實(shí)用的三年級(jí)的作文范例（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
漁翁不費(fèi)吹灰之力，就把鷸和蚌帶回了家中。
漁翁先把鷸用繩子捆了起來(lái)，再把蚌放進(jìn)一個(gè)大桶子里面，然后漁翁就出門(mén)去了。鷸見(jiàn)漁翁出門(mén)了，看見(jiàn)旁邊有一根蠟燭，連忙把腳伸到蠟燭上，原來(lái)漁翁點(diǎn)了蠟燭，忘記把蠟燭熄滅�！罢媸翘熘乙�!”鷸說(shuō)著想把繩子拉過(guò)來(lái)，可惜太短了。
鷸眼珠一轉(zhuǎn)，又想出了一個(gè)辦法，它來(lái)到桶邊，面帶微笑對(duì)蚌說(shuō)：“蚌，只要你幫助我，我就不吃你，還把你拉上來(lái)，怎么樣?”
蚌將信將疑地問(wèn)：“真的嗎?那你可不許騙我!”
“你先用你堅(jiān)硬而鋒利的殼，把我腳上的`繩子割斷，我拉你上來(lái)�！�
鷸一說(shuō)完，蚌毫不猶豫地用它堅(jiān)硬而鋒利的殼，把繩子割斷了。
鷸拉著蚌爬了上來(lái)，它們一起逃到了海邊。突然，鷸張開(kāi)了尖嘴，又想啄蚌殼里面的肉。蚌看見(jiàn)了，猛地把殼合起來(lái)，說(shuō)：“你在騙人，說(shuō)好不吃我的!”
鷸露出了本來(lái)的面目，反駁道：“怎么啦?我就吃你的肉，誰(shuí)讓你上當(dāng)?shù)?”
正當(dāng)雙方筋疲力盡的時(shí)候，一個(gè)農(nóng)夫看見(jiàn)了，高興地將它們抓回了家。
鷸和蚌還會(huì)團(tuán)結(jié)一致地逃出來(lái)嗎，它們是怎么逃出來(lái)的?
三年級(jí)的作文 篇2
一對(duì)又大又圓的耳朵，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有高高瘦瘦的個(gè)子。。。。。。嘿嘿，這就是我一名帥氣的小男生—董翔宇。
我有很多特點(diǎn)。我愛(ài)笑。愛(ài)唱。愛(ài)跳。愛(ài)運(yùn)動(dòng)。愛(ài)幫助人。。。。。。。但我最大的特點(diǎn)卻是我的'急性子。
你看，老師剛布置完作業(yè)，我就已經(jīng)飛快地拿起了筆和作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)了，當(dāng)別的同學(xué)作業(yè)才寫(xiě)一半的時(shí)候。哈哈。。。。。。。我已經(jīng)寫(xiě)完了。同學(xué)們都羨慕地稱(chēng)我為“作業(yè)快手”。聽(tīng)了這個(gè)稱(chēng)呼我心里還得意洋洋，回家可以有很多時(shí)間玩了�；氐郊依飲寢寵z查我的作業(yè)。。。。。。突然地一聲吼立刻就讓我得意不起來(lái)了。“董翔宇。你的作業(yè)怎么寫(xiě)的？字寫(xiě)的難看死了，撕了重寫(xiě)�！卑�。沒(méi)辦法只好一筆一劃的再寫(xiě)一遍。心中默默發(fā)誓以后一定寫(xiě)好！不過(guò)幾分鐘之后我就又興致勃勃的向媽媽講起學(xué)校里有趣的事情。
另外我也是個(gè)活潑的boy，在開(kāi)心的時(shí)候我會(huì)隨口唱幾首自編的歌，跳一段自認(rèn)為很酷的舞。爸爸媽媽經(jīng)常笑我唱的難，。跳的難看，是在制造噪音，還故意說(shuō)不讓我影響大家的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)�？晌乙稽c(diǎn)也不覺(jué)得難堪。對(duì)他們的話也不以為然，繼續(xù)為他們展示我的董氏歌喉和舞蹈。
看。這就是我。有和我性格一樣的嗎？答案是——絕不可能。
三年級(jí)的作文 篇3
我家養(yǎng)了兩只鳥(niǎo)，一只綠，一只是黃。
每天早晨，這兩只小鳥(niǎo)就嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)“小朋友該起床了�！�
小鳥(niǎo)真淘氣呀！奶奶給它們食物吃，就把食物打翻；把水放在水槽里，就把水槽啄翻，把它們平時(shí)蕩秋千吊環(huán)弄壞。奶奶說(shuō)：“這兩只鳥(niǎo)太頑皮了，佳佳養(yǎng)鳥(niǎo)，要我來(lái)服侍�！�
可愛(ài)小鳥(niǎo)特喜歡吃嫩綠小青菜。奶奶每天都要給它們吃一些青菜，小鳥(niǎo)你爭(zhēng)我?jiàn)Z。
每天我放學(xué)回家，這兩只小鳥(niǎo)都會(huì)嘰嘰喳喳地叫著，好像又再說(shuō)“小朋友快快做作業(yè)！”。這兩只小鳥(niǎo)仿佛家里鬧鐘，時(shí)時(shí)刻刻地在提醒我。
我愛(ài)你——小鳥(niǎo)。
三年級(jí)的作文 篇4
我最親密的朋友就是手機(jī)。當(dāng)我們倆在一起的時(shí)候特別自在，想怎么樣就怎么樣，想干什么就干什么，我愿意聽(tīng)音樂(lè)就聽(tīng)音樂(lè)，我愿意看書(shū)就看書(shū)，一切都是自在的'。
我們就像是兩姐妹一樣，我上廁所她也上，我睡覺(jué)她也睡，我吃東西她也在旁邊看著，特別開(kāi)心。有時(shí)候她給我放視頻，有時(shí)候放音樂(lè)，有時(shí)還給我玩游戲。我要打電話的時(shí)候，她給我號(hào)碼；我要照片，她幫我拍；要錄音時(shí)，她也來(lái)幫忙——真是患難見(jiàn)真情呀！
有一次，我?guī)W(xué)習(xí)。當(dāng)我學(xué)完的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了。我心急如焚。回到家后，不僅被媽媽罵了一頓，自己也心疼死了。但第二天媽媽的朋友打來(lái)電話，說(shuō)撿到了我的手機(jī)。聽(tīng)到這消息，我高興地跳起來(lái)。于是我高傲地走到媽媽面前說(shuō)：“哼，叫你罵我，叫你罵我，現(xiàn)在我手機(jī)找到了，卻被你白白地罵了一頓，你得賠我！”
“賠你啥？你說(shuō)！”
“請(qǐng)我吃頓飯！”
就因?yàn)檫@件事，我媽還請(qǐng)我吃了一頓飯，這種感覺(jué)，爽��！
手機(jī)是我最親密的朋友，我們常在一起玩，一起看電視，一起聽(tīng)音樂(lè)。她愿意和我在一起，我也愿意和她在一起。如果我沒(méi)有了她，爸爸媽媽就會(huì)找不到我了，我也不能打電話給同學(xué)了。
我最親密的朋友——手機(jī)。我們形影不離，我喜歡和她在一起。
三年級(jí)的作文 篇5
我們班有一個(gè)同學(xué)叫韋松松，他中等個(gè)子，瘦瘦的，他對(duì)人有禮貌，助認(rèn)為樂(lè)，是個(gè)好學(xué)生，也是我的好朋友。
有一天，我做作業(yè)不懂了，就偷看同學(xué)的.作業(yè)，他看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“阿宇，今天的作業(yè)不容易，你做了沒(méi)有?”我愁眉苦臉地說(shuō)：“我不懂這道題，怎么辦?”他說(shuō)：“我?guī)湍憧�。”說(shuō)完他讓我打開(kāi)課本看例題，然后叫我分步計(jì)算，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)我計(jì)算錯(cuò)了，驗(yàn)算時(shí)把“0”寫(xiě)成了“6”，我改正后終于算對(duì)了。我高興地說(shuō)：“謝謝你幫助我，以后我一定認(rèn)真檢查。”他看著我笑瞇瞇地說(shuō)：“偷看別人的作業(yè)是不對(duì)的。我們做作業(yè)不是為了給老師完成任務(wù)，而是為了學(xué)知識(shí)，為了自己長(zhǎng)大后用知識(shí)為人民服務(wù)，做個(gè)有用的人�！蔽衣�(tīng)了他的話，心想：我一定要向他學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，作業(yè)一絲不茍，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
現(xiàn)在，他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想念他，特別是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地留在我的腦海里。
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