三年級(jí)的作文通用（5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
我有一支心愛(ài)的鋼筆。
它又細(xì)又長(zhǎng)，像一位美麗的小姑娘。頭上戴著藍(lán)綠色的“帽子”，“帽子”上還有一個(gè)小掛鉤，可以掛在筆袋上，還可以防止?jié)L動(dòng)。它身穿藍(lán)綠色的“連衣裙”，“連衣裙”是用鐵皮做的，陽(yáng)光照在它的'身上就會(huì)閃閃發(fā)亮，這些亮點(diǎn)像一顆顆夜空中的星星，漂亮極了！
當(dāng)我脫下它的“帽子”時(shí)，看見(jiàn)了它又細(xì)又尖的小腦袋，有時(shí)會(huì)有墨水留在上面，像是吃完飯忘了擦嘴的小朋友。當(dāng)我把筆尖輕輕按下，它肚子里的墨水就會(huì)從細(xì)細(xì)的筆尖緩緩流出，像春蠶吐絲。隨著我的書(shū)寫(xiě)，作業(yè)本上便出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)方方正正的漢字。在它的幫助下，我出色地完成了作業(yè)。
它有時(shí)也會(huì)發(fā)點(diǎn)兒小脾氣哦，那是因?yàn)樗梆I”了，而我沒(méi)有喂飽它，它就會(huì)用“罷工”來(lái)“抗議”。這時(shí)，我會(huì)拿出它平時(shí)最?lèi)?ài)喝的墨水，擰下它美麗的“連衣裙”，用手輕輕壓著它的小肚子，幾下就把它喂飽了。這樣，它又可以為我服務(wù)了。
我很愛(ài)護(hù)它，每次用完，都會(huì)幫它把“帽子”戴好。這樣，不僅能保護(hù)好筆頭，還可以防止它滾下課桌，摔傷身體。
我喜歡這支鋼筆，它伴我寫(xiě)出漂亮的字，是我學(xué)習(xí)的好幫手。
三年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)坐落在鄒城的西葦水庫(kù)東邊,是一個(gè)被茂密的梧桐樹(shù)覆蓋的美麗的小村莊。
在我的家鄉(xiāng)到處生長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的梧桐樹(shù)。村子的人們喜歡在他們的房前屋后都種上梧桐樹(shù);河邊嶺頭上種上梧桐樹(shù);就連田野溝渠旁也是茂盛的梧桐樹(shù)。放眼望去是一片綠色的梧桐樹(shù)的海洋，當(dāng)你走進(jìn)種滿梧桐樹(shù)小村莊，你仿佛走進(jìn)了梧桐樹(shù)的海洋！綠色的“海水”蕩漾著，美麗的小鳥(niǎo)歡唱著，猶如走進(jìn)人間仙境一般。春天的梧桐樹(shù)剛剛出了紫色的葉子，顯得格外鮮美、明亮。春天的春風(fēng)，把樹(shù)上的小鈴鐺敲得直響，“沙沙的 響呢 為人們奏響一曲春天的贊歌。
到了夏天，梧桐樹(shù)的葉子變的更加淺了變成了新紫色的了。一片葉子掉了下來(lái)，我撿了起來(lái)，軟軟的，像那種小彈簧那么的軟，舒服，感到有一股生命力在我手中躍動(dòng)。這就是梧桐樹(shù)的生命，這個(gè)平凡的小生命。
秋天，雨點(diǎn)打在梧桐樹(shù)上，讓那些小鈴鐺啪啪的響著再次打擾著人們的休息，可是人們還是依然的.喜歡它，希望這場(chǎng)雨后，會(huì)把梧桐樹(shù)的葉子變得更新。這就是梧桐樹(shù)的生命，這個(gè)平凡的小生命。
冬天，頑強(qiáng)的生命應(yīng)該在這里告一段落了，它仿佛在說(shuō)：“雖然我告一段落，可是我在春天依然恢復(fù)到原來(lái)的。這就是它的生命，這個(gè)平凡的小生命。
梧桐樹(shù)的枝干可以燒火，給人們帶來(lái)了光明和溫暖。
我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡我家鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)。
三年級(jí)的作文 篇3
我家有一只小狗，它非常可愛(ài)。
它有一對(duì)水汪汪的大眼睛很有神；一對(duì)小耳朵很靈敏，什么風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過(guò)它這“雙順風(fēng)耳”；一只不大不小的鼻子，嗅覺(jué)可是絕對(duì)厲害，有時(shí)候我把一只鞋子扔在好幾百米處，它都能按照我原來(lái)的路線找到。
這只小狗是我奶奶在大馬路上撿來(lái)的，我看它這么可愛(ài)，于是，我就給它取名為“小可愛(ài)”。小可愛(ài)很是活潑，每次我上學(xué)回家，它都是第一個(gè)出來(lái)迎接我的`；進(jìn)家之后它還會(huì)把我拖鞋拖過(guò)來(lái)，讓我換了鞋再進(jìn)房間。
有一次，我和奶奶帶小可愛(ài)到草坪上玩，我把飛盤(pán)帶過(guò)去玩。突然來(lái)了一陣小風(fēng)，把飛盤(pán)吹走了，我坐在草坪上很傷心地哭著，等我抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)小可愛(ài)正咬著飛盤(pán)，站在我面前，我頓時(shí)，欣喜萬(wàn)分。就這樣，我跟小可愛(ài)的感情越來(lái)越深，很快它也成為了我們家的一份子。后來(lái)，小可愛(ài)的主人把它接走了，我很傷心！
我發(fā)誓，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小可愛(ài)。我喜歡小狗！
三年級(jí)的作文 篇4
冬天到了，下過(guò)茫茫大雪后，山白了，樹(shù)白了，草地白了，屋頂也白了。小丁丁開(kāi)心地說(shuō)：“我們出去玩吧!”胖哥說(shuō)：“好的�！苯饎傉f(shuō)：“玩什么呢?”小九九說(shuō)：“玩滑雪、玩堆雪人等。”胖哥說(shuō)：“先玩滑雪，再玩堆雪人。”
金剛、小九九和小丁丁跑得非�？�，先拿到了滑雪撬，跑到山頂開(kāi)始滑雪了。他們?nèi)齻�(gè)在比賽誰(shuí)滑得快，小丁丁和小九九并列第一名，而金剛最后一名。
小九九、小丁丁和金剛回來(lái)后，看見(jiàn)胖哥已經(jīng)準(zhǔn)備好堆雪人的工具了。小九九和小丁丁把最大的'雪球放在地上，金剛把小一點(diǎn)的雪球放在了上面，胖哥把兩個(gè)小的當(dāng)成手放在大雪球上，小九九把畫(huà)好的紅嘴巴貼在雪人的臉上，金剛把兩顆彈珠當(dāng)眼睛放在雪人的臉上，小丁丁拿來(lái)一根胡蘿卜放在雪人臉上，一個(gè)雪人就做好了。小九九說(shuō)：“再戴上帽子就更好看了�！闭f(shuō)著就把自己的帽子戴在了雪人的頭上。小丁丁看到了直說(shuō)好看。金剛趁他們說(shuō)話的機(jī)會(huì)拿來(lái)了一根樹(shù)枝插在雪人的手中，胖哥笑著說(shuō)：“雪人是個(gè)清潔工啊!”
小丁丁突然想到了打雪仗，他就偷偷地把雪揉成一個(gè)雪球扔向小九九，小九九被打中了，他也做成一個(gè)雪球一邊扔向小丁丁一邊大聲說(shuō)：“吃我一擊吧!”于是他們就玩起了打雪仗。
三年級(jí)的作文 篇5
“叮鈴鈴”，放學(xué)了。爸爸每天都來(lái)接我回家，今天也不例外。我到校門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了他。近一米八的大個(gè)，烏黑的頭發(fā)，最喜歡的是他那黑黑的臉上一雙能洞察一切的眼睛。在人群中我一眼就能找到他。他正挺著胸膛，邁著大步，向我走來(lái)。
我爸爸非常勤勞。記得去年的一天，太陽(yáng)把身上的光，毫無(wú)保留，全奉獻(xiàn)給了人們，那天，路邊的花都被曬得低下了頭，小狗熱的吐著舌頭。吃完中飯不久，爸爸扛起鋤頭就走。我問(wèn)爸爸：“你干什么去？”爸爸說(shuō)："干活去！”我說(shuō)：“我也要去�！卑职终f(shuō)："不行，太陽(yáng)就把你曬暈啦！"然后他扛起鋤頭就走了，望著爸爸太陽(yáng)底下的背影，我為我之前不好好做功課，而感到愧疚，于是我回到了自己的書(shū)桌旁，我知道爸爸希望我去浩瀚的知識(shí)海洋里傲游。
我的爸爸非常幽默。有一天，我的小貓跑丟了，我非常傷心。爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)："小貓跑啦吧！大自然才是它的家，既然他從大自然來(lái)，那就讓他從大自然去吧。”剛說(shuō)完，爸爸故做眩暈狀，靠在門(mén)上。帶著戲腔說(shuō)"王永軍，為了一只小貓，竟能如此大哭，實(shí)在是大好人啊！"這時(shí)我已經(jīng)笑到合不攏嘴，爸爸也笑啦。
我的'爸爸力氣還挺大。有一天中午，我剛睡完午覺(jué)。賴在床上不起來(lái)。爸爸一把我抱起我。我揉著眼睛還帶睡意的問(wèn)爸爸："你干什么呀？”爸爸說(shuō)："讓你飛一把�！痹捯魟偮洌职峙e著我。轉(zhuǎn)起了圈我體會(huì)到了飛的感覺(jué)。我不知道爸爸，為什么要讓我飛？我問(wèn)爸爸："爸爸你為什么要抱著我飛？"爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)你在夢(mèng)里喊我要飛，我要飛！”此刻我終于知道了天下所有的父母，都希望自己的孩子飛。
我的爸爸，還有一手好廚藝。別看我家總是媽媽下廚，可到了假期里，全家人都能?chē)L到我爸爸做的菜。原本媽媽要做菜的，這時(shí)，媽媽也可以借助爸爸露一手的機(jī)會(huì)，休息休息了！一想到爸爸炒的土豆絲、番茄炒雞蛋、紅燒扁豆。我的口水快要留下來(lái)了。但我最喜歡的還是全家人圍坐在一起，吃著爸爸炒的菜聊著天。
“永軍，快點(diǎn)��！”聽(tīng)到爸爸的叫聲，我回過(guò)神來(lái)，奔向了爸爸。爸爸扎扎的手牽著我，我的心里也扎扎的。這就是我的父親。
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