三年級(jí)作文（優(yōu)選5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
假如我會(huì)變，我想要變成一位美麗的百花仙子。因?yàn)槲蚁霂椭菸幕ú輼?shù)木，讓它們?cè)俅慰吹綘N爛的陽(yáng)光，再次看到美麗的世界，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下開(kāi)出美艷的花兒！
一天醒來(lái)，我變小了，睡在花朵中！我真的變成了百花仙子了！我每天去外面幫助一些有困難的人，心里美滋滋的。有一天，我受邀請(qǐng)去參加王母娘娘的蟠桃大會(huì)，突然我聽(tīng)到“轟”的一聲巨響，我趕緊飛下人間，只見(jiàn)一個(gè)地方山崩地裂，房屋倒塌，很多人被滿在底下，一瞬間，這個(gè)村莊變成了一片廢墟，失去親人的孩子在哭泣……看到這樣的`情形，我再也忍不住了，馬上跑去玉皇大帝的天庭，見(jiàn)到了玉皇大帝和王母娘娘，我把看到的，聽(tīng)到的一一說(shuō)給他們聽(tīng)，他們聽(tīng)后非常悲痛，于是派了三十萬(wàn)天兵天將下界去幫助受難的災(zāi)民。
經(jīng)過(guò)我們的努力，把人們救出來(lái)，孩子找回了自己的父母親人，家園重建……人間終于恢復(fù)了往常那樣平靜的生活。
不久，玉皇大帝見(jiàn)我一心為民造福，十分感動(dòng)，就封我為管理人間的天神。因此，我永遠(yuǎn)管著人間，讓人間充滿了真、善、美！
三年級(jí)作文 篇2
大自然中有許多我們不知道的事情，星期天的下午，我們小組就來(lái)到南湖公園，來(lái)觀察這里的花草樹(shù)木。
我們分組觀察，我決定要觀察小草，當(dāng)你看見(jiàn)一些小草時(shí)，你會(huì)想到什么呢？是小草為什么會(huì)慢慢變黃？還是小草的經(jīng)歷呢？聯(lián)想到的有很多，但是，我是想，小草是有生命的'，它像小花一樣，謝了還會(huì)再開(kāi)，小草黃了也會(huì)再次變綠，但是，如果每個(gè)一草一木都會(huì)被保護(hù)著的話，那還會(huì)有這一草一木的今天嗎？那它們是不是還會(huì)像從前一樣充滿著生命力了呢？我相信它們的今天雖然是一片已經(jīng)變黃的小草，但是它們的明天一定還是充滿活力，生機(jī)勃勃的一片嫩綠的小草，它們也能像路旁那婀娜多姿的花朵，它們也能像樹(shù)林中的樹(shù)一樣綠。但是，它們并不只是靠自己頑強(qiáng)的生命力，更要靠我們大家的保護(hù)。
如果想要有美麗的環(huán)境，擁有更美麗的地球，擁有更美好的未來(lái)，那就從我們身邊一些不起眼的小草關(guān)愛(ài)起吧！
三年級(jí)作文 篇3
同學(xué)們，你們應(yīng)該知道孫悟空那神通廣大的七十二變吧？他憑著自己的七十二變披荊斬棘，斬妖除魔，所向無(wú)敵。假如我也會(huì)變，我也會(huì)為大家做不少好事的。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一位神奇的魔術(shù)師，在黃沙彌漫的沙漠里呼風(fēng)喚雨。讓驟雨滋潤(rùn)所有干燥的黃沙；讓花草樹(shù)木在風(fēng)調(diào)雨順的環(huán)境中快樂(lè)生長(zhǎng)；讓無(wú)邊無(wú)際的'沙漠變成綠油油的草原；讓那可惡的沙塵暴銷聲匿跡。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一種前所未有的衣服，穿上它，即使在赤日炎炎的酷暑里到田間辛勤勞作，也不會(huì)感到炎熱。就是在北風(fēng)怒吼的數(shù)九寒冬出門逛街，也不會(huì)感到寒冷。這種衣服冬天保暖，夏天透氣，四季舒適，經(jīng)久耐穿，使人們不再為冬、夏的到來(lái)而犯愁。假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只活潑可愛(ài)的小天使，陪伴祖國(guó)人民那一雙雙充滿希望的目光和一陣陣歡呼聲，陪伴我國(guó)人民精心研制的“神舟七號(hào)”，一起飛上浩瀚無(wú)邊的宇宙。陪伴兩位宇航員，一起攜手共游，探索無(wú)窮無(wú)盡的宇宙奧秘。為人類揭開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的宇宙謎底；為祖國(guó)的航天事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)；為祖國(guó)歷史創(chuàng)下?tīng)N爛輝煌的一頁(yè)。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一種空前的藥水，只要把這些藥水往殘疾病人的殘缺口上一滴，立馬見(jiàn)效，轉(zhuǎn)眼間，殘疾人竟都奇跡般地變成了健康、四肢健全的正常人。這樣，他們也能隨意地活蹦亂跳，伸出新生的雙手，播灑希望、奉獻(xiàn)愛(ài)心與他人。再也不會(huì)有嘲笑殘疾人的事發(fā)生了，殘疾人也不會(huì)因?yàn)橛羞@個(gè)煩惱而感到內(nèi)心痛楚萬(wàn)分了。假如我會(huì)變??
即使我不會(huì)變，我也會(huì)用自己的雙手建設(shè)家園，讓我們的世界越來(lái)越美好！
三年級(jí)作文 篇4
人與人之間的關(guān)愛(ài)有很多種，這其中，唯有媽媽的愛(ài)是最真摯最溫馨的.，也更加值得珍惜，可偏偏也是最容易被忽視的。
每年冬季來(lái)臨，屋外寒風(fēng)呼嘯。媽媽怕我凍著，百忙中抽空給我織毛衣。有時(shí)白天沒(méi)時(shí)間織，就晚上來(lái)織，常常是織到十點(diǎn)多鐘，可那時(shí)，媽媽的手早已是凍得通紅。毛衣終于織好了，放學(xué)回家，媽媽讓我趕快試穿，看合不合身。我換上毛衣，在鏡子前左瞧瞧，右看看，心里還埋怨毛衣太丑。其實(shí)當(dāng)時(shí)我不知道，這毛衣是媽媽一針一線織出來(lái)的，里面充滿了媽媽的愛(ài)。
還有一次天氣很熱，我和別人瘋玩了一陣，回家后口渴萬(wàn)分，就在這時(shí)，我看到了桌上有一杯水，我馬上搶過(guò)來(lái)喝了個(gè)痛快，好像下一秒鐘就會(huì)被別人搶了似的。我問(wèn)媽媽怎么知道我很渴？媽媽只是笑了笑，我抿了抿嘴唇，好像還有一絲絲的甜味。哦！我明白了，這水是媽媽用母愛(ài)釀成的。
那時(shí)，年少的我完全不理解這份愛(ài)，一次次坦然接受卻不心存一點(diǎn)感激。隨著年歲增長(zhǎng)，漸漸地我感到了，這些記憶才是我生命中最珍貴的東西，這些東西都源于一個(gè)字，那就是——愛(ài)。
三年級(jí)作文 篇5
這天，我接到通知，全班要舉行一次雞蛋撞地球的比賽。這使我非常開(kāi)心。
第二天下午，我把我的成品帶來(lái)了。同學(xué)們看見(jiàn)我的七層防御，感到很新奇，一個(gè)個(gè)都來(lái)看我的杰作。我想，瞧就瞧吧。沒(méi)想到他們竟想試試我的防御如何，一個(gè)力氣大的同學(xué)，操起我的大衣雞蛋，猛地往地上一摔，雞蛋碎了。我愣愣的站在那里，半晌沒(méi)回過(guò)神來(lái)。
回到家，我把事一五一十地和媽媽說(shuō)了。她一聽(tīng)，火冒三丈，罵道：“虧我還 大清早的給你找這找那，你倒好，把這個(gè)給人家玩，還 玩碎了，你……（此處省略三萬(wàn)字）”我一句也沒(méi)說(shuō)，任她說(shuō)我沒(méi)腦，沒(méi)啥。最后，她讓我“一邊涼快去”，我才在墻角嗚嗚地哭出了聲。
快到吃飯時(shí)間了，我快站不住了，便開(kāi)始輕輕動(dòng)動(dòng)雙腳。媽媽卻說(shuō)不讓我吃飯，這使我非常惱火，我開(kāi)始發(fā)表自己的意見(jiàn)。不想她又進(jìn)一步對(duì)我大發(fā)雷霆，說(shuō)什么該分享時(shí)不分享，不該分享時(shí)倒這么“熱心”。她還 說(shuō)我沒(méi)用。我更生氣了，開(kāi)始大聲爭(zhēng)辯。因?yàn)槲艺J(rèn)為我之所以來(lái)到這世上，是上帝的旨意，是上帝認(rèn)為我能來(lái)這世上，假如我沒(méi)用，我還 在這里干什么？
她卻把握拖到小房間，開(kāi)始打我。我覺(jué)得痛極了，連發(fā)出呻吟的'力氣也沒(méi)有了。我使出吃奶的勁，大聲哀號(hào)。她卻不留情，一直打到我皮開(kāi)肉綻，才罷手。我覺(jué)得，這正反映了一句話：最毒婦人心。
我還 是像往常一樣坐在飯桌前。今天的晚飯很豐盛，我卻沒(méi)有食欲。我看著面前的番薯泡飯，覺(jué)得黃艷艷的番薯真像一泡蛋黃，這使我想起了那顆可憐的雞蛋。
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