小學三年級的作文[精品3篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學三年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級的作文 篇1

　　古人云：“仁者樂山，智者樂水�！倍�海則將水詮釋到了極致。面對大海。才懂得什么是寧和，什么是博愛；面對大海，才知曉什么是兇險，什么是征服；面對大海，才領悟什么是波瀾。什么是起伏——你可曾見過這樣的海？

　　溫柔、寧靜。蔚藍的海水與湛藍的天空遠遠的交接。海平線上薄薄的霧氣使交接處若隱若現(xiàn)，虛幻而飄渺。柔和的陽光靜靜的灑在海面上，輕盈的射入海水，整個海面就像一面鏡子，浪花親吻著沙灘，帶著調(diào)皮的光芒。使鏡子閃耀著金光，卻叢不讓人感到刺目。

　　這樣的海像王者，呵護著海中每一個細小的生靈，承載著每一艘萬噸巨輪，甚至包容著廣闊的藍天。古人云：“泛博愛而近仁”，當我們面對寬廣的大海，我們怎能感受不到她的廣博胸懷呢？

　　面對大海，我們學會了博愛。

　　然而水是千變?nèi)f化的，你又可曾見過這樣的海？

　　凝重壓抑。月光下無邊無際的水域，點點銀光讓海面顯得妖異而又深邃。無聲起伏的黑色的巨浪，在海平線爆發(fā)出沉默的力量，不停的涌向沙灘。就這樣，從僅僅打濕腳底。到蓋住腳背，漫過小腿，一步一步地，將人的心拉入寒冷寂靜的深淵。

　　這樣的海像霸者，博愛的.海已然離去，留給我們是一個沉默兇險暗藏的海，雖不是驚濤駭浪，雖不是風雨交加，卻無時無刻不給我們以壓力，有些令人喘不過氣來。然而圣地亞哥卻以堅定的口吻告訴我們：“人可以被毀滅，但不能被打敗�！彼�以我們要有勇氣去征服，征服困難，亦是征服自己。要一直相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟倉海。”

　　面對大海，我們學會征服。

　　花開花落，春去春來，自然總是不停的輪轉(zhuǎn)著。所以海也在不停的轉(zhuǎn)換著自己的身份，潮起潮落，那是一種命運的起伏。

　　面對大海，我們應學會對生活起伏的豁達，學會面對人生波瀾的瀟灑。

　　心胸不再狹窄，海就沒了邊界，也許這是水給我們最終的哲學。

小學三年級的作文 篇2

　　何老師會變臉這項絕活，簡直像我們班的川劇大師。你別以為何老師真的會川劇里的絕活，其實他只會變3種臉：嘻嘻哈哈的笑臉是在一張嘻嘻哈哈的.笑臉是在同學們發(fā)表作文的時候，尤其是一次發(fā)表作文。還有是在同學們做好事時，獅子似的憤怒的臉通常是同學們搗蛋時。比如有一次何老師在國旗下講話時，有的同學在下面打鬧，何老師把臉一沉，就是這種表情。像風平浪靜的湖面的臉臉是經(jīng)常出現(xiàn)的。沒有什么事情發(fā)生時或何老師在想問題時，常常是這種表情。

　　何老師的“變臉”節(jié)目可真精彩。

　　點評：對教師的仔細觀察是誕生此文的關鍵，對教師的親近是誕生此文的根源。親其師，信其道，且“著魔”其道，愛上寫作。 指導老師：何捷

小學三年級的作文 篇3

　　有一個可愛的小女孩，她是航海路小學三年級的學生。她有一個圓圓小鼻子，還有一個小小的紅嘴巴。

　　她喜歡看書，畫畫，跳舞…她一看書就是一下午，畫的畫就像真的一樣，它跳起舞來就像白天鵝一樣美麗極了，同學們都喜歡和她交朋友。

　　如有客人來到家里，她就會很內(nèi)向。不過平常在家她還是很開朗的。她在學校有的時候很厲害，如果有人打她罵她把她的東西碰掉的話，別人如果不說對不起，碰掉了不把他的東西撿起來的話，她就會盯著那個人說：“你撿不撿？說不說對不起？”還帶著聲調(diào)，那個人就立馬撿起來連聲說：“對不起啊對不起”。有的時候她的性格還是很好的，她和同學相處的時候很友好，和諧。特別是她求人的時候，都說的.很肉麻，一求就通。

　　她的夢想是當一位新聞聯(lián)播上面的主播。

　　她是誰呢？她就是我—孫璨。

　　我很膽小。有一次晚上爸爸媽媽都出去了，把我鎖家里了。突然，有人敲門過道上的燈壞了我問道：你是誰呀……最后終于知道是爸爸媽媽，生氣的開了門。本來是他們吵我，我卻吵了他們。我說：你們?yōu)槭裁床粠ц�匙呀……我生氣的吵了他們。他們給我道歉，我才慢慢得消了氣。這就是一個膽小的我。

　　世界上不可能有兩個一模一樣的人。因此我也是與眾不同的。

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