實(shí)用的三年級(jí)的作文錦集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
在我家的藏書角里的書可多了，當(dāng)然種類也非常多，有漫畫書、故事書、童話書……。我把它們分好類，整整齊齊地放在我的房間里。
我絕大多數(shù)的書是我和媽媽從文海書店里買回來(lái)的。書里的人物都有各自的特點(diǎn)，有的熱愛民眾，有的執(zhí)著冷靜，有的風(fēng)趣動(dòng)人。最讓我難忘的'人是尼爾斯，他從前非常調(diào)皮，后來(lái)小精靈把他變成大拇指那么大的小人。打那時(shí)起，他騎上鵝，跟著大雁群，做了解許多善事。因此，他的名聲在小動(dòng)物眼里越來(lái)越大。
有一天，我有一本書下課沒(méi)看完，上課時(shí)又看了起來(lái)。我正看得入迷時(shí)，突然，老師對(duì)我說(shuō)：“看書是很好，但不能在上課時(shí)看。”從此，我記住了老師的教誨，上課時(shí)，我就再也沒(méi)有看書了。下課時(shí)，我和同學(xué)一起看，并跟他們說(shuō)：“你們的以后也帶書來(lái)，我們可以借著看�！贝蚰菚r(shí)起，大家總是看書，知道了很多以前不知道的知識(shí)。
我現(xiàn)在的書已經(jīng)有60多本了。雖然經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月，我終于看完了，但是，我仍舊堅(jiān)持看書，重復(fù)看書，幾乎我每天晚上都要看書，除了我到外面旅行和時(shí)間太晚了不看書，不然我天天看書。書是無(wú)聲的老師，書是人類進(jìn)步的階梯，只有看書才能學(xué)到更多的知識(shí)。
大家一定要像我一樣做一個(gè)愛看書，愛借書的好孩子。記住，只有書才能讓現(xiàn)在的人類世界走向光明大道，只有書才能讓百姓幸福美滿，書是不可多得的寶貝，是跨越新世界的橋梁。
三年級(jí)的作文 篇2
早晨，同學(xué)們從家里穿著永寧中心小學(xué)的服裝、背著漂亮的書包、戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，從路上開開心心的走進(jìn)校門口。一抬頭看見學(xué)校里有綠綠的草和樹木、還有五顏六色的花朵。同學(xué)們向在校園里歡唱的.小鳥打招呼，向敬愛的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”
上課了，大家都急急忙忙地跑進(jìn)教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學(xué)門讀課文。下課了，大家快樂(lè)的跑到操場(chǎng)上，有的跳繩，有的打羽毛球，還有的踢球，同學(xué)們玩得真開心！
這就是我們的永寧中心小學(xué)，一間百年老校。古老的銅鐘，掛在游樂(lè)場(chǎng)的大樹上，百年牛樹，見證著我們的成長(zhǎng)。我愛我充滿快樂(lè)、祥和、美麗的學(xué)校。
三年級(jí)的作文 篇3
為了鍛煉孩子的動(dòng)手能力，好好她爸兩個(gè)月前開展了幫家長(zhǎng)洗碗給5元零花錢的活動(dòng)，好好非常積極。其實(shí)也是她爸洗碗，她來(lái)清洗而已。洗完碗，好好還主動(dòng)地把碗擺放整齊，不過(guò)竟然向她爸要10塊錢。經(jīng)過(guò)討價(jià)還價(jià)，最后我們決定洗碗、放碗每次6元錢。周末，有時(shí)好好還主動(dòng)幫奶奶掃地、拖地，不過(guò)都不是免費(fèi)的。為了讓她有動(dòng)手能力，我們也樂(lè)意付出。
轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月過(guò)去，好好也積攢了不少，從前對(duì)錢沒(méi)什么概念的她慢慢好像喜歡上攢錢了。有時(shí)我們不想給她買她想要的玩具，認(rèn)為家里玩具太多，浪費(fèi)，她也不會(huì)像從前一樣哭鬧了。好好有一個(gè)專門放錢的小包，時(shí)不時(shí)還會(huì)翻出來(lái)數(shù)一數(shù)，昨天不知誰(shuí)送給她一個(gè)錢包，她看了看說(shuō)：“錢有地方放了，只是還缺銀行卡�！蔽艺f(shuō)改天給你辦一張自己存著。好好開心地笑著說(shuō)：“那我辦好卡以后要拿一億元！”真是小財(cái)迷呢，我說(shuō)，銀行卡里的錢都是你存進(jìn)去的，存多少才能拿多少啊。好好爸也笑翻了天。不知她明白沒(méi)有，生活的常識(shí)也有的`她好學(xué)的呢。
三年級(jí)的作文 篇4
在茫茫人海中，那個(gè)正走來(lái)的、戴著粉色眼鏡的、身材小巧玲瓏的人，就是我。
我很靈活，但也很愛看書。記得有一次，我剛寫完了作業(yè)，就拿了一本課外書，隨手撈來(lái)了一把凳子，坐下來(lái)，認(rèn)真地看起了書，忘記了過(guò)會(huì)還有課呢。我看得入了迷，不知不覺(jué)中，到了4：50�？墒俏疫�是坐在凳子上專心地讀書。一本書終于看完了。我抬頭一看，都5點(diǎn)了。我急忙穿好衣服，呼哧帶喘的跑著到了學(xué)校。到學(xué)校的時(shí)候，我還發(fā)現(xiàn)我手里還拿著一本沒(méi)看完的書呢！盡管遲到挨了批評(píng)，但是這次不但沒(méi)有讓我對(duì)書不再迷戀，反而更加愛讀書了。因?yàn)闀屛覍W(xué)到了很多知識(shí)，書也可以帶給我許多樂(lè)趣。
我也是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的.女孩。有一次，語(yǔ)文考砸了，只得了80多分。當(dāng)時(shí)我很上火，眼淚嘩嘩的流了出來(lái)，郁悶了好幾天的時(shí)間后，我不再上火了，而是又變得無(wú)憂無(wú)慮了。所以，媽媽常說(shuō)我是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人。
其實(shí)我還有一個(gè)特點(diǎn)——很有“主見”。因?yàn)橛兄饕娺@事，我還吃過(guò)虧呢！還記得有一次，老師讓我們愛讀書的幾個(gè)人做匯報(bào)并往老師手里的那張紙上抄一遍。老師要我們用碳素筆寫。我覺(jué)得碳素筆寫的不好看，就用黑色的鋼筆寫。結(jié)果挨了老師的一頓批評(píng)。這就是一個(gè)很有“主見”的我。
這就是我：一個(gè)愛看書、無(wú)憂無(wú)慮，盡管會(huì)吃些小虧，卻依然堅(jiān)持主見的我。
三年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)珍貴的收藏，是楊老師送給我的。它是一個(gè)水晶球，不大，高約8厘米，寬約5厘米，球里面有一名學(xué)生捧著一張獎(jiǎng)狀。它是我最珍貴的收藏，因?yàn)樗膩?lái)歷不凡。
那一天，我去作文學(xué)校上課，一進(jìn)校門就聽到廣播說(shuō)我得了全國(guó)作文比賽一等獎(jiǎng)！我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩洌南�，肯定是我聽錯(cuò)了。一到班上，楊老師就叫我到講臺(tái)上去，平時(shí)，老師叫人上講臺(tái)都是批評(píng)人的，我忐忑不安：不會(huì)犯錯(cuò)了吧？我懷著害怕和好奇的心情走向講臺(tái)。
當(dāng)我剛一走過(guò)去，楊老師就神秘的一笑，突然從背后拿出一個(gè)漂亮的水晶球，遞到我手里，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽到老師說(shuō)：“祝賀你參加全國(guó)作文比賽得了一等獎(jiǎng)，這是專門為你買的喲，我找了好幾家店呢！你看那個(gè)捧著獎(jiǎng)狀的小學(xué)生，多像你！你要再接再厲，寫出更多的好文章吧！”老師說(shuō)完，眼睛里還閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀光。我聽著老師的話，看著手里的禮物，心里覺(jué)得美滋滋的，也覺(jué)得沉甸甸的。我暗下決心，以后要更努力的寫出好文章。
回到家，我把水晶球放在最容易看到的'地方。因?yàn)槲覐暮ε聦懽魑牡皆诶蠋煹膸椭驴梢元?dú)立寫作，克服了重重困難，付出了很多努力，終于可以參賽得獎(jiǎng)，這極大的鼓舞了我。以后我再遇到任何困難，我都有了動(dòng)力，看著它，就增強(qiáng)了我的信心。
這個(gè)美麗的水晶球，就是我最珍貴的收藏。
三年級(jí)的作文 篇6
校園是學(xué)習(xí)的天地，是知識(shí)的殿堂。那里有可親可敬的老師，教我們知識(shí)，對(duì)我們循循善誘，是最值得我們尊敬的人。下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我最喜歡的高曉穎老師吧。
高老師是我在學(xué)校的老師。她有著白白的皮膚，一頭棕色的秀發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，眨起眼來(lái)忽閃忽閃的，非常的漂亮。在她的眉毛里面有一個(gè)小痦子，高老 師的眼睛大大的黑黑的`，眼睛下面是她那高挺的鼻梁和小巧的嘴。高老師喜歡暖色的衣服和物品，在她的講桌上，擺著一個(gè)橘黃色的筆筒。還有，老師的鞋子、水杯 都是暖色的。高老師很喜歡穿高跟鞋，只有在給我們講課的時(shí)候才穿平底鞋。高老師平時(shí)喜歡聽音樂(lè)，喜歡養(yǎng)大狗，在高老師家有一只非常大的薩摩耶，那是她最喜 歡的心肝寶貝。
在高老師身上，最吸引我的就是她的講課風(fēng)格。記得我第一次聽她講課的時(shí)候，就深深的被吸引住了。高老師在課堂上非常的幽 默，學(xué)生們?cè)谏纤恼n的時(shí)候都十分的精神，她經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。我們都喜歡聽她講課，在學(xué)到了知識(shí)的同時(shí)還很輕松。而且在課下的時(shí)候，她一點(diǎn)都不像 我們的老師，經(jīng)常和我們打成一片，我們有時(shí)候會(huì)在一起猜謎語(yǔ)，講笑話。這就是我們喜歡她的原因。
這就是我們的高老師。老師，我真想和你說(shuō)一聲：“您永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師。老師，我永遠(yuǎn)愛您�！�
三年級(jí)的作文 篇7
他是一只豬，正因?yàn)槿绱�，所以才顯得他的特別。當(dāng)然，這豬也決非僅此一只，他的特別還在于他是一只有思維的豬，具有表演欲的豬�？墒牵麉s連名字都沒(méi)有，只知道自己叫做豬。
他具有思維，所以深得眾人的喜愛。他知道自己受歡迎的原因，因?yàn)樗犨^(guò)他主人說(shuō)過(guò)思維這個(gè)詞。雖然他不知道思維是什么，但是他想，主人也很疼愛那只老母雞，因?yàn)槟侵焕夏鸽u會(huì)下蛋，也許思維就像老母雞下蛋一般能讓主人喜歡的事吧！
他也不知道自己為什么要依靠自己的思維來(lái)生活，只是這個(gè)思維似乎是與生懼來(lái)的，和母雞下蛋同是一個(gè)道理，他腦子里沒(méi)有一般豬的吃的欲望，只有依靠自己思維進(jìn)行表演的欲望。他會(huì)跑，跑得不苯拙，甚至是非�？斓�，時(shí)常得到別人的喝彩，讓主人很是自豪；他也很聰明，他會(huì)算術(shù)，比那些雞鴨牛羊厲害，因?yàn)樗辽僦澜裉斐粤硕嗌俨�；他�?huì)寫詩(shī)，但是只是在心里，因?yàn)樨i是不會(huì)寫字的，他常常自我陶醉，他還精通多門外語(yǔ)，因?yàn)樗麖臎](méi)見過(guò)其他的豬，說(shuō)的都是別的動(dòng)物的話他還會(huì)干其他許多事情，鉆圈，翻滾無(wú)論如何，他總是那么討人喜歡，讓人忍俊不禁。但是，他也沒(méi)有消滅豬的本性——愚笨，具有思維的他，也曉得時(shí)不時(shí)要裝傻，扮可憐，因?yàn)樗麜缘靡痪淙祟惖脑�，叫做什么人怕出名，豬怕壯，豬也怕出名的，難保會(huì)惹出什么禍?zhǔn)�。他甚至感到高興，因?yàn)樗形虻搅诉@一點(diǎn)，而人類卻沒(méi)有想到，他在耍人類！
如果是純粹的表演，那么他的生活是很平靜，也很享受的。但是，他卻惹上了感情事！居然喜歡上了主人家鄰居的小女孩！理由是什么？感情不需要理由！他為自己感到恥辱，算年齡，他還比那小女孩大哩！而且是人和豬！一切怎么可能呢？哎！誰(shuí)叫我是一只有思維的豬呢��？他時(shí)常這么無(wú)賴地想。他除了為自己的想法感到恥辱，也感到極度地?zé)o賴，平常他可以慷慨把食物送給流浪狗吃，而且還可以想到多具有深刻道理的事情，他是一只多么有本事的豬呀！也許照人類的說(shuō)法，他是豬中的豬王呢！可他卻是擺脫不了這愚蠢的感情事！
他曾不止一次向那鄰居的小女孩表示自己的愛慕，為什么不可能呢？！他是一只有思維的豬！可是豬的思維始終是豬的思維，更何況一個(gè)小女孩何來(lái)愛意可談的？他失敗了，成了一只具有思想的單相思的豬
他一直都忘不了那分感情，因?yàn)樗兴季S！他不會(huì)像其他豬和那些動(dòng)物那般庸俗！他選擇了出走，是的，他覺(jué)得離開這個(gè)傷心之地，雖然也要離開自己的主人，離開自己的安樂(lè)窩，但是他不擔(dān)心，因?yàn)樗雷约菏怯兴季S的豬。
他忽略了一點(diǎn)，人類的思維不同于豬的思維，他們沒(méi)有在意一只豬的離去，哪怕是一只有思維的豬，只當(dāng)他被狼叼去了，他的主人和鄰居，還有其他農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物依舊過(guò)著平靜的生活。
他很后悔，他覺(jué)得自己對(duì)不起自己的思維，做了一個(gè)錯(cuò)誤的'選擇，但是他也不能回去，他要強(qiáng)呢！為什么？他是有思維的豬！
后來(lái)他遇到了另一只豬，他的豬生中的第一只豬，也許是最后一只，那種感覺(jué)對(duì)他來(lái)說(shuō)是奇妙的，甚至能夠用豬語(yǔ)與其對(duì)話
你是誰(shuí)？她問(wèn)，她是一只母豬。
我是豬。他回答到，有些不知所措。
廢話！知道你是豬！問(wèn)你叫什么名字呢？她有些野氣。
我叫豬他更加傻眼了，他覺(jué)得自己的思維喪失了。
哈哈你叫豬？好吧！豬，我叫溫妮。你從哪里來(lái)？她哈哈大笑道。
��？他不知道該怎么回答，只覺(jué)得第一次見到別的豬笑，還是那么美，甚至覺(jué)得她也具有思維，可能比自己還要厲害呢！
嘿！你從哪里來(lái)的？她繼續(xù)追問(wèn)道。
啊我從主人家來(lái)的他覺(jué)得她很可愛，雖然有些殺氣——這是主人這么形容女主人的詞．
哈哈！好吧一只從主人家來(lái)的叫豬的大傻豬！說(shuō)得似乎他是一只很聰明的豬似的。
恩？是的，沒(méi)錯(cuò)！他感到自己十分愚蠢，但還是那么回答了。
她邀請(qǐng)他到她的主人家去，他拒絕了，為什么？他是有思維的豬！
他是一只有思維但很愛后悔的豬，因?yàn)楹湍侵唤袦啬莸呢i告別后，他的生活更加辛苦了。他的后悔開始演變成恨，他沒(méi)有恨別人，只是恨自己，恨自己的思維，為什么他是一只有思維的豬呢？因?yàn)闆](méi)有聽說(shuō)過(guò)用思維來(lái)思維有關(guān)于思維的問(wèn)題的。
雖然有思維，但走投無(wú)路的他，嘗試用自己的思維去走歪路——偷食去！可惜，他的思維沒(méi)有給他提示一點(diǎn)，凡是利用自己的聰明去干壞事的人，都沒(méi)有好下場(chǎng)——他被逮了被那只叫溫妮的豬的主人逮了
明天是溫妮豬的主人的生日呢！原本把溫妮宰了來(lái)開大餐，沒(méi)想到卻送上另一只豬來(lái)雖然瘦了點(diǎn)，但是夠了，人要知足，這是上帝賜來(lái)的禮品��！——這是人的思維
開刀了！他的后退被人拎起，但是他拼死掙扎著，他用各種語(yǔ)言高喊著自己是一只有思維的豬，但是就是不會(huì)人的語(yǔ)言他絕望地望著旁邊的溫妮，她幽幽地看著他，眼角一絲淚珠，不知為誰(shuí)，也不知為何流但是他感覺(jué)不到，一切的思維都停止了
豬養(yǎng)肥了就是殺來(lái)吃的，管你是否是有思維的豬，這就是人類的思維——去你的豬的思維吧！豬沒(méi)有思維！
三年級(jí)的作文 篇8
我的妹妹，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，小鼻子特別靈敏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到好吃東西的香味。甜甜的小嘴巴，能說(shuō)會(huì)道。
妹妹是個(gè)關(guān)心別人的人。有一次我的數(shù)學(xué)考得不太理想，爸爸狠狠地批評(píng)了我，我一時(shí)接受不了，躺在自己的房間里悶悶不樂(lè)。這時(shí)，妹妹用她的小手拉了拉我，并對(duì)我說(shuō)：“哥哥，別難受了，下次細(xì)心答題就會(huì)考高分的�！蔽衣犃嗣妹玫脑�，十分感動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我心里想：“我是哥哥，我一定不會(huì)讓妹妹對(duì)我失望的�！�
妹妹心地善良。一次，妹妹在樓下玩兒，看到一個(gè)和她年齡相仿的小男孩。于是他們一起又跑又跳，一會(huì)兒就很熟了。這時(shí)，小男生不小心摔倒了，大聲哭，妹妹趕緊跑過(guò)來(lái)對(duì)小男孩又哄又扶。直到小男孩的.媽媽過(guò)來(lái)。阿姨連連感謝妹妹，妹妹卻微笑著擺擺手。當(dāng)時(shí)我真為妹妹高興。
妹妹也十分倔強(qiáng)，上周六上午，我?guī)妹萌ス珗@玩，忽然她看到了碰碰車，就飛快跑去要玩，我只好帶她去玩，玩了兩次，還不下來(lái)。我用各種好聽的話哄她下來(lái)回家，只見妹妹說(shuō)：“別用花言巧語(yǔ)逗我了，我今天玩不過(guò)癮，就不回家吃飯�！蔽艺婺盟龥](méi)辦法，只好又陪她玩了一次。
妹妹還愛跳舞，她在家常常把音樂(lè)打開，練習(xí)跳舞，一會(huì)兒伸出蘭花指，一會(huì)兒扭動(dòng)小屁股。樣子可愛極了。還經(jīng)常要我給她錄視頻發(fā)到微信群里讓大家欣賞。
這就是我的妹妹，心地善良、倔強(qiáng)可愛的妹妹。我喜歡她！
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