寫可愛的三年級(jí)作文400字

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：今天，我去奶奶家，看到奶奶家養(yǎng)了幾只小鴨子，可愛極了。它們的嘴巴扁扁的，小眼睛圓圓的，小眼睛后面還有... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

　　本文《寫可愛的三年級(jí)作文400字》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！

　　第一篇：可愛的鴨子

　　今天，我去奶奶家，看到奶奶家養(yǎng)了幾只小鴨子，可愛極了。

　　它們的嘴巴扁扁的，小眼睛圓圓的，小眼睛后面還有兩個(gè)小洞洞，那就是它們的小耳朵，被毛遮住了，很難讓人發(fā)現(xiàn)。一身白色或雜色的衣裳，金黃色的扁腳走起路來大搖大擺，十分神氣。

　　小鴨子浮水的時(shí)候，兩蹼輕輕往后一蹬，就像小汽艇一樣穩(wěn)穩(wěn)地向前流動(dòng)。他們下到水里，別提有多高興了，“嘎嘎，嘎嘎”地不停的唱著鴨語歌。它們時(shí)而玩水，時(shí)而抓小魚吃，玩得不亦樂乎，當(dāng)然我也看得興高彩烈，不停地給他們鼓掌。它們有是還把頭鉆進(jìn)水里，腳蹼向上蹬著，光露著屁股，像被水淹沒似的，嚇得我膽顫心驚。這些可愛的小精靈，真是惹人喜愛。

　　我喜歡它們的，不僅是因?yàn)樗鼈兺獗砜蓯�，最主要的是它們身上有一種令人值得學(xué)習(xí)的東西，你別看它們整天晃來晃去，傻乎乎的，人們給它一點(diǎn)糖和菜，它們就心滿意足了，從而不向人科要好吃的�？墒�，它們獻(xiàn)給人們的卻很多很多。如，它們的羽毛可以做抵抗寒冬的鴨絨被，它們的脖子可以做美味可口的絕味鴨脖，它們的蛋，營養(yǎng)價(jià)值比起糖和菜來，不知高出多少倍。但它們從來不炫耀自己。

　　瞧，它們的這股“傻”勁，不正是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？

　　第二篇：最可愛的人

　　說到最可愛的人，你會(huì)想到什么人呢？媽媽？解放軍叔叔？還是對(duì)我而言，最可愛的人就是我最尊敬的老師高老師。

　　為什么說她可愛呢？因?yàn)槲矣X得老師雖然沒有媽媽那么偉大，也沒有解放軍叔叔那么英勇。可她就像辛勤的園丁一樣呵護(hù)著我們這些嬌嫩的花朵，無私地把知識(shí)傳授給我們，所以我說她是最可愛的人。

　　高老師長(zhǎng)的高高的個(gè)子，臉上有一對(duì)小酒窩，笑起來很美，顯得非常可愛。老師喜歡跳舞，有時(shí)課下也會(huì)教我們跳舞。

　　我又覺得老師的性格很“無�！�。有時(shí)，她很溫柔、很友好。課下，她會(huì)像一個(gè)大朋友一樣和我們做游戲，我們玩得很開心。這時(shí)我們覺得她很可愛。有時(shí)她也非常嚴(yán)厲。有一次，高老師要開會(huì)，給我們留了作業(yè)，讓我們自己上自習(xí)。可她一離開教室，有的同學(xué)就開始說話了，教室里亂糟糟的。高老師知道后非常生氣，狠狠的批評(píng)了幾個(gè)最淘氣的同學(xué)。這時(shí)我們又覺得她太嚴(yán)厲。

　　不管是溫柔可愛的高老師還是嚴(yán)厲的高老師，我都一樣愛著她。

　　教師節(jié)快到了，我沒有什么可以送給老師的，唯有好好學(xué)習(xí)來作為她辛勤培養(yǎng)我的禮物，送給她；以最好的成績(jī)來回報(bào)她。

　　第三篇：可愛的小蝸牛

　　在小區(qū)里玩游戲時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛在菜葉上緩緩的爬行著。知道蝸牛的名字卻不知道蝸牛樣子得我，驚奇的望著這只蝸牛，一串串問號(hào)從我的腦海中閃過；它是害蟲還是益蟲呢？

　　回到家我問爸爸，爸爸說：“自己看看自己做，自己才會(huì)有收獲”。這一連三個(gè)自己，我知道再問也是等于白問。于是我從鄰居的毛豆地里捉了幾只蝸牛，把它放在桌前，用幾種食物來分別：菜葉、饅頭、毛蟲和蚊子，這些蝸牛大概是餓了，這幾只蝸牛都向菜葉饅頭爬去，沒有一只是吃蚊子毛蟲的。很明顯，它們是害蟲。

　　在它們行走時(shí)會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕，吃飯的時(shí)候嘴很小，幾乎看不到。有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短，我想；這可能長(zhǎng)的是眼睛，短的是鼻子吧！

　　通過查閱資料，我還知道蝸牛走路時(shí)會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕，這有助于它的爬行。你別看他的嘴巴小的幾乎看不到，可它是牙齒最多的動(dòng)物呢！我還知道，有的蝸牛還是別的顏色，如黑色、灰色的。有的蝸牛外面是有一層薄薄的小殼，把蝸牛的殼打開里面是軟軟的、黏黏的一層。殼對(duì)蝸牛來說是極為重要的，要是沒有殼，蝸牛是極為容易受到傷害的，有了殼的蝸牛受到了很好的保護(hù)。

　　我終于理解爸爸那句話的意思了，要多自己實(shí)踐，就會(huì)擁有你自己的收獲和果實(shí)。

　　第四篇：可愛的蝸牛

　　今天，我們家里來了一位不速之客，你們猜，它是誰？答對(duì)啦！它就是一只可愛的小蝸牛。

　　我們的學(xué)校在上科學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們觀察蝸牛的吃、住、行。放學(xué)后，媽媽給我買了一只和一塊橡皮一樣大的蝸牛。當(dāng)媽媽把蝸牛帶回來的時(shí)候，它還是一只不喜歡運(yùn)動(dòng)的小家伙，雖然我把它最愛吃的生菜、小白菜放在它的身體下，但是它仍然不屑一顧，傲慢且不情愿地把自己的頭從它的小房子里鉆出來�？蛇z憾的是，第三天的早上，我發(fā)現(xiàn)它還是“香消玉殞”了。

　　第二天上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們又給了我四只小蝸牛，看起來它們是活潑、好動(dòng)的小蝸牛。它們的小房子由棕色和白色組成的，棕色像棒棒糖一樣貼在蝸牛的小房子上，白色在小蝸牛的小房子上給棕色做了一個(gè)陪襯。小蝸牛要從它的小房子里鉆出來時(shí)，它就先把兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角伸了出來，它的觸角上有一對(duì)黑黑的小圓球，那就是它的眼睛。它的腳就是吸盤，力氣非常大，我拔都拔不下來。你們別看這四只蝸牛小，但是，它們常常把我給它們吃的生菜、小白菜嗑的一個(gè)洞一個(gè)洞的。

　　小蝸牛，雖然我舍不得你，但是，我也一定要把你放回到大自然，讓你們自由自在地去尋找屬于自己的家。

　　再見了小蝸牛！

　　第五篇：可愛的蝸牛

　　“名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭，說它力氣小，卻能背屋走�！蹦銈儾虏逻@個(gè)動(dòng)物是誰？對(duì)了，它是蝸牛！

　　蝸牛的個(gè)子很小，身上卻背著一座美麗的房子，可別看它個(gè)子小，力氣可大了，個(gè)個(gè)都是大力士。它的兩對(duì)“天線”兩長(zhǎng)兩短，看上去有點(diǎn)兒透明，像是用寶石制作的，“小天線”的上邊，還鑲著一粒翡翠呢！蝸牛的腹部長(zhǎng)著很多小腳丫，穿著這身裝扮，它開始了旅行，房子背到哪兒，旅館就到哪。這些可愛的蝸牛寶寶調(diào)皮極了，不管到哪旅游，都會(huì)留下痕跡：蝸牛大哥到此一游！

　　我和小伙伴們會(huì)時(shí)不時(shí)邀請(qǐng)蝸牛們來教室做客，還會(huì)把它們喂得飽飽的，和它們一起玩游戲。我們拿來幾根一樣長(zhǎng)的鉛筆，擺成一個(gè)跑道，讓蝸牛們賽跑，比比哪個(gè)是冠軍。開始比賽了，可調(diào)皮的小蝸牛們一點(diǎn)兒也不聽指揮，拼命地向跑道外面爬，我們趕緊用尺子擋住去路，可它們卻使出了自己的“獨(dú)門絕技”，爬上了尺子，而且無論我們?cè)趺磽�，它們總能繼續(xù)爬，還會(huì)“翻墻”，真是拿它們沒辦法。

　　蝸牛是一位旅行家，是一位大力士，是一只“慢羊羊”它很調(diào)皮，很可愛，很有趣，我非常喜歡這些小家伙，你喜歡嗎？

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