幾本幾米的書�；旧厦看稳昕匆娧b幀精美的帶著濃厚幾米風(fēng)格的書就有種占有的沖動(dòng)。
我把這種沖動(dòng)歸結(jié)為對(duì)過去的不舍。幾米的書的主人公基本上都是小小孩，有時(shí)候我覺得自己越來越不會(huì)想象。和弟弟妹妹們并排坐在鄉(xiāng)間小路上，他們對(duì)天空上的東西指指點(diǎn)點(diǎn)，那朵云像人，拿著傘。這朵云像鴨子，銜著魚。他們唧唧呱呱地說得熱火朝天，我一句也插不上。實(shí)在很難把一坨不規(guī)則的白花花的東西比作成什么事物。我唯一能說的就是它像棉花糖。
而看幾米的`書，我似乎能和這些充滿奇形怪狀的想法的小朋友們更近一點(diǎn)。
一條小紙船，一架小飛機(jī)，一輪月，一只鳥，這些都可以在幾米的書里變得活靈活現(xiàn)。他們都能開口說話，傳達(dá)自己的想法，和別人交流。若你不想想太多，你可以把那些話當(dāng)成囈語，乃是無稽之談，大可不必放在心上，聊當(dāng)消遣。但若你是個(gè)愿意思考的人，你就會(huì)覺得幾米的話里到處都有可圈可點(diǎn)的地方，似乎處處藏著奧妙，甚至顯露著人生哲理。
但誰知道作者本人到底怎么想的呢。也許是無心插柳柳成蔭，又也許是有意而為。
令人嘆服的是作者的想象力。其實(shí)曾經(jīng)的每個(gè)大人，都擁有著強(qiáng)大的想象力，只不過我們都已經(jīng)在條條框框的社會(huì)里把那些忘記了。讀幾米的書，能幫你找到它。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇11
感動(dòng)是什么？感動(dòng)是一個(gè)小天使，把愛灑向人間，溫暖人的心靈；感動(dòng)是一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都包含在里面；感動(dòng)是一個(gè)催淚彈，讓多少讓痛哭流涕......感動(dòng)就在那一瞬間，讓多少英雄落淚，浪子回頭，今天，我讀了一本書《感動(dòng)中國》，那里邊的人物讓我受益匪淺。最令我感動(dòng)的是《聽，花開的聲音——邰麗華》。我每讀一遍，心就碎一次。
提起邰麗華，大家都很熟悉吧！她是2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中的《千手觀音》領(lǐng)舞者。她那優(yōu)美的動(dòng)作征服了每一個(gè)人。但大家可能都不知道她背后的坎坷。在她出生的時(shí)候，是個(gè)秀美脫俗的小天使。但命運(yùn)偏偏戲弄人。在邰麗華二歲的時(shí)候，邰麗華永遠(yuǎn)告別了聲音。但邰麗華很堅(jiān)強(qiáng)。在她七歲的日記里寫了一句話：我要學(xué)張海迪姐姐，雖然沒有了健全的身體，但要有一個(gè)完整的人生。我震撼了！一個(gè)七歲的孩子竟寫出了這樣有道理的話。再想一想，一個(gè)聾啞人什么都聽不見，她要比別人付出多少倍的汗水��！她的`堅(jiān)持不懈令我感動(dòng)。同時(shí)我也深感慚愧。我們現(xiàn)在都是家里的小皇帝、小公主。成天衣來伸手，飯來張口。遇到不順心的事就沖父母發(fā)火。成天拿父母當(dāng)出氣筒，真是不應(yīng)該�。』ㄩ_無聲，卻美麗。在今后的日子里，我會(huì)乘風(fēng)破浪，展開雙翅坦然面對(duì)困難！
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇12
有一個(gè)人，他對(duì)他的孩子們說過這樣一句話，“在這個(gè)門中，如果有強(qiáng)盜拿到進(jìn)來，要捅你們的時(shí)候，的一個(gè)為你們擋刀的人，絕對(duì)是我！”
這個(gè)人，他拋下剛斷奶的親生女兒，年邁的母親，親愛的妻子。毅然來到這些孩子的身邊。
后來，他的妻子受他的影響，也帶著可愛的女兒，來到這高原地區(qū)，照顧那些他們的孩子——一百多個(gè)孤兒。
這個(gè)人，便是胡忠，他的妻子是謝曉君。他們的孩子有理由像我們過著衣來伸手飯來張口的公主日子，有理由像我們一樣總是在父母面前撒嬌。可是她沒有，因?yàn)樗菫榱税职謰寢尩摹昂⒆印薄ぁぁぁぁぁ?/p>
這一家人，他們拋棄了一切。來到了這艱苦的地方，為了那些無人顧及的，無人疼愛的，可憐的孤兒。如果在這個(gè)世界上，每一個(gè)人，每一個(gè)家庭都像他們這樣的話，哪怕是一丁點(diǎn)樣子，那么就不會(huì)有那么多人獨(dú)自承受一切痛苦，就不會(huì)有那么多人不能享受他們本應(yīng)該擁有的幸福與快樂。
如果他們的愛心都明泯滅了的話，那世界該會(huì)有多么悲慘��！如果愛心泯滅了，人活著也沒意義了。
就像那可憐的.小悅悅，她被車撞倒了，可那沒良心的司機(jī)卻駕車逃走了，可憐的小悅悅便無力地癱在冰冷的水泥路上。沒有一位有愛心的人來扶扶她。最終，可憐的小悅悅離開了人世……
只要每個(gè)人有那么一點(diǎn)點(diǎn)的愛心，只要每個(gè)人愿意去做一件有意義的事。這個(gè)世界就會(huì)多一份美好，多一份關(guān)懷。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇13
我看完了莫泊桑的《項(xiàng)鏈》后，深有感觸。這篇小說寫了：瑪?shù)贍柕隆ぢ迦麪柺且粋�(gè)樸素的女人，她有一天收到一封晚會(huì)的邀請(qǐng)，但她卻不知穿什么衣裳去好。于是，丈夫讓她去借朋友家的首飾。她借走了一串金剛鉆項(xiàng)鏈，在晚會(huì)上大放光彩。但是，在她回家后，那串項(xiàng)鏈卻不見了。
他們找遍了他們?nèi)ミ^的每個(gè)地方，都一無所獲。后來在一家店里看到了一串一模一樣的'項(xiàng)鏈。但店主說要三萬六千法郎給他們。為了項(xiàng)鏈，他們開始借錢，直到借夠了錢，買下了項(xiàng)鏈還給了朋友。為了還債，他們辭退了女傭，搬了家，瑪?shù)贍柕隆ぢ迦麪栭_始嘗試做家務(wù)，丈夫開始幫商人謄清帳目賺錢。十年后，他們終于把債還清了�，�?shù)贍柕隆ぢ迦麪柛吲d地告訴朋友后，才知道朋友借給她的那串項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚�，頂多值五百法郎�?/p>
個(gè)偶然也可以說是必然的事件，讓女主人回到現(xiàn)實(shí)之中。這個(gè)現(xiàn)實(shí)是殘酷的：它要你為之付出辛勤的勞動(dòng)；要你犧牲美麗的容顏；要你心力交瘁。但是，它也給你豐厚的回報(bào)：女主人的生活因此而充實(shí)；她與丈夫和衷共濟(jì)，享受著相濡以沫的甜蜜；總之，她物質(zhì)卻不富有，但心靈卻獲得了真實(shí)。莫泊桑無疑在用一個(gè)顯得殘酷的教訓(xùn)告訴我們一個(gè)事實(shí)：由浮躁到真實(shí)的故事。只是這個(gè)代價(jià)太大了，用了十年的汗水和艱辛。
我們不應(yīng)該追求這種并不屬于自己的虛假的東西，而要腳踏實(shí)地的去干一番事業(yè)，通過奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的榮譽(yù)來。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇14
這是西班牙作家松蘇內(nèi)吉的長篇小說《合同子》的縮寫本。主人公馬努埃爾生來就有著商人的素質(zhì)，從小就夢想成為百萬富翁。對(duì)他來說金錢就是一切，生兒育女也是一宗交易，需要簽訂合同，然而他根據(jù)合同生的兒子竟是個(gè)先天性的白癡，辛辛苦苦積攢了一輩子，到頭來后繼無人，凄凄慘慘，孤苦伶仃。這部縮寫的小說，緊緊圍繞馬努埃爾的一生來寫，突出了他貪婪的秉性，具有強(qiáng)烈的諷刺意味。
青少年憧憬著古今事世奇觀，滿懷著未來美好的理想，面對(duì)這個(gè)廣闊的世界，凝望那高遠(yuǎn)的天空，從而浮想聯(lián)翩，悠然而動(dòng)遐思；關(guān)于人的生活，物的變異，社會(huì)的情狀，世界的形勢，善與惡的識(shí)別，好人與壞蛋的斗爭……凡此種種，不可能不在多思敏感又血?dú)夥絼偟那嗌倌晷念^躍動(dòng)，他們強(qiáng)烈的要求認(rèn)識(shí)社會(huì)，過好有意義的生活。
其實(shí)，生活如一場戲—酸甜苦辣、喜怒哀樂，也只不過是一個(gè)片段罷了。對(duì)生活的.貪婪，的確可恥，但它也是對(duì)生活的一種現(xiàn)實(shí)化欲望而已，可你也要把握好這種卑賤的欲望，不讓它萌芽。無論生活給你多大的誘惑，只要真摯面對(duì)，相信會(huì)有出乎意料的奇跡發(fā)生。生活的重點(diǎn)，莫過于你對(duì)事物的見解，你得出了好或壞的結(jié)論，以一顆平常心對(duì)待它，那么在你的心靈深處自然種植著一份驚喜，在等待你……
憧憬未來，讓生活這場戲更加美好﹗
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇15
讀了《白楊》這篇文章，我被深深地吸引著，同時(shí)對(duì)白楊及像白楊一樣品格的人—那些堅(jiān)守自己的工作崗位、默默奉獻(xiàn)的人們肅然起敬。
在一列通往新疆的火車上，在新疆工作的爸爸要把兒女接到新疆上小學(xué)。道路旁，每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一棵棵高大挺拔的身影—白楊樹。一位旅客望著這些白楊樹出神。妹妹說它是筆直的傘，哥哥說是樹，爸爸對(duì)他們說，這不是傘，是白楊樹。接著他又向他們介紹了白楊樹。爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白自己的心，一個(gè)新疆工作者堅(jiān)強(qiáng)、不軟弱、不動(dòng)搖的心。
表面上看這篇文章在描寫白楊樹，但深入觀察、深入思考，其實(shí)它是贊揚(yáng)、歌頌扎根西部建設(shè)者博大的胸懷。這篇文章讓我知道了白楊樹有著堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、無私奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。在生活中，也有著許多的白楊樹，如：解放軍叔叔、保潔阿姨……都是具有白楊樹秉性的人。大家還記得5.12大地震嗎？當(dāng)被壓在廢墟下的人們生命受到威脅的時(shí)候，是誰身先士卒、不畏犧牲，走在危險(xiǎn)最前沿？當(dāng)然是解放軍叔叔！他們不分晝夜、爭分多秒，在隨時(shí)可能塌陷的廢墟里，搬起一塊塊猙獰的石塊，有時(shí)可能會(huì)被他們絆倒，摔得頭破血流；有時(shí)會(huì)被鋒利的'鋼筋劃破。就在這樣艱苦的條件下，他們克服一個(gè)又一個(gè)困難，一心一意只為救人，就出一個(gè)個(gè)鮮活的生命！
我們要學(xué)習(xí)解放軍叔叔不畏寒暑，在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)的人們。他們是最具白楊樹秉性的最可愛的人，我要向他們學(xué)習(xí)！
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇16
寒假里我看了一本非常有趣的書，這本書的名字叫《動(dòng)物趣聞》，它主要描寫了動(dòng)物的特點(diǎn)以及超常本領(lǐng)。
其中介紹了八哥的故事。有人曾經(jīng)飼養(yǎng)了五只八哥，每天教它們說一些簡單的話，比如：“喂，你好!開心再來”等。教了半個(gè)月，好象是在對(duì)牛彈琴，于是他每天又用磁帶放出同樣的.錄音，幾個(gè)月過去了，竟然沒有一只八哥會(huì)說話�？墒怯幸惶旆块g里突然傳來“喵嗚——”的叫聲，觀察之后，發(fā)現(xiàn)并不是貓?jiān)诮�，而是八哥在學(xué)舌。主人叫一聲“喵嗚”，八哥也叫一聲“—喵嗚”，于是他把一家人都叫來，大家都學(xué)貓叫，頓時(shí)貓叫聲此起彼伏，房間熱鬧極了。八哥為什么沒有學(xué)會(huì)說話，反而學(xué)會(huì)了貓叫呢?原來，八哥的氣管短而細(xì)，沒有聲帶;舌和口腔與人完全不同，發(fā)聲靠肌肉包圍著的鳴管。鳴管長有鳴肌，它能隨時(shí)改變鳴管的形狀，當(dāng)喉部通過的氣流強(qiáng)弱不同時(shí)，鳴管顫動(dòng)，發(fā)出頻率不同的聲音。八哥在高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)支配下，加上良好的感覺器官，通過反復(fù)的條件反射，能夠模仿人或其它動(dòng)物發(fā)出的一些簡單音節(jié)。八哥模仿人語，很大程度上是看人的口形，因此不是人親自調(diào)-教，只是聽錄音，它就學(xué)不會(huì)了。至于八哥學(xué)會(huì)貓叫，那一定是鄰居家的貓趁家里沒人時(shí)常來竊視八哥，時(shí)間一長，貓的叫聲反被八哥先模仿會(huì)了。
怎么樣，這本書很有趣吧!這只不過是其中的一個(gè)有趣的動(dòng)物，里面還有很多種動(dòng)物呢，那些動(dòng)物好都很有趣。通過讀這本書，我學(xué)會(huì)了很多動(dòng)物方面的小知識(shí)。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇17
不相信自己的意志，永遠(yuǎn)當(dāng)不稱將軍。
春秋戰(zhàn)國時(shí)期，一對(duì)父子一同去打仗。父親已做了將軍，兒子還是馬前卒。一陣號(hào)角聲響起，父親交給兒子一個(gè)箭袋，里面插著一支箭。父親對(duì)兒子說：“這是家傳寶箭，佩帶身邊，力大無窮，但千萬不可取出�！迸鍘毤膬鹤佑⒂聼o比，當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)使他拔出箭，他驚呆了。一支斷箭出現(xiàn)在他眼前。帶著一支斷箭作戰(zhàn)，支撐他的意志如失去支柱的房屋轟然坍塌。最終他慘死與亂軍之中。
有人說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！庇谑遣幌嘈抛约海寗e人決定自己。有人說：“只有自己才是最了解自己的�！庇谑情]目塞聽，在錯(cuò)誤的泥潭種越陷越深。相信自己與聽取別人的意見看似是不可統(tǒng)一的矛盾雙方，但二者卻有統(tǒng)一的一面，他們正如我們的左膀右臂，缺一不可。在競爭激烈的今天，我們既要相信自己又要相信別人。
相信自己，是對(duì)自己的`充分肯定，是對(duì)自己能力的贊同。一個(gè)連自己都不相信的人，他又能相信誰呢？當(dāng)自己有著清醒的認(rèn)識(shí)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“走自己的路，讓別人說去吧�！�
“金無足赤，人無完人。”誰都不能夸口自己是完美的，帶別亙古不變的真理，但同時(shí)也沒有人是一無是處，因此我們要相信別人，更要相信自己。
在胸有成竹時(shí)相信自己，在迷茫失措時(shí)相信別人，你才會(huì)擁有精彩的人生。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇18
為什么作者一家對(duì)老王那樣的不幸者能那么關(guān)心、愛護(hù)？社會(huì)地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關(guān)心人？
從文章看，最主要的是平等觀念。在作者那里，人是生而平等的，各人境遇不同，甚至差別很大，不過是幸運(yùn)與不幸造成的差別。所謂幸與不幸，包括天賦條件、成長條件、生理?xiàng)l件，幸運(yùn)者只有關(guān)愛不幸者的責(zé)任，沒有歧視不幸者的理由。有平等意識(shí)，才會(huì)平等對(duì)話，才會(huì)感覺人家上門來沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水是很抱歉的。
再是人道主義精神。這種精神要求社會(huì)關(guān)心個(gè)人、同情個(gè)人，尊重個(gè)人對(duì)社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，尊重人格，維護(hù)社會(huì)成員的基本權(quán)利，并促進(jìn)全體勞動(dòng)者的全面發(fā)展。作者一家對(duì)老王是懷有這種精神的。知道老王有夜盲癥，就送了大瓶魚肝油。他們總是照顧老王生意，坐他的`車，讓他掙點(diǎn)錢。老王收錢常�？蜌�，他們總是照原價(jià)付。平板三輪不敢坐了，還是關(guān)心老王是否能維持生活。總之，對(duì)不幸者懷有一顆愛心，才能這么關(guān)心人，愛護(hù)人。
老王在生命最后的日子里，身子僵直，樣子非常怕人，作者心里只有同情和悲酸。老王死了好幾年了，作者每每想起來還感覺有愧于這個(gè)不幸者，總覺得在他生前，對(duì)他關(guān)愛不夠。所有這些，都是社會(huì)主義人道主義精神，正是公民道德建設(shè)所提倡的。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇19
最近，我讀了莎士比亞的名作《李爾王》，讀完這本書后內(nèi)心感受很深，所以想把我讀后的感受寫下來與大家分享。
《李爾王》主要講述了：年邁的老國王李爾，決定把他的國土分給他的三個(gè)女兒。但他決定要根據(jù)女兒們語言表達(dá)對(duì)他愛的程度來分配每人所得的那一份國土�？诿鄹箘Φ拇笈畠焊呒{里爾和虛偽的二女兒里根，盡說些甜言蜜語來騙取父王的.歡心，而小女兒考狄利婭卻說：“我只愛我的父親！”李爾聽了不高興，覺得考狄利婭并不愛他，于是就把國土分給了另外兩個(gè)女兒，將小女兒流落他鄉(xiāng)。
李爾分完國土后輪流住在兩個(gè)女兒的王宮中，可誰知兩個(gè)女兒得到父王分配的權(quán)利和地位后原形畢露，并惡毒地對(duì)待她們的父王，最后甚至將他趕出了王宮。
無家可歸的李爾，開始思念小女兒對(duì)他的愛，但自知已無顏面對(duì)考狄利婭。此時(shí)，考狄利婭已成為法國的王后。得知自己的父王被姐姐們趕出王宮后，決定把父王接回自己的王宮并為父親報(bào)仇，于是帶兵出征討伐兩個(gè)不孝的姐姐。
邪惡戰(zhàn)勝不了正義，最終，考狄利婭勝利了。
讀完這本書后我明白了一個(gè)道理：說過的謊言終會(huì)因時(shí)間驗(yàn)證。撒謊的后果是殘酷的，我們都要誠實(shí)待人，不能像書中的大女兒和二女兒一樣欺騙自己的親人，否則將會(huì)受到懲罰。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇20
這個(gè)暑假，我看了一本名叫《魔法手指》的書。雖然故事不長，但我非常喜歡。
這本書主要講了革利鴿夫婦一家很喜歡打獵，獵殺森林里的小動(dòng)物，這讓鄰居家的八歲小女孩看不下去了。她把“魔法手指”指向革利鴿夫婦一家，動(dòng)用了魔法，于是，他們過上了鴨子的生活。后來，他們懺悔了，小女孩便把他們變回了正常人，過上了正常人的生活，從此以后，革利鴿夫婦一家再也不敢打獵了。
讀完這本書后，我十分佩服羅爾德·達(dá)爾的想象力，他能把一個(gè)普普通通的小姑娘的.手指想象出魔力來，當(dāng)她的手指指向誰，再念一句咒語，誰就能過上動(dòng)物的生活，動(dòng)物就能過上誰的生活真有趣！在書里，小女孩是一個(gè)善良，正義的人，為了小動(dòng)物，她把革利鴿一家變成鴨子，體驗(yàn)被人追殺的感覺。從這一件事中，體現(xiàn)出了小女孩有一顆熱愛環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物的仁慈之心。
在生活中，也有這樣的事例：周末的時(shí)候，小區(qū)里有幾個(gè)男生在玩弄一只剛從樹上掉下來的小鳥，我去勸阻他們，他們卻不理我。后來，他們玩得沒有意思了，就把小鳥踢進(jìn)了下水道。
那個(gè)時(shí)候我多么想擁有書中小女孩的能力，將那幾個(gè)男孩變成小鳥，讓他們也體驗(yàn)一把被人扔進(jìn)下水道的感覺�？上�，我沒那個(gè)能力，我做的只能是把下水道中的小鳥撿起來，放回窩里。
這本書告訴了我們要有一顆仁慈之心，要與動(dòng)物和平相處，我也推薦大家去看一看這本書，感受一下羅爾德·達(dá)爾的魔法世界。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇21
魔法本就是世人幻想的結(jié)晶，除了孩子，還有誰會(huì)相信自己身邊充沛著魔力？但今天，我真的知道了一個(gè)有魔力的字。
這是一個(gè)男孩告訴我的，他是小說里的人物，叫做巴甫里克。
巴甫里克因?yàn)榧胰藢?duì)待自己的.態(tài)度惡劣而企圖離家出走，但一個(gè)白胡子老頭告訴了他一個(gè)有魔力的字，巴甫里克半信半疑地嘗試后，果然收獲了自己想要的結(jié)果。
這個(gè)富有魔力的字就是“請(qǐng)”。為什么說這個(gè)字普通的字會(huì)有魔力呢？且來看看老頭對(duì)這個(gè)字的補(bǔ)充“當(dāng)你和人談話時(shí)，應(yīng)當(dāng)正視著對(duì)方的眼睛，用柔和的聲音說出它來……“老頭為什么要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)呢？先來看看巴甫里克之前對(duì)家人的態(tài)度：既粗暴又蠻橫，家人就是一面鏡子，折射出了巴甫里克真實(shí)的自己。
看著巴甫里克，我不禁想到了自己：我不就是之前的巴甫里克嗎？不僅對(duì)待家人是這樣，對(duì)待我最好的朋友也是這樣。是啊，他們就是一面鏡子，我怎樣對(duì)待它，它就會(huì)怎樣對(duì)待我，如果讓這個(gè)惡性循環(huán)繼續(xù)下去，那么終有一日，鏡子會(huì)破裂，而最終會(huì)被鏡子碎片劃傷的會(huì)是我自己。
為什么說世界上最難的單詞是”謝謝“？又為什么一個(gè)”請(qǐng)“字就能讓語言散發(fā)出魔力？在生活中，有許多像”謝謝“”請(qǐng)“這樣的詞語，等著我們把它們從”最難“的井中打撈上來，釋放出它們的魔力。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇22
“我們所有的詞語，不過是思想筵席上散落下的碎食屑�！奔o(jì)伯倫曾這么說過。這部《沙與沫》就是他創(chuàng)作的，雖然我并不能讀懂每一句，但卻依然能從字里行間讀得一些深?yuàn)W與紀(jì)伯倫的沉思哲理。
紀(jì)伯倫是黎巴嫩阿拉伯詩人、畫家，被稱為“藝術(shù)天才、”黎巴嫩文壇嬌子“。這部《沙與沫》是紀(jì)伯倫用英語寫的。有人說：”在這部詩集中詩人以自然景物“沙”與“沫”為象征，暗喻人在浩瀚世界如塵沙般微小，諸般事物如同泡沫般虛幻。是呀！我們?cè)谶@個(gè)宇宙中是多么微小，金錢、地位以及一切事物不過是浮光掠影罷了！如“泡沫“一樣虛幻，即使美麗誘人，但終究一碰就碎，不能永久保存。
“沿著海岸，我漫步了很久很久，在那細(xì)沙和泡沫之間，漲起的潮汐抺洗了我的足跡，海風(fēng)也將泡沫拂掠而去，但是，浩瀚滄海與偉岸長堤將會(huì)永恒……”
我讀了幾百句，可就偏愛這句：粒沙即為廣漠，廣漠即為粒沙。也許詩人將我們比作粒沙，我們本是世界中的.微小一份，可若沒有這“微小一份“何有世界呢？興許詩人也想告訴我們，我們或許是廣漠中的粒沙，屬于這個(gè)世界，或許世界不過是我們心中的粒沙，而我們則是廣漠……誰也不知是什么意思，但也許可以領(lǐng)悟一些。這僅僅是其中的粒沙，可這每粒沙中都蘊(yùn)含著一樣的哲理。
這本詩集就是如此奇妙，令人不禁贊嘆，卻又舍不得放下。所以，去看看這本《沙與沫》吧！我講得不過是滄海一栗而已，快隨我一起探究去吧！
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇23
這本書講的是一個(gè)女子因?yàn)榻栀J帶來的巨大災(zāi)難，導(dǎo)致家庭分崩離析，自己也因此不能以真面目生活在世界上，于是想方設(shè)法找到自己活在世間的方法——一別人的身份活著。這本書主要講述的是信用卡帶來的巨大災(zāi)難，仿佛是金融泡沫帶來的后遺癥一般，空虛的支撐著有些人的生活。主人公是一位因傷停職的警察，因?yàn)橹拥奈椿槠奘й�，在侄子的�?qǐng)求下以個(gè)人身份調(diào)查這一案件。在調(diào)查走訪中逐漸發(fā)現(xiàn)這一殺人替代的事件。
新城喬子以關(guān)根彰子的身份活著，小心翼翼的替換了一切信息，卻沒有料想到在信用卡申辦時(shí)，發(fā)現(xiàn)關(guān)根彰子本人欠下巨額的債務(wù)，于是才有了開頭尋人的事件。在警察本間的調(diào)查下，終于使案件真相大白。文章最后也透露出新城喬子被抓住的事實(shí)。
因?yàn)樾庞每ㄇ废戮揞~債務(wù)，不得已逃亡的案件似乎并不在少數(shù)，如何妥善的管理自己的資產(chǎn)是我們現(xiàn)代人需要解決的一大問題。過今天的'生活花明天的工資雖然可以給我們帶來些許程度的便利，但終歸不是長遠(yuǎn)之計(jì)。架空在金融泡沫之上的生活也注定不會(huì)長久和穩(wěn)定。所以要借助現(xiàn)代手段讓自己過得幸福不是不可以，但要適度。
積累：蛇認(rèn)為有腳更好更幸福，于是一次次拼命蛻皮，相信總有一天會(huì)生出腳來。但也有很多蛇疲于蛻皮，懶得蛻皮，忘記如何蛻皮，于是聰明的蛇兜售能照出有腳的鏡子，而那些蛇即便借錢也要去買。那些推銷信用卡的人，就是聰明的蛇。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇24
在很久以前，我讀過一個(gè)小故事——《狼種》。當(dāng)我看這本書時(shí)，時(shí)而淚如雨下，時(shí)而又哈哈大笑。下面就讓我為你們慢慢道來：
在警犬學(xué)校有一條狗，名叫大灰，在學(xué)校表現(xiàn)的十分出色，是各門學(xué)科都能拿滿分的好學(xué)生�？傻人屯昙�(jí)的狗一起畢業(yè)時(shí)，卻沒有人來購買它。因?yàn)樗?0％的'血統(tǒng)都是兒狼種。于是，陽光馬戲團(tuán)就購買了它。
大灰長得十分像狼，女馴養(yǎng)員都不喜歡它，比起大灰，她更喜歡那些活潑可愛又機(jī)靈的哈巴狗。為了以防萬一，女馴養(yǎng)員給大灰戴上了牙套，鋒利的指甲也被剪掉了。在一次去市區(qū)表演和時(shí)候，車子壞了，男司機(jī)去附近購買零件，只丟下女馴養(yǎng)員、一群哈巴狗、羊、熊和大灰。突然，草叢里跳出了一對(duì)云豹，它們正在覓食。一看到羊，兩眼就放光，可是哈巴狗根本不是它們的對(duì)手，而大灰是經(jīng)過特殊訓(xùn)練的，對(duì)付它們，小菜一碟！但是由于女馴養(yǎng)員給大灰戴上了牙套，被云豹咬得遍體鱗傷，少了半只耳朵，最后云豹不經(jīng)意間咬斷了大灰的牙套，讓大灰自由了，大灰大開殺戒，把云豹趕走了。
這篇故事告訴我們：人不可貌相。動(dòng)物也是這樣。不要看有的動(dòng)物長得丑，就不喜歡它，看到有的動(dòng)物長得漂亮，卻不知是繡花枕頭一包草。我們一定要看到它們身上內(nèi)在可貴，看似很脆弱的生命，它們也有活在世上的價(jià)值。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇25
我一直以為，狼是兇殘的，狡猾的冷血?jiǎng)游铮墒强戳恕袄峭鯄簟焙笪覍?duì)狼有了不同的認(rèn)知，原來狼也是有愛的。
在浩瀚的尕瑪爾草原上一匹名叫紫崗的狼，在一場暴雨中，失去了伴侶的紫崗在與獵狗的廝殺中艱難的產(chǎn)下了四只小狼崽。紫崗這不同尋常的經(jīng)歷只是故事的開端，紫崗希望她的寶寶能夠成為名副其實(shí)的“狼王”，繼承黑桑的遺愿。為了這個(gè)愿望，紫崗不惜成為了一只坡腳狼。面對(duì)愛子敗得一塌糊涂，也不肯去幫忙甚至不去安慰。他想要狼崽用自己的方式得到他們自己想要的一切，實(shí)現(xiàn)他們的.夢想。
故事的結(jié)局是這樣的：3只小公狼相繼死去，紫崗也已年老
，只能把希望寄托在女兒媚媚的身上，盼望著自己的后代。而殺死黑仔的金雕卻在媚媚生育的石洞旁等待時(shí)機(jī)，打算把即將出生的狼崽叼走。紫崗不想讓自己的子孫像自己的孩子一樣死在金雕的手里，便與金雕同歸于盡了。
紫崗是一只高傲，美麗的母狼。面對(duì)困難從不退縮，從來都是勇敢無謂的前進(jìn)。我不禁感嘆一句：“原來狼不是我們?nèi)祟愊氲哪敲床豢�，它們也是有愛的，它們和人類有一樣的情感，�?dāng)自己的孩子有危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)不顧一切的沖上去�！�
讀完這本書，讓我深深的體會(huì)到了母子之間的愛。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇26
童年是人生中最重要的一部分，就好像坐車少不了車票，洗澡少不了水一樣。是抹不去的回憶。
《草鐲子》講述了1924年的青陽城，8歲的女孩梅香生活在一座三世同堂的`宅院里。和隔壁裁縫家的童養(yǎng)媳秀秀，挑水工呆小二發(fā)生了許多故事。很多熟悉的場景歷歷在目，作者黃蓓佳把枯燥無味的大小姐的童年生活寫得無比風(fēng)趣，用梅香的成長，側(cè)面烘托了封建社會(huì)的陋習(xí)。
在這樣的時(shí)代，在這樣懵懵懂懂的年紀(jì)，梅香懂了很多，因?yàn)橐恍┦�，她長大了。
人如果不經(jīng)歷些什么，或許不會(huì)成長。這使我想起來一次教訓(xùn)：那天，有小伙伴來找我玩，我把爸爸的西藍(lán)花拿來玩，弄得濕噠噠的。還在爸媽房里鬧騰了一陣，因此挨了罵。從那以后，我再不敢亂玩了。
小梅香從那個(gè)舊社會(huì)中看出了很多，老人的重男輕女；為了掙脫家庭負(fù)擔(dān)背身而逃的父親。即便是現(xiàn)在，也是不能避免的。只因?yàn)榕f社會(huì)的劣根在國土上扎根太久，影響了千千萬萬的中國人。雖然劣根鏟除了，但舊社會(huì)的黑暗還是烙印在了我們心中。面對(duì)當(dāng)時(shí)人們的思想，舉動(dòng)，陋習(xí)，要么去闖，要么只能逃。
經(jīng)歷一些事，我們才會(huì)成長，才會(huì)懂事。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇27
最近我正在看比較火的《大象學(xué)�！�。我迫不及待地打開了這本書。不一會(huì)兒這本書看完了。躺在床上的我依然回味著書中那些精彩的故事！
在這本書中主要寫了在大象學(xué)校里學(xué)習(xí)的大象們，它們?cè)诖笙髮W(xué)校里經(jīng)歷著不可思議的冒險(xiǎn)故事。哎，小象倒倒總是碰到一些希奇古怪的倒霉事。可它卻有轉(zhuǎn)危為安的本領(lǐng)。善良的它總是能交到新的好朋友；跳跳是只頑皮的小象，有許多的鬼點(diǎn)子；小象吉吉有點(diǎn)膽小，而小象開開是個(gè)喜歡嘮叨的象。它們形影不離，互相幫助，在這些冒險(xiǎn)故事里它們逐漸長大了。
作者遲慧筆下的'人物形象不是十全十美的。它們有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。小象倒倒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。這是我們生活中必不可少的，面對(duì)這樣美麗的生活我們要學(xué)會(huì)珍惜。如果我們遇到了挫折，有些人選擇的是放棄，有些人選擇的是堅(jiān)強(qiáng)。只要我們勇敢地面對(duì)重重挑戰(zhàn)就能取得成功，我們的成績才會(huì)更上一層樓。小象倒倒也有缺點(diǎn)，它是一個(gè)冒失鬼，有時(shí)做事毛糙，這在我們學(xué)習(xí)中是要不得的。
作者用曲折的故事情節(jié)把小象們的形象刻畫的淋漓盡致，吸引著我們?cè)倏匆槐�。同學(xué)們，你們還等什么，趕緊翻開這本書看看吧，相信你一定會(huì)愛上這本書的。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇28
近幾天我讀的一本書是《青鳥》。青鳥是一種鳥，它可以把病治好。該書的主人公是棣棣和咪棣，他們?yōu)榱藥椭粋�(gè)仙女，她的孩子生病了，需要尋找青鳥。因?yàn)檫@是幸福的象征。
圣誕前夜，棣棣和咪棣家來了一位仙女。她請(qǐng)兄妹倆幫忙尋找青鳥，因?yàn)檫@能治好女孩的病，并送給他們一頂能看到事物靈魂的帽子。兩個(gè)孩子在貓、狗和靜物的靈魂陪伴下，走入了另一個(gè)世界，在光神的指引下尋找青鳥。他們?cè)诨貞泩@、夜神宮殿、幸福花園、未來世界、墓地和森林里找了個(gè)遍，也沒找見青鳥。一年的期限到了，面包、水、火、糖、貓、狗他們依依不舍地和孩子們告別，光神也遠(yuǎn)去了。
回到家后，鄰居太太的女兒一直在生病，而她想要咪棣的.鳥。咪棣一口答應(yīng)送給她，這只鳥竟然變成了青鳥，鄰居太太女兒的病也好了。最后青鳥漸漸遠(yuǎn)去，飛到遠(yuǎn)方。
閱讀這個(gè)故事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)孩子都很善良，他們不愿欺負(fù)別人。書中咪棣的貓老奸巨滑，讓人反感。而棣棣的狗卻很忠實(shí)，它不像貓一樣討好主人，卻勇于在危急關(guān)頭保護(hù)主人，真是一條好狗。
我相信，每個(gè)孩子都有顆善良的心，你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好！
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇29
愛迪生是世界聞名的大發(fā)明家，他一生有1000多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，為全人類做出了卓越的貢獻(xiàn)。愛迪生這么了不起，難道他有超人的本領(lǐng)嗎？我?guī)е苫蠓_了《愛迪生》這本書，書里介紹了愛迪生發(fā)明創(chuàng)造所經(jīng)歷過的坎坷，每一項(xiàng)發(fā)明都凝聚著他的心血，每一項(xiàng)發(fā)明他都付出了辛勤的勞動(dòng)。
發(fā)明電燈是愛迪生最輝煌的功績，為此付出了多少心血。為了研制燈絲，他睡在實(shí)驗(yàn)室，吃在實(shí)驗(yàn)室，日以繼夜的工作，常常連續(xù)實(shí)驗(yàn)3個(gè)小時(shí)以上，在反復(fù)試驗(yàn)了1600多種材料后，終于找到了合適的燈絲，成功發(fā)明了電燈。愛迪生以堅(jiān)強(qiáng)的意志和勤奮的'精神給人類帶來了光明。
當(dāng)我在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，愛迪生那孜孜不倦的身影使我想起了許多在事業(yè)有所成功的名人。我國明代杰出的醫(yī)藥家李時(shí)珍，為編《本草綱目》走過了祖國的山山水水，嘗遍了各種草藥。陳景潤為了世界數(shù)學(xué)的皇冠進(jìn)僅解數(shù)學(xué)題的草稿紙就用了兩麻袋。我國古代科學(xué)家張衡從小就愛動(dòng)腦筋，以不屈不撓的毅力發(fā)明了地動(dòng)儀和渾天儀，為祖國做出了巨大的貢獻(xiàn)。張海迪身殘志堅(jiān)，以驚人的毅力學(xué)會(huì)了多門外語……這些人難道天生就有超人的智慧嗎？不，因?yàn)樗麄儽葎e人付出的精力多、流的汗水多。
愛迪生說過：“天才是由1％靈感和99％努力構(gòu)成的�！边@話說得多好，它時(shí)刻提醒我，要努力學(xué)習(xí)回報(bào)社會(huì)。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇30
《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》�！度洹废胂筘S富、大膽，在詼諧中帶著智慧，幽默中不乏哲理。今天有空閑的時(shí)間，我又翻開了《三戒》，去品讀《黔之驢》蘊(yùn)含的智慧與哲理。
《黔之驢》這則寓言，講的是一只驢被一個(gè)好事者帶入貴州又放到山下最后被老虎吃掉的>故事。在這個(gè)故事中，一切都起源于好事者的想法。如果好事者沒有這個(gè)奇怪的想法，驢的命運(yùn)就不會(huì)有這么悲慘了。說不定，驢仍然過著雖然平淡但屬于自己的生活。
好事者突發(fā)奇想，把驢帶入了貴州，卻沒有讓驢去做它擅長的事情，這分明就是不識(shí)材、不會(huì)用材了！人家伯樂都可以發(fā)現(xiàn)馱車之馬是可用之材，使馱車之馬脫離大材小用的`困境，而好事者卻沒有發(fā)現(xiàn)驢的長處，還覺得驢一無是處。這個(gè)道理，和“千里馬常有，而伯樂不常有”，道理上是一樣的。
我想，柳宗元先生是要通過好事者告誡統(tǒng)治者們不要不識(shí)才，而是要用人之長。所謂“尺有所短，寸有所長”，每一個(gè)人都有他擅長的事情。只有讓每一個(gè)人都去做他擅長的事情，才是人盡其才。
話又說回來，這好事者就是要將驢放到有老虎的山下，也應(yīng)該事先將保護(hù)自己的技能傳授給驢，使驢不會(huì)落入老虎的利爪，成為老虎的食物。不然的話，驢也不會(huì)因?yàn)椤凹几F”成為千古笑談了。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇31
我愛書，更愛讀書。
我認(rèn)為讀書是一種享受。每讀一本書，我都會(huì)感到無比快樂。正如高爾基所說的，他每讀一本書就像和一位高尚的人談話一樣，我又何常不是這樣。我讀書不僅是一種享受，還是一種刺激與挑戰(zhàn)。我每讀一本書總會(huì)身臨其境，和主人公一起去冒險(xiǎn)、一起去賞景，這是多么有趣��！
我讀過很多書，剛開始只是注意故事中的精彩情節(jié)，后來才發(fā)現(xiàn)書中蘊(yùn)涵著無窮奧秘。讀歷史書，可以讓我們認(rèn)識(shí)古代的風(fēng)云人物：勤政愛民的唐太宗、學(xué)富五車的李白、憂國憂民的屈原、英勇的抗倭英雄戚繼光……讀科普書，可以讓我們了解大自然的奧秘：雪是怎么形成的，為什么閃電比雷快……讀散文，可以讓我們陶冶情操；讀世界名著，可以讓我們懂得人間的真諦……由此可見，書是多么神奇�。�
許多名人都是因?yàn)檎J(rèn)真讀書才成功的，匡衡鑿壁偷光勤奮苦讀，最終做了漢元帝的丞相；魯迅從小立志報(bào)國，在寒冷時(shí)吃紅辣椒驅(qū)寒為讀書，最后成了赫赫有名的文學(xué)家和愛國英雄。是書，使他們放飛夢想，走向成功。
我的夢想是當(dāng)一名作家，寫出優(yōu)美的文章給人們帶來快樂。為了能早日完成這個(gè)夢想，我要多讀書，豐富自己的知識(shí)，不斷練習(xí)文筆，為夢想而奮斗。我堅(jiān)信，只要多讀書，總有一天，我的夢想會(huì)實(shí)現(xiàn)的`。
書是知識(shí)的海洋，是力量的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，是放飛夢想的翅膀。它能給我們帶來快樂，能承載著我們的夢想飛翔，能為我們鋪一條實(shí)現(xiàn)夢想的捷徑。書是如此神奇，好好讀書吧！
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇32
在世界上許許多多的音樂家中，我最崇拜的就是肖邦了，他是一名杰出的音樂家也是著名的鋼琴家。
寒假我讀了《肖邦》一書后，我真正了解他的創(chuàng)作的激情。
肖邦生長在波蘭一個(gè)淳樸的農(nóng)民家庭，他從小就熱愛音樂，每當(dāng)院子里響起叮叮咚咚的木魚聲，他就會(huì)認(rèn)真的聆聽起來。他有著非凡的氣質(zhì)和超人的創(chuàng)作靈感，但是無論誰想干好一件事，他的背后就會(huì)有無限的付出和艱辛。正如書中所說：“親愛的孩子，打動(dòng)你的，也許不是它的靈性與才情，而是他的苦難和不幸。”
肖邦，像所有的偉大人物一樣，遇到困難、挫折、從不氣餒，失敗了，重新來；跌倒了，爬起來。他那勇往直前、堅(jiān)強(qiáng)不屈的一直深深的震撼了我年幼的.心靈。我被他的精神所感動(dòng)，他堅(jiān)定了我學(xué)好鋼琴的決心。
盡管有人罵他彈出的曲子是“娘娘腔”，但這些并沒有動(dòng)搖他對(duì)音樂的熱愛之心，而是用生命去譜寫音樂的篇章。我之所以愛戴他、崇拜他，就是因?yàn)樗木裼肋h(yuǎn)鼓舞著下一代。
在他臨死前，他的好朋友把一杯裝有波蘭泥土的瓶子端到她面前，他聞了聞，用謙虛的、顫抖的聲音說：“我死了，但我唯一遺憾的是——沒有回到我熱愛的祖國——波蘭�！彼豢桃矝]有忘記自己的祖國。肖邦只活到39歲，但他的音樂永垂不朽。
“在科學(xué)的道路上是沒有平坦的道路可走的，只有在崎嶇的道路上勇于攀登的人，有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)�！睆男ぐ畹纳砩�，我領(lǐng)會(huì)這句話的真諦。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇33
我讀過不少《兒童文學(xué)》，但《震動(dòng)》這本書卻震撼了我的心靈。
這本書的主人公是：宋佳玲、鐘雷、黃春榮、元帥、顧芳芳、俞前進(jìn)等人。不過，那四位才是主角。鐘雷和黃春榮為了一件事，決定在一座山上挑戰(zhàn)，宋佳玲和顧芳芳兩位女生有所察覺，便跟著他們來到了這座山上，并且元帥也來了。忽然，山崩地裂，鐘雷突然有所領(lǐng)悟，說：“這是地震，這該怎么辦？”大家心跟著跳了起來。一瞬間，一切都沒有了。當(dāng)這場地震結(jié)束后，他們突然發(fā)現(xiàn)自己竟然都存活了下來。只有黃春榮的一只腿殘廢了。后來，他們?yōu)榱松�，吃鳥蛋，吃樹皮……
他們的這種精神真的震撼了我的心靈。他們?cè)谀菢悠D苦的環(huán)境下都能生存，最后竟然奇跡般地走出了這座山。而我們這樣一個(gè)普通人為何不這樣呢？我們也應(yīng)該向他們一樣，這樣堅(jiān)強(qiáng)，這樣勇敢。為了前途而奮斗，不要怕在未來的路途中有任何困難，只要想著一點(diǎn)：努力向前沖。要勇敢的面對(duì)我們眼前的事情，這樣才會(huì)走出來，過著幸�？鞓返�.日子。
看來人生有太多的苦難，要不然就毫無意義了，一直那樣順利，就等于一個(gè)死人嘞！其實(shí)，人生有苦難還是很好的，這樣就可以開導(dǎo)許多孩子以及大人，不能總是那樣依靠這別人來幫你解決吧！
好了，其實(shí)只要這樣，就可以了！不管什么困難，都化險(xiǎn)為夷了。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇34
最近我讀完了一本叫《震動(dòng)》的小說。
《震動(dòng)》這本書的作者是王巨成。是王巨成為紀(jì)念汶川地震而寫的。這本書講述了在一個(gè)叫做泗坪的小鎮(zhèn)。宋佳玲和黃春榮、劉新等六人在一座山上“決斗”。結(jié)果大地震暴發(fā)，六人全部都被困在了大山里。黃春榮的一條腿也被巨石砸斷了。最后由俞前進(jìn)回泗坪找人來救他們，最終被救了出來。
我最受感動(dòng)的人是何平老師。他平時(shí)并不喜歡黃春榮這個(gè)學(xué)生。對(duì)黃春榮的要求也很高，黃春榮也十分討厭何平老師。但是當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，他聽說“黃春榮沒有逃出來（當(dāng)時(shí)不知道黃春榮不在學(xué)校）”這句話時(shí)，趕忙沖進(jìn)了教室。結(jié)果第二震波襲來，何平老師再也沒有從教室出來過。
何平老師雖然平時(shí)對(duì)黃春榮是多么的嚴(yán)厲苛刻。因此黃春榮曾深深地恨過何平老師。可是當(dāng)何平老師知道黃春榮沒有出來時(shí)，他又是第一個(gè)沖進(jìn)教室去找黃春榮的。而并沒有對(duì)這個(gè)消息不理不睬。何平老師雖然平時(shí)對(duì)黃春榮十分嚴(yán)厲，但何平老師在心里其實(shí)是非常喜歡黃春榮的。否則何平老師怎么會(huì)在災(zāi)難發(fā)生時(shí)第一個(gè)沖進(jìn)教室救黃春榮，而置自己的.生命安全于不顧呢？
在這里我不由得想到了我們身邊的一些同學(xué)。老師對(duì)他嚴(yán)格一些他卻認(rèn)為老師是討厭他，而跟老師對(duì)著干。從而打架、不寫作業(yè)。其實(shí)老師對(duì)他嚴(yán)格是真心為了他有一個(gè)好成績，他卻反倒誤解了老師。唉！
所以，同學(xué)們，以后想想，誰才是真正關(guān)愛你們的人。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇35
今天在網(wǎng)上看了一篇名叫《依偎》的長篇小說，我?guī)缀跏且豢跉饪赐甑模适潞芪�，也很觸動(dòng)我的心。
故事的男主是一個(gè)要去參加一個(gè)筆會(huì)的畫家，在到達(dá)酒店后才發(fā)現(xiàn)自己的行李不見了，正當(dāng)自己不知所措的時(shí)候，女主及時(shí)出現(xiàn)并幫助他進(jìn)了酒店。這時(shí)我就在想，這個(gè)世界上一定是有緣分的，兩個(gè)陌生人，如果注定有故事就一定會(huì)相遇，即使在之前你經(jīng)歷過自己認(rèn)為轟轟烈烈的愛情，也會(huì)經(jīng)過時(shí)間的洗禮而消磨，真正注定的人一定會(huì)出現(xiàn)并在你心中留下不可磨滅的印記。
故事中的女主一直纏著磨著要男主講他的愛情故事，然后自己深陷其中，體會(huì)著故事中男女的感情糾葛。我想她自己肯定也是一個(gè)有故事的人，而且是不同尋常的故事。而故事的發(fā)展也證實(shí)了我的想法。
整篇故事的曲調(diào)很輕松，就像故事提到的'藤香茶一樣悠揚(yáng)，耐人尋味。這樣看來也許很平淡，但是文章使用插敘的手法，穿插地講述兩位主人公的故事，使得讀者被故事吸引不自覺往下讀。就像在我以為男主與馬力的故事停留在那個(gè)草叢的夜晚的時(shí)候，后面的敘述卻著實(shí)震驚了我。這樣就使我不得不往下看，也許故事還會(huì)有更加驚人地發(fā)展。
整篇故事看下來讓我很感慨，一切都像夢一樣，似真似幻。也許這篇文章能夠讓我在通往夢鄉(xiāng)的道路上，找到一種救贖、安妥自己靈魂使我方式。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇36
歲月在無聲流淌，九百六十萬平方公里的河山在六十年的風(fēng)雨洗禮下，悄然地改變了模樣。當(dāng)你在如畫的美景下柔柔漫步時(shí)，是否曾想過這如詩般的生活背后，祖輩們又付出了多么沉重的代價(jià)？
《長征》，每次觀看時(shí)，內(nèi)心深處總能滲出無限的'感動(dòng)與敬佩，英勇的紅軍戰(zhàn)士們哪種不怕犧牲和勇往直前的精神，總能觸動(dòng)我的心靈。將帥們哪種頑強(qiáng)與忠誠于黨的氣魄，總能讓我心感敬仰。光陰飛越六十載，但《長征》中的每一個(gè)畫面我都記憶猶新；忘不了哪泥濘的羊腸小道，忘不了哪巍峨的深幽群嶺，忘不了哪冰涼的荒蕪雪地。
《長征》，用智慧與血汗詮釋了新中國的頑強(qiáng)生命力，演繹出新一代國人的姿彩與風(fēng)范。時(shí)光越過六十載，但《長征》中的每一個(gè)故事我都刻烙在心頭；最深長是將士們沖鋒喊陣，英勇無畏；最感動(dòng)是將士們同心同力，互勵(lì)互勉；最完美將士們是風(fēng)麗同路，一心向前。
《長征》，最能代表風(fēng)雨中國的艱苦旅程，最能映照祖國背后的辛酸歷史，最能流露國民擁護(hù)黨和忠于黨的決心。六十載的情結(jié)，讓歷史沉淀在心頭；六十載的勤勞，抹去了歷史的恥辱；六十載的拼搏，創(chuàng)造出強(qiáng)大與繁榮。踏上長征的坦途，讓“中國造”揚(yáng)名海外，讓祖國在長征的旅途中再次展翅騰飛，也讓《長征》的精神長存國人心中！
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇37
感動(dòng)，溫暖人心的力量。
當(dāng)我讀完《改變》這篇作文時(shí)，小作者流淚了，此時(shí)的我，淚水也溢滿了眼眶。這篇作文寫的是小作者眼中的鄉(xiāng)下人，是土里土氣，既沒檔次又沒品位的人。平時(shí)的小作者遇到鄉(xiāng)下人會(huì)冷冷的白他幾眼。但最近發(fā)生的一件事使小作者改變了對(duì)鄉(xiāng)下人的看法。一位鄉(xiāng)下親戚來到小作者家。有一次，呢位鄉(xiāng)下親戚問小作者成績?nèi)绾巍Ｐ∽髡咧皇抢淅涞幕亓耍骸氨饶銈兩嚼锏耐藓��！编l(xiāng)下親戚說了事情給小作者聽：有一個(gè)南海，成績?cè)诎嗌鲜羌庾�，在獺歲那年，他爸爸得了重病，他媽媽拋下他和爸爸走了。他爺爺年紀(jì)大了，干活很吃力。他是個(gè)懂事的孩子，決定退學(xué)。在他上最后一節(jié)課時(shí)，他早早的'來到了學(xué)校，把黑板擦的干干凈凈，老師講課時(shí)，他是聽的多么的認(rèn)真，生怕陋到一句。放學(xué)了，同學(xué)們都走了。而他依依不舍的撫摸著黑板、課桌……講到這，鄉(xiāng)下親戚流淚，小作者流淚了。我只感覺我的視力已經(jīng)模糊了。
我們也是農(nóng)村人、鄉(xiāng)下人。但我們這總比那山里富裕多了吧！個(gè)個(gè)家的孩子都能上學(xué)。但在學(xué)習(xí)上和窮人家的孩子比起來，他們愛學(xué)習(xí)、渴望知識(shí)。求知欲比我們高。但是他們?nèi)鄙俚氖墙疱X，物質(zhì)上的補(bǔ)充，導(dǎo)致他們上不了學(xué)。而我們有學(xué)上還不知道珍惜，少壯不努力，老大徒傷悲！那些孩子之所以那么的認(rèn)真學(xué)習(xí)，是他們都知道：“知識(shí)改變命運(yùn)�！比硕际且粯�，只是所處的環(huán)境不一樣罷了！
我也想到了一句名言——逆境出人才。
寫讀后感的三年級(jí)作文450字以上 篇38
今天，我真算得上三生有幸，學(xué)了《管道》這篇文章，從中最令我感動(dòng)的是柏波羅反復(fù)提醒自己的一句話：“明天夢想的建造在今天的犧牲上面的�！�
從一天沒日沒夜的工作到別人無止無休的嘲笑，他一直這樣說，因?yàn)樗�，自己如果放棄管道就等于放棄夢�?建造了管道就得犧牲自己生命的光陰，精力和辛勞。柏波羅選擇了管道，從那以后他便開始了管道工程……我想柏波羅是有了自己的夢想，才會(huì)去拼搏的。林清弦也有過自己的夢想，她為著自的夢想而奮斗80歲了，還演講幾十萬的文稿，我想這就是她成功的'原因……
“短期的痛苦等于長期的回報(bào)”這也是柏波羅對(duì)自己的提醒。他每天都在挖，雖然每次只能挖一點(diǎn)，但他仍然堅(jiān)持……七年后管道完工了!柏波羅的努力沒有白廢，他成功了!“正如奧運(yùn)健兒劉翔一樣，長期的訓(xùn)練沒有使他放棄，終于在人生的第一次比賽中一鳴驚人，走向世界!”當(dāng)柏波羅睡覺、玩耍、吃飯的時(shí)候，水嘩嘩的流入，我想這不是水，而是他七年的汗血;又是他七年歲月光陰;還是他所付出的一切……然而他并沒有因?yàn)楦挥卸浰呐笥巡剪斨Z，沒有忘記他們之間有一段純真有友誼……見面后，他告訴老朋友自己希望更上一層樓的目的，并且邀請(qǐng)他參加自己的工程，想起自己以前對(duì)柏波羅的嘲笑，布魯諾伸出雙手緊緊的與老朋友擁抱在一起。
《管道》這篇文章給了我很大的啟發(fā)。