[優(yōu)]小學(xué)三年級(jí)作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　你是風(fēng)、你是電、你是我唯一的神話……正象歌中所唱，從我們初降世間的第一聲啼哭到進(jìn)入學(xué)校初識(shí)“a、o、e”、“1、2、3……”非常慶幸的是一直都能在父母和老師的呵護(hù)下健康的成長，我們是父母的唯一、老師的希望、祖國的花朵，他們無時(shí)不在為我們的每一個(gè)進(jìn)步而暗暗喝彩！

　　“千里之行，始于足下�！彪m然現(xiàn)在我們不曾歷盡風(fēng)寒、未經(jīng)精雕玉啄，但在懵懂和無知的世界里，我們向前走出的'每一步都是向著理想在前進(jìn)，他們一起給我們?cè)O(shè)計(jì)了無數(shù)次絢麗多彩的人生，我們仿佛看到了長大后的我……

　　一會(huì)兒緊握鋼槍、邁著雄壯的步伐，英姿颯爽地行進(jìn)在保家衛(wèi)國的威武之師里；一會(huì)兒又出現(xiàn)在激動(dòng)人心的奧運(yùn)賽場上奮力拼搏，那站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上、揮舞著雙手，矗立在莊嚴(yán)的紅旗下，唱著國歌的是我嗎？是的，那是我；一會(huì)兒我又站在神圣的講臺(tái)上，神情莊重的向臺(tái)下一雙雙期待的眼睛傳遞著知識(shí)和愛的信息，當(dāng)我從孩子們手中接過一束束祝福的鮮花的時(shí)候，我的眼里滿含幸福和喜悅的淚花；一會(huì)兒我又站在了建設(shè)祖國的大潮中，你看那一座座高樓大廈、橋梁上分明鐫刻著我——設(shè)計(jì)者的名字，無論戰(zhàn)斗在何方，請(qǐng)不要忘記我們的背后有敬愛的老師和親人們期待的目光在加油和吶喊！

　　努力吧，親愛的同學(xué)們！“黃沙吹盡始見金。”科學(xué)的大門需要知識(shí)的力量去打開！智慧的鑰匙就在我們的手中，困難、坎坷和成功比起來又算什么？跌倒了再爬起來，不要?dú)怵H，成功就在你的眼前！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　　春天是生機(jī)勃勃的、夏天是烈日炎炎的、秋天是五谷豐登的、冬天是大雪紛紛的，四季之中我最喜歡的是春天。

　　今天我約小紅，小剛和小花一起去感受春天。到了郊外頓時(shí)，我們感覺神清氣爽。遠(yuǎn)看那些萎靡的花朵已經(jīng)生氣勃勃了，和煦的陽光照射在大地上，像給大地穿上了金黃的衣服。柳樹的柳葉綠綠的，柔柔的，春風(fēng)一吹，柳條就翩翩起舞，像小姑娘在梳著自己的長頭發(fā)�？雌饋砜烧婷腊�!樹上還有幾只小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“歡迎你們”。

　　田野里的油菜花已經(jīng)長出了新薹。小溪的水很清澈，都能看見里面的石頭了。春風(fēng)吹到我身上，感覺暖融融的。小花從地下探出頭來，像偵察兵一樣。小溪叮叮咚咚像春天的音符一樣，花兒五顏六色的漂亮極了!

　　春天真美啊!我感受到了春天的美是那么生機(jī)勃勃，春風(fēng)拂面，是那么溫和。

　　最后我們玩風(fēng)箏，我的.風(fēng)箏是蜻蜓的樣子，眼睛大大的，兩對(duì)透明的翅膀橙色的身體在天空飛的高高的，看起來漂亮極了!

　　我愛春天，更愛春游。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　漫步在街上，“滴答，滴答，滴答……”雨，下了。越來越密，而又那么的輕盈，悄悄地，撒在你的身上。

　　雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，輕輕地拍打在花瓣上，落在樹葉上，飄在飛舞的蟲子上。經(jīng)過雨的洗禮，紅的.愈紅，綠的愈綠。有了雨的伴奏，蟲子們的演唱不再單調(diào)。

　　人們感到了雨的來臨，愈走愈快。挺著將軍肚的男人跑起來肉顛了又顛，氣喘吁吁；穿高跟鞋的長發(fā)女郎小跑著，高跟“咯咯”得和大地親密接觸；穿西裝的紳士大步流星，不失風(fēng)范；老人步履蹣跚；小孩穿著雨衣和防水鞋，肆無忌憚地踩在地上的水花。

　　雨，停了，空氣更加清新了，一切事物都變得更清晰。藍(lán)天更藍(lán)，白云更白，紅花更紅，綠葉更綠。所有景物盡收眼底，心情會(huì)不由自主地舒暢起來。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

　　秋天到了，天氣漸漸涼了．秋姑娘來到了我們的校園，把我們的校園裝點(diǎn)得五彩斑斕。

　　一走進(jìn)校園，就看見門口那一盆盆五顏六色的菊花，它們競相開放，十分美麗。顏色有許多種，有潔白色的，有粉紅色的'，有紫色的……。菊花的形狀也是千姿百態(tài)，真是惹人喜愛呀！一陣風(fēng)吹來，花香四溢撲鼻，引來了一群蝴蝶，它們圍著花兒翩翩起舞，又好象在和花兒嬉戲玩耍，我都被它們陶醉了。

　　往校園里走就會(huì)看到一棵小楓樹，只見上面的楓葉一片也沒有掉，不過只褪了一絲紅艷，仍是顯得那樣生機(jī)勃勃。在楓樹旁邊還有幾棵盛開的月季花，我不明白為什么要叫它們?cè)录净�，后來我才知道那是因�(yàn)樵录編缀趺總�(gè)季節(jié)都開花，啊，真是生命力頑強(qiáng)的月季花呀！

　　在校園里的假山旁有一個(gè)花壇，里面栽有一棵石榴樹，上面開滿了石榴花，黃黃的，中間的花蕊小小的很美麗，有幾個(gè)剛結(jié)出的果子很象個(gè)小葫蘆，真是可愛極了。

　　啊，沒想到在這涼涼的秋天有這么濃濃的花香，還有如此艷麗的花兒，我喜歡秋天，更喜歡秋天的校園。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

　　汽車是現(xiàn)在人們出門時(shí)的主要交通工具。

　　但是汽車太多了，多得道路都嫌窄了，而且汽車發(fā)生的交通事太多了。我國每天都有好多好多的交通車禍。給人們帶來經(jīng)濟(jì)損失。又有許多人員傷亡，給人們帶來痛苦，使許多家庭帶來失去親人痛苦。在我的想像當(dāng)中，汽車應(yīng)該是智能的，在交通堵塞時(shí)駕駛員只需要伸出手指輕輕按方向盤旁邊的按鈕，從車門兩邊伸展出一對(duì)翅膀，汽車上伸出螺旋槳。汽車變體后，立刻起飛，飛行的速度和汽車奔跑速度差不多，它還可以快速避開障礙物。

　　這樣的汽車不要燒油，它必須是環(huán)保形的，只需要光能和風(fēng)能。它不像現(xiàn)在的汽車會(huì)排放廢氣和嗓音。不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生任何影響。

　　現(xiàn)在的汽車外形像方盒形，分形向前沖時(shí)會(huì)有阻力，就會(huì)耗掉很大的能量。未來汽車車頭應(yīng)該車頭是尖的，送去阻力，少耗能量。未來汽車這樣就達(dá)到了節(jié)約能量的目的'。

　　此外現(xiàn)在的汽車?yán)锖苷�，空間不大，人在里面很不舒服，未來汽車?yán)锩婧艽�，只需輸入地點(diǎn)，導(dǎo)航儀就會(huì)按事先編好的程序把你送到目的地，你只需要躺在汽車?yán)锫犚魳�、玩手機(jī)。

　　等我長大了要改變汽車，創(chuàng)造歷史！讓生活變得列加美好！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇6

　　上課了，王老師快步走進(jìn)教室，告訴我們要選幾個(gè)同學(xué)參加一次勞動(dòng)。此時(shí)我心想：可不能失去這次機(jī)會(huì)。于就是，我把手舉得高過頭頂，老師居然真的選上了我，這讓我喜出望外。為什么呢？因?yàn)槲以诎嗬锬挲g最小、個(gè)子最低，勞動(dòng)中一向就是照顧對(duì)象呢。

　　干什么活兒呢？就是掃地、擦玻璃、還就是……唉呀！猜不中的，聽從老師吩咐吧。我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下，來到學(xué)校大門口兩側(cè)的“衛(wèi)士”——柳樹下，原先王老師就是讓我們用白灰美化大門口兩側(cè)的幾棵柳樹。

　　我們仔細(xì)地看著老師的一舉一動(dòng)。只見老師把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一個(gè)小棍攪了攪。然后，老師給我們示范了兩棵，剩下的由我們來美化�！昂�，這還不簡單！”看了老師的.示范，我心里暗暗地想。

　　說干就干，我們照著老師的樣貌，把“笤帚”當(dāng)刷子，蘸了一下白灰水，從樹干紅漆標(biāo)記處開始，沿著樹干向下刷。可我的“刷子”老不聽話，你讓它向左，它偏向右，老就是搖搖晃晃的，我的身上很快被濺了好多白點(diǎn)兒。這時(shí)，我才意識(shí)到任務(wù)的“艱巨”（不簡單）！

　　開始，我們刷得個(gè)性有勁兒，個(gè)個(gè)汗流浹背，但就是刷了一會(huì)兒，我們就累得不想動(dòng)了，個(gè)個(gè)無精打采。我想到老師平時(shí)常教導(dǎo)我們：堅(jiān)持就就是勝利。此時(shí)于就是，我便鼓勵(lì)同伴們必須要堅(jiān)持下去，大家又提起精神，刷了起來……我抬頭瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出聲來，李明已經(jīng)成了“白頭翁”了。他也抬頭看了看我，說我的臉上也已經(jīng)黃白相間了。

　　勞動(dòng)結(jié)束了，我們的臉上、衣服、褲子上沾滿了小白點(diǎn)兒，個(gè)個(gè)成了戲劇里的“小丑”。再看看個(gè)個(gè)“衛(wèi)士”，正穿著我們送她的潔白的裙子，洋洋得意呢�！鞍�，這天可累壞了！”此時(shí)我情不自禁地說。他們回話：“就是呀，衣服這么臟了，又該挨媽媽批評(píng)了�！边@時(shí)，王老師走來了，看著我們的勞動(dòng)成果，高興地豎起大拇指：“你們可真能干！”我們甭提有多自豪了。

　　這次勞動(dòng)令我難忘，因?yàn)槲覀冇眯燎诘暮顾畵Q來了柳樹的健康，同時(shí)美化了校園的環(huán)境。

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