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小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏400字 放風(fēng)箏【經(jīng)典15篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏400字 放風(fēng)箏，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏400字 放風(fēng)箏1
一、住宅小區(qū)物業(yè)工程管理部方案的目的
制訂住宅小區(qū)物業(yè)工程管理方案的目的是保持配套設(shè)施的良好狀態(tài)，確保配套設(shè)施正常運(yùn)行，為住宅小區(qū)居民的生活穩(wěn)定、和諧提供保障。
二、住宅小區(qū)物業(yè)工程管理部職責(zé)分工
1.管理部經(jīng)理負(fù)責(zé)對(duì)配套設(shè)施的保養(yǎng)維修工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督，審批配套設(shè)施養(yǎng)護(hù)方案及其預(yù)算等。
2.維修班長(zhǎng)負(fù)責(zé)配套設(shè)施臺(tái)賬的建立工作，解決技術(shù)難題，制訂維修方案以及預(yù)算，并負(fù)責(zé)配套設(shè)施養(yǎng)護(hù)方案的實(shí)施。
3.維修工負(fù)責(zé)配套設(shè)施的日常養(yǎng)護(hù)工作。
4.倉(cāng)庫(kù)報(bào)關(guān)員負(fù)責(zé)住宅小區(qū)配套設(shè)施零配件的保管、工具的保管。
三、住宅小區(qū)物業(yè)工程管理部具體管理方案
1.工程管理部主控房管理方案：
1)嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、劇毒化學(xué)品等危險(xiǎn)物品進(jìn)入主控房。
2)進(jìn)出隨手關(guān)門
2.配套設(shè)施養(yǎng)護(hù)管理：
1)日檢：對(duì)設(shè)備主控房以及設(shè)備周圍環(huán)境進(jìn)行清潔，檢查設(shè)備運(yùn)行有無(wú)異常情況。
2)月檢：對(duì)設(shè)備周圍進(jìn)行全面檢查，嚴(yán)查設(shè)備重點(diǎn)部位或者容易出故障的部位。
3)季檢：對(duì)設(shè)備進(jìn)行清掃、加油、調(diào)試。
4)年檢：對(duì)設(shè)備周圍進(jìn)行全面檢查，重點(diǎn)檢查設(shè)備的機(jī)械有無(wú)故障，檢修或者更換零部件或者附屬裝置。
5)大修：對(duì)設(shè)備進(jìn)行全面的.解體檢驗(yàn)、測(cè)試、探傷，更換不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的零部件等。大修周期視情況而定。
6)售后：由設(shè)備廠家定期做產(chǎn)品售后保養(yǎng)工作。
3.配套設(shè)施預(yù)防性管理方案：
1)住宅小區(qū)物業(yè)工程管理部的各維修班應(yīng)建立設(shè)施匯總表，做好設(shè)施管理臺(tái)賬記錄、檔案工作，對(duì)于在實(shí)際的檢修工作中產(chǎn)生的設(shè)備維修、零件更滑等做好檔案記錄。
2)各配套設(shè)施重要零部件特別是容易損耗的零件，應(yīng)當(dāng)由適量的儲(chǔ)備，以應(yīng)對(duì)突發(fā)故障，以免影響住宅小區(qū)正常運(yùn)行。
3)住宅小區(qū)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行各時(shí)間段的檢查計(jì)劃，吧排除事故隱患當(dāng)作工作的重中之重。
4)保存好設(shè)施施工圖紙、售后服務(wù)卡、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等。
4.住宅小區(qū)設(shè)備管理措施：
1)制訂設(shè)備安全運(yùn)行崗位職責(zé)制，定期檢查設(shè)備并進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，建立完善的設(shè)備檔案制度。
2)設(shè)備主控房保持清潔衛(wèi)生，使之符合設(shè)備要求。
3)配備專門的或者經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的技術(shù)人員，嚴(yán)格執(zhí)行崗位操作，堅(jiān)持設(shè)備管理以及維修人員持證上崗制度。
4)確保消防系統(tǒng)設(shè)施設(shè)備完好，隨時(shí)可啟動(dòng)；制訂完善的消防疏散圖，以及突發(fā)性的火災(zāi)消防方案。
5)確保中央監(jiān)控系統(tǒng)、電梯等智能設(shè)備運(yùn)行正常，并做好記錄。
6)排水系統(tǒng)設(shè)備正常，給排水設(shè)備、閥門、管道無(wú)跑水、漏水、滴水、冒水現(xiàn)象，二次供水衛(wèi)生許可證、水質(zhì)化驗(yàn)單等單證齊全，水池、水箱、水泵刮泥嚴(yán)格，無(wú)污染隱患。排水系統(tǒng)暢通，汛期無(wú)泛水，地下室、設(shè)備主控房無(wú)積水現(xiàn)象發(fā)生。
7)配套設(shè)施及配套服務(wù)周全，住宅小區(qū)內(nèi)通道照明完好，里面平坦，無(wú)架空管線，無(wú)有礙觀瞻的障礙物。
小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏400字 放風(fēng)箏2
應(yīng)本校廣大家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求，同時(shí)根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)》（教基一【20xx】3號(hào)）文件精神以及福清教育局關(guān)于學(xué)生校服管理工作的文件精神，經(jīng)xxx頭中學(xué)研究決定由學(xué)校家委會(huì)對(duì)20xx—20xx學(xué)年學(xué)生校服進(jìn)行詢價(jià)協(xié)商采購(gòu)，學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：
一、項(xiàng)目?jī)?nèi)容
港頭中學(xué)夏季，秋冬季校服各兩套。
二、供貨時(shí)間要求
中標(biāo)單位應(yīng)在中標(biāo)結(jié)果公示期滿后1個(gè)月內(nèi)完成供貨。
三、價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)
按照不高于福清市教育局規(guī)定的最高限價(jià)，即高中冬裝每套125元，夏裝每套100元。初中冬裝每套120元、夏裝每套90元。
四、質(zhì)量要求和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
1．生產(chǎn)的校服必須是全新的`，安全與質(zhì)量應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及福建省地方標(biāo)準(zhǔn)DB35/T836—20xx，必須有官方檢測(cè)合格報(bào)告單，選用的面料的內(nèi)在質(zhì)量和外觀質(zhì)量均要符合國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)合格的要求。
2．校服規(guī)格、布質(zhì)、款式均由校服采購(gòu)家委會(huì)選定的。
五、評(píng)選辦法
報(bào)名結(jié)束后，由學(xué)校先對(duì)報(bào)名廠商資格進(jìn)行審核，參加競(jìng)標(biāo)的廠商提供冬、夏校服各一套樣品進(jìn)行布展，由家委會(huì)全體成員代表現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行投票，每人一票，獲得票數(shù)最高的為中標(biāo)校服。若最高票數(shù)相同，對(duì)該得票的校服進(jìn)行第二輪投票，最高票數(shù)為最終的中標(biāo)校服，其他款式校服不再參加第二輪投票。布展地點(diǎn)在3號(hào)樓二層西邊原化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。開(kāi)標(biāo)時(shí)間另行通知。
六、參加投標(biāo)的供應(yīng)商資格要求（報(bào)名時(shí)提交）
1、具有正規(guī)資質(zhì)的校服生產(chǎn)廠家（提供校服生產(chǎn)證明材料）；注冊(cè)資金1000萬(wàn)以上（含1000萬(wàn)）。
2、法定代表人資格證明文件；
3、法人代表不能親臨須有其授權(quán)書(shū)；
4、法定代表人或被授權(quán)人身份證復(fù)印件；
5、年檢合格的營(yíng)業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記證（加蓋單位公章）；
6、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證；
7、有福清地區(qū)學(xué)校學(xué)生校服供應(yīng)的案例或證明；
8、提交冬、夏校服各一套（樣品）。
七、報(bào)名時(shí)間
20xx年11月13日至11月20日（為期一周，雙休日正常上班）
八、報(bào)名地點(diǎn)：
xxx頭中學(xué)
聯(lián)系方式：
小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏400字 放風(fēng)箏3
為了進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教育教學(xué)行為，提高質(zhì)量，減輕負(fù)擔(dān)，減輕中小學(xué)生過(guò)度的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有效實(shí)施遼寧省教育廳關(guān)于印發(fā)<;遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理十要求>;通知(xx發(fā)〔2020〕33號(hào))，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)我市實(shí)際情況提出以下工作計(jì)劃。
第一，總體要求。
減輕中小學(xué)生過(guò)度的課業(yè)負(fù)擔(dān)是貫徹黨的教育方針，做好人民滿意教育的內(nèi)在要求，是落實(shí)德育人的根本任務(wù)，尊重青少年成長(zhǎng)規(guī)律，培養(yǎng)時(shí)代新人的現(xiàn)實(shí)需要。加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理是規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為、提高質(zhì)量、減輕負(fù)擔(dān)的重要措施。要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要意義。通過(guò)明確和加強(qiáng)各方責(zé)任、家校共育、標(biāo)本兼治、綜合政策，引導(dǎo)中小學(xué)、家長(zhǎng)和社會(huì)尊重教育規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，使中小學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
第二，工作任務(wù)。
加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)教學(xué)管理。學(xué)校要完善教學(xué)管理規(guī)程，嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。不能超綱教學(xué)，趕上教學(xué)進(jìn)度。課堂鞏固練習(xí)，必須在學(xué)校完成。對(duì)新知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行零起點(diǎn)教學(xué)，確保課堂教學(xué)的完整性。
二、規(guī)范考試管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和省市教學(xué)內(nèi)容、考點(diǎn)難度、考試時(shí)間等要求規(guī)范學(xué)科考試。根據(jù)《盤錦市遼寧省教育廳等九部門關(guān)于減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案》的要求，小學(xué)一、二年級(jí)每學(xué)期可組織一次統(tǒng)考，其他年級(jí)每學(xué)期不超過(guò)兩次，初中每學(xué)期不超過(guò)兩次。禁止人為增加考試次數(shù)，不出偏、難、怪、超綱考題。嚴(yán)禁公布考生個(gè)人或集體考試成績(jī)、排名等信息，學(xué)校不得對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行考試成績(jī)排名。
加強(qiáng)作業(yè)管理，科學(xué)合理地安排作業(yè);
三、嚴(yán)格控制作業(yè)總量。學(xué)校要協(xié)調(diào)學(xué)生的作業(yè)時(shí)間，教務(wù)部門、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任要協(xié)調(diào)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)教師科學(xué)合理地安排作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量。同一年級(jí)同一學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)布局應(yīng)大致一致。小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)每天不超過(guò)45分鐘，初中生每天不超過(guò)60分鐘。
四、作業(yè)必須精確布置。學(xué)校應(yīng)以年級(jí)和學(xué)科為單位制定作業(yè)管理實(shí)施方案，作業(yè)難度水平不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。教師應(yīng)安排有效作業(yè)，不得安排懲罰性和重復(fù)性的家庭作業(yè)。嚴(yán)禁將學(xué)生作業(yè)轉(zhuǎn)化為家長(zhǎng)作業(yè)或要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)。教師必須及時(shí)批改作業(yè)，注意作業(yè)跟蹤整改，不得有頭無(wú)尾，造成無(wú)效作業(yè)。
五、嚴(yán)格規(guī)范班級(jí)群管理。學(xué)校發(fā)布班級(jí)微信群、QQ群、釘釘群(簡(jiǎn)稱班級(jí)群)等管理規(guī)范，實(shí)施一校一策。每個(gè)班只能有一個(gè)班組，班組的使用只能作為教師和家長(zhǎng)在教育教學(xué)中的溝通和相關(guān)緊急事項(xiàng)的.通知。除疫情防控等原因外，嚴(yán)禁教師在班組安排作業(yè)，嚴(yán)禁教師通過(guò)學(xué)校通訊等軟件安排作業(yè)，不要要求學(xué)生在團(tuán)內(nèi)完成打卡作業(yè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，深入班級(jí)群體，精心控制學(xué)校教學(xué)動(dòng)態(tài)。各級(jí)教育部門派專門人員明確責(zé)任，全面覆蓋，正常監(jiān)督義務(wù)教育階段學(xué)校的班級(jí)群體，規(guī)范班級(jí)群體的使用，各學(xué)校要做好入團(tuán)協(xié)助工作。
(3)履行學(xué)校家庭職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
6.確保所有規(guī)定的課程都禁止學(xué)�；蚪處煙o(wú)故挪用，擠壓學(xué)生體音美勞的上課時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間和自習(xí)時(shí)間，不得隨意增減課時(shí)。
7.加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)自我管理，獨(dú)立完成作業(yè)，不敷衍，不抄襲。合理安排家庭學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，最大限度地減少使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)男Ｍ怏w育，養(yǎng)成體育習(xí)慣。
八、引導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)社會(huì)宣傳和家長(zhǎng)學(xué)校，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和作業(yè)觀。家長(zhǎng)要做好學(xué)生家庭作業(yè)的監(jiān)督和實(shí)施工作，不要給學(xué)生增加額外的家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生在家使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。做好學(xué)生校外體育活動(dòng)安全保護(hù)教育工作。遇到學(xué)生教育問(wèn)題，及時(shí)與老師溝通，隨時(shí)掌握學(xué)生的身心健康。
第三，保障措施。
一、完善管理機(jī)制�？h教育行政部門要建立和完善符合本地區(qū)實(shí)際的學(xué)校作業(yè)長(zhǎng)效管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校作業(yè)管理的檢查;教研部門要圍繞作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、有效性、發(fā)展性和多樣性進(jìn)行專項(xiàng)研究，建立專門的作業(yè)管理評(píng)估機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，科學(xué)構(gòu)建作業(yè)管理機(jī)制;學(xué)校要制定作業(yè)實(shí)施方案，統(tǒng)籌作業(yè)總量，建立作業(yè)監(jiān)控機(jī)制，定期檢查統(tǒng)計(jì)各年級(jí)作業(yè)總量和批改情況，分析作業(yè)質(zhì)量，不定期檢查學(xué)生作業(yè)情況。校長(zhǎng)是學(xué)校作業(yè)管理的第一責(zé)任人，校級(jí)黨組織要做好監(jiān)督和推進(jìn)實(shí)施。
二、加強(qiáng)監(jiān)督問(wèn)責(zé)。教育監(jiān)督部門應(yīng)把作業(yè)管理作為各地教育監(jiān)督檢查的主要內(nèi)容。建立健全問(wèn)責(zé)機(jī)制，強(qiáng)烈反映群眾，重點(diǎn)監(jiān)督有來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪的學(xué)校，依法嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。各級(jí)教育行政部門定期對(duì)學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)非零起點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)班級(jí)組布置作業(yè)，不按時(shí)親自批改作業(yè)，要求家長(zhǎng)批改作業(yè)的學(xué)校和校長(zhǎng)取消評(píng)優(yōu)資格，教師取消職務(wù)晉升和評(píng)優(yōu)資格。
三、協(xié)調(diào)教師減負(fù)。教育行政部門和學(xué)校要積極營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行《遼寧省減輕中小學(xué)和教師負(fù)擔(dān)十項(xiàng)措施》，讓教師致力于教書(shū)育人。精簡(jiǎn)規(guī)范各種進(jìn)校園專項(xiàng)教育活動(dòng)及相關(guān)報(bào)表填寫，不安排教師到與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的地方開(kāi)展相關(guān)工作，不要要求教師重復(fù)填寫類似表格數(shù)據(jù)。
四、加強(qiáng)家校合作。充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，密切聯(lián)系家校。引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)真履行家庭教育職責(zé)，加強(qiáng)與孩子的溝通，培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣，理性幫助孩子。
成長(zhǎng)目標(biāo)，克服盲目攀比，避免“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”“教師減負(fù)、家長(zhǎng)增負(fù)”，防止增加孩子過(guò)重課外負(fù)擔(dān)。規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，按照“誰(shuí)審批，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)行為，加大對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督檢查。
5.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。在全市義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)掘作業(yè)管理方面的典型，引領(lǐng)和帶動(dòng)更多學(xué)校提高作業(yè)管理水平。通過(guò)盤錦發(fā)布、盤錦微教育、盤錦教育黨建和盤錦市教育局網(wǎng)站等新媒體，積極宣傳和推廣在學(xué)生減負(fù)提質(zhì)工作中好經(jīng)驗(yàn)、好做法，用事實(shí)說(shuō)話，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，轉(zhuǎn)變觀念，凝聚共識(shí)，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)到減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)一個(gè)學(xué)生的全面成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。引導(dǎo)社會(huì)和家庭重視教育，家校共育，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏400字 放風(fēng)箏4
為進(jìn)一步落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》，為保證學(xué)生享有充足的睡眠時(shí)間，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，現(xiàn)制定學(xué)校睡眠管理實(shí)施方案如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，達(dá)成共識(shí)，科學(xué)安排睡眠宣傳教育
對(duì)師生和家長(zhǎng)宣傳睡眠的作用，提高認(rèn)識(shí)，從思想上重視，從行動(dòng)上落實(shí)。（一封信、公眾號(hào)、升旗及班隊(duì)會(huì)）
組長(zhǎng)：陳煥娟
副組長(zhǎng)：呂其權(quán)
組員：邢欣欣、班科任教師
二、統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真落實(shí)，做好普及科學(xué)睡眠宣傳
根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，小學(xué)生睡眠應(yīng)達(dá)到10個(gè)小時(shí)，學(xué)校與家庭共同努力，按照上級(jí)要求，調(diào)整作息時(shí)間，保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間。把科學(xué)睡眠宣傳教育納入學(xué)校課程體系之中，通過(guò)體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣發(fā)宣傳充足睡眠對(duì)于中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的`重要性，教師平日要關(guān)注學(xué)生課堂狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決并與家長(zhǎng)做好溝通，讓養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好孩子睡眠管理。
三、重視課堂，調(diào)控作業(yè)，保證就寢時(shí)間和睡眠質(zhì)量
加強(qiáng)課堂教學(xué)與有效作業(yè)研究，嚴(yán)格按照教育部和遼寧省“十要求”做好作業(yè)管理，嚴(yán)控作業(yè)量，防止學(xué)業(yè)過(guò)重?cái)D占睡眠時(shí)間。提升課堂實(shí)效，指導(dǎo)學(xué)生利用自習(xí)課和課后看護(hù)時(shí)間完成作業(yè)，盡量保證校內(nèi)完成，回家沒(méi)有作業(yè)。關(guān)注學(xué)生課堂精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有打瞌睡的現(xiàn)象及時(shí)了解情況，并與家長(zhǎng)做好溝通，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)制定學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，科學(xué)合理有規(guī)律完成當(dāng)天作業(yè)任務(wù)，就寢時(shí)間不晚于晚上9：20，如果到規(guī)定時(shí)間仍未完成作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，保證充足睡眠；同時(shí)教師應(yīng)有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略。必要時(shí)可再縮減作業(yè)。
四、合理建議，家校聯(lián)合，提升睡眠效益和學(xué)業(yè)質(zhì)量
調(diào)整作息時(shí)間，上午第一節(jié)上課時(shí)間不早于8：20，中午休息不少于90分鐘。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合，適度鍛煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造舒適生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松，按時(shí)安靜就寢。學(xué)校通過(guò)定期或不定期問(wèn)卷、訪談等形式與家長(zhǎng)溝通，保證學(xué)生睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏400字 放風(fēng)箏5
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校食堂科學(xué)的管理，保障正常運(yùn)行，改善膳食質(zhì)量，提高服務(wù)水平，保障廣大師生身體健康，更好地為師生服務(wù)，結(jié)合食堂的實(shí)際，特制定本方案。
食堂管理指導(dǎo)思想：
以師生的身體健康和學(xué)生身體發(fā)育的需要為本；尊重師生的飲食習(xí)慣；力求達(dá)到科學(xué)配餐，營(yíng)養(yǎng)配餐，提高膳食質(zhì)量；堅(jiān)持預(yù)防為主，確保師生飲食衛(wèi)生安全。
一、食堂工作流程管理：
1、采購(gòu)。食堂采購(gòu)實(shí)行招標(biāo)定點(diǎn)采購(gòu)制，采購(gòu)點(diǎn)由學(xué)校協(xié)議決定。副食協(xié)議供貨點(diǎn)必須具備相應(yīng)資格。供貨價(jià)格為當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)批發(fā)價(jià)，每周學(xué)校指派教師進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，若發(fā)現(xiàn)供貨方價(jià)格高于市場(chǎng)批發(fā)價(jià)，以當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)批發(fā)價(jià)結(jié)算，發(fā)生三次類似事件，校方終止與供貨方合同；供貨方每天八點(diǎn)前將貨送到食堂，交食堂主任和廚師班長(zhǎng)檢查核實(shí)，每一樣貨品均逐一過(guò)稱核實(shí)，賬務(wù)是否一致，食品是否有質(zhì)量問(wèn)題，廚師班長(zhǎng)簽收，食堂主任簽字并做好臺(tái)賬記錄。采購(gòu)單一式三份，供貨方、食堂主任及炊事班長(zhǎng)各一份，食堂主任于周五盤點(diǎn)，供貨方每月結(jié)帳一次。
2、制訂菜單。食堂炊事員實(shí)行炊事班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，炊事班長(zhǎng)每周五之前根據(jù)市場(chǎng)、季節(jié)、營(yíng)養(yǎng)等綜合因素制定下周食譜及菜單，交總務(wù)處審批后，交供貨方按計(jì)劃供貨；每天中餐標(biāo)準(zhǔn)為兩葷一素一湯。
3、食堂財(cái)產(chǎn)及管理實(shí)行食堂主任負(fù)責(zé)制。
4、、飯菜加工。每餐飯菜必須在就餐前20分鐘全部準(zhǔn)備好。整個(gè)加工過(guò)程由炊事班長(zhǎng)統(tǒng)一分工調(diào)配廚房職工。加工后的飯菜要注意保熱、保潔。
4、就餐。就餐期間食堂內(nèi)部事務(wù)統(tǒng)一由炊事班長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)調(diào)。負(fù)責(zé)分餐的員工在學(xué)生進(jìn)餐廳前必須將飯菜全部分完，負(fù)責(zé)在教室或窗口打菜的員工要按時(shí)到位。炊事班長(zhǎng)要根據(jù)就餐情況及時(shí)調(diào)配飯菜，如有飯菜不足情況要及時(shí)采取措施。
5、餐后清理與打掃。餐后，食堂主任組織分工，對(duì)餐桌、廚具、餐具進(jìn)行清洗，并分類放在固定位置，廚房、餐廳進(jìn)行打掃、沖洗；對(duì)剩余飯菜進(jìn)行處理。
7、每周二要進(jìn)行廚具、餐具的徹底清洗及廚房、餐廳及周邊環(huán)境的`大掃除。每月要對(duì)采購(gòu)原料及使用原料進(jìn)行盤點(diǎn)，并列出庫(kù)存物品清單及數(shù)量；每月食堂主任要和供貨商進(jìn)行當(dāng)月貨款核算，并進(jìn)行成本核算和帳務(wù)整理。
二、食堂工作制度：
a）食堂工作人員按規(guī)范程序招聘、錄用，按時(shí)上、下班，堅(jiān)守工作崗位，服從管理員安排，遇事要請(qǐng)假。無(wú)故遲到扣除當(dāng)天工資10元，無(wú)故礦工一次扣除當(dāng)天工資和月獎(jiǎng)100元，病、事假扣除當(dāng)天工資（應(yīng)事先向食堂主任請(qǐng)假）。
b）樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)的思想，講究職業(yè)道德。文明服務(wù)，態(tài)度和藹，主動(dòng)熱情，禮貌待人，熱愛(ài)本職，認(rèn)真負(fù)責(zé)。不斷鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。
c）養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，各種廚具、餐具要固定放置，使用完畢后及時(shí)放回原處，各種物品不隨處亂放。
d）愛(ài)護(hù)公物。使用絞肉機(jī)、蒸汽柜、消毒柜等械具要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，清洗餐具、廚具要細(xì)心細(xì)致。
e）食堂主任、炊事班長(zhǎng)要把好采購(gòu)品質(zhì)量關(guān)和成本關(guān)。嚴(yán)禁腐爛、變質(zhì)食物進(jìn)入學(xué)校；食堂主任要做到物品進(jìn)出帳目清楚，程序分明，炊事班長(zhǎng)要不斷鉆研業(yè)務(wù)，多動(dòng)腦筋，做到飯熟菜香，味美可口。并根據(jù)季節(jié)及飯菜特點(diǎn)、準(zhǔn)備足夠的飯菜，一方面使飯菜浪費(fèi)度降低到最小，又不會(huì)使飯菜不夠吃。
f）做好食堂安全工作。燃?xì)庠睢⒔g肉機(jī)等操作要嚴(yán)守操作規(guī)程，生熟食品及加工用具要分類置放，防止污染。食堂無(wú)關(guān)人員嚴(yán)禁進(jìn)入廚房及保管室；易燃易爆物品要按規(guī)定放置，杜絕意外事故的發(fā)生。食堂工作人員離開(kāi)廚房前，必須將廚房各種食品放置好，關(guān)好門窗，檢查各類電源開(kāi)關(guān)、設(shè)備、爐灶等，做好防火、防盜、防毒工作。
g）做好食堂衛(wèi)生工作。工作期間必須穿工作服，注意做好食品衛(wèi)生，餐具衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，個(gè)人衛(wèi)生工作，如有咳嗽、腹瀉、發(fā)燒、嘔吐等疾病，應(yīng)向食堂主任請(qǐng)假，離開(kāi)食堂工作崗位。
8、食堂工作人員既要分工負(fù)責(zé)，又要團(tuán)結(jié)協(xié)作，真誠(chéng)待人，語(yǔ)言文明，工作期間不爭(zhēng)吵，不打鬧。
三、食堂安全衛(wèi)生制度：
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a）不購(gòu)買不新鮮食品，嚴(yán)禁購(gòu)買及使用腐爛變質(zhì)的食物，以及其他感官性狀異常食物。
b）要做到生品與成品、熟品相隔離，成品與半成品相隔離，食品與雜物相隔離。冷藏時(shí)要做到葷腥類食品與其他食品相隔離。
c）食物制作及分送過(guò)程中要注意防蠅、防灰塵，以避免雜物混入食品。
d）隔餐食物如可食用，必須經(jīng)過(guò)回鍋加熱。
5、各種調(diào)料不宜久置，裝盛調(diào)料各種器具應(yīng)經(jīng)常洗滌。
�。ǘ┎途�、廚具衛(wèi)生
1、刀、墩、板、桶、盆、筐、灶、鍋、抹布等廚具要每餐清洗，保持廚具的清潔。餐具用后要一洗二刷三沖四消毒四類。
2、廚具和餐具要固定擺好。
（三）環(huán)境衛(wèi)生
1、要經(jīng)常性打掃和清洗食堂地面，做到地面無(wú)雜物和積水。
2、儲(chǔ)藏室要保持干凈、干燥和通風(fēng)，儲(chǔ)藏間不得存放其他雜物及個(gè)人物件，物品存放要離地，隔墻，分類。
3、對(duì)食堂周圍的陰溝、角落、泔水桶，垃圾堆要經(jīng)常性清理，預(yù)防細(xì)菌感染食物。
4、對(duì)存放廚具，餐具的各個(gè)角落要經(jīng)常抹洗。
�。ㄋ模┦程霉ぷ魅藛T個(gè)人衛(wèi)生
1、食堂工作人員要做到“四勤”勤洗手，剪指甲；勤洗衣服，被褥；勤洗澡，理發(fā)；勤換工作服。
2、在工作前及處理食品原料后、便后要用肥皂及流動(dòng)清水洗手，直接用手接觸入口食品之前（如抓粉條，切菜，加工面粉等）應(yīng)用熱水消毒。
3、不得在食品加工期間及銷售食品前抽煙、嚼檳榔，不正對(duì)食品咳嗽、打噴嚏，不隨處吐痰。
四、食堂的實(shí)物出庫(kù)管理
1、食堂食品、物品，設(shè)專人管理，領(lǐng)用食品，物品出庫(kù)要登記，并隨時(shí)接受檢查。
2、食堂食品、物品為集體財(cái)產(chǎn)，食堂管理人員，員工應(yīng)力求節(jié)約，不得浪費(fèi)，不得將食堂的食品，物品變賣，轉(zhuǎn)移為已有，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。
3、對(duì)食堂食品、物品實(shí)行“采購(gòu)、入庫(kù)、使用”三分離原則。建立三本賬，做到采購(gòu)、入庫(kù)、使用三個(gè)數(shù)據(jù)基本一致，誤差控制在1%以內(nèi)，食堂主任要認(rèn)真把關(guān)，分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真督查。
五、食堂的財(cái)務(wù)管理：
1、出納員負(fù)責(zé)食堂現(xiàn)金的收支與結(jié)存，并有責(zé)任監(jiān)督現(xiàn)金支出的合理性，盡可能取得正規(guī)的票據(jù)，如出現(xiàn)不符合規(guī)定的開(kāi)支要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。
2、食堂各項(xiàng)開(kāi)支必須經(jīng)食堂主任簽字審核，總務(wù)主任和校長(zhǎng)簽字后才能報(bào)銷。
3、食堂管理員應(yīng)負(fù)責(zé)食堂的全部賬目，每月按時(shí)與總務(wù)主任點(diǎn)清收支票據(jù)，及時(shí)進(jìn)行賬務(wù)登記和賬目核對(duì)。
4、食堂賬目必須日清月結(jié)，學(xué)期末由學(xué)校有關(guān)部門進(jìn)行審計(jì)。
六、監(jiān)督與管理
1、成立膳管會(huì)。成員組成：
2、每月進(jìn)行一次食堂工作考核，考核內(nèi)容包括食堂工作人員工作態(tài)度，食堂管理制度執(zhí)行情況及食堂帳目，倉(cāng)庫(kù)管理等相關(guān)事宜。
七、獎(jiǎng)懲
1、食堂工作人員能認(rèn)真履行職責(zé)，無(wú)工作失誤受到師生好評(píng)的，每月獎(jiǎng)勵(lì)100元，學(xué)期末膳管會(huì)考核后酌情給予600—700元獎(jiǎng)勵(lì)。
2、出現(xiàn)食物中毒現(xiàn)象，有關(guān)責(zé)任人視造成后果，除按規(guī)定承擔(dān)法律責(zé)任外，并扣除當(dāng)月工資，情節(jié)嚴(yán)重予以解聘。
�。�1）食物原料清洗不干凈，責(zé)任人：清洗員工；
（2）食品腐爛變質(zhì)，責(zé)任人：炊事班長(zhǎng)、食堂主任；
�。�3）違反食品搭配禁忌原則。責(zé)任人：廚師班長(zhǎng)。
�。�4）人為投毒。責(zé)任人：廚師班長(zhǎng)。
博才嘉咸總務(wù)后勤處
小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏400字 放風(fēng)箏6
根據(jù)省教育廳《關(guān)于開(kāi)展全省中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作調(diào)研的通知》精神,為進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,我校特制定如下工作方案：
1、作業(yè)管理。
課標(biāo)要求一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè),五年級(jí)作業(yè)時(shí)間45分鐘,六年級(jí)作業(yè)一小時(shí)。調(diào)查結(jié)果顯示學(xué)生作業(yè)量偏高,有些家長(zhǎng)“望子成龍”心切,除了完成老師布置的家庭作業(yè)外,還自己設(shè)計(jì),或到新華書(shū)店購(gòu)買各類復(fù)習(xí)輔導(dǎo)和同步訓(xùn)練資料,讓孩子做,這樣繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)有可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)生作業(yè)多,間接又造成教師的負(fù)擔(dān)同時(shí)加重,才存在部分教師要求學(xué)生或家長(zhǎng)代評(píng)作業(yè)的現(xiàn)象。所以應(yīng)該引起我們的重視,減少作業(yè)量,多給學(xué)生留有自由的空間。我校利用現(xiàn)在課后延時(shí)課,要求教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),做到“少而精”,爭(zhēng)取讓學(xué)生在課后延時(shí)課上完成家庭作業(yè),一二年級(jí)作業(yè)不出校園,三至六年級(jí)作業(yè)時(shí)間不超課標(biāo)要求。同時(shí)要求教師不利用手機(jī)、微信等方式布置作業(yè)。
2、睡眠管理。
學(xué)生睡眠時(shí)間不達(dá)標(biāo),主要是學(xué)生作業(yè)多,負(fù)擔(dān)重,在家接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)多,且很多家長(zhǎng)要求不嚴(yán),監(jiān)管不到位,學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)娛樂(lè)耗時(shí)多影響睡眠。我校建立合理的評(píng)價(jià)制度,提高教學(xué)效率,優(yōu)化課堂教學(xué),優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量,減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好宣傳,認(rèn)清手機(jī)的利與弊,強(qiáng)調(diào)保證孩子充足睡眠的重要性。
3、手機(jī)管理。
很多家長(zhǎng)意識(shí)不強(qiáng),認(rèn)為學(xué)生玩下手機(jī)沒(méi)什么,要求不嚴(yán),認(rèn)識(shí)不到手機(jī)的'危害性。我校本學(xué)期將組織開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解學(xué)生使用手機(jī)的利與弊,不要盲目聽(tīng)從孩子的話,同時(shí)也要盡可能告訴孩子,不要沉迷于手機(jī)游戲與網(wǎng)絡(luò),告訴孩子要能正確使用手機(jī),學(xué)習(xí)才是最重要的。
4、讀物管理。
課外閱讀作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和擴(kuò)展,作為學(xué)生自我教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,會(huì)對(duì)學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和學(xué)校教育的拓寬都具有重要的作用。我校特別注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力的提升,積極開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng),每個(gè)月為學(xué)生推薦課外讀物目錄。另外學(xué)校在校園內(nèi)的很多樓道口辦有“書(shū)吧”,每月定期更換課外讀物,供學(xué)生課余時(shí)間自由閱讀。
5、體質(zhì)管理。
我校按照國(guó)家頒布的課程計(jì)劃,開(kāi)齊、開(kāi)足體育課程,一二年級(jí)每周4節(jié)體育課,三至六年級(jí)每周3節(jié)體育課,并按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育課程常規(guī)的要求開(kāi)展好體育教學(xué)工作,不擠占或挪用體育課。嚴(yán)格執(zhí)行“兩操”制度,認(rèn)真做好課間操和眼保健操,并納入學(xué)校的常規(guī)檢査。同時(shí)全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng),充分保證了學(xué)生每天能進(jìn)行體育鍛煉1小時(shí)。20xx年某學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”工作的實(shí)施方案。
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為落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》、《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理的意見(jiàn)》和市縣教育局文件要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)部分學(xué)校作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量低、功能異化等突出問(wèn)題，有效減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，特制定學(xué)校作業(yè)管理和控制工作計(jì)劃。
第一，引導(dǎo)思想。
學(xué)校要掌握作業(yè)育人的功能。作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。學(xué)校要遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮作業(yè)教育功能，安排科學(xué)、合理、有效的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，形成能力，培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果，準(zhǔn)確分析學(xué)情，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理，進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，提高教育質(zhì)量。
第二，具體要求。
(1)嚴(yán)格控制書(shū)面作業(yè)總量。學(xué)校要保證小學(xué)一、二年級(jí)沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，可以在學(xué)校安排適當(dāng)?shù)撵柟叹毩?xí);
小學(xué)其他年級(jí)平均每天完成書(shū)面作業(yè)不超過(guò)60分鐘;
中學(xué)每天的書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作業(yè)總時(shí)間。
(二)創(chuàng)新作業(yè)類型。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要和能力，合理安排書(shū)面作業(yè)、科學(xué)探索、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)和勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型的作業(yè)。鼓勵(lì)分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)、科學(xué)設(shè)計(jì)探究作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械和無(wú)效訓(xùn)練，嚴(yán)禁重復(fù)和懲罰性操作。
第三，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。學(xué)校應(yīng)以作業(yè)設(shè)計(jì)為校本教研重點(diǎn)，系統(tǒng)選擇、改編、創(chuàng)作符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)作業(yè)。教師應(yīng)提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)的能力，根據(jù)學(xué)生的不同情況準(zhǔn)確設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)實(shí)際情況選擇作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過(guò)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。地方教育行政部門要經(jīng)常組織教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，設(shè)計(jì)和實(shí)施作業(yè)，定期組織優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選和展示交流活動(dòng)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源的.共建和共享。教研機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)施的研究和指導(dǎo)。
(4)分層次布置作業(yè)。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的差異和階梯性，科學(xué)、系統(tǒng)、合理地設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)預(yù)習(xí)，及時(shí)整理和鞏固知識(shí)，反思學(xué)習(xí)的收獲和問(wèn)題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。倡導(dǎo)基礎(chǔ)作業(yè)拓展作業(yè)模式，適應(yīng)學(xué)生不同能力水平和個(gè)性化發(fā)展需要，分層布置作業(yè)。倡導(dǎo)教師自主編制作業(yè)，合理改編作業(yè)，杜絕無(wú)選擇地翻印配套練習(xí)或以套題、成章、成冊(cè)、成本安排作業(yè)的現(xiàn)象。分層作業(yè)要注重學(xué)生的性格差異，在實(shí)施過(guò)程中遵循學(xué)生自主選擇的原則，防止等級(jí)無(wú)形中越來(lái)越大，造成群體歧視和學(xué)生自尊心損害。
第五，加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師應(yīng)充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生在學(xué)�；就瓿蓵�(shū)面作業(yè)，初中生在學(xué)校完成大部分書(shū)面作業(yè)。
(六)認(rèn)真批改反饋操作。教師應(yīng)全面改變學(xué)生作業(yè)的安排，不要要求學(xué)生自我批改，加強(qiáng)作業(yè)批改和反饋的教育功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范，評(píng)價(jià)要合適。通過(guò)作業(yè)準(zhǔn)確分析學(xué)情，采用集體評(píng)價(jià)、個(gè)人解釋等方式及時(shí)反饋，特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的指導(dǎo)和幫助。有條件的地方，鼓勵(lì)科學(xué)利用信息技術(shù)進(jìn)行作業(yè)分析診斷。
(7)不給父母布置作業(yè)。嚴(yán)禁為父母安排或變相安排作業(yè)，嚴(yán)禁要求父母批改作業(yè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，合理安排孩子的課外生活，與學(xué)校形成合作教育;
督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子做力所能及的家務(wù)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐;
不要額外安排其他家庭作業(yè)。
第八，加強(qiáng)作業(yè)管理。探索利用信息技術(shù)管理學(xué)生作業(yè)。應(yīng)用信息化、智能化、大數(shù)據(jù)生成作業(yè)、批改作業(yè)，反饋?zhàn)鳂I(yè)完成情況，有效減輕教師負(fù)擔(dān)。作業(yè)安排要緊跟課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度，不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生能力;
不允許安排要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)做的作業(yè)，不允許家長(zhǎng)批改老師安排的作業(yè)，不允許家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載打印作業(yè)，不允許家庭作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè);
不能安排繁、難、偏、舊的作業(yè)，不能安排重復(fù)作業(yè)，不能通過(guò)增加作業(yè)量來(lái)懲罰學(xué)生。
第三，保障措施。
第一，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)管理和評(píng)價(jià)的領(lǐng)導(dǎo)，以作業(yè)管理為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教育理念、提高教育質(zhì)量、完善教學(xué)常規(guī)、改善教學(xué)管理的重要抓手，科學(xué)構(gòu)建作業(yè)管理機(jī)制。學(xué)校應(yīng)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的作業(yè)控制領(lǐng)導(dǎo)小組，制定作業(yè)控制辦法，明確校長(zhǎng)、教務(wù)主任、班主任、學(xué)科教師的職責(zé)，層層壓縮責(zé)任。
第二，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。各學(xué)校要制定切實(shí)可行的運(yùn)營(yíng)管理細(xì)則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確年級(jí)和班級(jí)的運(yùn)營(yíng)協(xié)調(diào)責(zé)任人，負(fù)責(zé)檢查各學(xué)科運(yùn)營(yíng)布局的數(shù)量和質(zhì)量，注意各學(xué)科運(yùn)營(yíng)量的平衡，及時(shí)改善發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)定期檢查和統(tǒng)計(jì)我校作業(yè)總量和批改情況，分析作業(yè)質(zhì)量，每學(xué)期至少進(jìn)行一次專項(xiàng)作業(yè)檢查。建立監(jiān)督制度，采用定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，嚴(yán)肅查處加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為。對(duì)于有違規(guī)行為的教師，將記入教師個(gè)人誠(chéng)信檔案，并按有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處理。學(xué)校出現(xiàn)違規(guī)行為，對(duì)學(xué)校和校長(zhǎng)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，取消學(xué)校和校長(zhǎng)當(dāng)年的評(píng)估和評(píng)估資格;
減少中考配額指標(biāo)等處罰。
第三，加強(qiáng)輿論宣傳。各學(xué)校要積極宣傳作業(yè)管理方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。要建立良好的家校合作關(guān)系，通過(guò)各種形式提高家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)新教育理念的認(rèn)識(shí)和理解，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)理性對(duì)待孩子的成績(jī)和作業(yè)，明確家長(zhǎng)在家庭作業(yè)中的督促作用。充分發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用，關(guān)注學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，為有效減輕中小學(xué)生過(guò)度課業(yè)負(fù)擔(dān)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。
小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏400字 放風(fēng)箏8
為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理，保證中小學(xué)生睡眠充足，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》，制定本方案�，F(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)商河縣中小學(xué)生睡眠管理工作提出如下要求，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。
一、抓好上課時(shí)間管理
各學(xué)校要科學(xué)安排上午上課時(shí)間，小學(xué)一般不早于8：20，中學(xué)一般不早于8：00。學(xué)生可提前10至20分鐘到校進(jìn)行課前準(zhǔn)備活動(dòng)，但不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)制定應(yīng)對(duì)預(yù)案、妥善安置。
二、切實(shí)減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)
教育部門和學(xué)校要建立每日書(shū)面作業(yè)總量統(tǒng)籌調(diào)控機(jī)制，小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)，小學(xué)三至五年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘；初中家庭作業(yè)不超過(guò)90分鐘。參加課后服務(wù)的小學(xué)生，原則上在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)。要全面落實(shí)作業(yè)差異化、個(gè)性化設(shè)計(jì)要求，為不同學(xué)習(xí)水平學(xué)生設(shè)計(jì)不同數(shù)量和難度的作業(yè)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，即時(shí)停止作業(yè)就寢休息，教師不得以未完成作業(yè)為理由懲戒學(xué)生。
三、規(guī)范校外培訓(xùn)活動(dòng)
要加大對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管力度，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20：30；不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式給學(xué)生布置作業(yè)。對(duì)違反規(guī)定的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，予以約談?wù)�，拒不整改或整改后再違規(guī)的，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。要引導(dǎo)家長(zhǎng)不盲目讓孩子參加校外培訓(xùn)，不盲目跟風(fēng)報(bào)班，不自行任意給孩子布置作業(yè)，避免出現(xiàn)學(xué)校減負(fù)、家庭加負(fù)擠占學(xué)生睡眠時(shí)間的.現(xiàn)象。
四、培養(yǎng)良好睡眠習(xí)慣
中小學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢，確保每天小學(xué)生睡眠時(shí)間達(dá)到10個(gè)小時(shí)，初中生達(dá)到9個(gè)小時(shí)，高中生達(dá)到8個(gè)小時(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)督促子女按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。
五、保障學(xué)生午休時(shí)間
各學(xué)校要合理確定學(xué)生作息時(shí)間，根據(jù)季節(jié)變化，及時(shí)調(diào)整下午上課時(shí)間，保障學(xué)生適當(dāng)午休時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好午休習(xí)慣。對(duì)中午走讀的學(xué)生，要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生在家午休，保障睡眠，提高效率。對(duì)需要在校午休的，要堅(jiān)持有解思維，利用現(xiàn)有宿舍、教室、音樂(lè)舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、體育館等空間，探索采用睡眠墊等方式，盡可能為學(xué)生午休提供便利條件。
六、加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)
教育部門要把學(xué)生睡眠管理工作納入日常監(jiān)督范圍和區(qū)縣政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管。要把學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。各學(xué)校要設(shè)置睡眠監(jiān)督員，負(fù)責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)各班級(jí)落實(shí)睡眠工作要求。要依據(jù)睡眠時(shí)間要求，逐生調(diào)查，逐生確認(rèn)，確保每個(gè)學(xué)生睡眠時(shí)間均能達(dá)標(biāo)。對(duì)達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)生，要逐生分析，找出睡眠不足的影響因素，家校合作，提出針對(duì)性解決方案。
七、加強(qiáng)健康睡眠宣傳普及
要加強(qiáng)睡眠宣傳教育，為教師、學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)科學(xué)睡眠專題教育課，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)體育與健康課程、班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等渠道，對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行睡眠知識(shí)普及，提升學(xué)生健康睡眠意識(shí)。邀請(qǐng)衛(wèi)健等方面專家，入校園進(jìn)行健康睡眠知識(shí)講座，進(jìn)行健康睡眠專業(yè)指導(dǎo)。通過(guò)專家講座、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等渠道，向家長(zhǎng)廣泛宣傳健康睡眠意義，家校攜手做好學(xué)生睡眠管理。
小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏400字 放風(fēng)箏9
為進(jìn)一步做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎防控專項(xiàng)工作，加強(qiáng)學(xué)校管理力度，維護(hù)校園的安全和穩(wěn)定，切實(shí)保障在校學(xué)生人身安全和正常教育秩序，根據(jù)上級(jí)教育、衛(wèi)生主管部門的要求，我校將加強(qiáng)校園封閉管理，相關(guān)事項(xiàng)規(guī)定如下，希望全體教師、學(xué)生幾家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀，并遵照?qǐng)?zhí)行。
一、外來(lái)人員接待辦法
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師約請(qǐng)客人（家長(zhǎng)）來(lái)校時(shí)，要與來(lái)訪人員取得聯(lián)系，約定見(jiàn)面時(shí)間。被約請(qǐng)人員來(lái)校后，門衛(wèi)要告知約請(qǐng)人進(jìn)行確認(rèn)，來(lái)訪人員在《外來(lái)人員登記》上簽字后，先測(cè)量體溫，再檢驗(yàn)蘇城碼，正常后佩戴口罩方可允許進(jìn)入校園，門衛(wèi)做好入校時(shí)間和出校時(shí)間的記錄。
2、外來(lái)人員沒(méi)有預(yù)約，本人或門衛(wèi)要與被訪人員進(jìn)行聯(lián)系，門衛(wèi)得到被訪人員同意會(huì)見(jiàn)的告知后，做好外來(lái)人員登記，測(cè)量體溫、檢驗(yàn)蘇城碼，佩戴口罩方可進(jìn)入校園，門衛(wèi)做好入校時(shí)間和出校時(shí)間的記錄。
3、來(lái)訪人員或門衛(wèi)如果沒(méi)有與被訪人員取得聯(lián)系，門衛(wèi)可請(qǐng)來(lái)訪人員留下本人姓名、聯(lián)系電話、被訪人員等信息。門衛(wèi)要在當(dāng)日內(nèi)，將所登記的信息告知被訪人員。
4、學(xué)生家長(zhǎng)一律不能進(jìn)入校園，因?qū)W生緊急、特殊情況來(lái)校，家長(zhǎng)或門衛(wèi)首先與班主任取得聯(lián)系，班主任與家長(zhǎng)通過(guò)電話、微信等方式積極溝通。如果沒(méi)有與班主任取得聯(lián)系，門衛(wèi)要根據(jù)被訪事由通知主管安全工作的負(fù)責(zé)人，進(jìn)行妥善處理。
二、家長(zhǎng)為學(xué)生送物品接待辦法
1、學(xué)生入校后，在上學(xué)期間，原則上不允許學(xué)生出校。如果學(xué)生忘帶物品、作業(yè)，家長(zhǎng)送來(lái)時(shí)通知班主任或任課教師，由教師或?qū)W生到校門口領(lǐng)取，學(xué)校門衛(wèi)不得允許送學(xué)生忘帶物品的家長(zhǎng)進(jìn)入校園，不寄存、轉(zhuǎn)送這類物品。
2、學(xué)生上學(xué)期間，突遇惡劣天氣，家長(zhǎng)為學(xué)生送應(yīng)急物品，門衛(wèi)要通知班主任，派人到門衛(wèi)領(lǐng)取，轉(zhuǎn)交給學(xué)生。（家長(zhǎng)為生病的學(xué)生送藥品可按此辦法進(jìn)行，并寫清次數(shù)和藥劑量留底。）
三、師生出入校門管理
1、校門24小時(shí)封閉管理，各時(shí)間段安排如下：
�。�1）實(shí)施各年段錯(cuò)時(shí)上學(xué)（分時(shí)段情況如下安排）。學(xué)校7：10開(kāi)門，教職員工、學(xué)生早上入校時(shí)，保安、行政值日、志愿者站在門口執(zhí)勤，只允許本校員工、學(xué)生進(jìn)入校園。值日人員佩戴口罩在門口對(duì)入校師生員工進(jìn)行體溫測(cè)量，若有異常及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系接回就醫(yī)，無(wú)法接回的`暫時(shí)將學(xué)生安置在隔離觀察區(qū)等候家長(zhǎng)。
各年段學(xué)生錯(cuò)時(shí)上學(xué)安排：
7：20——7：40四、五、六年級(jí)學(xué)生
7：40——8：10一、二、三年級(jí)學(xué)生
對(duì)于父母是雙職工，因上班時(shí)間較早無(wú)法保證在規(guī)定時(shí)間將學(xué)生送到學(xué)校的家庭，學(xué)生上學(xué)時(shí)間不得早于7：10。
�。�2）其余正常上課時(shí)間，門衛(wèi)保安要按規(guī)定把好校門出入關(guān)，其他時(shí)間段校門一律關(guān)閉。
2、學(xué)生在校時(shí)間，校門要關(guān)閉，不得私自允許學(xué)生出校門，如家長(zhǎng)來(lái)校接學(xué)生，按照第一項(xiàng)“外來(lái)人員接待辦法”處理，學(xué)生離校時(shí)必須持班主任“離校通知單”，門衛(wèi)方可允許學(xué)生離校。
3、學(xué)生在校期間，班主任不得準(zhǔn)予學(xué)生獨(dú)自離校，學(xué)生有特殊情況要中途離校，班主任必須通知家長(zhǎng)來(lái)校接學(xué)生，按照第一項(xiàng)“外來(lái)人員接待辦法”處理，學(xué)生離校時(shí)必須持“離校通知單”，門衛(wèi)方可允許學(xué)離校。
4、下午放學(xué)時(shí)，無(wú)特殊情況，班級(jí)學(xué)生一律由教師帶至教學(xué)樓前廣場(chǎng)，家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間至等候區(qū)的相應(yīng)位置候接孩子。為了接孩子時(shí)的安全，希望家長(zhǎng)聽(tīng)從保安及值日老師指揮，不得進(jìn)入校園。教師不得延遲放學(xué)時(shí)間和截留任何學(xué)生，如個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)按時(shí)來(lái)接學(xué)生，教師將學(xué)生安置在校園內(nèi)門口附近等候。
5、放學(xué)自行回家的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫“自行回家申請(qǐng)書(shū)”，交由班主任確認(rèn)后，方可讓學(xué)生自行回家。
6、家長(zhǎng)要教育孩子提高防范意識(shí)，不跟陌生人走，更不能擅自離開(kāi)校園。
各年級(jí)集中放學(xué)時(shí)間：
一年級(jí)15：10——15：20二年級(jí)15：20——15：30
三年級(jí)15：30——15：40四年級(jí)15：40——15：50
五年級(jí)15：50——16：00六年級(jí)16：00——16：10
集中放學(xué)時(shí)，各班正副班主任必須按時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生（兩路縱隊(duì)）舉好班級(jí)牌到校門口指定區(qū)域等候家長(zhǎng)接回，對(duì)不能按時(shí)接回的學(xué)生帶到門衛(wèi)西北側(cè)的區(qū)域等候家長(zhǎng)。放學(xué)后，所有學(xué)生不得留在教室或校內(nèi)的其他公共區(qū)域。家長(zhǎng)在校門口警戒線外等候?qū)W生，不得入內(nèi)，堅(jiān)決服從值日教師的引導(dǎo)。
四、其他
1、下列情況門衛(wèi)要做出應(yīng)急處理，利用電話等方式及時(shí)向?qū)W校安全工作負(fù)責(zé)人通報(bào)，必要時(shí)直接報(bào)警。
（1）有人使用暴力，不聽(tīng)阻攔要強(qiáng)行進(jìn)入校園。
�。�2）校門秩序混亂，嚴(yán)重影響師生通行。
�。�3）外來(lái)人員與門衛(wèi)發(fā)生爭(zhēng)吵。
�。�4）疑似有危害學(xué)校安全行為。
2、門衛(wèi)接收快遞時(shí)間。
每天中午11：00——15：00，并在校門口對(duì)快遞進(jìn)行消毒。其余時(shí)間內(nèi)拒收任何快遞。
小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏400字 放風(fēng)箏10
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，貫徹教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》、宜興市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中小學(xué)生睡眠管理等文件的通知》等文件精神，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體制管理等工作要求，落實(shí)落細(xì)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生睡眠管理做具體方案如下：
一、明確意義，加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。
睡眠是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。可見(jiàn)學(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達(dá)到家校共識(shí)，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
睡眠管理領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：丁伯忠、陳志堅(jiān)
副組長(zhǎng)：盛曉英、周麗靜、姚誠(chéng)
組員：各班班主任
二、明確要求，統(tǒng)籌安排學(xué)生作息時(shí)間。
1、立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，確保小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20，學(xué)生每天睡眠時(shí)間為10小時(shí)。
2、學(xué)校切實(shí)做好減負(fù)增效工作，加強(qiáng)作業(yè)管理，控制作業(yè)時(shí)間，一、二年級(jí)不留書(shū)面回家作業(yè)，三至六年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)。
3、學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。
4、教師對(duì)于個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的應(yīng)有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守，形成習(xí)慣。
5、全校班級(jí)開(kāi)展睡眠專題班會(huì)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
三、加強(qiáng)管理，指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。
教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。班主任通過(guò)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生睡眠情況的監(jiān)控，把好關(guān)，形成學(xué)生個(gè)人備案。定期開(kāi)展有關(guān)睡眠情況的問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)整改意見(jiàn)。
四、加強(qiáng)監(jiān)督，優(yōu)化睡眠管理保障措施。
1、建章立制，規(guī)范管理。
構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長(zhǎng)和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度，進(jìn)行規(guī)范管理。形成以班主任和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制，注重對(duì)學(xué)生睡眠質(zhì)量的'反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達(dá)到要求。
2、強(qiáng)化監(jiān)督，完善評(píng)價(jià)。
學(xué)校將班級(jí)睡眠管理開(kāi)展情況作為班主任考核內(nèi)容之一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，暢通家長(zhǎng)反映問(wèn)題的意見(jiàn)渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，確保要求落實(shí)到位，切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開(kāi)展落到實(shí)處，保障學(xué)生良好睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
3、制定措施，保障睡眠。
（1）學(xué)校設(shè)定夏令時(shí)間（5月1日—9月30日），將每天中午午餐過(guò)后的11：30—13：45；冬令時(shí)間（10月1日—4月30日），將每天中午午餐過(guò)后的11：30—12：00這兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)，作為全校學(xué)生在校午休時(shí)間。此項(xiàng)措施是基于立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮并保障學(xué)生的作息時(shí)間。
�。�2）針對(duì)有部分學(xué)生不是由父母親照顧，而是由爺爺奶奶、外公外婆，還有的是家中其他親戚成員照顧。他們學(xué)習(xí)有困難，家中又無(wú)人輔導(dǎo)或者幫助的情況，學(xué)校采取這部分學(xué)生的在校作業(yè)輔導(dǎo)工作，以學(xué)生能夠回家后可以不因?yàn)樽鳂I(yè)無(wú)人輔導(dǎo)而導(dǎo)致就寢時(shí)間的推遲。
合理的睡眠，能夠保證學(xué)生身體健康成長(zhǎng)，有助于第二天課堂中良好聽(tīng)課效果提供保障。
�。�3）開(kāi)展睡眠時(shí)間打卡活動(dòng)，監(jiān)控學(xué)生每日睡眠時(shí)間，定期反饋整改，家校合作，共同監(jiān)督，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。
我校會(huì)進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體制管理等工作要求，落實(shí)落細(xì)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理。
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教育不能一直固定限制在某種思路中，要有突破性的創(chuàng)新教育，圍繞學(xué)生的發(fā)展精心設(shè)計(jì)，精心安排，一切以精細(xì)化管理為指導(dǎo)，注重過(guò)程和細(xì)節(jié)的管理，提高辦學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教師綜合水平和積極探索培養(yǎng)高質(zhì)量的人才的發(fā)展模式，確保學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。精致化管理是科學(xué)管理與人文管理相互融合的一種新型管理模式，是追求卓越，周到細(xì)致，精益求精，精雕細(xì)刻的管理，不僅注重細(xì)節(jié)、過(guò)程還重視結(jié)果的管理，是質(zhì)量與效益同步的管理。這也是在實(shí)現(xiàn)教育改革后新的成果體現(xiàn)和不斷推向新層次教育的表現(xiàn)。
一、精致化管理理念在小學(xué)學(xué)校管理中的應(yīng)用意義
小學(xué)學(xué)校精致化管理首先倡導(dǎo)的是一種精致文化的管理，有機(jī)地整合了科學(xué)管理和人本管理兩種思想模式。將兩者的優(yōu)勢(shì)更為緊密地聯(lián)系到一起，而避免了兩者各自的片面性。一直以來(lái)，學(xué)生管理總是把人本管理和科學(xué)管理人為地對(duì)立起來(lái)，讓兩者處于一種水火不容的態(tài)勢(shì)。同樣在管理過(guò)程中的人本管理，它始終圍繞著人的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性去開(kāi)展每一項(xiàng)活動(dòng)，但不能把它的這種功能就當(dāng)成尊重和信任的前提，它只是起到了開(kāi)發(fā)與利用了人力資源的作用。對(duì)于小學(xué)學(xué)校來(lái)說(shuō)，實(shí)施精致化管理起帶頭模范作用就是小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)．校長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)理論，學(xué)先進(jìn)；要善于思考，不生搬硬套他人經(jīng)驗(yàn)；要干校長(zhǎng)該干的事情，重視調(diào)查研究。管理目標(biāo)不能只局限在一個(gè)范圍內(nèi)，要使管理工作的科學(xué)性有所提高。而管理也不是靠說(shuō)話來(lái)體現(xiàn)，重要的是實(shí)際行動(dòng)，不斷地深入課堂，和學(xué)生多交流。
二、精致化管理在小學(xué)學(xué)校管理中的`實(shí)施策略
1．加大培養(yǎng)小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)理念
小學(xué)學(xué)校實(shí)施精致化管理，必須先從領(lǐng)導(dǎo)抓起。為了使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理理念有所提高，學(xué)�？梢悦磕隇轭I(lǐng)導(dǎo)班子成員訂購(gòu)適合本部門教育工作的書(shū)籍，還要將網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)充分挖掘出來(lái)，組織觀看全國(guó)教育專家報(bào)告并且創(chuàng)造機(jī)會(huì)選派領(lǐng)導(dǎo)參加各種培訓(xùn)會(huì)。此外，學(xué)校還可組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到外地去廣泛吸取經(jīng)驗(yàn)，前提是要帶著學(xué)習(xí)任務(wù)�；氐綄W(xué)校后，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)要有的放矢。積極在校內(nèi)開(kāi)展各種讀書(shū)、寫作等陶冶情操的活動(dòng)，讓教師在這個(gè)過(guò)程中提高自身的知識(shí)和理論水平，爭(zhēng)取在校內(nèi)形成深厚的小學(xué)學(xué)校氛圍。
2．提高辦學(xué)質(zhì)量
一所小學(xué)學(xué)校應(yīng)該以提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，而精致化管理的核心就是牢固樹(shù)立教學(xué)效率觀，每個(gè)教師也應(yīng)樹(shù)立“質(zhì)量形成于過(guò)程”的基本思想。對(duì)于學(xué)校和教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)質(zhì)量是生命線，是看一所小學(xué)學(xué)校是否有實(shí)力處于教育界的大環(huán)境之中，學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)也是如此，所以，小學(xué)學(xué)校應(yīng)針對(duì)辦學(xué)質(zhì)量做好以下幾個(gè)方面的工作，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)精致化管理的目的。首先，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的有效指導(dǎo)。學(xué)校和教師在教育學(xué)生時(shí)，應(yīng)拋開(kāi)舊思想，在課堂上把主體性還給學(xué)生，采用自主自助型課堂教育模式，積極探索新型的授課模式，如，開(kāi)展新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課三類課的自主模式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。應(yīng)該大力倡導(dǎo)“五要”原則：自主學(xué)習(xí)要充分，合作交流要廣泛，點(diǎn)撥指導(dǎo)要到位，教學(xué)方式要靈活，反饋矯正要及時(shí)。其次，規(guī)范教學(xué)行為，狠抓管理。學(xué)校的每一位教師以及學(xué)科或教學(xué)環(huán)境，都應(yīng)該貫徹實(shí)施“七認(rèn)真”，如，在備課方面，就要做到定主講人、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定時(shí)間。主講人在整個(gè)過(guò)程中起主導(dǎo)作用，其他備課成員起輔助作用，以此形成集體教案。教師可以根據(jù)大家共同協(xié)商好的教案以及班級(jí)學(xué)生的具體情況來(lái)升級(jí)成個(gè)性教案。在今后的教學(xué)過(guò)程中，先在課堂教學(xué)上精細(xì)化是首要前提，教師要在教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一個(gè)步驟都精心設(shè)計(jì)，以科學(xué)、規(guī)范以及高效地實(shí)施知識(shí)的傳授。對(duì)學(xué)生作業(yè)做到有錯(cuò)必糾，有發(fā)必收，有練必批。
3．積極探索高質(zhì)量的人才培養(yǎng)模式
優(yōu)秀的人才培養(yǎng)管理模式是學(xué)校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的唯一準(zhǔn)則，在現(xiàn)實(shí)性可操作的實(shí)踐體系中培養(yǎng)技術(shù)化和個(gè)性化的人才，但在這個(gè)過(guò)程中，必須要有支撐、保證作用等中介性的因素。在教學(xué)改革以及管理模式中，人才培養(yǎng)以及管理模式是學(xué)校里最重要的支撐，而教育改革的核心是課程改革，也是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。從學(xué)校方面來(lái)說(shuō)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)并且實(shí)踐國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)時(shí)代性和選擇性的原則來(lái)探究，校外的課程資源要充分挖掘，可為學(xué)生提供或研制多種可選擇的課程，豐富學(xué)生的教育資源。從課程層面探索人才培養(yǎng)的有效模式與途徑是校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)質(zhì)，打造具有特色的辦學(xué)模式，也是從精品化校本課程開(kāi)始，這樣，教師和學(xué)生的發(fā)展才有根本性后盾。
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為貫徹落實(shí)教育部五項(xiàng)管理實(shí)施辦法的精神，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理，探索減負(fù)增效新舉措，科學(xué)有效的提高。規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，減輕小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正為學(xué)生減負(fù)，結(jié)合我校實(shí)際，制定方案如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
xx副組長(zhǎng)：xx
成員：全體教師
二、實(shí)施的意義作業(yè)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取知識(shí)、發(fā)展能力、提升素養(yǎng)的重要方式。具有檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成效，訓(xùn)練學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生核心素養(yǎng)的功能。每位教師要準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，探索過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合，提高設(shè)計(jì)作業(yè)和運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，從而切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
三、具體措施
1、作業(yè)的布置與實(shí)施立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，整體考慮，系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)預(yù)習(xí)，及時(shí)整理和鞏固所學(xué)知識(shí)，并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的，重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當(dāng)，難易要適度，配置要有坡度，以學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際發(fā)展水平為依據(jù)。不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)，布置重在促進(jìn)運(yùn)用與學(xué)生自我體驗(yàn)的實(shí)踐性作業(yè)，和重在合作體驗(yàn)的項(xiàng)目性作業(yè)。鼓勵(lì)音樂(lè)、美術(shù)、體育及科技等學(xué)科，布置適量的實(shí)踐性作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和生動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。切實(shí)避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
2、作業(yè)的批改和講評(píng)
�。�1）重視作業(yè)批改的及時(shí)性，教師應(yīng)合理使用各種批改形式，批改采用A、B、C、D等級(jí)別。及時(shí)逐詞、逐句、逐題批改作業(yè)，批改要用統(tǒng)一的批改符號(hào)，使用激勵(lì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
�。�2）對(duì)布置的作業(yè)做到全批全xx。對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，應(yīng)該督促學(xué)生訂正，并做好復(fù)批工作，同時(shí)認(rèn)真分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因，反饋改進(jìn)教學(xué)過(guò)程。
（3）加強(qiáng)作業(yè)講評(píng)的針對(duì)性，提倡面批與集體講評(píng)相結(jié)合，教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批閱結(jié)果。共性問(wèn)題集體講評(píng)，個(gè)別問(wèn)題面批矯正或給予個(gè)別輔導(dǎo)。作業(yè)講評(píng)不能就題論題，要舉一反三，加強(qiáng)拓展和延伸，突出作業(yè)重難點(diǎn)的處理，疑點(diǎn)的解惑，關(guān)鍵點(diǎn)的拓展。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作業(yè)批改結(jié)果分析學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題。更好地開(kāi)展后續(xù)學(xué)習(xí)。
（4）不得要求學(xué)生自批自改，不得要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè)。家長(zhǎng)要跟學(xué)校密切配合，注意引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主完成作業(yè)的良好習(xí)慣，給孩子創(chuàng)造條件，多接觸社會(huì)，接觸自然，多進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，拓寬視野，提高綜合素質(zhì)。
3、作業(yè)的控制與審核。
加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督，教研組長(zhǎng)對(duì)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，審查難易程度和配置梯度。教導(dǎo)處要定期進(jìn)行作業(yè)檢查，統(tǒng)計(jì)和分析各年級(jí)作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況，及時(shí)提出相應(yīng)整改意見(jiàn)。
班主任對(duì)班級(jí)作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。周末與節(jié)假日，一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，中高年級(jí)每天書(shū)面家庭作業(yè)量控制在60分鐘以內(nèi)。
四、加強(qiáng)監(jiān)管，優(yōu)化作業(yè)管理的保障措施1、建章立制，規(guī)范管理。從制度上規(guī)范教師和學(xué)生作業(yè)的行為，建立作業(yè)常規(guī)檢查制度、批改講評(píng)制度。從作業(yè)的數(shù)量、針對(duì)性、批改反饋等方面進(jìn)行制度化規(guī)范，形成以班主任為總協(xié)調(diào)人，班級(jí)各學(xué)科作業(yè)協(xié)商機(jī)制，確保學(xué)生每天的作業(yè)能做到學(xué)科平衡，總量控制合理分配，并注重學(xué)生對(duì)作業(yè)的.反饋。
2、強(qiáng)化督查，完善評(píng)價(jià)。學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量，作業(yè)批改，作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況，作為考核教師師德師風(fēng)和教學(xué)效果的考核內(nèi)容之一。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)各界的監(jiān)督，對(duì)作業(yè)工作不規(guī)范的教師及時(shí)督促整改，對(duì)在作業(yè)設(shè)置、布置、批改等工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，予以表?yè)P(yáng)并大力推廣。對(duì)工作不力，弄虛作假，甚至繼續(xù)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教師，將在校內(nèi)進(jìn)行批評(píng)教育，并視實(shí)際情況予以師德考核扣分處理。
關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理與改革的意見(jiàn)為切實(shí)減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步健全作業(yè)管理體制，加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)改革，提出如下意見(jiàn)。
一、加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的研究。充分認(rèn)識(shí)作業(yè)的育人功能，關(guān)注學(xué)生積極的作業(yè)情感體驗(yàn)。要把作業(yè)研究作為校本教研的重要內(nèi)容，在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，突出作業(yè)研究在備課環(huán)節(jié)中的地位。作業(yè)內(nèi)容要與教學(xué)目標(biāo)保持一致，切實(shí)做到教、學(xué)、評(píng)一致,提高作業(yè)的有效性。
三、創(chuàng)新作業(yè)形式。教師要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，按照學(xué)生實(shí)際和學(xué)習(xí)內(nèi)容布置系統(tǒng)性、多樣性、趣味性的書(shū)面作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)和探究性作業(yè)，積極探索布置跨學(xué)科綜合性作業(yè)。
五、嚴(yán)控書(shū)面家庭作業(yè)總量。加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌，總量控制。小學(xué)一、二年級(jí)可布置適合兒童年齡特點(diǎn)的作業(yè)，如課外閱讀、口語(yǔ)交際、探究活動(dòng)、手工制作等閱讀、實(shí)踐體驗(yàn)類作業(yè)，不布置書(shū)面家庭作業(yè)。三至六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)每天不超過(guò)60分鐘，初中不超過(guò)90分鐘。三至六年級(jí)學(xué)生晚上9點(diǎn)前、初中學(xué)生晚上10點(diǎn)前確有困難，不能完成書(shū)面家庭作業(yè)的，第二天向教師說(shuō)明情況后可以緩交作業(yè)。寒暑假期間的書(shū)面家庭作業(yè)一般每天平均用時(shí)小學(xué)不超過(guò)90分鐘，初中不超過(guò)120分鐘。
六、規(guī)范作業(yè)批改。教師要根據(jù)作業(yè)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際選擇合適的作業(yè)批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾、糾必復(fù)批。作業(yè)批改以教師批改為主，學(xué)生互批、小組批改為輔，提倡教師進(jìn)行面批。倡導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤不只用“xxxxx”號(hào)做出標(biāo)識(shí)，而要同時(shí)給予相應(yīng)的指導(dǎo)。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步，使用指導(dǎo)性和激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)信心和自我改進(jìn)。學(xué)校和教師不得要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè)，不將家長(zhǎng)的簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。
七、強(qiáng)化作業(yè)分類指導(dǎo)。教師要利用自習(xí)課或延時(shí)服務(wù)時(shí)間，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。要特別關(guān)注不能正常完成基礎(chǔ)作業(yè)的學(xué)生，為他們順利完成作業(yè)提供必要的幫助。
八、及時(shí)進(jìn)行作業(yè)反饋診斷。教師要對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行歸因分析并反饋給學(xué)生，同時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)。要幫助學(xué)生定期查找、分析作業(yè)出錯(cuò)的原因，給學(xué)生留足糾錯(cuò)時(shí)間和空間。對(duì)于經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生應(yīng)認(rèn)真分析原因，采取針對(duì)性的措施加以教育管理和個(gè)別化輔導(dǎo)。
九、加強(qiáng)對(duì)作業(yè)質(zhì)量的評(píng)價(jià)與監(jiān)控。學(xué)校要制定切實(shí)可行的作業(yè)管理細(xì)則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)和規(guī)范教師的作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改和反饋工作，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的過(guò)程性監(jiān)控。要明確年級(jí)、班級(jí)的作業(yè)協(xié)調(diào)責(zé)任人，負(fù)責(zé)把關(guān)各學(xué)科作業(yè)布置的數(shù)量和質(zhì)量，關(guān)注各學(xué)科作業(yè)量的均衡，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。
十、引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育責(zé)任。要引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，理解作業(yè)設(shè)計(jì)、布置和批改等工作的專業(yè)性，支持和配合學(xué)校、教師的作業(yè)管理要求。鼓勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)督促孩子按時(shí)完成“基礎(chǔ)作業(yè)”,積極完成“彈性（特色）作業(yè)”。引導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督、幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理1.學(xué)校必須“零起點(diǎn)”教學(xué)，嚴(yán)禁敷衍教學(xué)超綱超進(jìn)度教學(xué)。
嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，按照教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于新的知識(shí)內(nèi)容一律“零起點(diǎn)”教學(xué)，保證課堂教學(xué)完整性。對(duì)于非“零起點(diǎn)”教學(xué)的學(xué)校和校長(zhǎng)取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。嚴(yán)禁強(qiáng)制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為。
2.學(xué)校必須合理確定考試難度，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試排名。
嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，不出偏、怪考題，考試難度適當(dāng)。嚴(yán)禁公布考生個(gè)人或集體的考試成績(jī)、名次等信息，校內(nèi)不得開(kāi)展各班級(jí)學(xué)生考試成績(jī)排名。
3.學(xué)校必須控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁挪用擠占自習(xí)課時(shí)間。
學(xué)校制定作業(yè)實(shí)施方案，教務(wù)部門、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容形式和總量。學(xué)校要明確規(guī)定合理充足的學(xué)生自習(xí)課時(shí)間，嚴(yán)禁無(wú)故挪用、擠占。
4.教師必須精準(zhǔn)布置作業(yè)，嚴(yán)禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)。
5.教師必須親自批改作業(yè)，嚴(yán)禁家長(zhǎng)、學(xué)生代勞。
對(duì)于不按時(shí)親自批改作業(yè)的教師，一律取消職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，學(xué)校校長(zhǎng)取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
6.學(xué)生要主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)。
學(xué)生要充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)自我管理，主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。
7.學(xué)生要做到每天堅(jiān)持校外體育活動(dòng)。
學(xué)生要加強(qiáng)體育鍛煉，校外體育活動(dòng)要納入家庭作業(yè)任務(wù)。嚴(yán)格控制好居家上網(wǎng)時(shí)間自覺(jué)保護(hù)視力，最大限度少使用電子產(chǎn)品時(shí)間。
8.家長(zhǎng)要做好學(xué)生家庭作業(yè)的督促落實(shí)。
家長(zhǎng)要積極營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不額外給學(xué)生增加家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)。做好學(xué)生校外體育活動(dòng)安全保護(hù)教育工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康。及時(shí)將學(xué)生家庭作業(yè)完成情況反饋給教師。
9.家長(zhǎng)要做好學(xué)生睡眠保障。
家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)，初中生不少于9小時(shí)。家長(zhǎng)要控制學(xué)生電子產(chǎn)品使用時(shí)長(zhǎng)，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。
10.各地要切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制各類社會(huì)事務(wù)“進(jìn)校園”。
不得安排教師到與教育教學(xué)無(wú)關(guān)場(chǎng)所開(kāi)展專項(xiàng)工作,不得要求教師重復(fù)填報(bào)同類表格數(shù)據(jù)等，保障教師批改作業(yè)時(shí)間。
小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏400字 放風(fēng)箏13
為規(guī)范我校學(xué)生的著裝，展現(xiàn)學(xué)生陽(yáng)光、青春風(fēng)采，切實(shí)維護(hù)學(xué)生利益和著裝安全，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)廣州市中小學(xué)校服管理辦法的通知》（穗教規(guī)字【20xx】1號(hào)）的文件精神及廣州市番禺區(qū)教育局校服采購(gòu)管理工作指引，結(jié)合我校實(shí)際，制定市橋東風(fēng)小學(xué)學(xué)生校服采購(gòu)工作方案：
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”緊密結(jié)合起來(lái)，以辦好人民滿意的教育為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)管理，端正教育行風(fēng)、樹(shù)立教育的良好形象。
二、校服管理與監(jiān)督
�。ㄒ唬┬７少�(gòu)工作小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
學(xué)校代表：
家委會(huì)代表：3名
家長(zhǎng)代表：7名
學(xué)生代表：
（二）校服采購(gòu)工作監(jiān)督小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
三、采購(gòu)工作安排
�。ㄒ唬┎少�(gòu)原則
1、采購(gòu)過(guò)程實(shí)行“三比”（即比質(zhì)比價(jià)比服務(wù)）的原則。
2、采購(gòu)實(shí)行“三審雙檢”（即采購(gòu)計(jì)劃審核、價(jià)格審核、合同票據(jù)審核和質(zhì)量雙檢測(cè)）的原則。
3、公平公開(kāi)（采購(gòu)過(guò)程公開(kāi)、采購(gòu)方式公開(kāi)招標(biāo)、采購(gòu)小組成員不低于50%的家長(zhǎng)、家委會(huì)等社會(huì)代表）原則
�。ǘ┎少�(gòu)計(jì)劃管理
1、為了規(guī)范學(xué)校管理，全面提升我校學(xué)生的精神面貌，進(jìn)一步保障全體學(xué)生校內(nèi)外的安全，經(jīng)行政例會(huì)20xx年6月8日討論通過(guò)：我校全體學(xué)生周一至周五需全程穿著校服進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)。為了確保校服采購(gòu)過(guò)程中做到公平、公正、公開(kāi)原則，成立由學(xué)校、家委會(huì)、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、社會(huì)代表等多方參與的校服采購(gòu)工作小組。學(xué)校負(fù)責(zé)本校校服管理工作的組織及實(shí)施，對(duì)校服的選用、采購(gòu)、質(zhì)量等進(jìn)行管理和監(jiān)督。
2、學(xué)校選用校服論證：通過(guò)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、公告欄等渠道對(duì)是否穿著校服、選用校服款式、校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、校服采購(gòu)方案、校服工作會(huì)議紀(jì)要等做好征詢和公示工作，收集群眾意見(jiàn)，并對(duì)各方意見(jiàn)進(jìn)行答疑。由學(xué)校采購(gòu)小組與家委會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)代表充分溝通，確定是否選用校服、確定校服的款式、確定校服采購(gòu)方案，并就校服選用、采購(gòu)及售后服務(wù)等制定具體細(xì)則。
3、確定校服供應(yīng)商的服務(wù)期限和供應(yīng)校服的款式、數(shù)量。
�。ㄈ┎少�(gòu)過(guò)程管理
1、校服采購(gòu)采取委托第三方機(jī)構(gòu)代為集中采購(gòu)的方式，并按照《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》、《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)實(shí)施條例》等相關(guān)法律法規(guī)開(kāi)展招投標(biāo)的具體工作。采購(gòu)單位在確定校服企業(yè)之前，應(yīng)對(duì)有意向參與校服企業(yè)的生產(chǎn)能力、質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會(huì)信譽(yù)度作必要的調(diào)查、核實(shí)和比較，并選用質(zhì)量保障體系健全、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、售后服務(wù)完善、社會(huì)信譽(yù)好的校服企業(yè)。
2、校服采購(gòu)過(guò)程必須全程對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行公開(kāi)，包括公示招投標(biāo)的方式、校服的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購(gòu)流程、采購(gòu)價(jià)格等情況，并主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。學(xué)校校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)要加強(qiáng)對(duì)校服選用、采購(gòu)、質(zhì)量等的監(jiān)督。采購(gòu)各環(huán)節(jié)的相應(yīng)材料必須全部存檔備查。
3、校服采購(gòu)，應(yīng)該在招標(biāo)文件和合同里標(biāo)明校服質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。所采購(gòu)的校服的質(zhì)量必須符合GB/T 31888—20xx《中小學(xué)生校服》、GB 31701—20xx 《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、DB4401/T 78—20xx《中小學(xué)、幼兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》、GB 18401—20xx《國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T 29862—20xx《紡織品纖維含量的標(biāo)識(shí)》、GB/T22854—20xx《針織學(xué)生服》、GB/T23328—20xx《機(jī)織學(xué)生服》、GB/T 2662—20xx《棉服裝》、GB/T 5296。4—20xx《消費(fèi)品使用說(shuō)明》、GB/T8685—20xx《紡織品
維護(hù)標(biāo)簽規(guī)范符號(hào)法》、QB/T 2172—20xx《注塑拉鏈》、QB∕T 2173—20xx《尼龍拉鏈》等國(guó)家、省、市的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
4、在招標(biāo)文件和合同里要列明校服的管理實(shí)施“雙送檢”制度。即一是校服供應(yīng)商必須要提供校服的'布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品在法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)合格報(bào)告；二是由學(xué)校、教育主管部門隨機(jī)抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)的結(jié)果必須為合格報(bào)告。就是說(shuō)投標(biāo)時(shí)和供貨時(shí)都要有合格的檢驗(yàn)報(bào)告。所有的檢驗(yàn)費(fèi)用由校服企業(yè)承擔(dān)。
5、校服要嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收程序，對(duì)校服進(jìn)行認(rèn)真的驗(yàn)收，查看校服是否具有完整的產(chǎn)品標(biāo)識(shí)、是否有法定機(jī)構(gòu)的合格檢驗(yàn)報(bào)告，并建立質(zhì)量驗(yàn)收臺(tái)賬，及時(shí)記錄校服驗(yàn)收情況，校服檢驗(yàn)合格后方可發(fā)給學(xué)生使用。
6、根據(jù)區(qū)教育局指引，我校學(xué)生校服采購(gòu)番禺區(qū)統(tǒng)一合同格式。學(xué)校要認(rèn)真進(jìn)行校服采購(gòu)合同管理，凡校服供應(yīng)商違反合同約定及出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的，要按照合同約定辦理退賠事宜，并上報(bào)教育主管部門和市場(chǎng)監(jiān)管部門。
7、校服的費(fèi)用可以由校服供應(yīng)商直接向?qū)W生收取或由學(xué)校代為收取。
8、明確工作責(zé)任，學(xué)校及相關(guān)人員在校服采購(gòu)過(guò)程中，未履行職責(zé)、存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、徇私舞弊等行為的，由相關(guān)職能部門依法處理；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏400字 放風(fēng)箏14
為全面貫徹落實(shí)《整體推進(jìn)教育教學(xué)改革實(shí)施方案》精神，有效促進(jìn)我校教育教學(xué)改革，使全體教師進(jìn)一步規(guī)范自己教學(xué)行為，適應(yīng)新課程改革的要求，有效提高課堂教學(xué)效益和學(xué)校辦學(xué)水平，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以市教育局提出的“辦人民滿意的教育”為宗旨，根據(jù)教育教學(xué)改革會(huì)議精神，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)服務(wù)功能，堅(jiān)持“抓規(guī)范，促質(zhì)量；抓教研，上水平”的教學(xué)工作思路,全面實(shí)施現(xiàn)代教育管理制度構(gòu)建改革。
二、現(xiàn)代教育管理制度構(gòu)建改革目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
1.完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度。堅(jiān)持依法辦學(xué)，充分反映廣大教職員工、學(xué)生的意愿，建立完善全校師生共同遵循的學(xué)校章程，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)，形成共同的理念和價(jià)值認(rèn)同。建立起依法、科學(xué)、民主、人本、高效、開(kāi)放的學(xué)校管理制度，主要包括建立有利于民主管理的教代會(huì)制度、有利于激發(fā)教師積極性的聘任制度和績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度、有利于教師成長(zhǎng)的培訓(xùn)培養(yǎng)制度和評(píng)價(jià)制度、有利于學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性張揚(yáng)的管理和評(píng)價(jià)制度、有利于學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)的課程實(shí)施與課堂評(píng)價(jià)制度及有利于社會(huì)廣泛參與，學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的家校共育
制度等。
2.實(shí)施民主科學(xué)管理。建立民主化管理模式與運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)決策過(guò)程民主化、管理過(guò)程規(guī)范化和監(jiān)督過(guò)程完備化；將管理實(shí)踐的重心下移，權(quán)力下放，構(gòu)建平等和諧的干群關(guān)系，倡樹(shù)民主平等的`師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)教與學(xué)各方面的積極性；堅(jiān)持定量與定性相結(jié)合，建立完善干部、教師業(yè)績(jī)檔案，用好量化成績(jī)，切實(shí)解決在崗與不在崗一個(gè)樣、干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣、干好干孬一個(gè)樣的問(wèn)題，特別是在崗位人員調(diào)配、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等問(wèn)題上，能力強(qiáng)、干得好的就放在重要崗位上，就要給予績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)；在人本、民主、量化管理的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)科學(xué)與人文管理的有效融合，發(fā)揮學(xué)校管理的最佳效能。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)1.完善教代會(huì)制度（1）教代會(huì)的代表產(chǎn)生：
由教職工直接選舉產(chǎn)生。代表人數(shù)是全校教職工總數(shù)的20%，代表中教師占60%以上。
�。�2）教代會(huì)的組織制度：
教代會(huì)的組織原則是民主集中制。三年為一屆，每學(xué)期召開(kāi)兩次，每次必須有三分之二以上人參加。
每次大會(huì)均采用無(wú)記名投票或舉手方式，選舉與表決必須獲應(yīng)到代表半數(shù)以上同意才有效。
2.教師聘任制度
（1）以雙方平等自愿、“雙向選擇”為依據(jù)。學(xué)�；蛘呓逃姓块T可根據(jù)國(guó)家的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校教育教學(xué)、科研工作的需要，自主確定學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置和教師結(jié)構(gòu)的比例；
教師有權(quán)根據(jù)本人的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力選擇適合于自己的工作崗位。
�。�2）學(xué)校和教師基于平等、合作的原則和意愿簽訂聘任合同，合同上明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。
3.教師培訓(xùn)制度
�。�1）學(xué)校建立教師培訓(xùn)發(fā)展績(jī)效認(rèn)定小組，負(fù)責(zé)對(duì)教師的培訓(xùn)發(fā)展情況（中期培訓(xùn)監(jiān)管和培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果認(rèn)定）作評(píng)估考核。
�。�2）每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃，每學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處備案。
�。�3）每個(gè)教師嚴(yán)格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃選擇最適合的形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的知識(shí)水平，完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。
（4）每期末，學(xué)校將對(duì)集中培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，教師人人必須參考。
4.學(xué)生評(píng)價(jià)制度應(yīng)遵循以下原則
�。�1）科學(xué)原則：遵循教育教學(xué)規(guī)律，改變單純以分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的偏頗做法，從思想道德、文化科學(xué)、身體心理、審美情感、勞動(dòng)技能等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，既符合人自身發(fā)展的規(guī)律，以體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的素質(zhì)的要求。
（2）全面性原則：全面性有兩層含義：一是素質(zhì)目標(biāo)內(nèi)容全面，即包括德、智、美、勞和個(gè)性心理等方面，讓學(xué)生全面和諧地發(fā)展；
二是面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
�。�3）整體性原則：用“分?jǐn)?shù)＋等級(jí)＋特長(zhǎng)＋評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方法，從德、智、體、美、勞和個(gè)性心理等方面的整體發(fā)展，從組成每一個(gè)方面的各要素協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，從而解決過(guò)去的那種重智輕德以及由此造成的學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)。
�。�4）期望性原則：充分體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、基本素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的期望，讓學(xué)生充分地感受師情、師愛(ài)，真切地體驗(yàn)期待、體驗(yàn)成功，進(jìn)一步增強(qiáng)刻苦進(jìn)取的自信心和自學(xué)性。
�。�5）發(fā)展性原則：根據(jù)學(xué)生智商、性格差異等客觀因素，確定素質(zhì)發(fā)展層次，把基本素質(zhì)發(fā)展情況定為“合格”、“良好”、“優(yōu)秀”和“未合格”四個(gè)等級(jí)。
5.加強(qiáng)教研組管理，各教研組設(shè)教研組長(zhǎng)一人，由教科室和教務(wù)處任命并頒發(fā)聘書(shū)，簽訂責(zé)任書(shū)，另外行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)各教研組全程參與各組教研活動(dòng)，行政人員每學(xué)期參與教研活動(dòng)不少于10次，教研組長(zhǎng)在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下具體組織本教研組教師開(kāi)展各項(xiàng)工作。
6.加強(qiáng)班主任管理，選拔有責(zé)任心有能力的班主任，加大對(duì)班主任的獎(jiǎng)懲力度。根據(jù)我校班級(jí)管理細(xì)則，按年終考核名次，每月獎(jiǎng)勵(lì)班主任1-2名30元，3-4名25元，5-6名20元，提升班主任工作的積極主動(dòng)性。
7.落實(shí)好家訪制度
（1）、班主任每學(xué)期要對(duì)1／2以上的學(xué)生進(jìn)行家訪，一年內(nèi)對(duì)全班學(xué)生家庭普訪一遍。
（2）、每學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周，各班制定家訪計(jì)劃，要求普訪1／2，重點(diǎn)訪2～3人。
�。�3）、第18周前完成任務(wù)的給予獎(jiǎng)勵(lì)，超額完成任務(wù)的加獎(jiǎng)。
�。�4）、期末交家訪記錄，學(xué)校教導(dǎo)處存檔保存。學(xué)校對(duì)各班家訪記錄進(jìn)行檢查，并對(duì)受訪學(xué)生進(jìn)行座談、抽查，凡在檢查中發(fā)現(xiàn)一例弄虛作假的，扣除全部獎(jiǎng)金。
�。�5）、家訪工作與期末評(píng)先、年終考核掛勾。
8.教師考勤制度
�。�1）教師必須自覺(jué)遵守規(guī)定的上下班時(shí)間，嚴(yán)守工作崗位，履行職責(zé)，認(rèn)真做好所承擔(dān)的各項(xiàng)工作，無(wú)特殊情況不能遲到早退，遲到、早退三次按事假半天處理。
（2）教師外出聽(tīng)課、開(kāi)會(huì)或半天以內(nèi)的因私外出應(yīng)提前向教導(dǎo)處請(qǐng)假。
�。�3）教師因事不能來(lái)校須寫請(qǐng)假條報(bào)教導(dǎo)處或校長(zhǎng)室審批，請(qǐng)假半天由教導(dǎo)處審批，半天以上由校長(zhǎng)審批，課務(wù)和其他事情（如班主任工作、午間看護(hù)、值日等）自行安排。三天以內(nèi)因公外出，課務(wù)自行安排，超過(guò)三天的超出天數(shù)的課務(wù)由教導(dǎo)處安排。
�。�4）教師病假必須出具醫(yī)院證明，并及時(shí)通知教導(dǎo)處做好代課安排。
9.設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日制度和家長(zhǎng)委員會(huì)制度
每學(xué)期確定一天向家長(zhǎng)開(kāi)放，歡迎家長(zhǎng)進(jìn)校進(jìn)課堂參觀聽(tīng)課。并召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
10.實(shí)施民主化管理，學(xué)校班子成員、班主任、教研組長(zhǎng)、各5科骨干教師組成學(xué)�，F(xiàn)代學(xué)校管理制度制定小組，學(xué)習(xí)現(xiàn)代學(xué)校管理制度，修改現(xiàn)代學(xué)校管理制度，建立科學(xué)有效的教師業(yè)績(jī)考核方案，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
三、推進(jìn)步驟與策略
第一階段（20xx年9月3日至20xx年10月10日）完成改革動(dòng)員、設(shè)計(jì)和制度初步形成工作。
1.成立組織機(jī)構(gòu)，成立工作小組。
2.廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)全體教職工會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信，召開(kāi)教師代表會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)。
3.制定《河?xùn)|區(qū)xxx小學(xué)現(xiàn)代教育管理制度構(gòu)建實(shí)施方案》。
第二階段
主要完成學(xué)校管理制度的進(jìn)一步完善工作。
1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)修正。
2.同兄弟單位交流探討。
3.修訂學(xué)校管理制度，形成定稿。
四、組織機(jī)構(gòu)
河?xùn)|區(qū)湯河鎮(zhèn)樓子小學(xué)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)小組
組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
小學(xué)三年級(jí)作文放風(fēng)箏400字 放風(fēng)箏15
根據(jù)國(guó)家和遼寧省有關(guān)校服（實(shí)際是運(yùn)動(dòng)服，以下統(tǒng)一稱校服）統(tǒng)一采購(gòu)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，教育部辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)上海市《關(guān)于加強(qiáng)本市中小學(xué)校服管理若干意見(jiàn)》的通知（教基二廳函[20xx]10號(hào)），為做好20xx年度我校學(xué)生校服集團(tuán)采購(gòu)工作，把好我校學(xué)生校服質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)防劣質(zhì)制品流入，為規(guī)范投標(biāo)工作行為，嚴(yán)格依法招投標(biāo)，確保物品質(zhì)量，合理控制造價(jià)，提高投資效益，保護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)�，F(xiàn)制定我校學(xué)生校服集團(tuán)采購(gòu)工作方案：
一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)
學(xué)生校服質(zhì)量安全問(wèn)題關(guān)系廣大高校學(xué)生的健康，關(guān)系學(xué)校和政府的形象，質(zhì)量安全一旦出現(xiàn)問(wèn)題容易成為輿論熱點(diǎn)，引發(fā)社會(huì)問(wèn)題和校園穩(wěn)定問(wèn)題。我校高度重視學(xué)生校服質(zhì)量安全，確保學(xué)生健康安全，維護(hù)高校和社會(huì)穩(wěn)定，要以為民、務(wù)實(shí)、清廉的工作作風(fēng)，切實(shí)把學(xué)生校服質(zhì)量安全問(wèn)題作為一項(xiàng)重要的工作抓緊、抓好、抓實(shí)。
二、嚴(yán)格采取招投標(biāo)采購(gòu)方式
根據(jù)文件要求，我校學(xué)生校服質(zhì)量指標(biāo)必須納入招標(biāo)投標(biāo)采購(gòu)內(nèi)容中。不得未經(jīng)招標(biāo)、投標(biāo)過(guò)程，指定供應(yīng)商采購(gòu)學(xué)生校服。我校學(xué)生校服的招標(biāo)投標(biāo)采購(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照物資采購(gòu)相關(guān)法規(guī)組織實(shí)施。
三、成立學(xué)生學(xué)生校服招標(biāo)采購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
四、工作流程
1、由學(xué)生處根據(jù)招生部門提供的20xx年擬招生人數(shù)確定新生購(gòu)買校服的數(shù)量；同時(shí)提出相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求（見(jiàn)附件）。經(jīng)學(xué)生處處長(zhǎng)簽字后，經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批后，送交學(xué)校資產(chǎn)設(shè)備處。
2、學(xué)校資產(chǎn)設(shè)備處負(fù)責(zé)招標(biāo)采購(gòu)。資產(chǎn)設(shè)備處準(zhǔn)備相關(guān)招標(biāo)采購(gòu)需要的材料，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后報(bào)鐵嶺市教育局支付中心，經(jīng)網(wǎng)站公布進(jìn)行招標(biāo)采購(gòu)。
3、嚴(yán)格選擇具有生產(chǎn)合格產(chǎn)品能力的供貨單位。必須在合格企業(yè)名單中選擇供貨企業(yè)，實(shí)行集團(tuán)招標(biāo)采購(gòu)，投標(biāo)的企業(yè)必須是企業(yè)本身，不接受聯(lián)合體形式或代銷商等機(jī)構(gòu)。
4、嚴(yán)把入校產(chǎn)品進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)。我校在招投標(biāo)和驗(yàn)貨檢驗(yàn)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，切實(shí)保證學(xué)生校服質(zhì)量安全，堅(jiān)決杜絕質(zhì)量不合格產(chǎn)品流入校園。
招投標(biāo)時(shí)，需查驗(yàn)供貨企業(yè)是否具有由第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)（遼寧省纖維紡織檢測(cè)中心）出具的.與采購(gòu)產(chǎn)品相對(duì)應(yīng)的委托檢驗(yàn)合格報(bào)告。
5、招標(biāo)工作結(jié)束后，由學(xué)校資產(chǎn)設(shè)備處提供《中標(biāo)通知書(shū)》給學(xué)生處，由學(xué)生處代表學(xué)校與中標(biāo)企業(yè)簽訂集團(tuán)采購(gòu)合同，應(yīng)于7月放假前完成學(xué)生校服集團(tuán)采購(gòu)合同的簽訂工作。
6、我校在完成集團(tuán)采購(gòu)后應(yīng)組織進(jìn)貨驗(yàn)收檢驗(yàn)，檢驗(yàn)合格后方可提供給學(xué)生使用。并在采購(gòu)合同簽訂后與第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)（遼寧省纖維紡織檢測(cè)中心或鐵嶺市技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督局）簽訂驗(yàn)貨檢驗(yàn)委托合同。現(xiàn)場(chǎng)抽樣工作應(yīng)在供貨企業(yè)生產(chǎn)結(jié)束后立即組織實(shí)施，并由我校、第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)、供貨企業(yè)三方人員共同參加。驗(yàn)貨檢驗(yàn)應(yīng)為逐批抽樣檢驗(yàn)，做到高標(biāo)準(zhǔn)、全覆蓋、確保產(chǎn)品質(zhì)量安全。第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)應(yīng)在校服投入使用前向我校出具產(chǎn)品檢驗(yàn)報(bào)告。
質(zhì)量驗(yàn)收由學(xué)生處與第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)簽訂合同，按合同進(jìn)行檢測(cè)（費(fèi)用由供貨方提供）。
7、新生入學(xué)后由學(xué)校計(jì)財(cái)處統(tǒng)一收費(fèi)，按財(cái)務(wù)工作要求支付給企業(yè)。
五、加強(qiáng)校園宣傳教育和內(nèi)部管理
新生入學(xué)期間，我校要采取多種方式，做好宣傳教育工作。對(duì)在校師生加大國(guó)家法律、有關(guān)質(zhì)量的法規(guī)規(guī)定以及高校各項(xiàng)規(guī)章制度、“黑校服”鑒別方法、“黑校服”危害知識(shí)等的宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力，提高防范“黑校服”侵害的自覺(jué)性。我校要進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，采取有效措施防范“黑校服”流入校園。
六、加強(qiáng)監(jiān)督檢查工作
我校20xx年度學(xué)生校服集團(tuán)采購(gòu)工作全程要有學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察處人員監(jiān)督檢查。
七、建立貧困生校服援助機(jī)制
我校要關(guān)注貧困學(xué)生生活，采取有效措施，開(kāi)通幫扶貧困生綠色通道，建立解決貧困學(xué)生校服的有效機(jī)制。要聯(lián)合供貨企業(yè)，加大對(duì)貧困學(xué)生校服的幫扶力度，按新生數(shù)的2%資助貧困生，確保貧困學(xué)生穿上合格校服。
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