實用的三年級作文(范例5篇)
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級作文5篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
每天除了上課、寫作業(yè)，我還有豐富多彩的課余生活呢！下面一起來分享我的快樂吧！
我最喜歡的是上網(wǎng)學習、玩游戲和看動畫片等。三年級開始學習英語了，我在網(wǎng)上跟著老師學習。對照英語課本，網(wǎng)上的老師讀什么，我就跟著老師讀什么。遇上雙休日，我也會玩玩游戲和看看動畫片，我最喜歡玩“連連看”一類的益智游戲。我還會在電腦上寫日記，寫每天發(fā)生的有趣的事。不過，我每次上網(wǎng)一般都不超過一小時，這樣對保護視力有好處。
每天下午放學回到家是我練習二胡的時間。我現(xiàn)在已經(jīng)能拉出一些簡單的曲子，但是我經(jīng)常堅持不了，爸爸經(jīng)常批評我。我還得堅持下去，我夢想自己上臺演奏的那一天。
我還喜歡看書。晚上睡覺前我習慣捧著一本書津津有味的.看起來。看著看著不知不覺我就睡著了。我喜歡看的書有《唐詩三百首》、《十萬個為什么》和童話故事、漫畫書等�？磿梢栽鲩L許多知識，開發(fā)智力。
我還學會了滑旱冰、玩呼拉圈等一些體育活動，有時也和爸爸媽媽下象棋，不過，我贏不了爸爸。我最喜歡和媽媽下象棋，因為我可以贏媽媽。
我的課余生活還有很多很多，可以說是豐富極了。它給我的童年生活增添了許多色彩。
三年級作文 篇2
“啊家里有買鋼琴！”我大叫道。媽媽笑著說：“妍妍你今天必須學會這項本領(lǐng)�！卑职挚匆娏苏f：“你可別高興，學會這項本領(lǐng)不是很容易的事�！�
剛開始挺興奮，并且很好奇，不管多忙，總要騰出一點時間來練琴，盡管彈的不純熟，可仍沉浸在“我能彈出曲子來了”的`幸福中。后來，我越來越?jīng)]有興趣了。媽媽看見了說：“孩子，要學會一項本領(lǐng)，必須得刻苦的去練�！蔽衣犃藡寢尩脑�，就開始刻苦地練了。
這幾天，我都很刻苦地練。媽媽笑著說：“我們家出了一位鋼琴小明星！”“媽媽，”我笑著說，“謝謝您夸獎，我還會繼續(xù)努力地練習。”雖然我練鋼琴才幾天還不太會，但是我相信世上無難事，只要肯登攀，只要肯下功夫，我就一定能學會。爸爸媽媽知道我很想?yún)⒓愉撉俅筚�，他們齊聲說：“妍妍加油，妍妍加油！”我聽了感到一陣溫暖，涌上心來。
通過學習鋼琴我明白了一個道理，做什么事情都不容易，必須努力刻苦學習，不能偷懶，和學習功課是一樣的，
就像古人說的“業(yè)精于勤荒于嬉”。
三年級作文 篇3
時間飛逝，美麗的秋天來到了我們的校園。
一天清晨，我來到了月季園。月季園里種著許多月季花。我走到一株月季花前，頓時一陣清香撲鼻而來。我深深得吸了口氣，頓時感到心曠神怡。細看月季，只見晶瑩透明的露珠在花葉間滾動，在陽光下閃閃發(fā)光。月季花就像一個戴著珍珠項鏈的少女在微風中翩翩起舞。墨綠色的.枝條上長著許多小剌，不小心扎在手上還痛呢！月季花的葉子都是綠色的，可奇怪的是，每片葉子邊緣都長著軟剌，就像一個個小齒輪。經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)這些葉子枝端的一片，其余都是對生的，它們就像一對可愛的雙胞胎，真是太有趣了。
我順著走廊來到了教學樓的中心，我看見了一棵棵的劍南，此時的劍南很茂盛。秋季是劍南的生長期，劍南每七個葉子一層，它有一點點香味，就像香芋的香味一樣。
感謝秋姑娘的手，創(chuàng)造出這些美麗的秋景。啊！我愛秋天，我更愛這秋天的景物！
三年級作文 篇4
現(xiàn)在的汽車太多了，每天馬路上車來車往，道路擁擠，而且用汽油作燃料，經(jīng)常冒黑煙，污染嚴重，很不安全，所以我想發(fā)明一種未來的汽車，它環(huán)保、節(jié)能又安全。
時間穿越到了20xx年，在我們繁華的城市里，人們安居樂業(yè)。我坐在自己新發(fā)明的'車子里，行駛在寬闊的馬路上，一輛輛漂亮的汽車在我身旁開過。雖然我是新手，但卻不慌不忙，因為我的車遇到其他車時還可以在空中飛起來。我還可以騰出手來做其他的事，因為我的車可以不用人駕駛，它采用的gps全球定位系統(tǒng)，可以將路線編成程序，這樣，汽車就會按規(guī)定的路線行駛。走進車內(nèi)，啊！真漂亮！透過車窗，周圍的景物盡收眼底，按一下綠色按鈕，就可以看車載電視了。忽然，車子減速了，原來前面有一個老奶奶在過馬路，老奶奶走過去了，汽車又自動加速了，原來，車頭外面有一種紅外線，它可以自動掃描前方，控制車速。我看了一眼儀表盤，油不夠了，這時車子就自動加入空氣，儀表盤的指針又顯示油滿了，原來，這種車是以空氣作為燃料的，沒有大氣污染，既省錢又環(huán)保。
這就是我發(fā)明的未來汽車。相信不久的將來，它一定會出現(xiàn)在人們的視野里。
三年級作文 篇5
我在一二年級的時候有一個愛發(fā)零食的老師
每當我們上數(shù)學課的時候，這位愛發(fā)零食的老師就出現(xiàn)了。他拿著一大袋糖來上課了，每次講完兩個題以后就發(fā)一次糖。一次，劉多答對了一道題，老師很高興，說：“你可真聰明，來，老師獎勵你一枚溜溜梅，繼續(xù)努力哦�！闭f完，走到劉多面前，從袋子里逃出一顆糖，舉到劉多面前，劉多開心地接過糖，緊緊地攥到手里，美得嘴都閉不上了。漸漸地，那一大袋糖變的越來越少，我心里有點著急了，可是我把手舉得老高，老師就好像沒發(fā)現(xiàn)一樣，最后課沒上完糖卻沒了，我好失望啊。
誰知道，他讓“小幫手”又去拿一袋糖，于是”小幫手“就去拿糖，這一次的糖雖然和芝麻一樣大，但裝滿整整一袋。這次，我沒有錯過機會，老師終于叫到我了，我流利地回答出了老師的問題，老師說：“安琪可真棒，喜歡什么糖，說，老師給你！”我笑著說：“什么都行”。老師就給了我一粒水果糖，我把它揣到兜里，心里可真高興啊。一堂課下來，幾乎每個同學都發(fā)到了兩顆糖。
在期末的時候，別的.老師是逼著讓同學復習，而他呢 ，是用糖果讓我們“復習”。我們復習得可有勁了。
這就是我那愛發(fā)零食的老師，你們猜他是誰？沒錯，他就是我們的數(shù)學老師——潘老師。
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