(熱)三年級的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的三年級的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
秋天是金黃的，如黃金般的，它如同一幅美麗的圖畫，它如同一個童話世界……
果園里，黃澄澄的蘋果紅了臉，樹上的葉子像一只只金黃的`蝴蝶，漸漸地飄落下來。莊稼熟了，豆子、玉米變得金黃金黃的。
一個個小朋友跑到樹下來，看見地里的莊稼熟了，高興地喊：“豐收嘍！豐收嘍！”小鳥嘰嘰喳喳地唱：“大家快來看，莊稼熟了！莊稼熟了！農(nóng)民伯伯正在收割呢！”小伙伴們一個個都跑到樹下來了，摘下一個個紅彤彤的果子，背靠背地甜蜜地在一齊吃著果子，大家脫口而出“:好甜好甜!”
三年級的作文 篇2
我的同桌叫王平，今年十歲了，他的個子和我差不多，烔烔有神的大眼睛，總是笑瞇瞇的，像有許多開心事要說。他寬容善良，天真活潑，誠實(shí)開朗，是個好同桌。
我的同桌寬容待人，遇到不愉快的事情，他總能忍讓別人，從不和人斤斤計(jì)較，別人碰他一下，他一點(diǎn)也不在乎，別人推他一下，他一笑了知；別人說他壞話，他裝做沒聽見；別人踩他一下，他會笑著說：“對不起，耽誤你腳落地了�！庇浀糜幸淮危谙抡n時，我去衛(wèi)生間，一不小心，把同桌新買的.鋼筆碰掉了地上，我急忙撿起來，一看，糟了，鋼筆尖摔彎了，我很害怕，他卻說：“沒事，我還有一支呢，不能因?yàn)橐恢т摴P就破壞了我們倆人之間的友情�！甭犃怂脑�，我激動的不得了，我默默地說：“多好的同桌��！”
三年級的作文 篇3
為了我能有更好的生活條件，爸爸和媽媽都到外地打工了。小小年紀(jì)的我與奶奶在家留守。學(xué)校離家較遠(yuǎn)，去年我便開始了住校生活，老師和同學(xué)給了我很多的幫助，讓我感受到家的溫暖。
剛住校時面對陌生的環(huán)境，我特別想爸爸和媽媽，常常一個人發(fā)呆。班主 任唐 老師了解了我的情況，主動找我談心，讓其他同學(xué)多照顧我，在同學(xué)的幫助下我很快適應(yīng)了環(huán)境，學(xué)會了疊被、洗衣服，課間與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和游戲，非�？鞓贰Ｈツ甓斓囊粋�早晨，我感覺頭疼發(fā)熱，渾身無力，吐了一地，同學(xué)報(bào)告了老師， 唐 老師迅速趕來，了解了情況，他一面安排送我去附近的醫(yī)院，一面與我奶奶聯(lián)系。等奶奶[載自]到時我正在掛水，奶奶感激地說：“有這樣的好老師，家長們很放心。”回到學(xué)校后，同學(xué)們也照料我，幫我補(bǔ)習(xí)功課，我真的很感動。
老師像父母，同學(xué)如兄妹，通過這段時間的.生活，我把學(xué)�？闯闪俗约旱募摇�
三年級的作文 篇4
終于迎來了星期二的美術(shù)課。還沒有打上課鈴，同學(xué)們就迫不及待地拿出自己早已準(zhǔn)備好的橡皮泥。上課了，李老師向我們介紹了幾種小動物的特征，而她捏的是一只小兔子，她邊講解邊捏，不一會兒，一只小兔子就活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們的面前。
我也要做一只可愛的小兔子，我先捏了小白兔的兩只長長的耳朵，然后又做它的四只腳、紅紅的眼睛、鼻子和嘴巴，最后體和短短的'尾巴，把它們粘在一起。哈哈，我也捏成了一只活潑可愛的小兔子。隨后，我又想捏一個小刺猬。橡皮泥就像個頑皮的小孩子，我把刺猬這邊的腿搓細(xì)了，那邊的腿搓粗了，看上去就像人們所說的，蛇吃了青蛙似的，粗一節(jié)，細(xì)一節(jié)。我做好了，李老師走過來看了看，笑瞇瞇地說：“搓橡皮泥的時候要用力，力度還要均勻，手掌在泥條上來回的搓動，這樣才可以把小刺猬做好�！崩罾蠋熯呎f邊給我做示范�？礃幼�，老師好像不太滿意這只小刺猬。
第二次，我按照老師說的方法去做，果然把泥條搓得很均勻。我捏小刺猬的速度明顯提高了，一會兒功夫，我的小刺猬就捏好了。我看時間還早，又奇思妙想，給我的小動物加了裝飾，看起來比剛才漂亮多了！我把小白兔和小刺猬放在桌角，等待老師來看，在等待期間，旁邊的同學(xué)都夸我心靈手巧呢！李老師還當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)我呢！此時我的心里比吃了蜜還要甜。
這節(jié)美術(shù)課，留給我的是愉悅與快樂。
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