【實用】三年級作文錦集9篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
過年發(fā)紅包是長輩對晚輩的一種關(guān)愛，含有平安吉祥的寓意。今天的作文課上，老師要跟我們玩一個創(chuàng)意游戲——拆紅包。
看著老師手提包里鼓鼓的小紅包在黃色塑料紙的包裹下，特別誘人！同學們，瞪大眼睛，屏息凝視。我心想：紅包里裝的是百萬大洋，還是區(qū)區(qū)幾分錢？輪到我抽紅包了，我猶豫不決，手伸出去又縮回來，最上面的紅包肚子癟癟的，何況同學們抽的也都是最上面的紅包，難道裝著百元大鈔的紅包暗藏在老師手里？干脆抽張下面的吧，我為自己善于觀察而竊喜，便迅速抽出一張紅包用手捏了捏居然那么薄，跟什么都沒裝一樣，真是百密一疏，失算失算呀！老師神秘地說：“不能打開，不過可以猜一猜�！钡谝唤M的同學首先為我們揭曉抽到的“寶貝”。
我察言觀色一番，只見王坤和姜軻續(xù)，打開紅包的'剎那，眼睛瞪得好大，眼珠子都要掉下來了，還有的同學張大嘴巴，互相拆對方的紅包看。我迫不及待地想要一探究竟，迅速打開手里的紅包，心涼了半截，哪來的百元大鈔呀，分明是一張寫有背誦十條成語的白紙條，難怪同學們有那么夸張的表情。
等所有同學抽完紅包，老師點兵點將。首先上臺的是蘇梓杭，根據(jù)紙條要求，他要講一個冷笑話。瞧他講的眉飛色舞，同學們都被冷笑話冰凍住了，過了半分鐘“哈哈，哈哈”，這才跟上節(jié)奏，我也像倒豆子一樣，快速背完十條成語。
游戲緊張有序地進行著，教室里不時傳出同學們笑聲和陣陣掌聲。老師說：“希望你們的童年永遠充滿歡聲笑語，只要你們開心，能從玩中學到知識，能給童年留下美好的回憶，做老師的就知足了！”借此機會，對老師說一聲：我越來越喜歡上您的作文課了，感謝您，您辛苦了！
三年級作文 篇2
舍得，舍得，有舍才有得，不懂放棄就不會有收獲。
一年暑假，我見到一個正在采蜜的叔叔。我發(fā)現(xiàn)他每采一箱蜜，總是要舍棄一些蜂蜜，覺得挺可惜的，便問他：“為什么要留下一些蜂蜜呢？”
他轉(zhuǎn)頭看了看我，說道：“留下的蜂蜜，是為了給蜜蜂維持生活的，這也是為了以后能采到更多的蜂蜜�！�
我似懂非懂的點了點頭，又說道：“那為什么不多留些蜂蜜那？”
“如果舍棄得多，有一部分蜜蜂就因為有足夠的蜂蜜而變得懶惰，不去采蜜了�！�
我恍然大悟，原來舍棄也是美麗的`！為了收獲，我們必須放棄，沒有放棄，沒有付出，就不會有收獲！
現(xiàn)在，我們正有著充分的體力，聰明的頭腦，正是學習的時候應(yīng)該努力學習。但也正因為年輕，沒有憂慮，沒有顧忌，使我們在玩樂與學習間，難以做出正確的選擇。我們應(yīng)該以學業(yè)為主，不貪玩，就像叔叔舍棄蜜蜂一樣，不能沒有，也不能多！
三年級作文 篇3
以前，宙斯給比較弱小的動物分角，豬也來領(lǐng)角，宙斯見它沒有什么東西抵抗別的小動物的能力，就給了它一對最好的角。
自從有了這對角以后，豬就變得蠻不講理，每次有其它動物離它不遠時，它就說：“快走，這是我的地盤�！辈⑶医�(jīng)常欺負其它小動物。小動物們實在忍受不了了，就去祈求叢林之王獅子和老虎幫忙，獅子和老虎約好了去跟豬商量，它們對豬說：“豬呀！你能不能別在欺負小動物們了，我們都是同類呀！”“憑什么？”豬說：“你們這么弱小，怎么敢和我相提并論�！豹{子和老虎把豬的'所作所為告訴了天神宙斯，請求收回豬的那雙威力無比的角，送給忠誠的牛，宙斯惱怒了：“它怎么這樣做。”說著，給了老虎和獅子一個咒語。
第二天，老虎和獅子就去找豬，它們見到豬以后，還沒等豬說話，老虎就念起了咒語：“大角、大角到牛身上去。”說完豬身上的角就一下子到了牛頭上，豬見了以后就去祈求宙斯再給它一次機會，宙斯答應(yīng)了，又給它找回了角，豬非常珍惜這次機會，再也不敢欺負小動物們了。過了很久，豬想：“過了這么長時間，我的角應(yīng)該沒事了吧�！彼陀珠_始欺負小動物，這次宙斯真的把它的角給了牛，再也沒有給它。這就是豬到現(xiàn)在都不長角的原因。
愚蠢的人，永遠不可信。
三年級作文 篇4
昨天早讀時，勞動委員黎容催我打掃五樓的廁所，“�。 蔽医辛艘宦�，原來我光顧著背課文，把這件事忘得一干二凈了。
我連忙拿起拖把向最東邊的女廁奔去。來到女廁所，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。哎！誰叫我們的'教室在四樓的最西邊呢？環(huán)顧四周，還挺干凈的嘛！可我還是拖了一遍。剛回到教室，累得上氣不接下氣的我正準備歇一會兒，黎容又火燒眉毛地叫我去救援四樓的廁所。救援？四樓女廁所？難道又……我來不及多想，拿了抹布、拖把、掃把等工具就像出膛的子彈飛了出去。
終于達到了“目的地”，進去一看，果然又鬧水災(zāi)了。這里的水管破了，經(jīng)常是水流一地，很難弄……總之，四樓女廁所是我們最頭痛的環(huán)境區(qū)。于是，我和同學們埋頭苦干起來，你拖這里，我掃那里，忙得不亦樂乎�？僧吘刮覀兣庥邢�，沒有多大的進展。外面的男生急得焦頭爛額，不知怎么辦才好。
終于，陳曉大吼一聲：“我豁出去了！”我們一愣，心想：不會是……果真，陳曉千嚀萬囑地對我們說了一句，不要告訴別人后，才小心翼翼走進來。
經(jīng)過我們一起努力，才消滅了這場“大水災(zāi)”。
三年級作文 篇5
我有一個好媽媽，她有一雙愛勞動的雙手和一雙小眼睛，身高不到160厘米。但是，她在我們家中顯的高達無比。
有一次，媽媽打算做一個餅給我吃。她烙呀烙，就在餅快要熟一面時，她去上了個廁所�；貋戆l(fā)現(xiàn)餅的一面被烤黑了。于是她嘆了一口氣說：“都怪我，要不是我，餅就不會烤黑了！”她快速把餅翻了一個面燒。
不久后，餅烙好了。廚房里發(fā)出了一種香味兒，媽媽從煙霧中走了出來，把餅放在桌上，正當我迫不及待想沖上去咬的時候，媽媽從廚房中拿了一把刀。我扭了扭身子說：“媽媽，你還要干什么呀？”媽媽并沒有說話，把一個餅?zāi)闷饋砬谐蓛砂�，把黑的那一面給了自己，把完好無恙的.另一半給我。我的心被深深地的打動了，心想：媽媽，你對我真好！我立刻提出要換餅的要求。但是，她卻說：“兒子，你要長身體，黑的給我吃吧！”
從這一件事，我體會到了母愛有多么偉大啊！
三年級作文 篇6
一天，小狗朵朵和小貓咪咪一起出去探險郊游。在路上看見一座座果園，鮮紅的果實掛滿了枝頭。一座大山擋住了他們的路。
小猴子跳跳走了過來，朵朵說：“我們想去郊游，不過這座大山擋住了我們的路，你能幫幫忙嗎？”跳跳說：“這座山的.左邊有一條小路�！倍涠浜瓦溥湔f：“謝謝！”跳跳說：“不客氣！”他們來到左邊，果然有一條小路，他們穿過小路，見到了一條小河。清澈的河水嘩嘩的流著。
咪咪說：“怎么辦啊？”朵朵說：“動腦經(jīng)想一想，一定會有辦法的。我會游泳，我來教你吧！”朵朵“撲通”一聲跳進了水里，四肢劃著水，游了起來。咪咪看著很好玩，于是也跳進水里。朵朵看著咪咪一次次喝水，一次次失敗。朵朵就背著咪咪過河了。咪咪羨慕的說：“你真厲害！”
多快樂的一天��！
三年級作文 篇7
“太空飛梭、漂流、飛躍河谷、極地快車……到底先玩哪個比較好呢？”我雙手捧著那張令人眼花繚亂的五花八門的地圖，愁眉苦臉地坐在石凳上，想著先從哪個項目開始呢？哈！就去玩最刺激的吧！
來到“叢林飛龍”底下，聽著上面的人發(fā)出高分貝的尖叫，看著比三層樓還高的坡和蜿蜒曲折的、看上去好像稍微碰一下就會散架的木頭軌道，我心想：“這里果然很好玩，今天我要在方特這個有趣又刺激的地方好好的玩一場！”我興高采烈地“撲”了上去，出發(fā)了！飛車緩緩的升上高空中，有一瞬間我感覺我成了威武強壯的鳥王，猛地俯沖下來，獵取美味可口的食物，但最終卻抵抗不住我心里漸漸擴散的害怕感，使勁的.大叫了起來，我的耳朵里灌滿了“呼呼”的風聲，得意忘形的飛車，更是加快了狂奔的速度，我的頭發(fā)被風吹得凌亂不堪，身體也隨著飛車忽高忽低的運轉(zhuǎn)上下左右地搖擺起來。
我在心中苦苦請求了數(shù)百遍之后，這輛難以駕馭的飛車終于停了下來，從上面下來后，我的心久久不能平靜，剛才那刺激的場面一直在我的眼前回放，我興奮不已，因為我知道了：尖叫有時是個放松的好辦法。望著下一批坐上座位的游客，我希望他們和我的想法是一樣的。這一天的游玩在清涼的泉水中，游客的歡聲笑語中，畫上了一個完美的句號。
三年級作文 篇8
這段沒有桎梏的日子，卻教會了我用色彩去感受生活。
起草我很喜歡那間古老的畫室，月光總是從深藍的蒼穹寵辱不驚地瀉下來。我愛坐在靠窗的位置一邊曬月光一邊畫伏爾泰、哭孩，或者一片屬于天空的羽毛和樹葉。畫室里總流淌著溫柔的布魯斯，或者別的什么音樂。
我在觀察維納斯時，曾對她纖長的雙臂有疑惑，而現(xiàn)在最愿意接受瑞典人撒羅蒙的猜想：“維納斯右手拿鴿子，左手拿蘋果。”平淡而簡潔，往往能微微牽起我嘴邊的弧線，藝術(shù)給人的想象空間才是其最精妙但也是最脆弱的'地方，我們只需消化便足夠。
而這種直白的幻想，如素描畫一般，沒有綺麗的色彩，但黑白灰構(gòu)成的明暗交界卻仍精彩得叫人不肯移目。
就像生活不會總是柔媚的粉色，我們不能每天坐在咖啡館，心安理得地喝著80塊一杯的卡布其諾。唯有真實的汗水才能換來生活的傲然，如黑白一般最讓人踏實。
鋪色我總用強烈的對比色表現(xiàn)畫面，越?jīng)]有標準的人個性越散漫。所以我永遠無法循規(guī)蹈矩地去理解比例。
三年級作文 篇9
我一直以為，漢字是世界上最美的文字；我一直以為，詩詞是世界上最美的文體；我一直以為琵琶簫笛比提琴弦管更動人心弦；我一直以為茯苓白術(shù)比阿莫西林更能救人于疾苦。在多元的當今社會，這份古典情懷，更值得我們守望。
細想來，對于古典文化的喜愛還是源于一本《納蘭詞》，那是個百無聊賴的午后，只隨手翻起一本書，便被那詩意的文字所吸引，被那真摯的情感所感動�！靶量嘧顟z天上月，一夕如環(huán)，夕夕都成玦”“賭書消得潑茶香，當時只道是尋�！蹦菢硬湃A橫溢，那樣情真意切。我仿佛透過三百年的光陰，看到容若在如水的月光下黯然神傷。
抬頭仰望，碧空上的這輪明月依舊明朗湛然，做著陰晴圓缺的往復(fù)，安寧的俯視著塵世間的林林總總。只是時過境遷，回首古今，多少刻骨銘心，多少興衰成敗，在這歷經(jīng)千古的明月面前，只不過滄海一粟。早晚會隨時光流逝而遠去。而只有古詩詞里寄予的那份或喜或悲的情感，才能穿越時空的阻隔，歷經(jīng)千年，每每沉吟，感動如初。
那平平仄仄的詩行宛若一葉輕舟，載我馳騁于浩如煙海的古典世界，引我去追尋、求索。 “悲歌可以當泣，遠望可以當歸�！睒犯窀铻槲夜蠢粘鰜y世真情的圖譜；“誰道盛世古韻遠，一是一句總關(guān)情�！碧圃娝卧~為我們描繪出歌舞升平的繁華盛世； “世間憂喜雖無定，釋氏消磨自有因�！惫诺湔軐W教給我淡然隨緣的看待人間寵辱；“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。”昆曲用溫婉的.水墨腔演繹了一個時代的離合悲歡。 逸興遄飛時揮毫潑墨，失意傷感時對月賦詩，在無人的夜里靜聽一曲《高山流水》，亦有說不盡的意趣。
然而，反觀當今社會現(xiàn)狀，總不免憂心忡忡。如今科技發(fā)達，鋼筋水泥的當今社會，傳統(tǒng)文化的守望者，卻越來越少。學校里天天背誦唐詩宋詞，卻多是囫圇吞棗不知其味；越來越倡導國學，可在電視前看《百家講壇》越來越成為一種時尚；所謂“新概念”文學橫行于江湖，文字反而成為吸引粉絲裝點門楣的珠玉；“中國風”的歌曲越來越流行，可真正聽京劇昆曲的卻鮮有人在曾經(jīng)燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化如今竟被束之高閣，怎不令人痛心？
周國平在《守望的距離》中說：“縱使相隔千山萬水，千年萬載，守望，仍是必須。”雖然那些吳宮花草，晉代衣冠早已隨歷史長河而遠去，但他們畢竟孕育了燦爛的中華盛世。但當今社會，那份情懷，那種文化，依舊值得我們每個中華兒女守望。
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