三年級(jí)的作文(實(shí)用5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
今天，我展開(kāi)想象的翅膀，暢想未來(lái)高科技帶來(lái)的美好世界。
在未來(lái)的教室里，我們遇到各種難題時(shí)該怎么解決呢？請(qǐng)放心，未來(lái)高科技可以幫助你。
未來(lái)的教室可奇妙啦！每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)筆記本電腦，里面有老師上課的視頻，老師不再辛苦地講課了，聽(tīng)不明白的地方還可以隨時(shí)回放呢！我們的.作業(yè)可以在電腦上完成，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給老師，老師也不用人工批改作業(yè)，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)老師的要求自動(dòng)批改完作業(yè)后再發(fā)送回每個(gè)同學(xué)的桌面上。如果有作業(yè)做得特別優(yōu)秀的，老師會(huì)發(fā)送到大屏幕上讓大家欣賞。
未來(lái)教室智能化系統(tǒng)還可以語(yǔ)音識(shí)別呢！例如：要做端午節(jié)手抄報(bào)時(shí)，你只要說(shuō)一聲：“小學(xué)生端午節(jié)手抄報(bào)。”電腦上就會(huì)出現(xiàn)各種各樣關(guān)于端午節(jié)的手抄報(bào)，然后選定一幅自已滿意的發(fā)送給老師就完成了。老師布置課后查閱拓展資料，你只要說(shuō)一聲：“某某資料。”電腦上又會(huì)“跳出”許多相關(guān)材料。老師布置閱讀某某書(shū)時(shí)，你也只要說(shuō)一聲：“某某書(shū)。”電腦上就會(huì)出現(xiàn)許多書(shū)任你海量閱讀。
教室的椅子也是多功能的。當(dāng)你累了，只要坐在椅子上按一下按鈕，椅了就會(huì)緩緩地動(dòng)起來(lái)，給你按摩，幫你消除學(xué)習(xí)后的疲勞。當(dāng)你上完課困了的時(shí)候，椅子就會(huì)變成一張床，讓你美美地睡上一覺(jué)。哈哈哈，有時(shí)候突然內(nèi)急了，椅子還會(huì)變成馬桶呢！
教室的天花板還隱藏著四季的圖片。根據(jù)季節(jié)不斷地變化，讓同學(xué)們欣賞四季美景。在炎熱的夏天，天花板會(huì)紛紛地下起雪來(lái)，那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花在教室里釋放著冷空氣，讓教室變得跟秋天一樣涼爽。在寒冷的冬天，天花板會(huì)呈現(xiàn)夏天驕陽(yáng)似火的景象，在教室里釋放暖氣，讓整個(gè)教室變得跟春天一樣溫暖。
教室兩側(cè)的墻壁是高清隱形屏幕，在自主活動(dòng)課上，只要用手一揮，墻上就會(huì)顯現(xiàn)出許多同學(xué)們愛(ài)看的節(jié)目……
未來(lái)的教室可真是奇妙��！
三年級(jí)的作文 篇2
書(shū)，我有很多，有科幻小說(shuō)、有動(dòng)畫(huà)卡通的、有故事書(shū)、文學(xué)書(shū)……對(duì)于是來(lái)說(shuō)有一本書(shū)是最珍貴的。有一次，我過(guò)生日，我面對(duì)著一桌子的禮物，有爸媽送我的.、有姥姥奶奶送的、還有同學(xué)送的，我很高興。突然，我看到了一本書(shū)，我問(wèn)媽媽：“。媽，這是誰(shuí)送的，還是一本書(shū)，不是說(shuō)好了的我過(guò)生日不送書(shū)的嘛！”我氣憤著。媽媽說(shuō)：“這是你小姨送給你的，你不是想小姨了嗎？
我這特意給你小姨打的電話讓她來(lái)的�！蔽殷@嚇地說(shuō)：“小姨？哇塞，小姨回來(lái)了，太好了，可以和小姨一起切蛋糕了，也可以和小弟弟一起玩。耶！”媽媽說(shuō)：“可惜，小弟弟沒(méi)來(lái)�！蔽液托∫谈星楹芎�，我就像她的孩子一樣，小時(shí)候，爸媽工作很忙，一直都是姥姥和小姨照顧我，后來(lái)，小姨成家了，就到大連工作了，今天，我聽(tīng)到小姨回來(lái)了可高興了。可小弟弟沒(méi)來(lái)，我又稍稍帶一點(diǎn)失落。我說(shuō)：“啊？”突然小姨冒出來(lái)了，說(shuō)：“怎么，不歡迎我？”我看到小姨，高興地說(shuō)：“不是，小姨，我可想死你了，我天天都能夢(mèng)到你呢�！毙∫陶f(shuō)：“是嗎？”我說(shuō)：“是呀！”我和小姨一起切開(kāi)了蛋糕，大家一邊吃，一邊往對(duì)方臉上抹蛋糕，可高興了！
三年級(jí)的作文 篇3
20xx年的夏天可真熱啊。最高溫度竟然達(dá)到41度。光聽(tīng)這個(gè)度數(shù)你就會(huì)有炙烤的感覺(jué)。這樣的天氣我們通常是呆在舒適的空調(diào)房里，看著動(dòng)畫(huà)片，吃著休閑的美食，喝著冰涼的飲料。這樣，才感覺(jué)不到炎熱。
可是，在這烈日下，有那一群堅(jiān)定的“守衛(wèi)者”，在守護(hù)著我們的家園。
你看，那兩位交警，頂著炎炎的烈日。一個(gè)站在十字路口，吹著哨子，做著標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)，指揮著來(lái)來(lái)往往的車輛；另一個(gè)正在斑馬線上扶著一位老奶奶過(guò)馬路。烈日下，他們的衣服都是濕的。可是，在他們的身子依然筆直，他們的笑容依然那么可親。
你看，那兩位環(huán)衛(wèi)工人，頂著炎炎的烈日。一個(gè)揮動(dòng)著手里的掃帚，把垃圾掃在一起；另一個(gè)把垃圾掃在簸箕里再堆放到垃圾車?yán)�。烈日下，豆大的汗水沿著草帽往下滴落，他們都�?lái)不及去擦一下。
你看，那位快遞小哥，頂著炎炎的.烈日。他從后面的車廂中拿出一個(gè)個(gè)包裹逐個(gè)分發(fā)。烈日下，他的臉龐都是紅撲撲的�？墒�，他根本沒(méi)有覺(jué)察。
你看，那一群建筑工人，頂著炎炎的烈日。他們揮動(dòng)著手里的泥刀，一塊塊磚頭在他們的面前變成了一堵堵墻。烈日下，他們的手臂都沾滿了水泥，他們都來(lái)不及去洗一下。
你看，————-
正因?yàn)橛辛诉@些城市的“守衛(wèi)者”，我們的家園才會(huì)變得這么干凈，這么有秩序，這么欣欣向榮。感謝你們，有了你們，世界才會(huì)這么美好。
三年級(jí)的作文 篇4
暑假有一天，我和爸爸、媽媽去野貍島捉螃蟹，那時(shí)的野貍島還沒(méi)開(kāi)發(fā)成現(xiàn)在的景點(diǎn)，路還是坑坑洼洼的.，野草叢生，有一種探險(xiǎn)的氣份，我感覺(jué)還是那樣的野貍島好玩。
當(dāng)我們走在大壩上時(shí)，就看到壩下的礁石有很多又大又肥的螃蟹，就迫不及待地想去抓，可是壩太高，根本下不去，媽媽說(shuō)還有很長(zhǎng)的一段路才可以下去捉螃蟹。我真是迫不及待了!
終于到了，我急切地開(kāi)始抓，可是螃蟹跑的太快怎么也抓不到，爸爸看到石頭那邊有一根木棍，還有一條線，爸爸一看就來(lái)了靈感，就是釣螃蟹爸爸就用石頭砸開(kāi)一個(gè)小生蠔，取出來(lái)綁在線上，爸爸就用這個(gè)方法釣螃蟹，一下就釣到了一只，一下又釣到了一只。
到了傍晚時(shí)，天漸漸的暗了下來(lái)，漁船開(kāi)起了明亮的燈，還傳出了汽笛的聲音。
我們滿載而歸，那次我玩的很開(kāi)心!
三年級(jí)的作文 篇5
我家后面有一條一年四季都十分美麗的小河。河水清可透底，可以看見(jiàn)河底有大小不一的鵝卵石：它們有的有小狗的頭這么大，有的卻像小蝦米一樣小。再配合它們自身的顏色簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫。
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在岸邊的的柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，在春姑娘幫助下梳理長(zhǎng)發(fā)；在地下沉睡的小草艱難的伸展了出來(lái)。小河無(wú)聞的把這一幕幕的美景倒映其中，讓人們陶醉。
夏天，太陽(yáng)把大地烤的`滾燙滾燙的，于是大家都來(lái)到了這條小河游泳。大家在河里玩耍，幾個(gè)頑皮的小孩子在水里東趕西追，可他們的大人卻抓住小孩的手，不讓他們亂跑。
秋天，幾片黃葉飄落地上，岸邊的小螞蟻把它當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；當(dāng)黃葉飄到河里時(shí)，魚(yú)兒把它當(dāng)小雨傘。
冬天的小河比較無(wú)味，雪一下可就兩樣了。鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落地上，河面上有一層薄薄的冰層，河上有一條吊橋，人們常常在這看雪。
�。∥覑�(ài)家鄉(xiāng)的小河！
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