三年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我的課余生活多姿多彩，而且我興趣廣泛如：畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、看書(shū)、彈電子琴等等。不過(guò)，課外書(shū)是我的最愛(ài)！
每當(dāng)我捧起一本書(shū)就會(huì)津津有味地讀起來(lái)，就連吃飯或睡覺(jué)常常被拋到九霄云外去了。
有一次，我在看《魔鏡》故事里面有一個(gè)小男孩，他看看老爺爺打扮得像是賣(mài)魔鏡的，之后他就.....。
我之后就沒(méi)看了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)在我耳朵邊大叫著：”王悅，吃飯了！“
我依依不舍的從手中放下書(shū)。我急匆匆地吃完晚飯，又回到了書(shū)的世界里了!
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)已經(jīng)九點(diǎn)了我只好又依依不舍地從故事中返回現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。
在每一本的`課外書(shū)里，都有非常多的豐富知識(shí)，所以我們要多看書(shū)！
豐富多彩的課余生活，給了我很多快樂(lè)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”我們就靠這兩名話來(lái)啟發(fā)我們對(duì)書(shū)的動(dòng)力吧！
三年級(jí)的作文 篇2
來(lái)，和你說(shuō)個(gè)人。她的個(gè)頭不高不矮，留著一頭齊耳的短發(fā)，臉上常常掛著笑，給人的第一感覺(jué)就是和藹。但她其實(shí)是個(gè)很“壞”的人，怎么“壞”？請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)——
她在吃東西上很“壞”。在我吃東西時(shí)，她總是跟我搶。她就像一百年沒(méi)吃過(guò)東西似的，張開(kāi)嘴飛快地把食物吞進(jìn)口中。我只好跟在她后面拼命地吃，生怕自己慢一點(diǎn)就吃不到了。她還把我不愛(ài)吃的菜一股腦兒全給我，這樣，我喜歡的菜得自己去搶，不喜歡的菜卻不請(qǐng)自來(lái)，結(jié)果我喜歡的菜還沒(méi)吃夠，不喜歡的菜卻在碗里堆成了山，別提有多不高興了。
她在生活上也很“壞”。我想買(mǎi)點(diǎn)飲料和路邊小吃，她總是把頭搖得跟撥浪鼓似的：“不行，絕對(duì)不行！”我想多吃兩顆糖，她卻把眼睛瞪得跟銅鈴似的，一把將糖狠狠搶過(guò)。我不想喝味道一團(tuán)糟的藥，她卻威逼我捏著鼻子喝下去。我不想去打針掛水，她卻硬拉我去醫(yī)院，完全不顧在后面的我一陣高過(guò)一陣的哭聲。膽小內(nèi)向的我從不敢在人多的場(chǎng)合講話，她卻非讓我來(lái)主持晚會(huì)，完全不顧我紅成一團(tuán)火的小臉……這樣的事還有很多，所以我一直覺(jué)得她很“壞”。
等到我長(zhǎng)大一些才漸漸明白她的`苦心：她假裝跟我“搶”吃的是為了讓我多吃一些；她吃掉一些我喜歡吃的菜，給我不喜歡的菜，是要讓我營(yíng)養(yǎng)均衡；她不讓我亂吃東西是為了我的健康；她讓我打針吃藥是怕我病得更重；她讓我主持是想讓我不再膽小……我所認(rèn)為的“壞”，其實(shí)都是她對(duì)我的好，對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的關(guān)懷。我開(kāi)始喜歡她對(duì)我的“壞”
講了這么多，你知道這個(gè)“壞人”是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是我的媽媽。
三年級(jí)的作文 篇3
我家養(yǎng)了四條既漂亮又活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。
四條小金魚(yú)各不相同，一條黑色的，一條全身黝黑發(fā)亮，另一條全身金燦燦的，還有一條頭白色的身體金紅色的，最后一條黃色的拖著黑尾巴。他們都長(zhǎng)著一對(duì)鼓鼓的大眼睛，像兩個(gè)小皮球身體胖乎乎的'，游起來(lái)就像穿了彩色紗裙的小公主在翩翩起舞，漂亮極了！小金魚(yú)在水中游來(lái)游去，尾巴不停地?cái)[來(lái)擺去仿佛在炫耀自己的舞姿。
它們非常可愛(ài)。有一次，我輕輕走到魚(yú)缸旁邊，只見(jiàn)它那圓圓的小嘴一張一合好像在跟同伴們說(shuō)悄悄話，我把手放在魚(yú)缸上轉(zhuǎn)圈圈，魚(yú)兒就會(huì)跟著我的手轉(zhuǎn)，特別有靈性嘴里時(shí)而會(huì)吐出一串小泡泡，漂亮極了。
我每天放學(xué)回家都會(huì)給金魚(yú)換水，喂食。我先用網(wǎng)把還們撈上了，那些小金魚(yú)把身體縮成一團(tuán)，好像在抗議呢！我趕緊把水換好，把小金魚(yú)放回魚(yú)缸里然后撒上魚(yú)食，他們便爭(zhēng)先恐后地?fù)屩酝牯~(yú)食。小金魚(yú)好像在搖搖尾巴感謝我，說(shuō)：“小主人謝謝你�！�
我家的小金魚(yú)真可愛(ài)啊！它給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
三年級(jí)的作文 篇4
一天下午，我找來(lái)三個(gè)小伙伴，我對(duì)他們說(shuō)：“我們來(lái)玩紅燈綠燈黃燈的游戲好不好？”他們?nèi)齻�(gè)異口同聲地說(shuō)：“好�。 �
游戲規(guī)則是說(shuō)紅燈，就要停下，如果你動(dòng)了你就要退出；說(shuō)綠燈就要到處走動(dòng)，如果你不動(dòng)也要退出游戲；說(shuō)黃燈，我們就要追著說(shuō)黃燈的`人碰一下，如果沒(méi)碰到也要退出游戲。
游戲開(kāi)始了，我們要田田先說(shuō)，田田說(shuō)：“紅燈�！蔽覀兌疾粍�(dòng)了，只有小偉還在動(dòng)，他退出了游戲，只留下我和小強(qiáng)了。田田又說(shuō)：“綠燈�！蔽液托�(qiáng)就到處走動(dòng)，我們兩個(gè)都沒(méi)退出，田田說(shuō)：“黃燈�！闭f(shuō)完，我和小強(qiáng)就追著田田跑，想要碰到田田。結(jié)果，小強(qiáng)沒(méi)碰到田田，他退出了游戲，只有我一個(gè)人了。田田又說(shuō)：“綠燈。”我到處走動(dòng)，我沒(méi)有退出，田田想了想說(shuō)：“紅燈�！蔽衣�(tīng)錯(cuò)了以為是綠燈就跑了，結(jié)果我也退出了游戲。第二輪我來(lái)說(shuō)，我說(shuō)：“紅燈�！敝挥行�(qiáng)和小偉動(dòng)了，他們兩個(gè)退出了游戲，我又說(shuō)：“黃燈。”田田來(lái)追我，我到處亂跑，田田和我都已經(jīng)滿頭大汗了，田田只好投降，就這樣，我們一直玩到晚上。
這個(gè)游戲真好玩啊，我以后還要玩。
三年級(jí)的作文 篇5
第二天早上，小紅準(zhǔn)備去買(mǎi)花，但她沉思了一會(huì)兒，她想如果自己親手摘的就更能代表對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴，她沒(méi)多想，就去小山上采摘了一些鮮艷的'花，就一路小跑到了學(xué)校，累得滿頭大汗，她放下書(shū)包就去了老師的辦公室。
她輕輕地推開(kāi)門(mén)，老師正在批改作業(yè)，小紅想進(jìn)去，但又想給老師一個(gè)驚喜，正在這時(shí)，老師輕輕地放下眼鏡準(zhǔn)備走出來(lái)，她馬上躲閃起來(lái)走到老師辦公室窗口。
小紅見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，就把花放在筆筒里，在筆筒旁有一個(gè)地球儀，那是同學(xué)門(mén)一起為老師買(mǎi)的。老師回來(lái)了，小紅開(kāi)心的回了教室。
那一天早上，那溫暖的陽(yáng)光，那一個(gè)知恩圖報(bào)的小女孩……
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