三年級(jí)作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
在我們的生活中和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)碰到困難與挫折，在那一剎那間，你是裹足不前呢?還是相信自己能行?鼓起勇氣揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，為自己喝彩呢?
時(shí)間不等人，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我的印象并沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而忘卻自己一歲剛會(huì)走路的時(shí)候�！坝㈨龋懵c(diǎn)!”媽媽在后邊心急如焚，我那時(shí)還不會(huì)走路里!還幼稚的'說(shuō)：“我自己走，我自己走!”我信心十足地向媽媽揮了揮手，“哎喲，”我的頭撞到墻壁上，就像雞蛋碰石頭一樣，但是我并沒(méi)有哭泣!不聽(tīng)媽媽的勸，還一樣向前走!
又“哎喲”的一聲，我又被石子絆了一下，這次可是傷的不輕，腿不但磨破了皮，還出了血……媽媽本以為我不會(huì)堅(jiān)持了下去，可固執(zhí)的我，不顧媽媽的話，拍了拍褲子上的灰，又十分勉強(qiáng)地站起來(lái)……
還有五級(jí)樓梯，四級(jí)……還差一點(diǎn)點(diǎn)!一點(diǎn)點(diǎn)!哦，歐也，勝利!雖然我我的頭、腳、手上都很痛!但只要我往后看，看見(jiàn)自己走了這么多的路，臉上洋溢著燦爛的笑容，露出了甜甜的微笑!
昂起胸脯，為自己喝彩!人生的路途上總會(huì)有勞累，有暫時(shí)的松懈，但不要輕易地低估自己，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，終究會(huì)有成果!
三年級(jí)作文 篇2
去年暑假，我回到我的老家——湯溪。我和我的朋友志利去"巡邏"。
大家可能會(huì)問(wèn)，小學(xué)生怎么要"巡邏"呢？讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧，因?yàn)槲覡敔斒屈h員，他前兩天到村里開(kāi)會(huì)被評(píng)為保護(hù)環(huán)境的“巡邏員”。他需要時(shí)不時(shí)地在村里巡邏，看有沒(méi)有人玩火，有沒(méi)有人亂扔垃圾。但這兩天爺爺腳疼，讓我們代為"巡邏"兩天。
我們走到溪邊，看到了小溪里有很多很多的垃圾，有紙、可樂(lè)瓶、袋子……我們非常奇怪，每過(guò)幾天就“巡邏”的呀，怎么會(huì)有這么多垃圾？往前走了一段路，我看到了三個(gè)十幾歲的小男孩在小溪旁邊玩邊吃東西，還把吃完剩下的垃圾往小溪里扔。他們可能是在比誰(shuí)扔得遠(yuǎn)吧，每扔一個(gè)垃圾就傳來(lái)一陣笑聲。
看到這一幕我們倆“巡邏員”非常生氣，馬上阻止了他們。但我又想：這回我們阻止了，那如果以后再有人亂扔垃圾怎么辦呢？我們又不可能都待在小溪邊看著。為了小溪不被污染，我們開(kāi)動(dòng)起了腦筋，想了一會(huì)兒，我們就有了辦法：在小溪邊上立一塊牌子，上面寫(xiě)"請(qǐng)勿亂扔垃圾"。如果這招不行，我們還有第二個(gè)辦法：叫上我的同伴一起到每家每戶(hù)去宣傳，提高他們的環(huán)保意識(shí)。再不聽(tīng)只能采取罰款的.辦法了，亂扔一次罰一百元。
回到家，我們兩個(gè)小“巡邏員”就對(duì)爺爺這個(gè)大“巡邏員”說(shuō)了我們的所思所想，爺爺也準(zhǔn)備以后要采用我們的辦法來(lái)保護(hù)小溪環(huán)境。我相信，小溪在我們的保護(hù)下一定會(huì)恢復(fù)原來(lái)干凈、清澈的樣子！
三年級(jí)作文 篇3
我們班的小能人可多了!下象棋的技術(shù)非常高超的肖揚(yáng)，打乒乓球的好手王航，電子琴學(xué)了好幾年的方欣怡……可我最佩服的還是打字神速的`施天佑。
施天佑的身高大概在一米四五左右，身材瘦瘦的，不過(guò)比我要胖那么一點(diǎn)。臉是瓜子臉，眼睛上經(jīng)常戴著一副眼鏡，那是因?yàn)樗呀?jīng)近視了。
令我最佩服的還是上次老師叫我們打作文的那次。那一次，我和施天佑幾乎同時(shí)進(jìn)入電教室，他拿起一本作文本，就開(kāi)始打了。我開(kāi)始也對(duì)著電腦打字了。我每打一句話基本要用十幾秒，可是施天佑按著鍵盤(pán)一直“嗒嗒嗒嗒”的完全超過(guò)了我。我看見(jiàn)施天佑的手只有黃黃的影子，不一會(huì)兒的功夫，施天佑就打完了一篇作文，可我只打了一篇作文的一小半。他打字的時(shí)候，皺著眼睛，很顯然是看不清，可是，這并不阻礙他的打字速度，又只花了幾分鐘就打完了一篇。哎，我現(xiàn)在真覺(jué)得世界上就我打字的速度是最慢的，到現(xiàn)在才只打完了一篇，我可還有一篇要打啊!
施天佑的打字速度可真是神一般的速度呀!
三年級(jí)作文 篇4
一天，一股小型的龍卷風(fēng)把我從地面吹了起來(lái)。不知不覺(jué)它把我?guī)У揭粋�(gè)奇怪的地方：那兒房子矮矮的，一點(diǎn)也不像城市里的`高樓大廈。我的身體長(zhǎng)高了80厘米，身邊的錢(qián)也變成了古錢(qián)，所有人都身著古裝。
突然，我聽(tīng)到旁邊的人在說(shuō)趙云趙子龍，我才知道原來(lái)我到了三國(guó)時(shí)代的蜀國(guó)。我憑著感覺(jué)走到了荊州城下，一個(gè)小兵問(wèn)我：“你是來(lái)干什么的？”“我是來(lái)投軍的，請(qǐng)帶我見(jiàn)諸葛大人�！蔽倚钠綒夂偷恼f(shuō)。那小兵就到我去見(jiàn)諸葛亮，他說(shuō)：“既然是來(lái)投軍的該有武器吧！”我就把雙管機(jī)關(guān)槍拿出來(lái)給孔明看。他看了半天也不知道這到底是什么。這時(shí)，我急忙告訴他說(shuō)：”這是雙管機(jī)關(guān)槍呀，軍師！”
第二天，司馬懿帶大軍來(lái)攻打城池。我對(duì)劉備、諸葛亮是：“主公、軍師請(qǐng)給我半個(gè)時(shí)辰必定讓他們有來(lái)無(wú)回！”他們答應(yīng)了。于是我單槍披馬，獨(dú)自上陣。司馬懿大笑：“看來(lái)蜀國(guó)朝中無(wú)人了！”聽(tīng)之，我怒氣難擋，拍馬上陣，司馬懿也指揮大軍。我拿起機(jī)關(guān)槍開(kāi)始掃射，不到半個(gè)時(shí)辰就被打得落花流水，原本十萬(wàn)大軍，只剩下三騎，諸葛亮就在城上觀戰(zhàn)我搬師回城，諸葛亮大喜，一日之內(nèi)連升三級(jí)。
從此，我成了蜀漢得力的大將。
三年級(jí)作文 篇5
清晨，我背上書(shū)包，推開(kāi)大門(mén)，呀，霧真大啊!晨霧把大地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地籠罩著，不留一絲縫隙。近處的花園、草像隔著一層薄紗，模模糊糊。
走著走著，我來(lái)到了馬路上，遠(yuǎn)處的樹(shù)、樓房都看不見(jiàn)，近處的人、車(chē)也看不清，只聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的喇叭聲和人們的腳步聲，自行車(chē)的車(chē)鈴聲交織在一起，氣氛熱烈極了!騎自行車(chē)的阿姨小心翼翼地騎著車(chē)，好像仙女下凡;騎摩托車(chē)的叔叔過(guò)來(lái)了，好像《西游記》中的孫悟空騰云駕霧，一會(huì)兒就消失了。原本刺眼的車(chē)燈了變成了朦朧的睡眼，在人行道上的我也是心驚膽戰(zhàn)的'，生怕一輛汽車(chē)突然沖過(guò)來(lái)，于是我用手捂住頭，一步一步地向前走。
不一會(huì)兒，我就到了學(xué)校，同學(xué)們好像都會(huì)隱身似的，一個(gè)人影也看不清，這霧給人一種“不識(shí)廬山真面目”的神秘感。突然，一個(gè)人拍了拍我的肩頭，等我回過(guò)頭來(lái)，那個(gè)人已經(jīng)伴隨著他的笑聲消失在晨霧中。我左找右找，好像是這個(gè)人拍了我的肩頭，又好像是那個(gè)人，找來(lái)找去，還是找不到，我只好無(wú)可奈何地走向教室。
課間操時(shí)，紅彤彤的太陽(yáng)沖破了密布的云層，直奔天空，一眨眼，霧就散了。原來(lái)看不見(jiàn)的樹(shù)變得高大挺拔，原本堵塞的公路現(xiàn)在變得暢通無(wú)阻，原本一臉著急的人們變得開(kāi)心起來(lái)。。。。。。一切都是那么的美好。
霧，我愛(ài)你，雖然你沒(méi)有一絲花色，沒(méi)有一點(diǎn)紋樣，但是我愛(ài)你那乳白色，你的本色是最美的!
三年級(jí)作文 篇6
從小到大，很多的習(xí)慣在我們身上逐漸養(yǎng)成。有好的習(xí)慣，也有不好的習(xí)慣，它們一旦養(yǎng)成就會(huì)具有巨大的力量，讓你的行為、你的生活狀態(tài)有所改變。相信你身上也有這種“魔力”的習(xí)慣，我把我與習(xí)慣有關(guān)的故事講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！
先給大家聊聊我生活中的壞習(xí)慣給我?guī)?lái)的囧事吧。我平時(shí)總是馬馬虎虎、丟東忘西的。記得有一次，媽媽剛給我辦了一個(gè)公交卡，才坐一次車(chē)，就不小心就給弄丟了。放學(xué)后只有走路回家了。哎！我怎么這么倒霉呢？
還有一次，我們音樂(lè)課學(xué)習(xí)的是葫蘆絲。上了兩次課，我把葫蘆絲放在學(xué)校書(shū)桌的抽屜里沒(méi)帶回去，結(jié)果等到下次上課需要用時(shí)找不到了。整節(jié)課只有看著別人練習(xí)，中間考試還是借別人的葫蘆絲。為這事媽媽當(dāng)時(shí)批評(píng)我，我心里還老大的不高興呢。
最近的一件事讓我決定要努力的改掉這些臭毛病了。那是今年暑假里的一天，我大早上騎車(chē)去訓(xùn)練踢足球，天氣很熱，大家早早的訓(xùn)練完，我就匆匆忙忙的騎車(chē)回家了。到家鎖車(chē)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)車(chē)鑰匙不見(jiàn)了，暈！當(dāng)時(shí)熱的滿(mǎn)身是汗，累的不想動(dòng)了，沒(méi)辦法，就順著路找了一趟，很遺憾在路上沒(méi)找到，實(shí)在是不想動(dòng)了，就回家了。到家看到大家都在等我吃飯，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十一點(diǎn)多了。媽媽問(wèn)我：“寶貝，這么熱，你干嘛去了，平時(shí)不是十點(diǎn)多就回來(lái)了嗎？”我沒(méi)敢說(shuō)什么，就是口渴，馬上去洗洗，吃飯了，關(guān)于鑰匙的事先不告訴他們吧。午休的時(shí)候，我躺在床上心里還在想，這自行車(chē)該怎么辦呢？在糾結(jié)中迷迷糊糊就睡著了。下午是打雷聲把我給驚醒了，我說(shuō)這下完了，一下雨，鑰匙更找不著了。晚上我就偷偷的把鑰匙丟掉事告訴了爸爸，他說(shuō)：“明天再找找，實(shí)在找不著，就用自己的零花錢(qián)給車(chē)子換把鎖吧！”哎！我怎么又這么倒霉呢？心疼我的零花錢(qián)��！
第二天，我早早地就起來(lái)了，吃完飯就走了，慢慢地在去訓(xùn)練場(chǎng)的路上瞅來(lái)瞅去，一直到訓(xùn)練場(chǎng)地，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的車(chē)鑰匙，我心里想：“完了完了，我的零花錢(qián)��！希望奇跡出現(xiàn)吧！難道是哪個(gè)好心人在路上撿到了還是被雨水沖走了呢？”中間休息時(shí)，我去門(mén)衛(wèi)老大爺那里問(wèn)了問(wèn)，也沒(méi)見(jiàn)，也沒(méi)有人上交，就這樣在胡思亂想中結(jié)束了當(dāng)天的訓(xùn)練。就在我們準(zhǔn)備拿東西走的時(shí)候，在停自行車(chē)的草叢中我發(fā)現(xiàn)了閃閃的小東西，用手撥開(kāi)長(zhǎng)草一看，哎呦！我的天�。∈俏业蔫�匙！你怎么在這休息呢？昨天為了你可把我折騰苦了。回想，要不是今天魂不守舍地低頭找東西，還真發(fā)現(xiàn)不了它。鑰匙找到了，不用怕老媽吵了，我就高興地騎車(chē)回家了。
中午吃完飯，我給大家講了講丟失的車(chē)鑰匙這件事。爸爸聽(tīng)后，就讓我以“丟失的車(chē)鑰匙”為題寫(xiě)篇作文，媽媽聽(tīng)后，就說(shuō)：“你整天馬馬虎虎的`，這次丟的鑰匙失而復(fù)得，那下次呢？你看看你，公交卡、葫蘆絲等等，哪一次不是馬馬虎虎的丟了，每次都批評(píng)你，你都不服氣。作為學(xué)生，天職就是把學(xué)習(xí)搞好，如果你連自己要學(xué)的知識(shí)都不知道，這怎么能行？你應(yīng)該每天寫(xiě)完作業(yè)，就把第二天要用的書(shū)和作業(yè)整理下帶齊了，早上早點(diǎn)起來(lái)復(fù)習(xí)一下已學(xué)過(guò)的知識(shí)，是否都已掌握，要學(xué)習(xí)的是否已經(jīng)預(yù)習(xí)好了，平時(shí)要養(yǎng)成善于復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、總結(jié)的好習(xí)慣。從小學(xué)就養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，不僅對(duì)你的學(xué)習(xí)有好處，同時(shí)生活中的好習(xí)慣也要堅(jiān)持。因?yàn)樗鼈兪且环N隱形的力量，會(huì)影響你的一生�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我回想在生活中的好習(xí)慣，比如愛(ài)講衛(wèi)生、放學(xué)回家先寫(xiě)作業(yè)等，這些都是小時(shí)候，在媽媽的監(jiān)督下慢慢養(yǎng)成的。但是改掉壞習(xí)慣就比較困難了。爸爸知道后，就給我提供了以下的幾個(gè)方法。平時(shí)盡量多交些能夠管住自己的朋友，從他們身上吸取優(yōu)點(diǎn)，也可讓朋友或家長(zhǎng)、老師多監(jiān)督提醒自己；另外，在書(shū)桌上寫(xiě)座右銘等能提醒的東西來(lái)約束自己；最后，就是記日記，把沒(méi)做到的，沒(méi)改掉的寫(xiě)在日記里，用減法表來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都能提醒自己。
我希望我的身上有更多的好習(xí)慣，讓它們成為巨大的力量，伴隨我健康地成長(zhǎng)。
三年級(jí)作文 篇7
周五下午第二節(jié)未上課，我在辦公室聽(tīng)到學(xué)生朗朗的背誦《論語(yǔ)》的聲音。
心里一震，怎么像是我們班學(xué)生在背誦？是我們班的學(xué)生在背誦嗎？當(dāng)時(shí)我真有點(diǎn)兒懷疑，不自覺(jué)地走出辦公室，確實(shí)是我們班學(xué)生。
我向前走了幾步，站在了教室門(mén)口。只見(jiàn)學(xué)生雙手緊抱，平放在課桌上，一個(gè)比一個(gè)坐得直，小干部并沒(méi)有在講臺(tái)上組織，課桌上干干凈凈。趙磊看到我來(lái)了，趕緊用手示意。我明白他的意思：老師，不要來(lái)，我們要讓薛老師看看我們班學(xué)生不用班主任老師管，不用小干部組織，照樣能課前自覺(jué)遵守紀(jì)律，坐端正，背誦《論語(yǔ)》，等待老師上課。（薛老師教三年級(jí)四個(gè)班的'寫(xiě)字，他經(jīng)常來(lái)個(gè)四個(gè)班紀(jì)律比賽，學(xué)生在用行動(dòng)證明我們班最優(yōu)，讓薛老師夸三班最好。）
多么可愛(ài)的孩子！這能說(shuō)孩子們的集體觀念不強(qiáng)嗎？這能說(shuō)孩子們不愛(ài)我們的集體嗎？每個(gè)孩子都是向上的，從心里希望得到老師的肯定和贊許。老師工作到位，激發(fā)學(xué)生的情感，學(xué)生就能表現(xiàn)很優(yōu)秀。
看看今天學(xué)生的表現(xiàn)，我還能埋怨學(xué)生不聽(tīng)話？我不得不佩服薛老師，把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了。平時(shí)，我埋怨學(xué)生沒(méi)有集體觀念，不知道維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)�，F(xiàn)在看來(lái)，還是我的話沒(méi)有說(shuō)到學(xué)生的心里，沒(méi)有激發(fā)學(xué)生的情感，沒(méi)有把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。多從自身找原因，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多看書(shū)學(xué)習(xí)，讓自己的話鮮活起來(lái)，讓自己的話打動(dòng)學(xué)生，吸引學(xué)生，讓自己的行動(dòng)感染學(xué)生，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生努力超越自我。
我再一次感悟到：教育真是一門(mén)藝術(shù)！
我馬上離開(kāi)教室，學(xué)生繼續(xù)朗聲背誦著。我要高聲對(duì)學(xué)生說(shuō)：孩子們，你們今天的表現(xiàn)太棒了，老師為你們叫好！
三年級(jí)作文 篇8
我曾經(jīng)有個(gè)很好的閨蜜。我倆的媽媽是老鄉(xiāng)，所以就經(jīng)常見(jiàn)面，我們也經(jīng)常玩在一起，關(guān)系特別鐵。
那一天，十分黑暗。我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我失去了人生中一個(gè)十分重要的人。
她那天來(lái)我家里玩。在我房間里東摸摸，西碰碰。玩了這個(gè)又去動(dòng)那個(gè)，不亦樂(lè)乎。當(dāng)她玩的.正嗨時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，什么東西碎了。我轉(zhuǎn)過(guò)去看了看，只見(jiàn)她臉色蒼白，手不停顫抖，嘴里念叨著：“對(duì)不起，我不是故意的……”地上散落著一堆東西的碎片。雖然都是零落的玻璃渣，但我還能辨認(rèn)出來(lái)——那是一個(gè)去加拿大的朋友送我的禮物。我“啊”地倒吸了一口涼氣。緊接著火冒三丈，也不避諱什么，指著她的鼻子就開(kāi)罵。因?yàn)槟菛|西對(duì)我很重要。
她被我罵了之后，也沒(méi)再說(shuō)什么，好像很失神的樣子。打了電話，叫她媽接她回家去了。
我呆了：我怎么會(huì)這么說(shuō)她？！打碎了就打碎了，我干嘛這么生氣？頓時(shí)，一股悔恨的自責(zé)涌上心頭，心想：我該怎么辦？她生我氣了，不會(huì)再跟我玩了？想到這，淚水就不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。晚上，我與她道歉，哪知，屏幕上出現(xiàn)幾個(gè)字：您已被對(duì)方拉入黑名單。什么？黑名單！我突然覺(jué)得五雷轟頂。她怎么做得這么絕？！肯定是生我氣了。以后就當(dāng)不成朋友了吧。都怪我，把玻璃渣清理掉就是了，這么罵她干什么。早知道，就克制自己了。
世上沒(méi)有后悔藥，上哪兒去解決呢？事情都已經(jīng)發(fā)生了，哎，怎么辦？……
我曾期望用時(shí)間沖淡一切誤會(huì)過(guò)節(jié)。但我錯(cuò)了，一步走錯(cuò)了，用再多方法也彌補(bǔ)不了了。
剛絕交的幾個(gè)晚上，常常晚上睡不著覺(jué)，一個(gè)人蒙在被窩里偷偷地哭，我們的友誼就這么破滅了……
我們倆的關(guān)系就這么一直僵著。那天，我們倆的媽媽聚餐，把我們也帶了去。我很大方地伸出手，說(shuō)：“我們?nèi)ネ姘伞！倍齾s甩開(kāi)我的手，說(shuō)：“不用了，我想繼續(xù)吃飯……”她丟了我一個(gè)冷眼。我怎么喊她，哄她，逗她，可她就是不理我。難道我們之間就真的無(wú)法挽回了嗎？
悔，悔當(dāng)時(shí)的自己，悔自己當(dāng)時(shí)的憤怒與不寬容。我失掉了一個(gè)重要的人。現(xiàn)在想來(lái)，還有深深的悔恨與失落。
三年級(jí)作文 篇9
今天下午的陶藝課上，雖然我沒(méi)有做出合格的陶器，但是我還是為自己感到驕傲。
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，老師把我們領(lǐng)進(jìn)了陶藝教室。一進(jìn)門(mén)，同學(xué)們個(gè)個(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，還有的干脆爬上了桌子，真是一片混亂。逃逸老師見(jiàn)此情景說(shuō)：“你們自己做吧，失敗三次可是要被打良的。”有幾個(gè)“小壞蛋”說(shuō)：“不就是空心蘋(píng)果嗎？有什么難的！”老師聽(tīng)了以后二話不說(shuō)就把陶土分給了每個(gè)人。
我身邊的`同學(xué)拿到陶土就把它分成兩份，一份做上半個(gè)蘋(píng)果，一份做下半個(gè)蘋(píng)果。她兩個(gè)手左右開(kāi)弓，不一會(huì)兒，一個(gè)精致的小蘋(píng)果就做好了。全班同學(xué)干的熱火朝天，好幾個(gè)同學(xué)很快就完成了。我用兩個(gè)手在陶土上面拍錘按砸，但是卻一事無(wú)成。二十分鐘過(guò)去了，我的陶土依然還是一塊陶土，甚至由于時(shí)間太久，都干裂成渣。而邊上同學(xué)的卻完好無(wú)損。她洋洋得意的說(shuō)：“你就放棄吧！土都沒(méi)了，何以成大業(yè)。”我回了她一句：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！彼�(tīng)了以后無(wú)言以對(duì)，而我繼續(xù)去和一堆陶土奮戰(zhàn)。最后，下課鈴響了，我還是沒(méi)有做出滿(mǎn)意的作品。
雖然最后我還是失敗了，但是在面對(duì)失敗的時(shí)候，我依然不放棄，在生活中面對(duì)各種各樣的困難時(shí)，我都應(yīng)該這樣永不言棄！
三年級(jí)作文 篇10
清晨，明媚的陽(yáng)光照進(jìn)了茂密的樹(shù)林，小鳥(niǎo)拉西和鳥(niǎo)媽媽在草地上玩“猜猜我有多愛(ài)你”的游戲。
拉西說(shuō)：“我愛(ài)你就像唱歌一樣�！蔽业母杪曈卸嗝春寐�(tīng)，我就有多愛(ài)你。說(shuō)著拉西唱起了動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美的歌曲，鳥(niǎo)媽媽也不服輸，照樣唱起了優(yōu)美的曲子，哦！這可真好聽(tīng)，小鳥(niǎo)想。
可拉西并不放棄，她想了想，便對(duì)媽媽說(shuō)：“我飛得有多遠(yuǎn)，就代表有多愛(ài)你�！闭f(shuō)著，拉西展開(kāi)雙翅，從小路飛到那邊的`小河旁，媽媽微笑著展開(kāi)那雙巨大的翅膀，從小路飛到小河上面，又從小河飛到那最高最大的山峰上，又飛了回來(lái)。
但拉西還是不服氣，她一溜煙跑回家，從櫥柜上拿出一罐蜂蜜，大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你，就像愛(ài)這蜂蜜一樣。”鳥(niǎo)媽媽輕輕地摸著拉西的頭，溫柔地對(duì)她說(shuō)：“孩子，我愛(ài)你比你愛(ài)這蜂蜜還多100倍呢！”說(shuō)完，鳥(niǎo)媽媽吻了一下拉西，不停地摸著她那蓬松又柔軟的羽毛。拉西微笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！眿寢屨f(shuō)：“我也愛(ài)你�！闭f(shuō)完她們母子倆手挽手回到了家。
這個(gè)故事告訴我們：“母愛(ài)是世界上任何東西都無(wú)法用來(lái)代替的。
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