三年級(jí)的作文（經(jīng)典5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
星期天，陽(yáng)光燦爛，我拿了一瓶泡泡水，就高高興興地跑到樓下廣場(chǎng)上去吹泡泡玩。
我一到廣場(chǎng)上，就迫不及待地想吹起來(lái)。我左手拿起泡泡瓶，右手拿起吸管，擰開(kāi)瓶蓋兒，把吸管伸進(jìn)瓶里蘸了蘸，然后拿出來(lái)，用嘴對(duì)著吸管吹。
我拿起吸管伸進(jìn)瓶里蘸了一些泡泡水，使勁一吹，只見(jiàn)嘭的一聲，泡泡全爆開(kāi)了，頓時(shí)細(xì)小的水珠濺得我滿臉都是，我便舉起右手擦干臉。我想：可能我用的勁太大了。我又拿起吸管輕輕地吹，吹出了一個(gè)大泡泡，隨著風(fēng)力的增大，泡泡就像氣球似的在空中飄呀飄。接著，我又拿起吸管吹了兩個(gè)泡泡，兩個(gè)泡泡粘在一起像一個(gè)葫蘆。泡泡越吹越多，在陽(yáng)光的'照耀下，泡泡的顏色五彩斑斕有：火紅，金黃，天藍(lán)，草綠和淡紫等等五光十色，看得我眼花繚亂。泡泡隨著風(fēng)飄到了天空，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，飛過(guò)屋頂，飛上藍(lán)天，飛向太陽(yáng)，帶著我們的快樂(lè)，飛向遠(yuǎn)方。
我喜歡吹泡泡，泡泡多姿多彩，美麗極了。
三年級(jí)的作文 篇2
天然氣，一個(gè)在人類(lèi)生活中必不可以少的氣體，這樣的氣體密度小，比空氣輕。而且它可以幫助人類(lèi)提升生活水平，但它也有自己邪惡的一面，為了不發(fā)生意外，小記者團(tuán)組織了一個(gè)活動(dòng)——《探秘天然氣》。
到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，在迫不及待中等待活動(dòng)開(kāi)始。首先工作人員繪聲繪色的講著關(guān)于天然氣的.材料，安全，用途等各種知識(shí)。在此，我給大家講講我對(duì)天然氣的小收獲吧！
1、天然氣易燃易爆，遇到靜電火花熱值高，天然氣能源效率高，用途廣，沒(méi)除人民生活和餐飲行業(yè)作為燃料外，還可以用于發(fā)電，城市燃?xì)狻?、天然氣器具八年作廢。天然氣燃燒消耗大量氧氣，使用時(shí)要盡量保持通風(fēng)。3、燃?xì)饩叻旁诒苊怙L(fēng)口的地方，以防使用時(shí)爐火吹滅，周?chē)灰乓兹嘉锲贰?、為了避免食物煮沸流出來(lái)，建議用帶有熄火的保護(hù)裝置的燃?xì)饩摺?、用氣完畢或外出時(shí)，切記關(guān)閉火氣閥門(mén)。6、廚房積存的清污容易著火，應(yīng)及時(shí)處理。7、嚴(yán)禁私自安裝、改裝、折除。不能裝在臥室衛(wèi)生間、書(shū)房、閣樓、地下室、易燃易爆的倉(cāng)庫(kù)，不得在附近使用明光，堆放雜品或垃圾。
聽(tīng)了我講了那么多的“小收獲”，有沒(méi)有記住一些呢？如果你身旁有家長(zhǎng)，可以讓他們也看看，也可以一起增長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)的安全小知識(shí)哦！
三年級(jí)的作文 篇3
雪—冬姑娘給予大地母親的一份華麗而又神圣的禮物。
雪，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的下了。落在了屋頂上，落在了樹(shù)梢上，落在了大地母親的身上，落在了我那厚厚的羽絨服上，看起來(lái)活像一個(gè)小雪人。一個(gè)六瓣雪花落了下來(lái)，落在了我的'手心上，化了，就像我的心一樣，融化了，和這個(gè)美麗的景色融為了一體。
不一會(huì)兒，地上鋪上了一層淡淡的銀紗，我在這銀紗上走了幾步，那沙沙的足音好像一個(gè)個(gè)美妙的音符，湊在了一起，形成了一首首美妙的音樂(lè)。
太陽(yáng)出來(lái)了，照射在了這淡淡的銀紗上，使銀紗更加美麗，更加絢麗多彩。讓大地母親更加光彩照人。
入夜了，月亮出來(lái)了，皎潔的月光照射在銀紗上，使銀紗顯得更加美麗，銀光閃閃，看著這美麗的景色，我感覺(jué)自己的心都化了。我想看到這景色的人，一定為大地母親那楚楚動(dòng)人的樣子而驚嘆吧！
這白色是那么純潔，那么透明，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。
三年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，那是我八歲生日時(shí)媽媽送給我的禮物。
文具盒是粉紅色的，上面畫(huà)著一個(gè)活潑可愛(ài)的小熊和三只頑皮的小精靈，十分可愛(ài)、天真！文具盒里面有兩層，上面一層是放筆的，下面一層是放尺子的。我在第一層放了四枝鉛筆和一塊橡皮，第二層我放了一把直尺和兩把三角尺。文具盒上面有許多不同顏色的按鈕，每種顏色的按鈕功能都不一樣：按一下藍(lán)色的按鈕，“噴”的`一聲，一個(gè)小小的卷筆刀就跑了出來(lái)；按一下黃色的按鈕，放橡皮的盒子馬上“跳”了出來(lái)；輕輕按一下粉紅色的按鈕，一把放大鏡就“迎面而來(lái)”。這個(gè)文具盒對(duì)我的學(xué)習(xí)幫組可大了，自從我有了它，就再也沒(méi)忘記帶筆了，別的同學(xué)忘記帶筆的時(shí)候，我就從它的“肚子”里面拿出筆借給他。
我愛(ài)這個(gè)文具盒！它時(shí)時(shí)刻刻提醒我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
三年級(jí)的作文 篇5
有一天，一只小烏龜看見(jiàn)一只老鷹在天空里自由的飛翔，心里很羨慕，就對(duì)同伴說(shuō)：“我要是能在天空里飛就好了�！睘觚�?shù)耐閷?duì)它說(shuō)：“我們?yōu)觚敍](méi)有翅膀就不可能飛起來(lái)�！笨墒沁@只小烏龜就不聽(tīng)同伴的勸說(shuō)，仍然想在天空里翱翔。
小烏龜為了飛翔的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)，它每天堅(jiān)持練習(xí)離開(kāi)地面，再苦再累也不偷懶，慢慢的這只小烏龜可以一點(diǎn)一點(diǎn)的向上跳啦。
一次，小烏龜練完休息的時(shí)候，它抬頭望著天空，老鷹又一次出現(xiàn)在它的視線里，它急忙的喊道：“老鷹哥哥，老鷹哥哥�！崩销椔�(tīng)到有人喊它就飛了下來(lái)，沒(méi)有等到老鷹哥哥說(shuō)話，小烏龜就忙問(wèn)道：“老鷹哥哥，您能教我飛嗎？”老鷹對(duì)小烏龜說(shuō)：“你沒(méi)有翅膀如何飛呀？”小烏龜苦苦哀求著，老鷹哥哥只好答應(yīng)了。
老鷹哥哥抓起了小烏龜越飛越高，小烏龜說(shuō)：“老鷹哥哥，您讓我自己飛吧�！崩销棽环判牡恼f(shuō)：“要不我把你送回地面吧。”小龜聽(tīng)了大聲嚷嚷：“你就給我一次機(jī)會(huì)吧!”老鷹沒(méi)有辦法，只好松開(kāi)了爪子，剎那間，小烏龜就直直的掉了下來(lái)，摔個(gè)四腳朝天。老鷹哥哥趕快飛到小烏龜?shù)腵面前說(shuō)：“你沒(méi)有事吧？”小烏龜艱難的翻過(guò)身來(lái)說(shuō)：“我沒(méi)有翅膀，還一心的想著飛，真是自作自受啊！”
【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
精選三年級(jí)的作文07-17
三年級(jí)作文04-06
三年級(jí)的作文04-08
三年級(jí)作文04-08
三年級(jí)的作文04-08
三年級(jí)的作文04-08
三年級(jí)的作文04-04
三年級(jí)作文04-03
三年級(jí)作文04-03
三年級(jí)的作文04-17