三年級的作文匯總(3篇)
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
這個同學很搞笑哦！記得三年級時，他上臺給我們講《三國演義》的故事，他講著講著，讀了沒幾個字聲音就啞掉了。那聲音搞得我們都大笑起來。還有一天上音樂課，我們在集體練聲。老師突然停了下來，說：“那個同學，你嘴巴不要那樣，你在親人�。俊薄肮鳖D時教室里充滿笑聲。
這個同學他也有“三怕”，一怕余老師，二怕媽媽，三怕爸爸。余老師他可不敢得罪；至于他媽媽，只要媽媽說叫他做什么他就不敢違抗，因為不遵從的話，媽媽可是要利用雙休日時間關(guān)他在家的；怕爸爸是因為爸爸偏向姐姐，老是幫著姐姐搶家里的電腦，爸爸身強力壯，輕輕一提就把他拉開，然后讓姐姐玩電腦，弄得他敢怒不敢言呢！
這個同學唯一的.缺點就是愛欺負人。他總愛沒理由地去打一些女生，而女生準像“霉豆腐”似的哭了。要是有人告訴余老師，那他就要自求多福嘍！
你知道這個同學是誰嗎？
三年級的作文 篇2
說起搗蛋鬼，我就想起我的好朋友劉心愉。
她長著一張瓜子臉，皮膚黑黑的，怕是被太陽曬多了。長長的頭發(fā)都快拖到腰了，我們都很羨慕。
同學、老師、家長都知道她是一個出了名的`搗蛋鬼，聰明的我都上了好幾次她的當。記得有一次，我生病了，一放學，她急急忙忙地跑到我的家，告訴我作業(yè)。我一聽，作業(yè)這么多！疑惑地問道：“不可能吧！這么多作業(yè)怎么可能做得完呢？”她說：“不信的話自己看�！闭f著從書包里拿出作業(yè)記錄本給我看。我一看驚得說不出話來。天哪！真的那么多作業(yè)。我趕忙做起作業(yè)來，到深夜11點才做完。
第二天去上學，我對同桌說：“唉，昨天作業(yè)好多呀！我手都快寫斷了�！彼f：“沒有呀，一點都不多嘛！我半小時就完成了�！蔽乙晦D(zhuǎn)身，看到后排的劉心愉正在笑呢！我一肚子氣，惡狠狠地對她說：“你又騙我，我不和你玩了�！眲⑿挠淇蓱z巴巴地說：“別生氣，對不起，對不起……”看著她那可憐的樣子，我原諒了她。
知道了吧？這就是我的好朋友劉心愉。一個讓人又好氣，又好笑的搗蛋鬼。
三年級的作文 篇3
前幾天媽媽答應我去大樂來玩，今天，媽媽終于要帶我去了！經(jīng)過幾小時的車程終于來到了大樂。一下車，我就被眼前的情形吸引住了。這兒到處都是青山、田野和少數(shù)牛、羊還有馬、鴨。牛在田野中吃草、馬被拴在路旁田野的懸崖邊、鴨有的在田野的水池中游來游去；有的在魚塘中捕食魚蝦。
來到一望無際的田野只見野草和綠色的農(nóng)作物，在微風的吹拂下它們向我點頭。在田野中歡快的`奔跑，我不僅要被眼前迷人的景色吸引而迷了路，還要提防鞋子上粘滿討厭的蒼耳和不小心踹入泥土田野中。
來到漁塘邊，在老媽的配合下我在南瓜上面用刀劃了一個洞，掏光了南瓜里面的東西。再用繩子綁在南瓜上，就像一個紅紅的小燈籠，然后用長竹竿釣著沉入水底。透過清澈的水面只見小魚一條又一條的鉆入南瓜，沒鉆入的小魚在南瓜周圍等待，抓住機會鉆入南瓜。不一會釣著南瓜的繩子被掙扎的小魚晃斷了。老媽像離弦的箭一樣沖了出去用漁網(wǎng)網(wǎng)了上來。打開南瓜只見剛才還在南瓜里筋疲力盡的小魚又活蹦亂跳起來，煮了一碗鮮美的魚湯，美美的喝了一頓。如果把歐陽冠宇叫作“歐陽魚罐頭”的“肥波”見了肯定會“口水直流三千尺，跪地乞討給我一點”說到這同學想必會哈哈大笑吧！告訴你們個秘密“肥波”=黃潤杰。
只有寧靜和環(huán)保的農(nóng)村，沒有城市喧鬧和污染，我愛你農(nóng)村。
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