【精華】三年級(jí)難忘作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)難忘作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)難忘作文 篇1
一年一度的圣誕節(jié)就要到了，這讓我又想起了圣誕樹(shù)。
圣誕樹(shù)是用松樹(shù)做成的，彎曲的松枝，碧綠的松針，再加上五光十色的彩燈，還有那可愛(ài)的圣誕禮物，真讓人喜愛(ài)極致。每年的圣誕節(jié)，我都希望有圣誕老人給我送來(lái)驚奇的禮物，然而更多的卻是在夢(mèng)中。圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了圣誕禮物，明明知道并不屬于自己，可欣賞著那一樹(shù)的節(jié)日飾品，心中同樣是充滿(mǎn)了快樂(lè)。
有時(shí)我在想，為什么要選擇松樹(shù)來(lái)做圣誕樹(shù)呢?聽(tīng)著《鈴兒響叮當(dāng)》，想著平安夜的漫天飛雪，我一下子明白了：常青的松樹(shù)是代表健康與快樂(lè)的'祝愿!
是呀，松樹(shù)不管歷經(jīng)多少磨難，忍受多少欺凌，它依然是頂天立地，從不低頭折節(jié)。四季常青的枝葉更能給你以希望與激勵(lì)，看來(lái)用松樹(shù)做圣誕樹(shù)是再合適不過(guò)了。
圣誕樹(shù)的身上不僅有可愛(ài)的禮物，更有一種可貴的品質(zhì)，這讓我更加喜愛(ài)圣誕樹(shù)了。
聽(tīng)，鹿鈴又響起來(lái)了，圣誕的腳步更近了，我在盼望著能從圣誕樹(shù)上摘到自己心愛(ài)的禮物……
三年級(jí)難忘作文 篇2
上課了，老師拿著一副畫(huà)邊走邊說(shuō)：“賣(mài)畫(huà)嘍！誰(shuí)要買(mǎi)畫(huà)啊！”我！我！我�。�！教室里一下子熱鬧起來(lái)了 ，像炸開(kāi)鍋似的，有的人問(wèn)：“一張幾元？”老師說(shuō)：“我不賣(mài)錢(qián)，要用智慧換，猜對(duì)了字謎 我就給你這張畫(huà)�！庇腥藨岩傻膯�(wèn)：“真的.嗎？”老師說(shuō)：“當(dāng)然了，老師出言，駟馬難追。”
老師的話(huà)如鹽落油鍋，教室里一下自沸騰起來(lái)了，有的紛紛站起來(lái)，有的舉起小手，真的像小手如林，有的像丈二和尚摸不著頭腦，還有的像一石激起千重浪，不停的叫著：“我，我，我！”
我看了看小狗全身是黑的，我自信的舉起小手，準(zhǔn)備在班里大顯身手。他站起來(lái) ，說(shuō)：“饞”。又做了動(dòng)作。老師還是搖頭。后來(lái)老師又叫了一個(gè)人上來(lái)說(shuō)。那位同學(xué)說(shuō)：“吠�！边�做了動(dòng)作，老師還 是搖頭。汪海安上來(lái)了，只見(jiàn)他一聲不響的站著，過(guò)了一會(huì)，老師問(wèn)為什么？他回答說(shuō)：“狗身上是黑的，也是犬，所以是”默“。老師臉上露出笑臉地說(shuō)：”你回答得非常真確“。老師也承諾了他的 話(huà)把這副畫(huà)送給了這位同學(xué)。教師里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
這堂課歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我想以后多玩這種游戲。開(kāi)展思維想象力。
三年級(jí)難忘作文 篇3
我印象最深刻的一次比賽，是小學(xué)一年級(jí)時(shí)參加的直排輪比賽。我學(xué)了一年的'直排輪，老師覺(jué)得我的表現(xiàn)不錯(cuò)，同時(shí)幫我報(bào)名了四百和八百米兩項(xiàng)比賽。
比賽當(dāng)天心情非常緊張，因?yàn)榕逻t到，一大早匆匆忙忙喝杯牛奶就出發(fā)了，到了會(huì)場(chǎng)，發(fā)覺(jué)人山人海，心里有些害怕，又有些興奮，一直期待比賽的到來(lái)。等待的時(shí)間很長(zhǎng)，終于輪到一年級(jí)組要上場(chǎng)了，槍聲一響，我正準(zhǔn)備往前沖，沒(méi)想到就立刻被后面的比賽同學(xué)撞到而跌到在地，等我爬起來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)我已是最后一位，但我不放棄仍不慌不忙努力地追趕著，到了比賽結(jié)束，我獲得了第二名。
有了這次的比賽經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了永不放棄的精神，也對(duì)直排輪比賽更有信心，明年我一定要再參加比賽，希望表現(xiàn)會(huì)更好。
三年級(jí)難忘作文 篇4
小學(xué)時(shí)候，我不是很懂事，經(jīng)常會(huì)做出一些傷害別人的事情。在我小學(xué)二年級(jí)時(shí)候，我經(jīng)常撒謊并且陷害別人。正是因?yàn)檫@樣，我讓很多同學(xué)傷心，讓他們蒙受苦痛。
說(shuō)到一個(gè)難忘的眼神，那要從我小學(xué)二年級(jí)時(shí)候的一次班干部選舉開(kāi)始。當(dāng)時(shí)我們班級(jí)里有一名非常孤傲的女同學(xué)，她可能從小受到父母嬌生慣養(yǎng)的.影響，性格非常的孤傲。可是她對(duì)待其他同學(xué)的態(tài)度不是很好，對(duì)待我的態(tài)度卻也不錯(cuò)。
然而，她還是讓我面臨一些非常難以選擇的境遇。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的親戚、表妹都是跟我同班學(xué)習(xí)的，可是她經(jīng)常跟我的親戚姐姐吵架，讓我在她與親戚姐姐做出選擇，這著實(shí)讓我非常難受。最終，我還是大義滅她，不能夠因?yàn)橐恍┬∈虑槎鴤ξ矣H戚啊。
后來(lái)在全班同學(xué)的共同申討聲中也出現(xiàn)了我的聲音，當(dāng)時(shí)的她很傷心地看著我，那是一個(gè)傷心的眼神，也是一個(gè)讓我難忘的眼神。
�。r(shí)光荏苒，過(guò)去的都已經(jīng)無(wú)法改變了，只有剩下一段回憶與伴隨回憶的惆悵！
三年級(jí)難忘作文 篇5
叮鈴鈴，下午第一節(jié)課的上課鈴打響了！
姜老師邁著輕快地步伐走進(jìn)教室。剛跨上講臺(tái)，她便神情莊重的看著我們說(shuō)：“上周三是你們轉(zhuǎn)校到這里的第一次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)，現(xiàn)在我來(lái)公布一下考試成績(jī)。”
剛才還有些嘈雜的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我的心怦怦直跳，還情不自禁地打了個(gè)寒顫。我屏住了呼吸，教室里的`空氣也像凝住了一樣。
“江銳，99分”！
霎時(shí)，我的心里如平靜的湖面，激起了歡樂(lè)的浪花，心情也像浪花一樣歡騰，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣！盡管是寒冬，我的心里卻是暖暖的，蕩漾著盎然春意！
姜老師優(yōu)美的嗓音在教室里回蕩，我全神貫注、如癡如醉地沉浸在姜老師的講解中。咦，姜老師上課的聲音怎么一下子動(dòng)聽(tīng)了許多！
不一會(huì)兒，下課鈴響了，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，跟伙伴們玩了個(gè)痛快！
這個(gè)快樂(lè)的星期五真讓我難忘！
三年級(jí)難忘作文 篇6
在我們的生活中，有許許多多的“第一次”，第一次考試，第一次騎自行車(chē)，第一次滑旱冰，第一次得獎(jiǎng)……每一個(gè)第一次都能給我們留下深刻的印象。而我印象最深的是第一次獨(dú)自睡覺(jué)。
那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，媽媽突然提出要分床，那時(shí)，我不知道分床是什么意思，根本沒(méi)加考慮就爽快的答應(yīng)了。
到了睡覺(jué)的時(shí)間，我習(xí)慣性的喊媽媽一起去睡覺(jué)，媽媽卻說(shuō)：“你不是已經(jīng)答應(yīng)要自己睡嗎？”我這才知道分床就是自己睡。沒(méi)辦法，既然答應(yīng)了媽媽?zhuān)缓谜辙k了。
媽媽給我蓋好被子便出去了。我瞪大眼睛，生怕一不留神被童話(huà)里的'巫婆抓走。咦？天棚上的燈怎么像個(gè)人腦袋，有眼睛、鼻子、嘴巴！墻壁衣架上的羽絨服多像是一個(gè)人靠在墻上……終于疲勞 戰(zhàn)勝了心里的恐懼，我睡著了。
第二天，媽媽表?yè)P(yáng)了我。我既高興又羞愧，高興的是，得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，羞愧的是，我還是想和媽媽一起睡。
三年級(jí)難忘作文 篇7
美好的一瞬，總是值得珍藏回味的，有一個(gè)瞬間，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。
那天考試，同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校復(fù)習(xí)功課，教室里安靜極了，掉一根針的聲音都能聽(tīng)得很清楚，我緊張極了，不知道這次考試的題目難不難？數(shù)學(xué)附加題出的是什么？計(jì)算題我一定要仔細(xì)檢查。不可以馬虎……
時(shí)間到了，要發(fā)考卷了，我呼了一口氣，開(kāi)始答題，語(yǔ)文卷答到一半的時(shí)候，鋼筆突然沒(méi)水了，又不可以用可擦筆，這可怎么辦？
要向別人借的話(huà)，會(huì)被監(jiān)考老師誤認(rèn)為抄襲，又不能一直坐著，這樣不行，那樣也不行，這該怎么辦，我心急如焚，滿(mǎn)頭大汗，不知道該怎么做，就在這時(shí)張曉藝看見(jiàn)了我那不知所措的表情，他似乎猜透了我的心思，便去向老師問(wèn)她沒(méi)看清楚的題，在回來(lái)的時(shí)候，順便把一支鋼筆放在了我的'桌子上，用手示意我繼續(xù)答題，然后對(duì)我笑了笑，就回到了她自己的座位上，繼續(xù)認(rèn)真的答題。我像是如魚(yú)得水一樣，開(kāi)心的不得了，同時(shí)，我的心里對(duì)張曉藝也充滿(mǎn)了無(wú)限的感激之情。
那一瞬間真難忘！
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