三年級幫助作文6篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的三年級幫助作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級幫助作文 篇1
春天來了，桃花開了，小草綠了，小貓和小鴨出來散步。
在路上，小貓看見河里蹦出來了一條紅色的小魚，它就沖向河里，“撲通”一下，掉進了河里，小貓大聲喊到：“救命�。【让。 毙▲喡犚娏�， 二話不說，跳進河里，把它放到了自己的'背上，游到河對岸，又把自己的頭巾拿下來，把小貓的全身都給擦干了。小貓醒過來了，說：“謝謝你！”，“不用謝！”小鴨說。
它們又向前走著。走了一會兒，小鴨說：“我餓了�！薄皼]關系，前面有一棵蘋果樹，到了那兒，我們?nèi)フO果吃。”一會兒，它們走到了蘋果樹下，小鴨馬上沖了上去，剛爬了幾步，就摔了下來。小貓連忙跑上前去，問：“你怎么了？”“我從樹上摔下來了。”“哎！算了，還是我來吧！”說完，小貓爬到樹上，把蘋果一個一個摘了下來�！皦蚶�！”小鴨在下面大聲地喊。小貓從樹上跳了下來，小鴨連忙說：“謝謝你！”“不用謝！”小貓說。
從此以后，小貓和小鴨成了最要好的朋友。
三年級幫助作文 篇2
我們都有被同學幫助的事吧？那你們知不知道我被誰幫助過呢？就我給說一說吧！記得有一次是星期三的`第三節(jié)美術課，我們排好隊就到了美術教室，坐在了自已怕坐位上聽老師講課今天要畫什么，聽完了課，老師說讓我們畫小人，發(fā)完了美術本，我翻開了作業(yè)本就開始畫了起來。
我把小人畫完了，看到自已沒有帶彩筆，于是我就向周圍的同學開始借彩筆了，可是他們都在畫，沒有人借給我彩筆用，于是我就向身后的姜澤中借了起來，姜澤中說：“等我涂完了我就借給你彩筆用”。我說：“好的”。我就坐在坐位上開始等了幾分鐘,姜澤中終于用完了,我拿過彩筆就開始畫了起來,一會兒換一枝，我終于畫完了，我把作業(yè)本交給了老師，老師讓我把作業(yè)本交組長，然后我把作業(yè)本給組長，我和姜澤中高興地回到了教室。
現(xiàn)在你們知道是誰幫助我了么？
三年級幫助作文 篇3
她，一頭齊肩的黑發(fā)，白白的皮膚，不高不矮的個子，再加上一雙明亮的大眼睛——這就是我們五(6)班的班長朱嘉怡。
朱嘉怡每門功課的成績都名列前茅，作文曾獲得蒲公英當場作文大賽特等獎!她管理起班級來井井有條，被同學們譽為班級的小能人。
有一次，老師們都去開會了，同學們大吵大鬧，一片混亂。朱嘉怡拿起尺子，在講臺上狠狠地拍了一下。頓時，班里立刻安靜下來。連一根針掉在地上都聽得見。她說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你們現(xiàn)在認真了，呆會兒不就可以玩了嗎學就是學，玩就是玩，怎么能混在一起呢聽完朱嘉怡的話，全班都安靜地開始自習起來。
朱嘉怡不但管理班級井井有條，而且很樂于助人。
在我出黑板報的.時侯，因為人手不夠，所以會有點困難。朱嘉怡看到了，主動過來要求幫我的忙，在她的幫助下，那次的黑板報出得格外成功。
你說她能不能被譽為小能人呢
三年級幫助作文 篇4
這一次，皺老師要求我們養(yǎng)蠶寶寶，我立刻從花鳥市場里買來了許多蠶寶寶，他們個個非常可愛。
有了蠶寶寶后，我去奶奶家摘了一些桑葉，可沒過幾天，發(fā)現(xiàn)冰箱里的桑葉已經(jīng)一點也沒有了，我又看了看蠶寶寶，他們也奄奄一息了。我決定：去外面找桑葉。
來到樓下，我在小叢林中細心地尋找這桑葉，突然，我被一些小葉子弄癢了，手一摸，頭一看，啊！他，正是桑葉，我立刻高興得一蹦三尺，“我找到了桑葉了！”一把一把地把桑葉裝到了袋子里，非常高興！我回到家里，一張一張的喂給那一些調(diào)皮可愛的蠶寶寶，他們有的吃著桑葉，有的點著頭，好像在向我道謝呢！
可是，蠶寶寶一天天大起來，吃的也多起來，野桑樹上的葉子也被我摘光了，正好我去安徽，那里桑葉最多了，我走之前帶上了蠶寶寶，生怕他餓死。
來到了安徽，卻不見桑葉，我就四處尋找著，終于，在一條小徑邊上找到了它——桑葉，它們綠綠的`，葉片比我在溫馨人家那里采的大十倍！
我不顧勞累，又立刻遞給了蠶寶寶，他們從此吃著汁水多多的桑葉，各個精神飽滿了。
我知道有一句話：春蠶到死絲方盡，他到生命的最后留給我們了財富，我們在他需要幫助的時候就應該全心全意地幫助他。
三年級幫助作文 篇5
也許我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，現(xiàn)在我想起來有這么一件事還是記憶猶新．
記得一次數(shù)學期末測驗．當我做到畫圖題時，打開鉛筆盒想拿把尺，卻發(fā)現(xiàn)我忘了帶尺了，我心里非常著急心想：怎么辦？老師規(guī)定一定要用尺的呀，要是放棄這道題３分就白白地丟掉分數(shù)了，要不就先做后面的題吧．但是我的心就是平靜不下來，后面的題一下子就像變成了動腦筋題一樣，感覺特別難．眼看所剩的時間不多了，我見其他同學都在抓緊做題目，不時發(fā)出沙沙的響聲，而我的`腦子一片空白，什么都不會做了，我急得都快要哭出來了．這時坐在我旁邊的張耿煌仿佛看出了我的心思，就問我：＂怎么回事？＂我就告訴他我沒帶尺．他聽后馬上把他的尺借給了我，我借到尺后心里平靜多了，趕緊把畫圖題做完，剩下的題目豁然開朗也變得簡單多了，于是我抓緊時間把它做完．第二天老師公布成績時，我考了個高分，心里開心極了，也非常感謝張耿煌幫了我．
通過這件小事使我懂得了不管事情大小，對那些有困難需要幫助的人來說，得到別人的幫助是最開心的，也是最感激的．所以以后，我一定要盡我一點微薄的力量去幫助那些需要幫助的人．
三年級幫助作文 篇6
日常生活中，身邊總會有許多小能人。今天，我就講一講我們班的一位小能人——楊梓悅。
她圓圓的臉上閃動著大大的眼睛，象星星一樣發(fā)亮。她綁著常常的馬尾辮，每天搖來搖去，樣子可愛極了!
她最突出的特點就是：講禮貌、學習好、寫字好。
她不管在哪里，見到老師總是面帶微笑地說：老師好!無論什么時候，她總是翹著兩個嘴角，讓老師、同學都很喜歡她。
她的名次在班里也是數(shù)一數(shù)二的，當她自己考的`好時，不驕傲。在上課時，她認真聽講，仿佛恨不得老師一口氣就講完所有的內(nèi)容，從她的眼神中可以看出，她愛學習。
她的字也寫的很棒，每當老師把她的字放在我們面前，我心中就很佩服她寫的字，就連老師也夸獎她寫的好。
楊梓悅不僅僅是這幾方面好，她還多才多藝呢!她唱的歌，娓娓動聽;彈奏的鋼琴讓人著迷;跳的舞蹈就像一只蝴蝶在翩翩起舞。還有她的英語也很棒，與外教的溝通也很流利，真是多才多藝呀!
當然，我們身邊，一定還有很多小能人，讓我們繼續(xù)尋找吧!
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