關(guān)于三年級的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
生活還在繼續(xù)，美好的感覺卻隨風(fēng)逝去，太多太多共同的回憶。然而，云聚多了終要化成雨，再也不見蹤影；太純凈的東西很容易被刻上痕跡。我只愿沉睡于過去，永不醒來。
——題記
雨天
下雨了，烏云吞噬了太陽，天空昏暗得如同黑夜似的'，雨聲、雷聲淹沒了一切，空氣中摻雜著一絲逼人的熱氣。
雨天總能給我一種凄涼的憂傷。趴在課桌上望著窗外，聽者雨聲，有種無奈的感覺在心頭彌漫。這讓回想起那個六年級的夏天，那個記憶中有點模糊但卻刻骨銘心的夏天。
在六年級同樣的天氣里，從未有過這般的寂寞。不管外面是滂沱大雨，還是電閃雷鳴，教室始終都是歡呼雀躍的。有同學(xué)會突然把電燈關(guān)掉，全班的同學(xué)會在黑暗中一起尖叫、喧鬧、歡笑；有同學(xué)會故做緊張地指著那搖搖欲墜的電風(fēng)扇，恐嚇大家，全班會突然靜下來，注視著那個陳舊的電風(fēng)扇；電風(fēng)扇發(fā)出咯嘰咯嘰的聲音，仿佛真的要掉下來似的
如今，外面依然是滂沱大雨，教室卻不再有那種歡樂了，剩下的，只是一片死寂。
三年級的作文 篇2
今天的風(fēng)是最及時的了。
夏天的風(fēng)令人熱的暈頭轉(zhuǎn)向，可今天的風(fēng)雖然也在刮著，中間卻夾有絲絲涼意。被這個平凡的小家伙一鬧，這個世界不在是炎熱的了，地上也不再是那么的悶，開始充滿了快樂和絲絲涼意。
前幾天，這里沒有豐收的快樂，可今天卻不同了，蘋果樹上掛滿了紅紅的小燈籠，麥田上多出了一大堆的黃金，小松鼠們急著儲存著過冬的糧食，農(nóng)民們再次歡笑……大地上一片豐收的景象。
楓樹經(jīng)這秋風(fēng)一吹，再也忍不住謙虛了，把頭發(fā)變得通紅，來展現(xiàn)自己的.美麗。小可是其它的樹這秋風(fēng)一吹，冷的葉子都掉下來了，樹枝上面都光禿禿的，沒有什么東西是十全十美的秋風(fēng)有好處但它也有壞處。
秋風(fēng)同樣也是一個搖籃曲讓許許多多的小動物昏昏欲睡，蜜蜂急著飛回家，慢慢睡下；蛇也卷起身體開始睡覺。
秋天，吹紅了蘋果，吹紅了桃花，吹睡了冬眠的動物，也吹開了我們的童心。
秋風(fēng)，一陣及時的風(fēng)。
三年級的作文 篇3
在我們班有很多個淘氣包，可是會變臉的就非李佳泉莫屬了。
要說到李佳泉呀！你可要做好笑的心理準備啊。我記得上一次數(shù)學(xué)課上，李佳泉在一個勁的玩玩具，和別人傳紙條。這時老師似乎注意到了什么，一動不動的'看著李佳泉。我想：“唉！李佳泉這回你可遭殃了，老師正盯著你看呢！”可李佳泉好像什么也不知道一樣，還是依然如故，這時老師走近了，李佳泉才發(fā)現(xiàn)。他忙把紙條一藏，把臉一變，把背挺直像一個認真學(xué)習(xí)的學(xué)生一樣，一本正經(jīng)地做起老師布置的課堂作業(yè)，老師離他越來越近，他手里直出冷汗。這時突然老師轉(zhuǎn)身回到講臺上，然后一語雙關(guān)地對著全班同學(xué)說：“同學(xué)們，今天愛插嘴的李佳泉安靜了許多，想是他知道課堂要遵守紀律，我們?yōu)樗恼啤！崩罴讶±锖康昧艘活D表揚，搞得他一下課笑的前俯后仰。
還有昨天，語文老師沒收了李佳泉的乒乓球，李佳泉本來只給老師一個的，可又被老師看見他有兩個球，李佳泉本想耍個小聰明，為自己留下一個球，下課好去打乒乓�？墒菆猿忠獩]收他球。他眼珠一轉(zhuǎn)，心生一計，交上了兩個球，他向老師說好話，他又答應(yīng)老師上課認真，請老師還給他，只見他又把臉一變，變得上課很安靜，不插嘴，積極發(fā)言。
這個會變臉的淘氣包有時讓人哭笑不得，有時又覺得他很可愛，怎么樣，我們這班這個淘氣包很搞笑吧！
三年級的作文 篇4
有人說，在山上看日落最好；有人說，在草原上看日落最美；還有人說，在高處看日落最好。但我卻對江邊的日落情有獨鐘，這不，我又來到了江邊，欣賞日落。
我從汽車上下來，發(fā)現(xiàn)車窗上一片金黃，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)開始往江里溜了。
夕陽并不像中午時的太陽那么刺眼，我可以看著它。他好像一個頑皮的孩子一樣，把這一片江水當(dāng)做了一面大銅鏡，湊到這面大銅鏡的上面，想看清自己的容顏。它好像想把自己看得更清除，就繼續(xù)往下不停地地溜。在它就要掉進江里的時候，又突然停住了。這時，江邊有一條用熔金鋪成的金路伸向太陽，好像一條“成仙之路”。過了一會兒，太陽好像是想洗個澡，把下半身泡進了江中，頓時，它的周圍被染成了嫣紅色。
打魚的.漁夫滿載而歸，他們的臉上洋溢著金燦燦的笑容。估計是太陽玩了一天累了，就不停地往江里鉆，只露出了一個頭頂，旁邊的云彩頓時暗淡了下來。它把最后的一點金光灑向人間，然后就不見了。
我這才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)是也晚了，但我還沉浸在江邊的日落中。��！江邊的日落真美啊！
三年級的作文 篇5
杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”今天我就來和大家說一說我從書中得到的體會吧！
每個人的讀書方式一定都不相同，有的人用“眼睛”看書，好像只是快速閱讀，根本沒有細細品味書中的道理；有的人用“心”讀書，好像要把書裝進心里。有的人閑的沒事干，就用書來消磨那漫長的時間；有的人不管有事沒事，都要看書，書就像他的命根一樣，就像人每天都要吃飯，一旦不吃，肚子就會餓得慌。而我就屬于每天都要讀書的那一種：我會先把書讀幾遍，再寫出書的主要內(nèi)容，找出不懂的詞語，并找出正確的'解釋，寫在書上。再找出不理解的句子，多讀幾次，把句子弄明白。再摘錄好詞好句，記在腦子里。并仿寫文章，談?wù)勛x書體會。
一開始讀書，我首先是看故事書，故事中的情節(jié)生動有趣，讓我看的愛不釋手，到了后來就慢慢開始看一些校園小說，校園小說，校園小說很搞笑，故事中的情節(jié)使我開懷大笑，后來就看一些散文，散文中的優(yōu)美詞句使我不禁贊嘆，讓我感受到了無比的神奇。
高爾基說過：“書，是人類進步的階梯。”書可以修身養(yǎng)性，陶冶情操，提高人的精神境界，書既是知識之源，又是古人之鑒，更是修養(yǎng)之法。
三年級的作文 篇6
外婆家養(yǎng)了一只品種高貴的波斯貓，本來它在鄉(xiāng)下住著，后來舅媽說樓上有老鼠，就把它接了回來。
它全身雪白雪白的，兩只眼睛在陽光下，一只黃，一只藍，可好看了！它的身子是橢圓形的，一條尾巴在身后不停地打圈兒，像是在朝你打招呼呢！
它跑得很快，只要你呼喚它的`名字，它會一陣風(fēng)地跑到你身邊，用那雙大眼睛望著你，好像在問你：“你找我有什么事呀？”它不喜歡待在家里，而是喜歡站在屋頂上，落日時，它看著夕陽西下，吹著清風(fēng)，那樣子可悠閑了！
這只老貓還很愛吃。一天，外公剛剛把它喂飽，過了一會兒，我上去看它。我還沒見過貓食，好奇地拿出來看，它一見到貓食，就把前爪放在我的膝蓋上，眼巴巴地望著我，我不給，它就一直那么放著，我沒辦法，只好給它了。