【熱門】三年級作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的三年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
星期天，我們一家人到東錢湖去游玩。沿著長長的湖堤，我們一邊信步閑走，一邊欣賞著東錢湖美麗的景色。站在一棵高高的柳樹下，我們遙望東錢湖，碧波蕩漾。柔和的陽光金光四射，灑下無數(shù)金光，湖面上，波光粼粼，令人陶醉不已。一陣嘈雜聲打破了湖邊的平靜。前面路邊上圍著一大堆人，不知道發(fā)生了什么。我趕緊跑過去，鉆進人群里，往人群中央定睛一看，地上一片狼藉，東西撒了一地，估計是從籃子里倒出來的。旁邊有一位老奶奶側(cè)躺在地上，滿身塵泥，一臉的痛苦，嘴里還不停地叫著：“哎喲，哎喲……”看著這架勢，一定是摔得不輕或者被車撞得比較嚴重。
然而，圍觀的這么一大堆人，自始至終就是沒有一個人去扶一下，只是束手旁觀著，還不時地竊竊私語，議論紛紛，似乎都只是在猜測老奶奶到底的原因和受傷的程度。這個這樣說，那個那樣說，但就是沒有一個人站出來伸出援助之手。當(dāng)有幾個表示要好心相助的意思是，不知誰說了一句：“這年頭，好事還是別去做得好，否則很可能會‘引火上身’的，到時候吃不了就要兜著走了！”一句話馬上引起了周圍人的共鳴，大家都表示說對極了。那幾個一聽，馬上向后退了幾步，只能眼睜睜地看著老奶奶趴在地上，呻吟聲越來越重……
這時候，人群中擠出一個中年婦女，飛速地走到老奶奶的身邊，俯下身子，湊近老奶奶，似乎在詢問著什么，然后又麻利地扶起老奶奶，讓她坐在路邊的`石凳上。這個身影如此的熟悉，咦！這不是我的媽媽嗎？我一陣驚奇，連忙跑過去，大聲地喊著：“媽媽！”媽媽招呼我過來，急切地對我說：“欣欣，我們不玩了，一起把這老奶奶送到醫(yī)院好嗎？”我點點頭。這時候，老奶奶的家人也趕到了，了解了情況之后，握著媽媽的手感激不盡。媽媽笑了笑，說：“沒關(guān)系！”在大家的贊嘆聲和敬佩的眼神中，我們娘兒倆離開了現(xiàn)場。
回家時，在車上我問媽媽：“媽媽，你就不怕‘引火上身’嗎？”媽媽笑著說：“不會的，當(dāng)別人需要幫助的時候，我們一定要盡力地去幫助別人。不是說助人為快樂之本嗎？何況，天下終究還是好人多呀！”
我一聽，“狠狠”地在媽媽的臉上親了一口：“媽媽，你真是我心中的雷鋒！”
三年級作文 篇2
這個學(xué)期的校園生活結(jié)束了，意味著三年級的學(xué)習(xí)時光已完成。我們從懵懂少年到現(xiàn)在，到底成長了什么？收獲了什么？
跳繩，三年級之前沒有跳繩運動，就算體育課偶爾跳跳練習(xí)，形不成氣候，每分鐘超越130個就算牛了。但三年級以后，天天打卡跳繩，變成我們每天雷打不動的家庭作業(yè)，大家連續(xù)跳繩不知不覺都已經(jīng)220幾天了，當(dāng)然也有個別同學(xué)沒堅持。漸漸地，每分鐘跳的個數(shù)也和堅持跳的天數(shù)一樣，一天天增加。這讓我們的體能增強了不少。
作文，我們之前寫作文也就流水記事，根本不知道什么句式、手法。自從三年級開始，在吳老師的精心教學(xué)下，我的作文水平突飛猛進。什么比喻、擬人……修辭手法都會用在作文里頭，讓我們覺得作文不那么難了，也開始熱愛寫作了。
做讀書筆記已經(jīng)成了我的閱讀習(xí)慣。每次閱讀看到文章上精彩的.句子、詞語，我都忍不住圈一圈，劃一劃，做做讀書筆記。我以前讀書都是走馬觀花，瞄幾眼就算過去了，也很容易把看過的給忘記。日本作家奧野宣之曾經(jīng)說過：“通過筆記養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，將來總有一天你能用到的知識儲備�！彼�，我也就行動起來，多做讀書筆記。
三年級學(xué)習(xí)時光過去了，這些成長經(jīng)歷成為了我無形的財富。讓我?guī)е碌南Ｍ蛩哪昙壡斑M！加油！
三年級作文 篇3
靜靜的，悄悄的，她來了，帶著她那多彩的魔法圖案向我們走來！
魔法雨
春姑娘，拿起她的魔法棒，沙沙沙，雨下起來啦。草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花開得燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋，仿佛少女般楚楚動人�；ɑú莶�，形成了“春”的圖案。
魔法風(fēng)
春姑娘，拿起她的魔法風(fēng)扇，對著大地一吹，把筍娃娃吹醒了，筍娃娃鉆出地面，睜著大眼睛，一看，哇！真是喜出望外，世界可真美�。▲B兒們嘰嘰，喳喳，咕咕，嘻嘻哈哈地玩起來。小鳥們?yōu)榱烁兄x春姑娘，飛出了一個“姑”字。
魔法氣
春姑娘，有一間溫暖房，她把門打開，里面的暖氣散發(fā)到人間，于是，人們便不覺得冷了。河里的小魚在溫暖的水里，快活地游來游去，擺出了一個“娘”字。
魔法愛
日本的地震，中國的旱災(zāi)，美國的龍卷風(fēng)，利比亞的戰(zhàn)爭，春姑娘心疼極了，于是，她拿起魔法畫筆，畫了一個大大的'愛心。從此，人類沒了戰(zhàn)爭，沒了災(zāi)害，他們和平共處，互相幫助。人們開心地唱呀，跳呀，擺出了一個“好”字，來感謝有魔法的春姑娘。
恍忽間，人們明白：明媚的春天之所以如此的美，是因為它讓人們心情綻放，讓人間如此美好。
三年級作文 篇4
一頭長長的秀發(fā)，一張櫻桃似的臉，一雙水汪汪的大眼晴，湊成了活潑機靈的我。
我是一個名副其實的“小饞貓”。有一次，媽媽過生日，買了一個圓圓的大蛋糕。我定睛一看，哇，是我最喜歡吃的黑森林蛋糕！我欣喜若狂，想：這明明是為我準備的`，我先拿一點再說。我馬上把巧克力拿一點下來。拿一點，再拿一點，再拿一點------巧克力太好吃了，我沒有注意到媽媽就在我旁邊！過了一會兒，我才發(fā)現(xiàn)媽媽正饒有興趣地看著我呢！我驚慌失措，心想：這次肯定完蛋了。果然不出我所料，媽媽笑呵呵地說：“終于讓我逮到了，“小饞貓”，這個月的零花錢沒有啰！”
我央求道：“好媽媽，零花錢可以不要，但是，請您大發(fā)慈悲，讓我再吃一口，就一口！”
媽媽聽了，哈哈大笑，說：“好的好的，我讓你再吃一口。哎喲，你都讓我樂壞了，害得我不能不讓你吃。”然后，媽媽嚴肅地說：“下次可不能這樣了�！睕]等媽媽說完，我就已經(jīng)伸出手了。
這就是我，一個機靈而又嘴饞的小女孩。
三年級作文 篇5
面對孩子進入高年級，人長心長，一切都有較大變化，作為家長與老師要掌握孩子一切情況，進行有效指導(dǎo)，才能使孩子健康成長。
在本次家長會上聽取了班主任及任課老師教師對學(xué)生情況的分析，翻閱孩子的作業(yè)及成績單，了解了孩子在校學(xué)習(xí)的情況。最后在輕松而熱烈的交流氛圍中，家長們對如何尊重和關(guān)愛孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，統(tǒng)一看法，達成了共識。大家表示今后會努力轉(zhuǎn)變教育觀念，更多的關(guān)注孩子的健康成長，更多的`關(guān)注與孩子心靈的交流。部分家長還向班主任提出了合理化建議，進一步拉近了家庭與學(xué)校之間的距離，使雙方的教育和管理都有了一定的提高。
我個人認為這次家長會開得及時，不僅使家長受益匪淺，而且也進一步調(diào)整了家長的心態(tài)，有利于家校教育同步化，起到了溝通家校聯(lián)系。發(fā)揮家校合育的作用，讓孩子們珍惜剩下的一學(xué)期的學(xué)習(xí)時間，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取在統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績，使學(xué)生在成績和習(xí)慣方面雙豐收。
在這里要衷心的感謝黃老師、徐老師以及其他任課老師對楊可為的指導(dǎo)、教育、幫助，您們辛苦了！感謝您們無私的奉獻！
三年級作文 篇6
姐姐送我一輛滑板車，它在我家已經(jīng)沉睡兩年多了。媽媽總是催我快點練習(xí)，可我一看滑板車只有兩個輪子，感覺不穩(wěn)當(dāng)，便打了退堂鼓。
周末，我在公園里看到許多小朋友在滑板車上玩得不亦樂乎。有的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刂毙�，有的輕巧靈活地拐彎，有的像離弦的箭一般下坡……看著他們歡快的模樣，心里癢癢的，躍躍欲試，真后悔沒早點學(xué)。
我開始了滑板車學(xué)習(xí)之旅。我一只腳踩著一端，另外一只腳剛剛離地，只聽“嘭”的一聲，立馬摔了個仰面朝天。剛開始練，就給我來了個下馬威��！媽媽鼓勵我：“加油，站起來！男子漢，加油！”“不動都恨不得要東倒西歪，動了非得摔個狗啃泥不可。”我在一邊嘀嘀咕咕。“抱著柱子練效果好�！迸赃呌腥酥д�。我艱難地站起來，緊緊地抱著圓柱，小心翼翼地踩上滑板車，身體重心略前傾。我輕輕推了下柱子，利用力的.反作用力，緩緩地滑向第二根柱子。跌倒了爬起來，失敗了再來……經(jīng)過一次次的練習(xí)，功夫不負有心人，黃昏時分，我終于能夠控制滑板車了。
原來，滑板車也沒那么可怕呀！
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