三年級(jí)作文(經(jīng)典)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
一年一度的清明節(jié)到了，我和奶奶、爸爸媽媽和姐姐子孫三代一起去掃墓。
我們?cè)诼飞献吡撕镁煤镁茫祭鄣媒钇ＡΡM，我好想坐著，可沒(méi)有什么東西坐，只好拼盡全力艱難地邁步。一會(huì)兒，我們終于到了墓地，墓碑上面刻印著爺爺?shù)拿�，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，透過(guò)嫩綠的柳葉朝著田野望去，因?yàn)槁?tīng)了媽媽說(shuō)爺爺?shù)墓适�，我開(kāi)始覺(jué)得爺爺是一位偉大的英雄。媽媽說(shuō)，有一天，爺爺生病了，正好他是一位懂醫(yī)的`醫(yī)生，他身邊的人都去世了，唯一只有他的老伴奶奶陪著他，爺爺這種病只可以活6至7天，如果沒(méi)找到解藥他就會(huì)死亡。奶奶叫爺爺別去采藥讓她去，爺爺不死心，就偷偷摸摸地跑了出去。爺爺哪里都找了，甚至找了每個(gè)地方的解藥，最后費(fèi)了千辛萬(wàn)苦終于找出了解藥。就在這時(shí)，有一位人也在找救爺爺?shù)倪@種解藥，于是說(shuō)：“您的解難能告訴我在哪里采的嗎？”“這種藥是獨(dú)一無(wú)二的，怎么了嗎？”那位人說(shuō)：“我們村里的人得了一種非常嚴(yán)重的病，只有你的解藥才能救！”爺爺聽(tīng)了非�？蓱z他們，于是把解藥給了那個(gè)人，那個(gè)人說(shuō)：“您把解藥給我了，那您怎么辦？”“我的病不礙事，拿去吧！”
那人聽(tīng)了之后走掉了，就在這時(shí)爺爺發(fā)病了，我痛苦不堪，掉進(jìn)了水里，可還是露出了笑容！
“爺爺真的好偉大呀，你有發(fā)生這樣的事嗎？”
說(shuō)著，我拿起一束花向爺爺?shù)哪沟胤帕松先�，還向爺爺拜了三下，保佑爺爺在天堂一路走好！
三年級(jí)作文 篇2
大家好，我叫鄭麗鈺，今年8歲了，下面我自我介紹一下。
我的膽量非常小，跟老師溝通的時(shí)候都非常害怕，我自己的興趣愛(ài)好就是寫作文，我的作文在全四年級(jí)得到了二等獎(jiǎng)，可我還是非常不滿意，我對(duì)自己的要求非常高，如果要參加比賽，就一定要拿一等獎(jiǎng)，可是這次只是拿了二等獎(jiǎng)……真的非常不滿意自己的成績(jī)。
我的.第二個(gè)興趣愛(ài)好就是唱歌，雖然我沒(méi)有參加過(guò)歌唱比賽，但是在音樂(lè)考試我的成績(jī)還是挺好的，所以我沒(méi)有氣餒，我想完成我自己的音樂(lè)夢(mèng)想。
我自己最大的缺點(diǎn)就是賴床，我的鬧鐘雖然響了，我雖然醒來(lái)了，但是我還是得賴一兩分鐘的床，不賴不行，還有一個(gè)缺點(diǎn)就是經(jīng)常忘事，媽媽叫我干的家務(wù)活我有一些都忘了，有些容易記住的我卻記住了……
我的優(yōu)點(diǎn)就是寫字好，我寫字往往都是排全班第一名，可我太追求完美了，我就慢慢寫，可是我們的英語(yǔ)老師就說(shuō)，停筆，收卷，那個(gè)時(shí)候我就慘了，因?yàn)檫�沒(méi)寫好。
這就是懶懶的我，可愛(ài)的我，追求完美的我！
三年級(jí)作文 篇3
母愛(ài)是偉大的。它無(wú)處不在，照亮著我們的心靈，就像大海一樣深厚和廣闊無(wú)邊。
記得前年清明節(jié)，我就感受到了濃濃的母愛(ài)。那一天，我們燒好了菜去祭拜太太，我一路蹦蹦跳跳地走到了山下面。準(zhǔn)備上山的時(shí)候，媽媽再三叮囑我說(shuō)：“上山下山走路要慢�！笨晌胰匀豢觳奖枷驂�?zāi)�，而且越跑越快，越跑越起勁，有時(shí)蹦蹦跳跳，有時(shí)奮力往上奔。突然，我腳踩了個(gè)空，快要摔下去了。這時(shí)，媽媽一個(gè)箭步迅速地往前撲，將我一把拉了起來(lái)，在那一瞬間，我化險(xiǎn)為夷，而媽媽的衣服被石頭磕破了，手上和腿上的皮也擦破了一點(diǎn)。這時(shí)，媽媽還是先仔細(xì)地看了看我，關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”我感動(dòng)極了，說(shuō)：“我沒(méi)事，但是，媽媽你衣服破了，皮也擦破了�！薄芭叮稽c(diǎn)小傷罷了�！眿寢屵@才看看自己，緊皺著眉頭，裝著不痛，我的'心里涌出了一股暖流。爸爸幫媽媽包扎了傷口，之后的路，我每一步走得又慢又穩(wěn)，扶著媽媽一步一步地走……
我的媽媽雖是一個(gè)平凡的母親，但她給予了我無(wú)私而偉大的愛(ài)。
三年級(jí)作文 篇4
這天然而正月十五元宵節(jié)。吃過(guò)晚飯后，外公帶著我到白鷺洲公園看燈展。
公園門口的一座圓柱形燈塔遠(yuǎn)遠(yuǎn)就吸引著我，它高約12米，有四層樓那么高，燈塔兩邊的金鼠不停地旋轉(zhuǎn)，好像在歡迎著觀賞花燈的'人們。走進(jìn)大門，哇，我的眼前燈火輝煌，整個(gè)白鷺洲公園就像然而燈的海洋，有鯉魚跳龍門，有嫦娥奔月，有金鼠迎春，有喜迎奧運(yùn)，有白鷺騰飛，還有反映廈門特區(qū)發(fā)展變化的燈組。最壯觀要數(shù)有兩條百米長(zhǎng)的龍燈橫臥在員當(dāng)湖上組成的雙龍戲珠。觀賞燈展的人們陶醉在花燈的海洋里。
三年級(jí)作文 篇5
最近，校園足球賽在我們杭州市內(nèi)盛行。雖然是友誼賽，但我們還是踢得異常激烈。周六，我們平一場(chǎng)敗兩場(chǎng)。再加上吳健雄腳背，朱宇寧腳踝受傷，來(lái)不了。兩員大將因傷病“退役”，士氣低落，面對(duì)強(qiáng)勁的桐廬春江隊(duì)，在失利的情況下，我們還能否扭轉(zhuǎn)局勢(shì)？
由于朱宇寧受傷，我從右后衛(wèi)換到了中后衛(wèi)，擔(dān)任了朱宇寧的職責(zé)�？梢哉f(shuō)中后衛(wèi)是最后一道防線了，是最重要的位置。如果被突破，面對(duì)受傷、的就是守門員了。讓我做一個(gè)這樣重要的`位置，真有些壓力山大呀！
由于我們上一次交過(guò)手，早已摸清了他們的底細(xì)。我和洪業(yè)死死地盯牢13號(hào)，洪業(yè)攔人我劫球。上半場(chǎng)，我們的門將小蔡苦苦死守著大門，才沒(méi)有讓對(duì)方進(jìn)一個(gè)球。0比0。
下半場(chǎng)，約估還有5、6分鐘的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了：洪業(yè)主罰一個(gè)任意球，洪業(yè)拼盡全力，將球開(kāi)到了禁區(qū)內(nèi)。對(duì)方防守隊(duì)員過(guò)于著急，將球一腳踢出。不料球沒(méi)踢多遠(yuǎn)，正到了王競(jìng)遠(yuǎn)的腳下，只見(jiàn)王競(jìng)遠(yuǎn)從容地把球踢向了死角。對(duì)方門將看得目瞪口呆，絲毫沒(méi)有辦法。
這短短的20秒鐘，這短短的一個(gè)進(jìn)球，在任意球開(kāi)出不久被踢進(jìn)。霎時(shí)，全場(chǎng)歡呼起來(lái)，老師互相祝賀。這個(gè)進(jìn)球，成為了全場(chǎng)唯一的進(jìn)球。勝利后的那一刻，我永遠(yuǎn)不能忘記。雖然朱宇寧、吳健雄不在，但我們還是做到了，我們勝利了！
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