三年級作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文 篇1
在我們的生活中和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會碰到困難與挫折，在那一剎那間，你是裹足不前呢?還是相信自己能行?鼓起勇氣揚起自信的風(fēng)帆，為自己喝彩呢?
時間不等人，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我的印象并沒有隨著時間的流逝而忘卻自己一歲剛會走路的時候�！坝㈨�，你慢點!”媽媽在后邊心急如焚，我那時還不會走路里!還幼稚的'說：“我自己走，我自己走!”我信心十足地向媽媽揮了揮手，“哎喲，”我的頭撞到墻壁上，就像雞蛋碰石頭一樣，但是我并沒有哭泣!不聽媽媽的勸，還一樣向前走!
又“哎喲”的一聲，我又被石子絆了一下，這次可是傷的不輕，腿不但磨破了皮，還出了血……媽媽本以為我不會堅持了下去，可固執(zhí)的我，不顧媽媽的話，拍了拍褲子上的灰，又十分勉強(qiáng)地站起來……
還有五級樓梯，四級……還差一點點!一點點!哦，歐也，勝利!雖然我我的頭、腳、手上都很痛!但只要我往后看，看見自己走了這么多的路，臉上洋溢著燦爛的笑容，露出了甜甜的微笑!
昂起胸脯，為自己喝彩!人生的路途上總會有勞累，有暫時的松懈，但不要輕易地低估自己，不要失去信心，只要堅持不懈，終究會有成果!
三年級作文 篇2
去年暑假，我回到我的老家——湯溪。我和我的朋友志利去"巡邏"。
大家可能會問，小學(xué)生怎么要"巡邏"呢？讓我來給你說說吧，因為我爺爺是黨員，他前兩天到村里開會被評為保護(hù)環(huán)境的“巡邏員”。他需要時不時地在村里巡邏，看有沒有人玩火，有沒有人亂扔垃圾。但這兩天爺爺腳疼，讓我們代為"巡邏"兩天。
我們走到溪邊，看到了小溪里有很多很多的垃圾，有紙、可樂瓶、袋子……我們非常奇怪，每過幾天就“巡邏”的呀，怎么會有這么多垃圾？往前走了一段路，我看到了三個十幾歲的小男孩在小溪旁邊玩邊吃東西，還把吃完剩下的垃圾往小溪里扔。他們可能是在比誰扔得遠(yuǎn)吧，每扔一個垃圾就傳來一陣笑聲。
看到這一幕我們倆“巡邏員”非常生氣，馬上阻止了他們。但我又想：這回我們阻止了，那如果以后再有人亂扔垃圾怎么辦呢？我們又不可能都待在小溪邊看著。為了小溪不被污染，我們開動起了腦筋，想了一會兒，我們就有了辦法：在小溪邊上立一塊牌子，上面寫"請勿亂扔垃圾"。如果這招不行，我們還有第二個辦法：叫上我的同伴一起到每家每戶去宣傳，提高他們的環(huán)保意識。再不聽只能采取罰款的.辦法了，亂扔一次罰一百元。
回到家，我們兩個小“巡邏員”就對爺爺這個大“巡邏員”說了我們的所思所想，爺爺也準(zhǔn)備以后要采用我們的辦法來保護(hù)小溪環(huán)境。我相信，小溪在我們的保護(hù)下一定會恢復(fù)原來干凈、清澈的樣子！
三年級作文 篇3
我們班的小能人可多了!下象棋的技術(shù)非常高超的肖揚，打乒乓球的好手王航，電子琴學(xué)了好幾年的方欣怡……可我最佩服的還是打字神速的`施天佑。
施天佑的身高大概在一米四五左右，身材瘦瘦的，不過比我要胖那么一點。臉是瓜子臉，眼睛上經(jīng)常戴著一副眼鏡，那是因為他已經(jīng)近視了。
令我最佩服的還是上次老師叫我們打作文的那次。那一次，我和施天佑幾乎同時進(jìn)入電教室，他拿起一本作文本，就開始打了。我開始也對著電腦打字了。我每打一句話基本要用十幾秒，可是施天佑按著鍵盤一直“嗒嗒嗒嗒”的完全超過了我。我看見施天佑的手只有黃黃的影子，不一會兒的功夫，施天佑就打完了一篇作文，可我只打了一篇作文的一小半。他打字的時候，皺著眼睛，很顯然是看不清，可是，這并不阻礙他的打字速度，又只花了幾分鐘就打完了一篇。哎，我現(xiàn)在真覺得世界上就我打字的速度是最慢的，到現(xiàn)在才只打完了一篇，我可還有一篇要打啊!
施天佑的打字速度可真是神一般的速度呀!
三年級作文 篇4
一天，一股小型的龍卷風(fēng)把我從地面吹了起來。不知不覺它把我?guī)У揭粋�奇怪的地方：那兒房子矮矮的，一點也不像城市里的`高樓大廈。我的身體長高了80厘米，身邊的錢也變成了古錢，所有人都身著古裝。
突然，我聽到旁邊的人在說趙云趙子龍，我才知道原來我到了三國時代的蜀國。我憑著感覺走到了荊州城下，一個小兵問我：“你是來干什么的？”“我是來投軍的，請帶我見諸葛大人�！蔽倚钠綒夂偷恼f。那小兵就到我去見諸葛亮，他說：“既然是來投軍的該有武器吧！”我就把雙管機(jī)關(guān)槍拿出來給孔明看。他看了半天也不知道這到底是什么。這時，我急忙告訴他說：”這是雙管機(jī)關(guān)槍呀，軍師！”
第二天，司馬懿帶大軍來攻打城池。我對劉備、諸葛亮是：“主公、軍師請給我半個時辰必定讓他們有來無回！”他們答應(yīng)了。于是我單槍披馬，獨自上陣。司馬懿大笑：“看來蜀國朝中無人了！”聽之，我怒氣難擋，拍馬上陣，司馬懿也指揮大軍。我拿起機(jī)關(guān)槍開始掃射，不到半個時辰就被打得落花流水，原本十萬大軍，只剩下三騎，諸葛亮就在城上觀戰(zhàn)我搬師回城，諸葛亮大喜，一日之內(nèi)連升三級。
從此，我成了蜀漢得力的大將。
三年級作文 篇5
清晨，我背上書包，推開大門，呀，霧真大啊!晨霧把大地嚴(yán)嚴(yán)實實地籠罩著，不留一絲縫隙。近處的花園、草像隔著一層薄紗，模模糊糊。
走著走著，我來到了馬路上，遠(yuǎn)處的樹、樓房都看不見，近處的人、車也看不清，只聽見汽車的喇叭聲和人們的腳步聲，自行車的車鈴聲交織在一起，氣氛熱烈極了!騎自行車的阿姨小心翼翼地騎著車，好像仙女下凡;騎摩托車的叔叔過來了，好像《西游記》中的孫悟空騰云駕霧，一會兒就消失了。原本刺眼的車燈了變成了朦朧的睡眼，在人行道上的我也是心驚膽戰(zhàn)的'，生怕一輛汽車突然沖過來，于是我用手捂住頭，一步一步地向前走。
不一會兒，我就到了學(xué)校，同學(xué)們好像都會隱身似的，一個人影也看不清，這霧給人一種“不識廬山真面目”的神秘感。突然，一個人拍了拍我的肩頭，等我回過頭來，那個人已經(jīng)伴隨著他的笑聲消失在晨霧中。我左找右找，好像是這個人拍了我的肩頭，又好像是那個人，找來找去，還是找不到，我只好無可奈何地走向教室。
課間操時，紅彤彤的太陽沖破了密布的云層，直奔天空，一眨眼，霧就散了。原來看不見的樹變得高大挺拔，原本堵塞的公路現(xiàn)在變得暢通無阻，原本一臉著急的人們變得開心起來。。。。。。一切都是那么的美好。
霧，我愛你，雖然你沒有一絲花色，沒有一點紋樣，但是我愛你那乳白色，你的本色是最美的!
三年級作文 篇6
從小到大，很多的習(xí)慣在我們身上逐漸養(yǎng)成。有好的習(xí)慣，也有不好的習(xí)慣，它們一旦養(yǎng)成就會具有巨大的力量，讓你的行為、你的生活狀態(tài)有所改變。相信你身上也有這種“魔力”的習(xí)慣，我把我與習(xí)慣有關(guān)的故事講給大家聽聽吧！
先給大家聊聊我生活中的壞習(xí)慣給我?guī)淼膰迨掳�。我平時總是馬馬虎虎、丟東忘西的。記得有一次，媽媽剛給我辦了一個公交卡，才坐一次車，就不小心就給弄丟了。放學(xué)后只有走路回家了。哎！我怎么這么倒霉呢？
還有一次，我們音樂課學(xué)習(xí)的是葫蘆絲。上了兩次課，我把葫蘆絲放在學(xué)校書桌的抽屜里沒帶回去，結(jié)果等到下次上課需要用時找不到了。整節(jié)課只有看著別人練習(xí)，中間考試還是借別人的葫蘆絲。為這事媽媽當(dāng)時批評我，我心里還老大的不高興呢。
最近的一件事讓我決定要努力的改掉這些臭毛病了。那是今年暑假里的一天，我大早上騎車去訓(xùn)練踢足球，天氣很熱，大家早早的訓(xùn)練完，我就匆匆忙忙的騎車回家了。到家鎖車時，才發(fā)現(xiàn)車鑰匙不見了，暈！當(dāng)時熱的滿身是汗，累的不想動了，沒辦法，就順著路找了一趟，很遺憾在路上沒找到，實在是不想動了，就回家了。到家看到大家都在等我吃飯，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十一點多了。媽媽問我：“寶貝，這么熱，你干嘛去了，平時不是十點多就回來了嗎？”我沒敢說什么，就是口渴，馬上去洗洗，吃飯了，關(guān)于鑰匙的事先不告訴他們吧。午休的時候，我躺在床上心里還在想，這自行車該怎么辦呢？在糾結(jié)中迷迷糊糊就睡著了。下午是打雷聲把我給驚醒了，我說這下完了，一下雨，鑰匙更找不著了。晚上我就偷偷的把鑰匙丟掉事告訴了爸爸，他說：“明天再找找，實在找不著，就用自己的零花錢給車子換把鎖吧！”哎！我怎么又這么倒霉呢？心疼我的零花錢�。�
第二天，我早早地就起來了，吃完飯就走了，慢慢地在去訓(xùn)練場的路上瞅來瞅去，一直到訓(xùn)練場地，都沒發(fā)現(xiàn)我的車鑰匙，我心里想：“完了完了，我的零花錢��！希望奇跡出現(xiàn)吧！難道是哪個好心人在路上撿到了還是被雨水沖走了呢？”中間休息時，我去門衛(wèi)老大爺那里問了問，也沒見，也沒有人上交，就這樣在胡思亂想中結(jié)束了當(dāng)天的訓(xùn)練。就在我們準(zhǔn)備拿東西走的時候，在停自行車的草叢中我發(fā)現(xiàn)了閃閃的小東西，用手撥開長草一看，哎呦！我的天�。∈俏业蔫�匙！你怎么在這休息呢？昨天為了你可把我折騰苦了�；叵�，要不是今天魂不守舍地低頭找東西，還真發(fā)現(xiàn)不了它。鑰匙找到了，不用怕老媽吵了，我就高興地騎車回家了。
中午吃完飯，我給大家講了講丟失的車鑰匙這件事。爸爸聽后，就讓我以“丟失的車鑰匙”為題寫篇作文，媽媽聽后，就說：“你整天馬馬虎虎的`，這次丟的鑰匙失而復(fù)得，那下次呢？你看看你，公交卡、葫蘆絲等等，哪一次不是馬馬虎虎的丟了，每次都批評你，你都不服氣。作為學(xué)生，天職就是把學(xué)習(xí)搞好，如果你連自己要學(xué)的知識都不知道，這怎么能行？你應(yīng)該每天寫完作業(yè)，就把第二天要用的書和作業(yè)整理下帶齊了，早上早點起來復(fù)習(xí)一下已學(xué)過的知識，是否都已掌握，要學(xué)習(xí)的是否已經(jīng)預(yù)習(xí)好了，平時要養(yǎng)成善于復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、總結(jié)的好習(xí)慣。從小學(xué)就養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，不僅對你的學(xué)習(xí)有好處，同時生活中的好習(xí)慣也要堅持。因為它們是一種隱形的力量，會影響你的一生�！�
聽了媽媽的話，我回想在生活中的好習(xí)慣，比如愛講衛(wèi)生、放學(xué)回家先寫作業(yè)等，這些都是小時候，在媽媽的監(jiān)督下慢慢養(yǎng)成的。但是改掉壞習(xí)慣就比較困難了。爸爸知道后，就給我提供了以下的幾個方法。平時盡量多交些能夠管住自己的朋友，從他們身上吸取優(yōu)點，也可讓朋友或家長、老師多監(jiān)督提醒自己；另外，在書桌上寫座右銘等能提醒的東西來約束自己；最后，就是記日記，把沒做到的，沒改掉的寫在日記里，用減法表來時時刻刻都能提醒自己。
我希望我的身上有更多的好習(xí)慣，讓它們成為巨大的力量，伴隨我健康地成長。
三年級作文 篇7
周五下午第二節(jié)未上課，我在辦公室聽到學(xué)生朗朗的背誦《論語》的聲音。
心里一震，怎么像是我們班學(xué)生在背誦？是我們班的學(xué)生在背誦嗎？當(dāng)時我真有點兒懷疑，不自覺地走出辦公室，確實是我們班學(xué)生。
我向前走了幾步，站在了教室門口。只見學(xué)生雙手緊抱，平放在課桌上，一個比一個坐得直，小干部并沒有在講臺上組織，課桌上干干凈凈。趙磊看到我來了，趕緊用手示意。我明白他的意思：老師，不要來，我們要讓薛老師看看我們班學(xué)生不用班主任老師管，不用小干部組織，照樣能課前自覺遵守紀(jì)律，坐端正，背誦《論語》，等待老師上課。（薛老師教三年級四個班的'寫字，他經(jīng)常來個四個班紀(jì)律比賽，學(xué)生在用行動證明我們班最優(yōu)，讓薛老師夸三班最好。）
多么可愛的孩子！這能說孩子們的集體觀念不強(qiáng)嗎？這能說孩子們不愛我們的集體嗎？每個孩子都是向上的，從心里希望得到老師的肯定和贊許。老師工作到位，激發(fā)學(xué)生的情感，學(xué)生就能表現(xiàn)很優(yōu)秀。
看看今天學(xué)生的表現(xiàn)，我還能埋怨學(xué)生不聽話？我不得不佩服薛老師，把學(xué)生的積極性調(diào)動起來了。平時，我埋怨學(xué)生沒有集體觀念，不知道維護(hù)班級榮譽(yù)�，F(xiàn)在看來，還是我的話沒有說到學(xué)生的心里，沒有激發(fā)學(xué)生的情感，沒有把學(xué)生的積極性調(diào)動起來。多從自身找原因，多向有經(jīng)驗的老師請教，多看書學(xué)習(xí)，讓自己的話鮮活起來，讓自己的話打動學(xué)生，吸引學(xué)生，讓自己的行動感染學(xué)生，力爭讓每個學(xué)生努力超越自我。
我再一次感悟到：教育真是一門藝術(shù)！
我馬上離開教室，學(xué)生繼續(xù)朗聲背誦著。我要高聲對學(xué)生說：孩子們，你們今天的表現(xiàn)太棒了，老師為你們叫好！
三年級作文 篇8
我曾經(jīng)有個很好的閨蜜。我倆的媽媽是老鄉(xiāng)，所以就經(jīng)常見面，我們也經(jīng)常玩在一起，關(guān)系特別鐵。
那一天，十分黑暗。我犯了一個嚴(yán)重的錯誤，我失去了人生中一個十分重要的人。
她那天來我家里玩。在我房間里東摸摸，西碰碰。玩了這個又去動那個，不亦樂乎。當(dāng)她玩的.正嗨時，只聽“啪”的一聲，什么東西碎了。我轉(zhuǎn)過去看了看，只見她臉色蒼白，手不停顫抖，嘴里念叨著：“對不起，我不是故意的……”地上散落著一堆東西的碎片。雖然都是零落的玻璃渣，但我還能辨認(rèn)出來——那是一個去加拿大的朋友送我的禮物。我“啊”地倒吸了一口涼氣。緊接著火冒三丈，也不避諱什么，指著她的鼻子就開罵。因為那東西對我很重要。
她被我罵了之后，也沒再說什么，好像很失神的樣子。打了電話，叫她媽接她回家去了。
我呆了：我怎么會這么說她？！打碎了就打碎了，我干嘛這么生氣？頓時，一股悔恨的自責(zé)涌上心頭，心想：我該怎么辦？她生我氣了，不會再跟我玩了？想到這，淚水就不爭氣地流了出來。晚上，我與她道歉，哪知，屏幕上出現(xiàn)幾個字：您已被對方拉入黑名單。什么？黑名單！我突然覺得五雷轟頂。她怎么做得這么絕？！肯定是生我氣了。以后就當(dāng)不成朋友了吧。都怪我，把玻璃渣清理掉就是了，這么罵她干什么。早知道，就克制自己了。
世上沒有后悔藥，上哪兒去解決呢？事情都已經(jīng)發(fā)生了，哎，怎么辦？……
我曾期望用時間沖淡一切誤會過節(jié)。但我錯了，一步走錯了，用再多方法也彌補(bǔ)不了了。
剛絕交的幾個晚上，常常晚上睡不著覺，一個人蒙在被窩里偷偷地哭，我們的友誼就這么破滅了……
我們倆的關(guān)系就這么一直僵著。那天，我們倆的媽媽聚餐，把我們也帶了去。我很大方地伸出手，說：“我們?nèi)ネ姘��！倍齾s甩開我的手，說：“不用了，我想繼續(xù)吃飯……”她丟了我一個冷眼。我怎么喊她，哄她，逗她，可她就是不理我。難道我們之間就真的無法挽回了嗎？
悔，悔當(dāng)時的自己，悔自己當(dāng)時的憤怒與不寬容。我失掉了一個重要的人�，F(xiàn)在想來，還有深深的悔恨與失落。
三年級作文 篇9
今天下午的陶藝課上，雖然我沒有做出合格的陶器，但是我還是為自己感到驕傲。
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，老師把我們領(lǐng)進(jìn)了陶藝教室。一進(jìn)門，同學(xué)們個個說說笑笑，打打鬧鬧，還有的干脆爬上了桌子，真是一片混亂。逃逸老師見此情景說：“你們自己做吧，失敗三次可是要被打良的�！庇袔讉�“小壞蛋”說：“不就是空心蘋果嗎？有什么難的！”老師聽了以后二話不說就把陶土分給了每個人。
我身邊的`同學(xué)拿到陶土就把它分成兩份，一份做上半個蘋果，一份做下半個蘋果。她兩個手左右開弓，不一會兒，一個精致的小蘋果就做好了。全班同學(xué)干的熱火朝天，好幾個同學(xué)很快就完成了。我用兩個手在陶土上面拍錘按砸，但是卻一事無成。二十分鐘過去了，我的陶土依然還是一塊陶土，甚至由于時間太久，都干裂成渣。而邊上同學(xué)的卻完好無損。她洋洋得意的說：“你就放棄吧！土都沒了，何以成大業(yè)。”我回了她一句：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！彼犃艘院鬅o言以對，而我繼續(xù)去和一堆陶土奮戰(zhàn)。最后，下課鈴響了，我還是沒有做出滿意的作品。
雖然最后我還是失敗了，但是在面對失敗的時候，我依然不放棄，在生活中面對各種各樣的困難時，我都應(yīng)該這樣永不言棄！
三年級作文 篇10
清晨，明媚的陽光照進(jìn)了茂密的樹林，小鳥拉西和鳥媽媽在草地上玩“猜猜我有多愛你”的游戲。
拉西說：“我愛你就像唱歌一樣。”我的歌聲有多么好聽，我就有多愛你。說著拉西唱起了動聽、優(yōu)美的歌曲，鳥媽媽也不服輸，照樣唱起了優(yōu)美的曲子，哦！這可真好聽，小鳥想。
可拉西并不放棄，她想了想，便對媽媽說：“我飛得有多遠(yuǎn)，就代表有多愛你�！闭f著，拉西展開雙翅，從小路飛到那邊的`小河旁，媽媽微笑著展開那雙巨大的翅膀，從小路飛到小河上面，又從小河飛到那最高最大的山峰上，又飛了回來。
但拉西還是不服氣，她一溜煙跑回家，從櫥柜上拿出一罐蜂蜜，大聲對媽媽說：“我愛你，就像愛這蜂蜜一樣�！兵B媽媽輕輕地摸著拉西的頭，溫柔地對她說：“孩子，我愛你比你愛這蜂蜜還多100倍呢！”說完，鳥媽媽吻了一下拉西，不停地摸著她那蓬松又柔軟的羽毛。拉西微笑著對媽媽說：“媽媽，我愛你�！眿寢屨f：“我也愛你�！闭f完她們母子倆手挽手回到了家。
這個故事告訴我們：“母愛是世界上任何東西都無法用來代替的。
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