實用的游三年級作文大全(4篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的游三年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

游三年級作文 篇1

　　來到上海的次日，我又去欣賞了有“綠色城市”、 “開放城市”、 “種子圣殿”、 “活力城市”和“開放公園”等景點的英國館。

　　從英國館進去，拐個彎，左邊就是“種子圣殿”了。里面的種子琳瑯滿目、形狀各異，有的像刺猬，從一個圓點中透出幾根刺；有的就像蠶豆，看上去是圓的，其實是又扁又長。這些種子，就像寶寶一樣，乖乖地躺在自己的一根細管里。細管是透明的，能更好地折射出，種子五彩的顏色。整個“圣殿”布滿了細管，好似一間閃閃的水晶宮，令人心動。

　　出了“圣殿”，一直往前走，可以一飽“植物長廊”的風景。就在左邊，奇異的植物清晰可見。有的是一堆綠草叢中，鉆出幾片鮮紅的葉子，絢爛多姿；有的是一類似貝殼的植物，一片緊挨著一片，牢牢地釘天花板上。還有的，是一堆像章魚觸角似的.植物，它全身都是烏黑的，唯有“觸角”上的幾片花朵兒，才是雪白的。聽解說員講，這種樹會“自殘”，黑色部分會“吞食”白色部分，直至死亡。這種樹現(xiàn)在還未存在，但以后會有的。

　　看著看著，不知不覺已經(jīng)到了另一處景點：“開放公園”。這公園大約有一個足球場那么大，路是用灰紅的顆粒鋪成的。這里地勢環(huán)繞，四周好像都是小山包。走進去，開闊的場地另人心曠神怡。我不由地躺在了這圣潔的地上，盡情地享受這大自然的空氣。

　　過了半晌，媽媽催我離開了，我戀戀不舍地與英國館告別，回想它帶給我的驚喜、快樂。

游三年級作文 篇2

　　6月26日我和爸爸媽媽一起踏上了三亞的旅程，我們在三亞待了五天。

　　坐了兩個半小時的飛機，終于降落了，我們的飛機航班號是FM9520，這架飛機降落在三亞鳳凰機場。我們到了一家名叫“神州租車”的地方租了一輛東豐本田的車，它陪伴我們到三亞度過了愉快的假期。

　　我們?nèi)胱〉氖窍�爾頓酒店，前四天我們住的'是全海景房，大海真藍，美麗極了！安防好行李，爸爸帶我換游泳衣玩大海去了，我和爸爸用沙子擋住了一個個小海浪，一個大浪把我們用沙子堆的小山?jīng)_垮了。

　　爸爸和我到了海里，往深處走走，走到深處發(fā)現(xiàn)腳夠不到地了，幸好我有游泳圈幫助我浮在水面上，我很羨慕爸爸還能站起來，所以我要快快長大。要上岸了，我用盡全力才游上岸。

　　四天過去了，我們換房間體驗一下，我們換了一個套房。套房有兩個大房間，臥室有淋浴房，廁所，還有床。客廳里有沙發(fā)，飯桌，真是太寬敞了。

　　我喜歡大海，我喜歡三亞，明年我還要到三亞來！

游三年級作文 篇3

　　暑假的一天，媽媽在小區(qū)給我報名學游泳。

　　第一節(jié)課，教練首先教我學憋氣。先吸一口氣存在嘴巴里，再慢慢地沉到水里憋氣兩分鐘再上來。這樣的動作反復練習，這一步我覺得很簡單，很快就學會了。接下來學蹬腿。教練叫我們先趴在游泳池的圍墻上練習，練好了再下水游。我開始在上面練的很好，可是一下水我就緊張，我的腿就開始亂蹬了。教練就一直在旁邊鼓勵我，我也很努力地學習，終于學會了，教練給我一個游泳板，教練教我用游泳板的方法：先抓住游泳板的兩只角，再吸一口氣，然后蹬腿。就這樣我可以拿著游泳板往前游了。接下來就要放開游泳板了，不能老是依賴它。教練拉著我的'手往前游，游幾下就試著慢慢放開手要我自己游，可是我膽子太小了，教練剛要放開手的時候，我緊張極了，緊緊抓住他的手不放，這樣練習了很久，教練也一直鼓勵我，一天，我終于放開了教練的手，可以自己游了，我心里很高興，教練也很高興的說：“你真棒！”聽到教練夸我，我也有了自信心。最后要學換氣了，首先把手臂伸直往前游，腳蹬兩次，手臂向后劃一次，頭就要伸出水面換一次氣。剛開始的時候我每次一換氣就要往下沉，就不能繼續(xù)往前游了。后來經(jīng)過我反復刻苦的練習，我學會換氣了。我可以一口氣游二十幾米了。

　　好開心啊，我終于學會了游泳，下次我就可以和姐姐比賽了。

游三年級作文 篇4

　　目標：一口氣游出3米有余

　　今天是去江干文體中心生存訓練的第一天，我和我的c班同學一起下水了。

　　在老師的諄諄教導下，我喚醒了三年前的.動作——蛙泳。在自由活動時，我雙腳一推池邊，竄了出去，“呼嚕呼嚕咕”一陣熟悉的聲音鉆入耳中，啊，水聲！還沒游出2米半，氣就沒了。雖然一次失敗，但卻有所長進了。失敗乃成功之母，我堅信自己一定可以，于是，我又努力起來。第二次，第三次，第四次……

　　第六次開始了，我用盡全力，奮力拼搏，又蹬了出去。吸取了前幾次的教訓，我在蹬出的力氣還未用盡時，開始了蛙泳�！皣W噠嘩噠，砰”，頭一陣疼痛。��！原來撞到別人了，回頭一看發(fā)現(xiàn)已突破目標了。噢耶！

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