【薦】小學(xué)三年級(jí)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
喜
今天,媽媽要帶我去她的老家,我高興極了!剛要下車,我就飛快地跑起來(lái),媽媽怎么都追不上。
我一到媽媽家的門口,我就發(fā)現(xiàn)天空是那么湛藍(lán)深遠(yuǎn),空氣是那么清新甜潤(rùn),樹(shù)木是那么的
郁蔥蔥,中午了,我們要吃飯了,我就去幫她們摘菜,菜被我摘的整整齊齊,菜炒好了!我津津有味地吃著我摘的菜,哇!真美味!
怒
今天,媽媽說(shuō)要跟我商量一件事,我也不知是啥事.
媽媽開(kāi)口了,說(shuō):“揚(yáng)揚(yáng)我想讓你去學(xué)游泳,你同意嗎?”我驚奇地說(shuō)“你想你想讓我去學(xué)游泳,比登天還難”.媽媽好心好意地說(shuō):“人家霖霖也去,你跟她一起去吧!’我怒容滿面地說(shuō):“不——去。要去霖霖去，我才不去�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)：“我叫你去你就去.”我很隨便地說(shuō)：“不——去！”我們對(duì)方都堅(jiān)持各自的說(shuō)法，吵來(lái)吵去都沒(méi)有一點(diǎn)結(jié)果。
唉！我憤怒的一天。
哀
今天，我的舅媽她要回美國(guó)了，我和爸爸媽媽一起把舅媽送到機(jī)場(chǎng)和她告別，舅媽要走了，我看著舅媽的身影，我想著我和舅媽的'快樂(lè)時(shí)光，意見(jiàn)件象放電影一樣慢慢地重播，最后，我不知為什么，淚水模糊了我的視線。
樂(lè)
今天，我來(lái)到了我的“搞笑大王”小表弟家，我一進(jìn)他的家，“阿姐”小表弟大聲地叫我。“鈴鈴鈴”原來(lái)是我媽媽打電話來(lái)了，小表弟坐在沙發(fā)上接起電話，叫：“阿媽。”掛完電話。小表弟走來(lái)走去，想知道小表弟為什么走來(lái)走去嗎？小表弟在找我，我的小表弟好玩嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
今天星期天，天氣晴朗，正是出去游玩的好時(shí)機(jī)。我試探著對(duì)爸爸說(shuō)：“今天我們可不可以出去玩？”沒(méi)想到，爸爸竟然很爽快地答應(yīng)了我的要求�！昂冒�！到哪兒去玩呢？”“好吧！”爸爸贊同了媽媽的建議，于是，我們?nèi)司万T著摩托車，歡歡喜喜地朝兀淵洞的方向出發(fā)了。
在靠近目的地的'地方，路上竟然是很稀很稀的泥巴路。這下媽媽害怕了，她不想去了，一個(gè)勁地勸著爸爸：“我們不去了吧？這路太滑了，非常危險(xiǎn)，還是回去吧！”可是我和爸爸都想去。最后，媽媽還是沒(méi)有拗過(guò)我們。
令媽媽沒(méi)有想到的是：到了那里，春光明媚，景色宜人。我們玩得可開(kāi)心了。順著林蔭大道，我們一邊走，一邊觀看周圍的景色。在那里，有建筑精美的半山亭，有高大雄偉的石佛。我還摸了摸石佛的腳趾，開(kāi)始很害怕，經(jīng)爸爸的鼓勵(lì)，我不再害怕。中途，我們看見(jiàn)了雨過(guò)天晴的瀑布，還開(kāi)心地逗玩了猴子，沿途都有許許多多的古詩(shī)和碑文，我只顧周圍的美好景色，沒(méi)有去欣賞那些有趣的詩(shī)文、八卦圖。等到下次游玩的時(shí)候，我一定會(huì)好好研讀研讀。
帶著這樣的心情去游玩美好的景色，是不是一件多么令人回味的趣事呀？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)白雪皚皚的早晨，當(dāng)我看到別的小朋友都穿著羽絨服，手上戴著手套在雪地里痛痛快快的玩雪、堆雪人、打雪仗時(shí)，而我只能在家里待著，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫老天爺不公平了，什么時(shí)候不感冒偏偏這個(gè)時(shí)候感冒呀！不過(guò)沒(méi)事兒，一個(gè)小小的感冒能奈何的了姐嗎？姐一定想個(gè)法子溜出去！
“曹煜，快點(diǎn)過(guò)來(lái)喝藥！”這時(shí)從媽媽口中傳來(lái)了一道聲音。��！我才不要喝那又苦又難看的藥呢！我不禁在心里大呼倒霉，可是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫媽媽在家和那古代的帝王是一個(gè)級(jí)別的呢！穿著很多衣服的我呆若木雞，臉上寫滿了幾個(gè)大大的'“不情愿”！我緩緩的接過(guò)杯子，在心里邊猶豫著要不要喝，終于在最后一刻決定了，猛地拿過(guò)杯子，一手捏著鼻子，大口大口的喝著杯中的藥，一臉赴死沙地的樣子。�。√昧�！我看著杯中的藥快見(jiàn)底了，差點(diǎn)一蹦三尺高，可我沒(méi)有，因?yàn)槲抑雷约哼�喝著藥呢！喝完了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我回房間做作業(yè)去了！”可我回到房間卻不是做作業(yè)的，而是想著怎么溜出去的。
我坐在床上，眼睛盯著鬧鐘一動(dòng)不動(dòng)，大約過(guò)了十分鐘，我打開(kāi)房門，一顆腦袋在外面看了看，很好，媽媽在廚房，爸爸在睡覺(jué)，我踮起腳尖，盡量不讓自己發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，慢慢的我溜了出去，馬上向小伙伴奔了過(guò)去，和他（她）們玩起雪來(lái)，玩得好不盡興，我一看時(shí)間覺(jué)得再不回去媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，而我的感冒也會(huì)加重的。我只好和伙伴們一一道別，又溜回了自己的小房間。
果不其然，一回去我的感冒又加重了。誒！生病的滋味真不好受呀！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
她，個(gè)頭不高，眼睛不大卻很有神，經(jīng)常散發(fā)著睿智的光芒，她走起路來(lái)精神抖擻，臉上卻總帶著和藹的笑容，就像媽媽一樣給帶給我們溫暖；她講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入圣，常常讓我們迷醉在課文故事中。大家能猜到她是誰(shuí)嗎？她就是教我們語(yǔ)文的譚老師。
提起譚老師，我們班的同學(xué)都特別喜歡她，她知識(shí)面廣，講課生動(dòng)，講每一篇課文都像是講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的小故事，她還幫我們開(kāi)闊視野，帶我們讀一些課外書，讓我們?cè)跁Ｖ形「嗟酿B(yǎng)分，讓我們學(xué)習(xí)做人的道理。
在生活中，譚老師就像我們的媽媽一樣，她溫柔的.聲音，親切的話語(yǔ)，都是透露著對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)無(wú)微不至和關(guān)懷。記得有一次升國(guó)旗時(shí)，我們班的王洪康，嘴唇發(fā)白，眼看就要暈倒的樣子，譚老師趕緊走到前去，用手扶著他，關(guān)心的問(wèn)：“孩子，你怎么了？”王洪康用有無(wú)力的告訴譚老師說(shuō)：“我心慌，頭暈！”譚老師著急扶著他就往校醫(yī)務(wù)室走去，在路上王洪康小聲說(shuō)：“老師，我不是病了，我早上起晚了，怕遲到，沒(méi)吃飯，餓的�！闭f(shuō)完不好意思的低下頭，譚老師聽(tīng)完以后，馬上讓他坐在一邊休息，自己跑到校外，為王洪康買來(lái)了牛奶和雞蛋餅，讓他吃下去，不一會(huì)，王洪康就又歡蹦亂跳的回到我們中間了。
譚老師還是一個(gè)對(duì)差生從不放棄的人，我們班有個(gè)差生，叫陳炳玉，每次考試都不及格。譚老師卻特別關(guān)心他，在每天晚上都特別指導(dǎo)他的作業(yè)，還與他媽媽經(jīng)常交流，告訴他媽媽應(yīng)該怎么去輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這種情況持續(xù)了兩年一直沒(méi)有斷過(guò)，對(duì)陳炳玉一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，譚老師都看在眼里，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)的鼓勵(lì)。雖然現(xiàn)在他成績(jī)依然不太好，但是卻有很大的進(jìn)步，譚老師還鼓勵(lì)他說(shuō)：“相信你，只要努力，成績(jī)肯定會(huì)越來(lái)越來(lái)好的。
這就是教我知識(shí)，育我做人，領(lǐng)我前行的譚老師，我們相識(shí)兩年，今后的四年還會(huì)一起走過(guò)，我想說(shuō)：“譚老師，我們愛(ài)您，在以后的學(xué)習(xí)中我們會(huì)以更好的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)您對(duì)我們的付出和關(guān)愛(ài)！”
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